《十八歲和其它》教學(xué)設(shè)計(jì) (蘇教版高一必修一)共3篇

《十八歲和其它》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)共3篇《十八歲和其它》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)1隨著時(shí)間推移，高中教學(xué)也在不斷地進(jìn)行改進(jìn)?！妒藲q和其它》作為蘇教版高一必修一的教材，已經(jīng)成為了我們高中教育的一部分。本文將為大家提供一份《十八歲和其它》教學(xué)設(shè)計(jì)方案，旨在幫助教師更好地利用這本教材進(jìn)行教育教學(xué)。

一、內(nèi)容介紹

《十八歲和其它》是由美國作家喬恩·丹尼爾所著的一本短篇小說集。書中包含了七個(gè)由不同人物視角所講述的故事，每一個(gè)故事都以“十八歲”為主題，并通過細(xì)膩的描寫和自然的對(duì)話，如實(shí)地呈現(xiàn)了年輕人成長中面對(duì)的困惑和挑戰(zhàn)。

《十八歲和其它》這本書是一本適合高中生閱讀的成長篇章，通過故事的講述，表達(dá)了年輕人成長時(shí)的心理變化，幫助我們了解和探索自己對(duì)未來的想法和愿景。同時(shí)，通過閱讀這本書，我們也能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心和情感，為我們未來的人生做出更加明智的選擇。

二、教學(xué)目標(biāo)

在閱讀、學(xué)習(xí)和交流《十八歲和其它》的過程中，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：

1.讀懂文本中的故事情節(jié)、人物與事件，并了解故事背后所蘊(yùn)含的人生哲理和道德規(guī)范；

2.通過分組、討論、閱讀和寫作等多種方式，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力；

3.在教材學(xué)習(xí)及課外閱讀中了解自己的價(jià)值觀、興趣愛好，并培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力；

4.通過和同班同學(xué)的交流和分享，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往和合作精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：通過閱讀文本中的故事情節(jié)和人物性格，了解故事背后所蘊(yùn)含的人生哲理和道德規(guī)范，并幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界和成長過程中的問題和困惑。

教學(xué)難點(diǎn)：通過多種方式提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，并幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的成長與周圍環(huán)境的關(guān)系，進(jìn)而思考自己的未來方向和目標(biāo)。

四、教學(xué)方法

本文教學(xué)方法主要包括以下幾種：

1.交互式閱讀：選取書中的幾個(gè)故事進(jìn)行交替閱讀，讓學(xué)生通過討論交流，了解每個(gè)故事背后所包含的人生哲理和道德規(guī)范。

2.分組討論：教師可將學(xué)生分為小組，讓每個(gè)小組選取一篇故事進(jìn)行閱讀，之后在小組內(nèi)討論并匯報(bào)自己的思考和理解。

3.課堂講解：教師可在課堂上通過講解故事中的情節(jié)和人物性格，幫助學(xué)生更好地理解故事背后所蘊(yùn)含的人生哲理和道德規(guī)范。

4.學(xué)生互評(píng)：教師可讓學(xué)生在分組討論后互相打分，從而激勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享。

五、教學(xué)體會(huì)

教師以教材作為主線，在學(xué)生的閱讀過程中，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和交流，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的成長和獨(dú)立思考。同時(shí)，通過交流和分享，學(xué)生的思想和認(rèn)知水平得到了提高，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀和寫作能力，并促使學(xué)生在未來的成長中更加完善地發(fā)掘自己的身體和心靈。在總結(jié)本次教學(xué)的過程中，我認(rèn)為要著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，使他們能夠深入思考自己的價(jià)值觀和世界觀，并在人生的幾重過程中成為真正的自己本文主要介紹了《成長的故事》這本教材在中學(xué)生閱讀中的應(yīng)用。通過選取故事中的幾個(gè)故事進(jìn)行交替閱讀和分組討論等教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生提高語言表達(dá)能力和認(rèn)識(shí)自己的成長，并思考未來方向和目標(biāo)。教學(xué)中還著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，使他們能夠深入思考自己的價(jià)值觀和世界觀。本文的教學(xué)體會(huì)意在為教育教學(xué)提供參考，并促使學(xué)生在未來的成長中成為真正的自我《十八歲和其它》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)2《十八歲和其它》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)

《十八歲和其它》是一篇魯迅先生的散文，對(duì)于高中語文教學(xué)是一篇非常重要的篇章。該篇文章不僅以其雄辯的文字，諷刺的筆調(diào)，揭示了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的黑暗面，更是為當(dāng)前時(shí)代留下了非常重要的啟示。因而，如何科學(xué)高效地教授《十八歲和其它》是每個(gè)高中語文老師需要思考并探索的問題。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解魯迅的思想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)；

2、了解魯迅的主要思想和作品創(chuàng)作背景；

3、分析魯迅的文學(xué)思想，認(rèn)識(shí)他的文學(xué)成就；

4、學(xué)會(huì)用批評(píng)的眼光看魯迅的作品；

5、認(rèn)識(shí)我們自身的現(xiàn)實(shí)條件，思考如何改變。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、魯迅的思想和創(chuàng)作背景；

2、夬紫云一家的變遷；

3、“十八歲”代表的含義；

4、周小齋等人的形象刻畫；

5、魯迅的文學(xué)成就與思想表達(dá)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、魯迅思想和創(chuàng)作背景的概念理解；

2、對(duì)《十八歲和其它》篇章結(jié)構(gòu)的把握；

3、周小齋等人的形象刻畫。

四、教學(xué)方法

1、講授法：通過講解魯迅的文學(xué)思想和《十八歲和其它》的寫作背景，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用批評(píng)的眼光來看待魯迅的作品；

2、讀寫結(jié)合法：通過讓學(xué)生閱讀文本并寫下自己對(duì)文本的理解和分析，能夠提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力；

3、討論法：通過展開課堂上的討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度來分析《十八歲和其它》中的情節(jié)、人物以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)等等。

五、教學(xué)步驟

第一步、鋪墊教學(xué)

在課堂上，可以用一些相關(guān)的圖片來鋪墊魯迅的時(shí)代背景和文學(xué)創(chuàng)作背景。

第二步、導(dǎo)入教學(xué)

教師簡(jiǎn)單介紹一下《十八歲和其它》的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣，準(zhǔn)備進(jìn)入正式的教學(xué)。

第三步、分析文本

讓學(xué)生讀完整篇文章，并指導(dǎo)學(xué)生理解文章的結(jié)構(gòu)和主旨。通過講解文本中的描寫手法和修辭手法等，讓學(xué)生了解到魯迅的文學(xué)成就。

第四步、分析人物

請(qǐng)學(xué)生畫一張夬紫云的圖像，然后圍繞著這個(gè)形象對(duì)“夬家”的變遷和夬紫云與夬清河父子的人物形象作出分析與解釋。

第五步、分析思想

對(duì)文章中的“十八歲”代表的含義、周小齋等人的形象刻畫，以及文章最后的寓意等方面進(jìn)行分析和解讀。通過學(xué)習(xí)魯迅的文學(xué)思想，幫助學(xué)生了解到我們自身的現(xiàn)實(shí)條件，思考如何改變。

六、教學(xué)手段

1、講臺(tái)；2、電子白板；3、多媒體音響設(shè)備等。通過各種手段，讓學(xué)生感受到一種優(yōu)美、健康的語言環(huán)境，在愉悅的氣氛中掌握知識(shí)和技能。

七、教學(xué)效果

通過這樣的教學(xué)，能夠讓學(xué)生了解到魯迅和《十八歲和其它》的創(chuàng)作背景，認(rèn)識(shí)到魯迅思想的深刻性以及作品中含有的深刻意義。同時(shí)，課堂上的寫作訓(xùn)練、討論交流、個(gè)人思考等環(huán)節(jié)也能夠提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的思考能力通過對(duì)魯迅《十八歲和其它》的教學(xué)，我們不僅了解到了魯迅的文學(xué)成就和思想深度，也讓學(xué)生們?cè)谒伎棘F(xiàn)實(shí)的同時(shí)，提高了文學(xué)鑒賞和思考能力。通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用，我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的語言環(huán)境，讓學(xué)生們獲得了愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。尤其是通過分析人物和思想，讓學(xué)生們?cè)陂喿x過程中產(chǎn)生共鳴，從而更深層次地理解文本意義。值得注意的是，在教學(xué)過程中，要注意與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，激發(fā)他們的興趣和思考，從而更好地達(dá)到教學(xué)效果《十八歲和其它》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)3《十八歲和其它》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)

一、教材及教學(xué)目標(biāo)：

《十八歲和其它》是蘇教版高一必修一的教材，該教材主要通過講述十八歲這個(gè)年齡段的人物發(fā)生的若干故事，探討人生的意義及人與人之間的關(guān)系，幫助學(xué)生全面了解十八歲這個(gè)特殊年齡段的內(nèi)心世界。教學(xué)目標(biāo)包括：

1、能夠讀懂故事，理解故事背后的人生意義。

2、能夠?qū)φn文中所提及的人物，在他們的行為、語言等細(xì)節(jié)上進(jìn)行剖析，從而了解他們內(nèi)心的思想和情感。

3、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)課文中的現(xiàn)象進(jìn)行推理和分析，進(jìn)一步深化對(duì)十八歲年齡段的理解與認(rèn)識(shí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣及人生思考和反思能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、故事解讀：

本單元的故事包括《十八歲》、《最好的時(shí)光》、《蘋果》、《柵欄》、《爸爸青春無悔》、《創(chuàng)傷》、《一席之地》等。每一篇故事下面都給出了相應(yīng)的注釋和閱讀提示，可以幫助學(xué)生更好地理解故事的意義和內(nèi)涵。

在教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要結(jié)合學(xué)生對(duì)于故事的理解和感受，幫助學(xué)生理解故事中人物的行為和語言所要傳遞的信息和心理，從而進(jìn)一步了解到恰當(dāng)?shù)娜松鷳B(tài)度和人際關(guān)系處理方法，深入思考自己的生命和成長。

2、情境探究：

《十八歲和其他》每篇故事都通過不同的情境和人物，來深入探究十八歲這個(gè)特殊年齡段的人的心理和思想，揭示其境遇、成長和人生方式，幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)人生，為學(xué)生提供了一個(gè)反省自己的過程。教師需要利用課堂時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，展示自己的思考和內(nèi)心的感受,協(xié)助學(xué)生更好地理解情境所揭示的人生智慧。

3、團(tuán)體討論：

本單元的故事都是從生活中的各種人際關(guān)系中引出的，是一個(gè)難能可貴的反思和思考的過程。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，結(jié)合自身經(jīng)歷，提出自己的見解和思考，從團(tuán)體討論中，學(xué)生能夠得到更多的反思和啟發(fā)，增強(qiáng)自身的生命教育素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法：

1、感性認(rèn)知法

本教材通過生動(dòng)感人的生活情景、細(xì)膩真實(shí)的情感描寫，強(qiáng)化學(xué)生的感性認(rèn)知，引發(fā)學(xué)生的思考和反思。教師可以準(zhǔn)備一些有意思的生活小故事，讓學(xué)生對(duì)比其與課文中的人物之間的共情和感性認(rèn)知，加深對(duì)故事的理解和記憶。

2、互動(dòng)式教學(xué)法

本單元的教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的角色，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和討論，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，不斷培養(yǎng)和提升學(xué)生的口語表達(dá)能力和思考能力。集體討論、PPT與照片查看等多種教學(xué)方式可以較好地發(fā)揮學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性。

3、自主學(xué)習(xí)法

自主學(xué)習(xí)法是現(xiàn)代教育中提倡的一項(xiàng)新型教育方式，強(qiáng)調(diào)師生平等互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，教師要適時(shí)激發(fā)學(xué)生的自我探索欲望，建立以學(xué)生為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式。例如組織學(xué)生小組探究一個(gè)問題，讓小組自行收集相關(guān)材料、整理答案，并進(jìn)行小組展示，從而達(dá)到深度思考的效果。

四、教學(xué)策略：

1、多種方式嵌入教學(xué)

針對(duì)本單元的教學(xué)內(nèi)容，教師可以借助多種教學(xué)手段，如音頻、視頻、圖片等多種媒介形式，讓學(xué)生通過多種方式感受故事所傳達(dá)的思想。

2、結(jié)合生活實(shí)際

教師在進(jìn)行教學(xué)過程中，應(yīng)該注意將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生的日常生活實(shí)際結(jié)合起來，讓學(xué)生在思考時(shí)不僅能夠理解故事背后的深刻意義，還能夠明確自己所要達(dá)到的人生目標(biāo)和奮斗之路。

3、激勵(lì)學(xué)生主體意識(shí)

教師在教學(xué)過程中，要激勵(lì)學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生在課堂上有切身體驗(yàn)，并且感受到自己的觀點(diǎn)和思考是有價(jià)值和被認(rèn)同的，這樣能夠更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、課堂表現(xiàn)與參與度

教師可以通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如愛聽講，積極發(fā)言，主動(dòng)參與討論等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過平時(shí)點(diǎn)評(píng)和學(xué)期期末評(píng)定，在一定程度上反映學(xué)生對(duì)所學(xué)本單元課程通過展現(xiàn)《鋼鐵俠》