故鄉(xiāng)導(dǎo)學(xué)案1(人教版九年級(jí)必修)共3篇

故鄉(xiāng)導(dǎo)學(xué)案1(人教版九年級(jí)必修)共3篇故鄉(xiāng)導(dǎo)學(xué)案1(人教版九年級(jí)必修)1故鄉(xiāng)導(dǎo)學(xué)案1(人教版九年級(jí)必修)

故鄉(xiāng)是每個(gè)人最為熟悉的地方，它見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們心中最珍貴的記憶。而人教版九年級(jí)必修中的《故鄉(xiāng)》這篇課文則更為深入地探討了故鄉(xiāng)的意義和內(nèi)涵。今天我們就來學(xué)習(xí)一下這一篇文章的導(dǎo)學(xué)案。

導(dǎo)讀一：文本背景

首先，我們來了解一下本文的寫作背景?！豆枢l(xiāng)》是由著名文化名人魯迅所寫的，它反映了作者對(duì)于家鄉(xiāng)的記憶和懷念。而魯迅所在的年代，正是近代中國(guó)充滿動(dòng)蕩的時(shí)期，他以及他的家鄉(xiāng)申城，都經(jīng)歷了無數(shù)的變遷和沉浮。與此同時(shí)，這個(gè)偉大的作家也逐漸走向了文壇巔峰，成為了一位具有強(qiáng)烈人文情懷的文化巨匠。

導(dǎo)讀二：文本解讀

接下來，我們來具體分析一下《故鄉(xiāng)》這篇文章。

第一部分：題記及序言

這一部分的作用是為文章做引子，讓讀者對(duì)于文章的內(nèi)容有所預(yù)期。其中魯迅引用的《魏書.佞幸傳》的典故，隱含著本文對(duì)于故鄉(xiāng)的贊頌和懷念，也充滿了一份沉重和深刻。

第二部分：人物形象的描寫

本部分主要是介紹故鄉(xiāng)里的人物形象，如父母、兄弟姐妹，以及鄰里之間的互動(dòng)。通過反復(fù)的描寫，更加深入地展現(xiàn)了作者對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。

第三部分：故鄉(xiāng)的景物描寫

在這一部分中，作者對(duì)于家鄉(xiāng)的景物進(jìn)行了細(xì)致的描寫，如小吃店、水道、魚塘等，這些景色讓讀者聯(lián)想到農(nóng)村的平和與純樸，同時(shí)也讓讀者回味起自己的故鄉(xiāng)之美。

第四部分：故鄉(xiāng)的變遷

本部分講述了故鄉(xiāng)的變化和作者對(duì)于現(xiàn)實(shí)的揭示和反思，從中我們可以看出魯迅對(duì)于中國(guó)社會(huì)的深層次思考和反思，而這也是作為作家，魯迅最寶貴的財(cái)富。

導(dǎo)讀三：思考問題

1.你的故鄉(xiāng)有哪些值得懷念的地方？

2.你認(rèn)為文章中魯迅表達(dá)了哪些人文情懷？

3.對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)來說，我們是否依然需要懷念故鄉(xiāng)？

總結(jié)

文章總體上，圍繞著故鄉(xiāng)的情感和思考進(jìn)行展開，通過對(duì)于人物形象、景物描寫和故鄉(xiāng)的變遷，引導(dǎo)讀者產(chǎn)生共鳴和反思。而對(duì)于我們的生活而言，故鄉(xiāng)不僅是一種記憶，也是一份情感的寄托，是我們成長(zhǎng)和飛翔的根基和起點(diǎn)通過閱讀魯迅的《故鄉(xiāng)》一文，我們深深地感受到了故鄉(xiāng)的情感，以及作者對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。作為一個(gè)人，無論身在何處，都應(yīng)該有著對(duì)于故鄉(xiāng)的感念和情感。故鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方，是我們根深蒂固的情感和記憶的源泉。同時(shí)，故鄉(xiāng)也是一份人文情懷，它包含著對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛、對(duì)于鄰里之間的關(guān)愛、對(duì)于純樸生活的向往。而在如今的社會(huì)，我們也應(yīng)該更多地去懷念故鄉(xiāng)，并且在思考未來的發(fā)展、改變現(xiàn)狀的同時(shí)，不忘我們成長(zhǎng)的源泉，注重情感的回歸和文化的傳承故鄉(xiāng)導(dǎo)學(xué)案1(人教版九年級(jí)必修)2故鄉(xiāng)導(dǎo)學(xué)案1(人教版九年級(jí)必修)

引言

故鄉(xiāng)，是一個(gè)特殊的地方，它承載了我們的成長(zhǎng)與回憶，是我們心中最珍貴的地方。而如何在故鄉(xiāng)中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，了解當(dāng)?shù)氐臍v史和風(fēng)俗，同時(shí)也能增加我們對(duì)故鄉(xiāng)的歸屬感，這也是我們這一篇文章想要探討的話題。

一、探訪故鄉(xiāng)的歷史文化

在探訪故鄉(xiāng)的歷史文化中，我們可以通過拜訪當(dāng)?shù)氐墓袍E和博物館來了解當(dāng)?shù)氐臍v史悠久和文化底蘊(yùn)。例如，我故鄉(xiāng)江西的廬山便是一處有著悠久歷史和豐富文化的地方。廬山素來有“秀麗江南第一山”的美稱，被譽(yù)為國(guó)家AAAA級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，廬山風(fēng)景在中國(guó)歷史上一直是文人墨客的創(chuàng)作源泉和馳名遐邇的旅游勝地，廬山集中了江西歷史文化的精華。同時(shí)，我們還可以通過品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗?，如江西的“贛派菜”，來了解故鄉(xiāng)文化的風(fēng)味。

二、體驗(yàn)故鄉(xiāng)節(jié)慶活動(dòng)

想要真正感受到故鄉(xiāng)的文化氛圍，我們還可以參與當(dāng)?shù)氐墓?jié)慶活動(dòng)。例如，我故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)古城有一個(gè)獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日——豹媽媽攔路。據(jù)傳，這個(gè)節(jié)日起源于清代，是古城當(dāng)?shù)氐囊环N民間信仰活動(dòng)。每年的農(nóng)歷八月十六日，當(dāng)?shù)氐拿癖姇?huì)在街道上打出一張張紅彩的豹媽媽龍虎旗，同時(shí)擺放道具、鞭炮和綠樹等，為豹媽媽準(zhǔn)備一個(gè)大型的祭祀儀式。通過這個(gè)活動(dòng)，我們能夠了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)信仰，感受到故鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力。

三、參加當(dāng)?shù)氐姆沁z文化體驗(yàn)活動(dòng)

除了探訪歷史文化和參與節(jié)慶活動(dòng)外，我們還可以通過參加當(dāng)?shù)氐姆沁z文化體驗(yàn)活動(dòng)來了解故鄉(xiāng)文化的獨(dú)特之處。例如，江西南昌的剪紙技藝便是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目之一，我們可以在南昌的剪紙博物館中了解到剪紙技藝的發(fā)展歷史和地域特色，還可以參加剪紙教學(xué)課程和體驗(yàn)環(huán)節(jié)，更好地了解故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)民間文化。

結(jié)語(yǔ)

細(xì)數(shù)故鄉(xiāng)，不僅是一種情感，更是一種文化遺產(chǎn)和歷史積淀的體現(xiàn)。而對(duì)故鄉(xiāng)文化的傳承和保護(hù)，也是我們每個(gè)人的責(zé)任與使命。在探訪故鄉(xiāng)的歷史文化、參與節(jié)慶活動(dòng)、體驗(yàn)非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)等多方面，我們可以更好地了解自己的故鄉(xiāng)，感受故鄉(xiāng)的美好，也能夠增強(qiáng)我們對(duì)故鄉(xiāng)的歸屬感和責(zé)任感故鄉(xiāng)是每個(gè)人的精神寄托和文化根源，探訪故鄉(xiāng)文化是了解自己的必要途徑。通過參與當(dāng)?shù)氐臍v史文化、節(jié)慶活動(dòng)和非遺文化體驗(yàn)等形式，我們能夠更好地了解故鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)和民俗風(fēng)情，感受故鄉(xiāng)的歷史和人文底蘊(yùn)。同時(shí)，也更能夠認(rèn)識(shí)到自己作為故鄉(xiāng)文化的繼承者和傳承者的責(zé)任和使命。希望大家能夠走進(jìn)自己的故鄉(xiāng)，了解故鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特風(fēng)情，珍惜和傳承自己的文化根源，推動(dòng)故鄉(xiāng)文化的傳承和發(fā)展故鄉(xiāng)導(dǎo)學(xué)案1(人教版九年級(jí)必修)3故鄉(xiāng)導(dǎo)學(xué)案1(人教版九年級(jí)必修)

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：

1.了解什么是故鄉(xiāng)，思考自己的故鄉(xiāng)。

2.了解故鄉(xiāng)文化的重要性，理解“文化自信”的含義。

3.探究故鄉(xiāng)對(duì)于一個(gè)人的意義。

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：

1.什么是故鄉(xiāng)

故鄉(xiāng)是指一個(gè)人出生、成長(zhǎng)的地方，是一個(gè)人的思想、情感的根源。故鄉(xiāng)是一個(gè)人的文化記憶，是一個(gè)人的生命經(jīng)歷。故鄉(xiāng)的概念是很豐富的，除了與人密切相關(guān)的地理、歷史、文化等方面，還包括一些心理和情感層面的因素。

2.故鄉(xiāng)文化的重要性

故鄉(xiāng)文化是指在一個(gè)地方形成、發(fā)展的各種文化現(xiàn)象和文化內(nèi)涵。它是一種文化的“本土性”，也是人們對(duì)大地、自然和生命的感受與反應(yīng)。每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有獨(dú)特的文化，而故鄉(xiāng)文化對(duì)于人們的成長(zhǎng)、情感和思想的形成都起著非常重要的作用。

3.故鄉(xiāng)對(duì)于一個(gè)人的意義

故鄉(xiāng)是一個(gè)人的精神家園，它承載著一個(gè)人的情感與記憶。故鄉(xiāng)中的親人、朋友、鄉(xiāng)親，是一個(gè)人生命中最親密的人群，他們的存在與經(jīng)驗(yàn)，深深影響著一個(gè)人的成長(zhǎng)，塑造著一個(gè)人的性格和價(jià)值觀。一個(gè)人在任何時(shí)候，都離不開故鄉(xiāng)，無論是在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的異鄉(xiāng)漂泊，還是在故鄉(xiāng)的歲月如歌中，都無法抹去對(duì)于故鄉(xiāng)的思念和眷戀。

故鄉(xiāng)對(duì)于一個(gè)人來說，是一份深情厚誼，是一份濃郁的文化內(nèi)涵，也是一份無價(jià)的財(cái)富。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)與生活中，應(yīng)該珍惜故鄉(xiāng)文化，增強(qiáng)文化自信，擁抱故鄉(xiāng)。

導(dǎo)學(xué)擴(kuò)展：

1.到生活中去，尋找自己故鄉(xiāng)的文化，感受故鄉(xiāng)中的文化氣息，傳承故鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)。

2.編制故鄉(xiāng)特色文化課件，展示故鄉(xiāng)的文化風(fēng)貌，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵。

3.收集故鄉(xiāng)的各種傳說和民間故事，用自己