2023年周記700高中(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年周記700高中(10篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

周記700高中作文篇一

我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)并不是關(guān)于我的感受而是我現(xiàn)在的生活的一種“再現(xiàn)〞。雖然看起來富有靈動性，但是卻無法表達(dá)出我想要的感覺，是我的表達(dá)方法不對?這樣的東西真的不是“隨筆〞，明顯只是我對生活的一些不滿。

于是我親自撕掉那些“文章〞。而后覺得自己的種種行為都是如此可笑，甚至毫無意義。我想，我是被我的思想束縛了，而我的思想呢?它亦是被生活中的某些人和事給禁錮了。

我往往這樣想……

可能我應(yīng)當(dāng)試著把心放逐，讓它遠(yuǎn)去，讓它飛行，去體會一下大千世界中真正的情感，去享受大自然給予我們的無限活力。讓它大口大口的呼吸，拋開壓抑。這是一次心的放逐，也是在為我自己而放逐，從桎梏中解脫出來，即使不能抵達(dá)最高境界，但我仍愿為之傾倒!

那一刻，仿佛就在剎那間，我發(fā)覺，天更藍(lán)了，水更清了，我的青春更精彩了。朋友們，就讓我們一起努力吧!believeinyourself!

周記700高中作文篇二

真的很想說句感謝。

爸媽，我長這么大沒少給你們添麻煩，沒少惹你們生氣，讓你們凄愴，其實每一次都是我太沖動了，不懂得換位思考。

你們的關(guān)心，我總是覺得很煩，是由于我總是覺得我長大了，可是我卻忽略了在你們的心里我永遠(yuǎn)都是一個孩子，事情過去之后我也很痛楚很難受，可是總是拉不下面子去道歉，現(xiàn)在細(xì)心想想，我作為一個孩子不去道歉，莫非要你們來給我道歉嗎。其實我的心里也很難受，我也不想讓你們難受，可是我也是一個獨立的人，我覺得我已經(jīng)長大了，所以不想讓你們老是管著我，就好像我永遠(yuǎn)都是三歲的孩子一樣被護著。

對，這是由于你們對我好，對我關(guān)心，可是你們可不可以也看看我呢，我很快就要成年了，卻仍舊被你們當(dāng)做三歲的孩子養(yǎng)活著，我是什么感覺啊。你們這么寵著我，我怎么長大呢。我已經(jīng)該長大了，請你們試著放開我一下，哪怕會摔倒，我也一定會爬起來。

爸媽，對于你們的關(guān)心，我真的很感謝，可是你們要明白時間過得很快，我也不能永遠(yuǎn)那么孩子氣，我必需要長大，我要學(xué)會承受，讓你們不要太擔(dān)憂我，不再讓你們凄愴和憂傷。

爸爸媽媽，今天的我，雖然還是很脆弱，可是我必需要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能夠更加的茁壯的成長。我知道我可能永遠(yuǎn)被你們當(dāng)成孩子，可是孩子也是會長大的，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了。

感謝你們對我的寬容和疼愛，只是我已經(jīng)開始成長，我要長成一顆大樹，為你們做一些貢獻。還有，我給你們帶來了好多的麻煩，真的對不起。

周記700高中作文篇三

我十五歲的青春終已逝去，迎來的是未知的十六歲。

——題記

十五歲，我心愛的女孩，在我將短而枯燥的黑發(fā)留長后;在我把許愿瓶的星星裝滿后;在我用時間把那顆驕縱的心馴服后，你卻走了。

你忘掉當(dāng)時我撫摸你的長發(fā)，親吻你的臉頰，牽你的手將動時逛了一遍又一遍的場景。你一切都忘了，現(xiàn)在就要丟棄的遠(yuǎn)去，帶著你另外的女孩重演我們經(jīng)歷過的故事。

那些白云聚了又聚，散了又散，我的歲月亦復(fù)如是，聚來了十六歲的年華，散了十五歲的光陰。我一直認(rèn)為在我經(jīng)歷過悲與歡、離與合之后，已最完美的神態(tài)站在你身邊，你就會牽起我的手一直不放開，可是你跟我說：

“你抓住想要的東西不放，甚至貪得無厭，就會帶來無盡的壓力，甚至破壞。

世事不可能盡如人意，你日復(fù)一日作繭自縛，陷入苦惱，由于追求一個愿望，卻造成另一個愿望無法達(dá)成，還拒絕調(diào)整自己接受這個事實。這樣你要怎樣長大?

所以，去生活吧，就像這世界是天堂。〞

然后，你微笑著，我卻哭了。

原來我一直都錯了，我以為只要抓住你的身影就能一直開心、一直幸福，不愿邁出腳步，在你身旁徘徊，是我錯了。

舍不得歲月的溫馨，就會羈絆啟程的腳步;依戀手中的溫暖，很可能就耽擱了誒好的青春。

流年，流丟了紅顏;而年華，別樣!

周記700高中作文篇四

不知覺間，高二已經(jīng)度過半個月的時間，像流水般高一的時光已離我遠(yuǎn)去，踏上高二的征途，我真想留住這高二美好的歲月。

進入高二，少了幾分惶惑，多了幾分清醒;少了幾分空想，多了幾分現(xiàn)實;少了幾分盲目，多了幾分思考;少了幾分沖動，多了幾分冷靜。沒有了高一時期的新鮮感，沒有了到一個新環(huán)境的局促感，我開始面對我高二的真實生活，我的行為顯示出了一個真實的自己，而現(xiàn)在，我不想再像高一那樣渾渾噩噩地過去，我想留住高二分分秒秒的美好時光。

我是高二的學(xué)生了。我仿佛突然間長大，不知是在高一這個炎熱的暑假，還是高二開學(xué)時老師那番語重心長的陳述的時刻。我覺得高一時期荒廢時間的行為是多么可恥，我曾經(jīng)是那么的自以為是卻原來是那般的不知天高地厚，時間并不像原來認(rèn)為的那樣長著呢，我浪費不起。

我是高二的學(xué)生了。我懂得了珍惜，我懂得了老師傳授知識時充滿著殷切的希望，我懂得了同學(xué)相處理解互諒的友情是多么彌足寶貴，我懂得了父母在遞給錢物時傳遞的不僅有愛還有期望，我懂得了校園不僅是教授知識的園地還是育人的搖籃。

我是高二的學(xué)生了。我感到了學(xué)習(xí)任務(wù)的沉重，我知道學(xué)習(xí)對我來說是一種使命，更是一種責(zé)任。高一荒廢的太多了，學(xué)習(xí)起來是那么的艱難：好多的單詞已經(jīng)生疏，好多的公式顯得冷漠，好多的內(nèi)容顯得晦澀，好多的課程拉下太多。我的學(xué)習(xí)任務(wù)太重了，我只能靜下心來，努力戰(zhàn)勝一個個學(xué)習(xí)難關(guān)，從現(xiàn)在做起。

我是高二的學(xué)生了。我知道“實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非〞，我除了奮斗別無選擇，雖然我努力了，不一定能成功，但是我假使再荒廢下去，我一定會終生悔恨。

我是高二的學(xué)生了。我不想再給自己保證什么，也不想給其他人什么保證，我只能是埋下頭來，認(rèn)真讀書，努力做題，一點點進步，讓高二留下我不斷奮斗不斷攀升的背影。

我相信，高二的生活將會成為我一段人生的美麗風(fēng)景。

周記700高中作文篇五

周末，我媽媽心情很好，她預(yù)計中國菜里會有更多的鯰魚。但我媽媽忘掉了這頓飯會對我產(chǎn)生多大的影響，當(dāng)我把它從餐桌上阻止時。

事實上，我媽媽確信在中班的午餐桌上還有兩條鯰魚

剛坐在桌子上，我就看見了鯰魚：“媽媽，你怎么了?〞你不是說你不燒魚嗎?這是什么?〞

媽媽漸漸地回復(fù)我：“沒關(guān)系。這條鯰魚有一根大刺。你看，我已經(jīng)把它挑出來了。再也不會有尖峰了。〞

聽著媽媽的話，看著她把那根大刺拔到一邊，我想，“這不應(yīng)當(dāng)是刺吧?〞但是要注意吃的東西!〞

當(dāng)我拿起幾片魚反復(fù)咀嚼時，我令人信服地點了點頭。從那時起，我就一個接一個地吃魚，每次都比上次吃得更恬靜。

我沒有細(xì)嚼慢咽，一眨眼就把魚吃完了。但是看著碗里的米飯，我想到了魚湯。

魚湯和米飯混合后，隨著筷子的攪拌香味變得越來越濃。我忍不住狼吞虎咽地吃了下去。但就在我咽下一兩口之前，我感到喉嚨一陣劇痛。

“發(fā)生了什么事?魚刺卡在喉嚨里了?來，吞下一個飯團!〞

吞下飯團后，我的喉嚨痛得更厲害了。我咳嗽了很長時間，想把魚刺咳出來，但是沒有咳出來。

“來，喝!〞爸爸拿來一碗無色液體。

“啊!爸爸知道我!喝水下!但正當(dāng)我要喝的時候，一股濃烈的醋味撲鼻而來。

“神?爸爸，你讓我嫉妒?我剛要說呢。當(dāng)爸爸看到我無法避免的表情時，他不愿意喝酒。于是他吼道：“喝醋!刺是軟的!〞

聽了父親的話，我絕望地喝了兩三口。果真，喉嚨沒那么痛，但胃卻感覺不堪重負(fù)……

風(fēng)險的來源是吃魚。問題的本質(zhì)是馬虎大意。

周記700高中作文篇六

人生苦短，何必亂找麻煩

一代不就是我們自己嗎?其實事實上卻無人回于“是〞、“否〞。將來怎么樣，其實問題往往每個人只是頗有深處，但是剛從睡夢中覺醒，便意識到這不是一股撲面而來的清風(fēng)，而是一股席卷纏身的麻煩。換上鞋，穿上清白的著裝。拉開窗簾，目視前方的天藍(lán)。遮掩住眉眼，猛烈式的陽光滲入。呼一口空氣，這時候都毫無放松之力，反倒，變得渾身匱乏、緊張感目測沒有拜托。一天又是一天，前方是好是壞，藍(lán)天好比清清之水搬萬潤碧藍(lán)。依舊沒變，自己覺得變化最大的還是自己。熬過的每一天似乎好比金錢貴哉，好比拿自己的青春和金錢看的比什么都著眼。青春就那么短暫，是你覺得它想多快，你自己不能控制的。白白荒廢青春宛如荒廢人生，半路雖之堅渴，可前路位在后半生錘煉，身材股是水，聰慧靈犀是藥。水與藥混搭，變能治則痛欲。

一年后卻潛意識發(fā)覺自己的才干，不晚。只是一直感到變化時常飄忽不穩(wěn)，由此說明自己不夠自信和頑強。源源不斷的校園攔截戰(zhàn)往往戰(zhàn)火烽煙，同學(xué)老師天底下死對頭。打心眼里認(rèn)為老師瞧不起學(xué)生我們。他們曾經(jīng)說過：“現(xiàn)代的這一代將來會把國家糟蹋的雞犬不寧、難以安生。〞一幅畫不能只看畫的顏色，重要的是它的結(jié)構(gòu)。30年前，老師是學(xué)生。60年前爺爺?shù)陌职质墙處煛?前。。。我們每個人都是學(xué)生，老師幼小時侯也曾經(jīng)否認(rèn)過他們的先生們的不經(jīng)一說。恰次與否，未來怎