初三化學(xué)一、二、三單元測試題及答案

初三化學(xué)一、二、三單元測試題及答案初三化學(xué)試題：九年級(jí)化學(xué)第一—三單元測試題（一）

（滿分70分）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績一．我會(huì)選（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共30分）

1、青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會(huì)發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的A、觀察B、實(shí)驗(yàn)C、假設(shè)D、做結(jié)論2、下列詩句中只涉及物理變化的是

A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C、只要功夫深，鐵杵磨成針

B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇

3．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹B．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C．二氧化硫是無色具有刺激性氣味的氣體D．水在直流電的作用下，會(huì)分解產(chǎn)生氧氣和氫氣4、近幾年全國環(huán)境質(zhì)量總體上有好轉(zhuǎn)趨勢，但仍有56%的城市未達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。造成這些城市污染的原因之一可能是

A、大量燃燒含硫煤B、植物的光合作用C、人和動(dòng)物的呼吸D、利用太陽能燒水5、2023年人類對火星的探索取得了重大突破，下圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分

相比較，下列說法中正確的是

A、火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)B、火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)C、火星大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)D、火星上大氣中有稀有氣體，空氣中沒有稀有氣體

6、氧氣是我們身邊離不開的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是

A、氧氣能提供呼吸B、氧氣具有可燃性C、氧氣具有助燃性D、氧氣性質(zhì)較活潑。7、下列物質(zhì)在足量氧氣中燃燒生成物的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

2等

火星的大氣組成

8.水是生命之源，保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不能節(jié)約用水的是：

9、下列廣告用語在科學(xué)上沒有錯(cuò)誤的是

A、沒有水就沒有生命B、長期飲用純水，有益于身體健康C、這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)D、人長期在富氧環(huán)境中，可以延年益壽10、下列說法正確的是

A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子C、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D、分子可分,原子不可分11、用分子觀點(diǎn)解釋下圖漫畫中小女孩的話，正確的是A、分子質(zhì)量小B、分子間有間隔C、分子體積小D、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

12、二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如右圖所示：

下列說法正確的是

A、氧化汞分解過程中，原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變

B、氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變C、氧化汞、汞、氧氣都是化合物D、氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成

13、某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示（其中表示兩種不同的原子）對上述反應(yīng)，下列說法正確的是

A、反應(yīng)物都是化合物B、反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C、生成物可能是氧化物D、反應(yīng)前后分子種類不14、、在“人吸人的空氣和呼出的氣體有

什么不同”的探究中，下列說法不正確的是．．．

A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁B、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C、證明呼出氣體含水蒸汽多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠D、判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸