2023年大班半日活動(dòng)計(jì)劃上午(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大班半日活動(dòng)計(jì)劃上午(七篇)時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是我為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇一2、按時(shí)入園，積極參與戶外活動(dòng)。

二、生活活動(dòng)：

1．觀測幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動(dòng)向老師說明服藥狀況；

2．能文明進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；

3．能根據(jù)自己身體冷熱心況，適當(dāng)增減衣物；

4．能整齊、情緒飽滿地做操。

三、區(qū)域活動(dòng)：

1、能一心認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。

3、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的開心。

四、早餐：

1、能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。

2、提醒幼兒干稀搭配著吃，進(jìn)餐完后自覺漱口擦嘴。

五、集體教育活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：我的一天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀測、操作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

2、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號(hào)、圖畫等形式制作作息時(shí)間表。

3、培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

大的鐘面一個(gè)（能撥動(dòng)時(shí)針和分針），時(shí)鐘課件。

教學(xué)過程：

（一）、通過聽音樂《感謝你小鬧鐘》引出課題。

師：歌曲里小鬧鐘叫我們早早起床去上學(xué)，我們一起感謝它吧！

師：小朋友鐘表對我們的生活十分的重要，大家都離不開它的幫助。小朋友想一想除了方才歌曲里唱的上學(xué)的時(shí)候用鐘表，我們還在什么時(shí)候看時(shí)間用鐘表？

（二）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鐘面，能區(qū)分時(shí)針、分針。

師：要遵守時(shí)間做事，我們就先來認(rèn)識(shí)一下鐘表，今天，小朋友都帶來了小鐘表。小朋友細(xì)心觀測一下，鐘表上有什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友交流一下。

師：有哪些數(shù)字？

1、教師演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律。

2、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)半點(diǎn)。

師：那小朋友分針走一圈指到12上，時(shí)針指在幾上，就是幾點(diǎn)整。分針指向6，時(shí)針指到兩個(gè)數(shù)字之間，就是半點(diǎn)。

3、游戲“時(shí)間播報(bào)員〞

教師波動(dòng)時(shí)鐘，幼兒播報(bào)時(shí)間。

（三）、播放課件，引導(dǎo)幼兒回想一天的幼兒園生活

師：小朋友都知道你的一天幾點(diǎn)鐘所做的事，我們來做一份作息時(shí)間表吧？來小朋友看老師制作的我的一天作息時(shí)間表。

六、終止

大班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇二

活動(dòng)內(nèi)容：戶外自由游戲《我和風(fēng)兒做游戲》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．廢舊報(bào)紙若干

2．平衡木、呼啦圈、小跨欄若干

3.風(fēng)車、自制風(fēng)箏若干

活動(dòng)指導(dǎo)：

1．向幼兒簡單介紹游戲材料，引導(dǎo)幼兒自由選擇材料并摸索游戲玩法，勉勵(lì)幼兒與同伴相互協(xié)同，共同摸索。

2．勉勵(lì)幼兒摸索：把紙放在胸前，雙手不能去拿紙，怎樣才能不讓報(bào)紙掉下來？

3．引導(dǎo)幼兒向前跑快點(diǎn)、逆風(fēng)跑等，用啟發(fā)性的語言引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自主摸索。

4．對于個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒增加難度，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“闖關(guān)〞：貼著報(bào)紙走過平衡木、跳過呼啦圈、跨過小跨欄，不讓報(bào)紙掉下來。

5.教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)適時(shí)給予確定及指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒“闖關(guān)〞時(shí)注意安全。

6.引導(dǎo)幼兒兩人合作放風(fēng)箏，怎樣讓風(fēng)箏飛起來，越飛越高。

7.重點(diǎn)關(guān)注游戲中幼兒的合作，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

8.觀測幼兒在活動(dòng)中出汗?fàn)顩r，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。

9.勉勵(lì)幼兒相互合作共同整理整理游戲活動(dòng)材料。

二、晨間談話

活動(dòng)內(nèi)容：我和風(fēng)兒做游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒玩過《貼著報(bào)紙跑》、《放風(fēng)箏》等游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．喜歡摸索活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)摸索成功的樂趣，樂于在同伴面前陳述自己的摸索結(jié)果。

2．通過摸索發(fā)現(xiàn)報(bào)紙?jiān)谌松砩袭?dāng)快速跑動(dòng)時(shí)紙不會(huì)掉下來。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1．邀請個(gè)別幼兒說一說你玩了什么，你是怎么玩的。

2．教師針對狀況適時(shí)引導(dǎo)幼兒，進(jìn)行小結(jié)。

3．及時(shí)確定幼兒的發(fā)現(xiàn)，勉勵(lì)幼兒與同伴共同合作，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

三、早操活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：《小蘋果》韻律操、《加加油》韻律操、拍手器械操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒著裝，組織幼兒有序排隊(duì)。

活動(dòng)目標(biāo)：帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1．關(guān)注幼兒做操精神狀態(tài)，與幼兒共同有節(jié)奏的做動(dòng)作。

2．適當(dāng)提醒幼兒調(diào)整隊(duì)形，勉勵(lì)幼兒與同伴開心互動(dòng)。

大班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇三

1、通過親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長理解作品的深刻含義，大班半日活動(dòng)計(jì)劃。

2、在閱讀、游戲、繪畫、表演活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對作品的感受。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)缸庸睬榈挠鋹偂?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、逃家小兔繪本、課件

2、布簾以及部分圖片

活動(dòng)過程：

一、親子游戲：找手

1.玩幼兒找媽媽手的游戲

1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？

2）幼兒繼續(xù)尋覓，幼兒園工作計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃。

教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺?/p>

2.交換游戲，媽媽們找孩子的手。

教師：媽媽為什么這么簡單找到寶寶的手？

家長談?wù)劯惺?/p>

二、導(dǎo)讀作品逃家小兔

教師：小兔和媽媽也做了個(gè)好玩兒的游戲。

1.閱讀圖書課件逃家小兔

1）教師：你聽到故事中小兔子變成了什么？兔媽媽又變成了什么？

2）教師：小兔變的時(shí)候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的呢？

2.再次閱讀（分角色閱讀）

1）教師和幼兒閱讀小兔的話，媽媽閱讀兔媽媽的話。

2）有感情的閱讀故事。

3）教師：小兔和媽媽游戲時(shí)，小兔子怎么說，媽媽又是怎么說的？（幼兒一邊說，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么？（可請家長猜一猜）

三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演

1.教師：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會(huì)變成什么來找你？

2.親子探討，勉勵(lì)家長和幼兒把自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來并附上文字。

3.請部分家長和幼兒將自己創(chuàng)編的情節(jié)用書上的語言說一說。

四、延伸活動(dòng)

將家長和幼兒創(chuàng)編的故事情節(jié)裝訂成冊，平日供幼兒之間相互閱讀，進(jìn)一步體驗(yàn)宏偉的母愛。

五、游戲活動(dòng)

大班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇四

(一)教師引導(dǎo)

活動(dòng)內(nèi)容:漂亮的水果娃娃

活動(dòng)目的:運(yùn)用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設(shè)計(jì)制作服裝.

活動(dòng)準(zhǔn)備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料

指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且穩(wěn)固美觀

(二)幼兒自選

1、內(nèi)容

日常生活區(qū):剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結(jié)等

數(shù)學(xué)區(qū)：分一分、看圖寫算式、單雙數(shù)等

美工區(qū)：折紙衣服褲子、意愿畫等

漢字區(qū)：比一比誰認(rèn)識(shí)的字寶寶多等

科學(xué)區(qū)：乒乓球轉(zhuǎn)花等

英語區(qū)：比一比誰認(rèn)讀的閃卡多

益智區(qū)：走迷宮、五子棋等

2、指導(dǎo)要點(diǎn)：

幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒正確操作，促進(jìn)幼兒水平提高。

提醒幼兒將操作材料整理整齊歸回原位。

二、早操

內(nèi)容：《大班幼兒廣播體操》《隊(duì)形變化》《武術(shù)操》

指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒動(dòng)作合拍，在隊(duì)形變化和武術(shù)操后勉勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型。

分組活動(dòng)：大型器械

要點(diǎn)：不玩沙子，友好游戲。

三、早點(diǎn)

1、提醒幼兒保持桌面整齊，餐后擦嘴。

2、勉勵(lì)個(gè)別吃慢的孩子，認(rèn)真完成自己的一份點(diǎn)心。

四、集中活動(dòng)

活動(dòng)一：

活動(dòng)內(nèi)容：故事《梧桐樹寄信》

活動(dòng)目的：1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道冬天動(dòng)植物是如何過冬的，激發(fā)幼兒觀測大自然的興趣。

2、讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容，勉勵(lì)幼兒做到連貫完整較生動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹），動(dòng)物過冬圖片

活動(dòng)過程：

（一）提問引題

1、冬天來了，你知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎？

2、天氣冷了，你會(huì)擔(dān)憂你的好朋友嗎？擔(dān)憂什么呢？那你會(huì)怎么做呢？

（二）聽錄音欣賞故事

1、故事的名字，角色及順序

2、這個(gè)故事與平日聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個(gè)問題）

3、故事說了什么呢？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容）

（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇陳述故事一遍

1、探討故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？

2、排好角色出場順序，分別說說他們是怎么過冬的。

[page_break]

3、你喜歡誰？為什么？我們應(yīng)當(dāng)想梧桐樹學(xué)習(xí)什么好才干？（有禮貌，會(huì)關(guān)心朋友）

4、請小朋友想一想，你的好朋友是誰？你想怎樣關(guān)心他呢？

（四）活動(dòng)終止

圖片游戲：小動(dòng)物過冬

1、你還知道哪些動(dòng)植物是怎么過冬的呢？

2、游戲玩法：給相應(yīng)的動(dòng)物選擇正確的過冬方式。

（五）活動(dòng)延伸：初步的教幼兒如何寫信寄信。（用下周一自由活動(dòng)時(shí)間完成）

活動(dòng)二：

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)左右》

活動(dòng)目的：1、使幼兒能以自身為中心區(qū)分左右發(fā)展到以客體為中心來區(qū)分左右。2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大貼紙心形人手一個(gè)，背景圖一張，貼絨：小動(dòng)物、汽車、房子等

活動(dòng)過程：

（一）引題

1、馬路上，車輛大亂，簡單發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）

2、請知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛

3、小朋友什么時(shí)候向右走呢？

（二）確認(rèn)自己的右手

1、舉右手，給右手貼上標(biāo)記

2、舉手練習(xí)，聽到口令做相應(yīng)動(dòng)作。

3、認(rèn)識(shí)自己身體左右邊。

如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。

用左手拍一拍右腿，等等。

（三）以自己為中心，找左右

1、看一看：左邊是誰？右邊有什么。

2、變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。

（四）結(jié)合教具，區(qū)分以客體為中心的左右。

1、左右手舉手練習(xí)

玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！

2、觀測教具，回復(fù)問題（以幼兒左手邊，右手邊為準(zhǔn)）

例：小兔子身邊有好多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？

（五）理解教師的鏡面示范

1、教師坐在臺(tái)下和幼兒一起貼標(biāo)志

2、老師右手，請幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化

3、老師和孩子一同做左右手練習(xí)，但是老師的手和孩子的方向是相反的。

活動(dòng)終止：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！

五、自由活動(dòng)：模特步練習(xí)

準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦筋，想出不同的亮相動(dòng)作。幫助幼兒合拍。

六、午餐

1、比一比，哪個(gè)家的小朋友能做到整齊衛(wèi)生，認(rèn)真進(jìn)餐

2、餐后活動(dòng)，看圖書、自選動(dòng)手操作活動(dòng)等

七、溜達(dá)

集體排隊(duì)送家長離園，邊走邊背古詩。

大班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇五

1、能恬靜地進(jìn)行桌面游戲。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。

重點(diǎn)指導(dǎo)：恬靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。

二、體鍛活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡玩體育活動(dòng)器具。

2、活動(dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。

重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)王國旅游記《學(xué)編應(yīng)用題》。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能嘗試觀測分析圖片意思，用簡單的語言陳述圖意。

2、能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計(jì)算本人手一份。

六、活動(dòng)過程：

（一）開火車。

師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國旅游?？纯凑l的火車開得快！

出示算術(shù)卡，幼兒開火車做題。

（二）數(shù)學(xué)王國旅游。

我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國了，國王請我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么？吆！真美??！誰能說說是什么意思？勉勵(lì)幼兒陳述圖意。師隨機(jī)出示應(yīng)用題。請幼兒列算式。

用同樣的方法學(xué)習(xí)②號(hào)風(fēng)景，③號(hào)風(fēng)景，④號(hào)風(fēng)景。

（三）看禮物四個(gè)風(fēng)景的我們都看完了，國王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。

1、我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。

2、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。

3、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。

4、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。

（四）終止語：

今天，我們在數(shù)學(xué)王國的旅游到此終止，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。

（五）區(qū)角活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的持久性。

2、會(huì)對自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。

（六）重點(diǎn)指導(dǎo)：

英語角、計(jì)算角生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、單獨(dú)吃完自己的一份飯菜，恬靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

大班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇六

活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照料觀測自然角。

活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分派工作。

活動(dòng)目標(biāo)：關(guān)注幼兒入園狀況，與幼兒主動(dòng)交流，指導(dǎo)個(gè)別幼兒有序擺放物品。

二、晨間活動(dòng)：7:45—8:20

活動(dòng)內(nèi)容：挑竹扁擔(dān)、樂樂瓶

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制器械：竹扁擔(dān)、樂樂瓶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)挑的動(dòng)作，并能在挑物后保持身體平衡。

2、摸索運(yùn)用多種方法來玩樂樂瓶，體驗(yàn)摸索中的樂趣。

三、早操：8:20—8:40

活動(dòng)內(nèi)容：阿童木、維納斯、搏擊操

活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木10條

活動(dòng)目標(biāo)：

1、動(dòng)作有力、精神飽滿地跟著音樂，和老師一起做早操。

2、變換隊(duì)列，恬靜整齊，與同伴協(xié)同默契。

四、生活活動(dòng)和晨談：8:45—9:00

活動(dòng)內(nèi)容：

1、點(diǎn)名

2、小結(jié)晨間活動(dòng)狀況

3、我們吃的糧食

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種糧食圖片

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)民伯伯種糧辛苦，懂得珍惜糧食。

2、共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)中出現(xiàn)的表現(xiàn)，并提出活動(dòng)時(shí)的本卷須知

五、教學(xué)活動(dòng):9:00—9:30

活動(dòng)內(nèi)容：《熊和兔子的故事》

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)完整、連貫地陳述故事。

2、學(xué)習(xí)有表情地朗讀對話部分。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小朋友的書秋天多美好；小朋友的書美工

2、大熊和兔子頭部家筆畫；剪成白云朵的白紙若干：統(tǒng)計(jì)表；筆

（三）活動(dòng)過程：

1、直接引題

教師：今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于熊和兔子的故事，讓我們一起來聽聽它們之間的故事。

（1）播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大約內(nèi)容

幼兒完整聽故事一遍

（2）教師提問：這個(gè)故事是講誰的故事？熊是一只怎么樣的熊？兔子呢？他們之間發(fā)生了一些事？

2、分段陳述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

（1）結(jié)合《小朋友的書》第1~3頁“熊和兔子的故事〞，教師分段陳述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。教師教書故事第一部分至“大熊，就這樣，說定了。〞

（3）教師提問：問什么小兔一家要向大熊借地耕種（學(xué)習(xí)“貧困〞）

大熊是個(gè)怎樣的人？（學(xué)習(xí)懶惰）

可以用什么詞來形容大熊的生活狀態(tài)和兔子這個(gè)呢？（學(xué)詞“富足〞知道“富足〞（4）兔子想到什么方法度過貧困的生活？

3、結(jié)合圖片內(nèi)容，理解故事進(jìn)展

大熊第一次選擇農(nóng)作物那個(gè)部位？

幼兒看《小朋友的書》第1頁教師提問：

大熊怎么了？為什么？（幫助幼兒理解上面收獲了什么，下面收獲了什么，哪部分更有食用價(jià)值）

其次次大熊選擇要農(nóng)作物的哪個(gè)部位？你覺得他會(huì)得到什么呢？

幼兒看《小朋友的書》第2頁，教師提問：

發(fā)生了什么事情？這次兔子種植了什么？（幫助幼兒理解這里的農(nóng)作物哪部分更有食用價(jià)值）

你猜第三次大熊會(huì)選什么呢？這次會(huì)如愿以償嗎？為什么？

幼兒看《小朋友的書》第3頁，教師提問：

你看懂畫面了嗎？結(jié)果怎樣？

理解自己勞動(dòng)收獲幸福的道理。教師陳述故事最終部分，提問：

大熊變得怎樣了？

它和兔子一家的生活最終使怎樣的？（學(xué)詞：幸福）

師幼探討，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

大熊一共選擇了三次，第一次選擇了什么？其次次選擇了什么？第三次選擇了什么？

第一次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實(shí)是長在地面下的？

其次次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實(shí)是長在地面上的？

第三次選擇大熊又怎么樣？為什么？

完整欣賞故事

提問：你喜歡熊還是兔子，為什么？聽了故事，你還有什么想法？

六、區(qū)域活動(dòng)：10:15—10:50

開心劇場—表演區(qū)

時(shí)尚發(fā)屋——理發(fā)店

建筑工地——建筑角

童話屋——語言區(qū)

閱讀吧——圖書區(qū)

創(chuàng)意空間——美工區(qū)

愛心醫(yī)院——社會(huì)區(qū)

智多星——益智區(qū)

聰慧樹——數(shù)學(xué)區(qū)

試驗(yàn)室——科學(xué)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：時(shí)尚發(fā)屋

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種材料的美發(fā)工具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有序進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)相互商榷解決問題

2、重點(diǎn)觀測時(shí)尚發(fā)屋幼兒的活動(dòng)操作狀況，勉勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料大膽為同伴設(shè)計(jì)發(fā)型。

七、生活活動(dòng)：10:00—10:10

活動(dòng)內(nèi)容：吃水果

活動(dòng)準(zhǔn)備：人手橘子個(gè)

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡吃水果，了解該水果含有的營養(yǎng)成分，了解橘子的多種實(shí)用方法。

八、戶外活動(dòng)：9:35—9:55

活動(dòng)內(nèi)容：頑皮的小袋鼠

活動(dòng)準(zhǔn)備：吸汗巾若干、圈若干、椅子兩把。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

九、餐前活動(dòng)：10:50—11:00

活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域講評(píng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的現(xiàn)場照片

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遵守游戲規(guī)則，能夠依照自己的需求取放材料，能與同伴進(jìn)行合作操作。

2、大膽自主創(chuàng)造，學(xué)習(xí)用較完整地語言評(píng)價(jià)同伴的作品。

十、午餐：11:00—11:30

活動(dòng)內(nèi)容：午餐

活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確使用筷子，不挑食，不浪費(fèi)糧食。

2、飯后主動(dòng)整理桌面、漱