家人的愛(ài)教學(xué)設(shè)計(jì)

-《家人的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。2、能說(shuō)出家人關(guān)愛(ài)自己的故事。3、學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解家人關(guān)愛(ài)自己的故事，體會(huì)到家人對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而產(chǎn)生關(guān)愛(ài)家人之情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、學(xué)生收集自己平時(shí)和家人在一起的照片，回憶與家人度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。2、教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。3、采訪家長(zhǎng)的錄音?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入新課我們每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，在這個(gè)家里，你每天快樂(lè)的生活著、健康的成長(zhǎng)著，家人一句輕輕的問(wèn)候，一聲暖暖的叮嚀，一頓可口的飯菜，一次嚴(yán)厲地批評(píng)，這都是家人對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)， 今天我們就來(lái)感受體會(huì) 《家人的愛(ài) 》。1、請(qǐng)學(xué)生介紹介紹自己都有哪些家人？ 平時(shí)是怎樣跟你的家人相處的？2、出示郭晨曦同學(xué)照片。你們看這照片上的小女孩是誰(shuí)呢？她臉上露出了開(kāi)心的笑容。郭晨曦你能給我們講講嗎？師：同學(xué)們和家人在一起一定有很多快樂(lè)時(shí)光，讓我們一起來(lái)回憶、感受大家和家人在一起的快樂(lè)吧！3、請(qǐng)同桌倆講一講自己和家人在一起快樂(lè)的事情，可以用自己的禮物、照片，把自己跟家人的快樂(lè)跟同學(xué)分享。4、指名同學(xué)講一講自己和家人共度的快樂(lè)時(shí)光。[設(shè)計(jì)意圖：利用同學(xué)們帶來(lái)的照片或小禮物，創(chuàng)設(shè)出引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入回憶的情境，讓學(xué)生自己說(shuō)出照片背后的故事，物品的意義，通過(guò)學(xué)生自己的闡述更能觸動(dòng)他們的心弦。在課前做好特殊家庭學(xué)生的調(diào)查，使他們從不同角度來(lái)回憶家人的愛(ài)。 ]二、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)--過(guò)渡：在這些歡樂(lè)時(shí)光中我們感受到了家人的愛(ài)，其實(shí)在生活中到處都能感受到家人的愛(ài)。1．[播放動(dòng)畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài) ]2．提問(wèn)：看到剛才的介紹，你感受到了什么？3．交流：你的家人在生活中是怎么關(guān)心和照顧你的，請(qǐng)你拿出課前的觀察記錄在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)吧！ [播放課件：我的觀察記錄 ]4．共同交流：請(qǐng)學(xué)生把自己觀察到的情況向大家做匯報(bào)。引導(dǎo)：通過(guò)調(diào)查，你有什么感受？（教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)，一天中家人就為自己做那么多的事，月月年年，在成長(zhǎng)歲月里的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜家人要為自己付出多少汗水和辛苦！）小結(jié)：我們的家人在生活中無(wú)微不至的關(guān)心和照顧我們，這些小事點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著他們對(duì)我們的愛(ài)。【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受和體會(huì)父母和家人對(duì)自己的牽掛、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，及這種愛(ài)背后的種種付出?！咳?、聯(lián)系實(shí)際生活、體驗(yàn)愛(ài)1、教師播放錄音 -----家長(zhǎng)講述的照顧孩子的真實(shí)事例，請(qǐng)學(xué)生觀看。師：這是我們班同學(xué)的家長(zhǎng)講述的故事，看了之后，你們感受到了什么 ?①指明學(xué)生回答。（我覺(jué)得爸爸媽媽太愛(ài)我們了，太辛苦了）。②還有誰(shuí)愿意講講家人這樣愛(ài)我們的的故事？師：家人的愛(ài)就在這一件件小事中，就在家人關(guān)愛(ài)的目光中，就在家人關(guān)愛(ài)的懷抱里，我們享受著濃濃的情，厚厚的愛(ài)，我們?cè)诩胰藧?ài)的滋潤(rùn)下多幸福呀！四、用自己的方式，回報(bào)愛(ài)1、講述親情故事——《天亮了》 ，為孩子們找到感情表達(dá)的突破口。 （故事講述的是 1999年10月，一高空纜車出事，車中僅有一名兩歲半小孩幸存。在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，一對(duì)夫妻高高地用雙手托著他兩歲半的孩子，把生的希望給了自己的兒子，而夫妻倆雙雙遇難了。 ）2、我們的家人就像一棵大樹(shù)一樣，時(shí)時(shí)刻刻在為我們擋風(fēng)遮雨，在愛(ài)著我們。那么我們應(yīng)該為家人做些什么呢？3、學(xué)生暢所欲言。--[設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)指出：貼近學(xué)生生活事例的情景模擬，能激發(fā)相應(yīng)的環(huán)境氣氛，使學(xué)生受到情緒上的感染，使學(xué)生感激、回報(bào)家人的愛(ài)由心而發(fā)。 ]五、總結(jié)延伸1