小學(xué)隊(duì)前教育教案

***小學(xué)隊(duì)前教育教案

1、第一節(jié)課認(rèn)識光榮的少先隊(duì)活動目的：組織新生學(xué)習(xí)、熟悉有關(guān)少先隊(duì)的知識，即知道隊(duì)名，指導(dǎo)紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)禮的意義，知道呼號和少先隊(duì)宣誓的內(nèi)容，知道黨、團(tuán)、隊(duì)組織的一脈相承的基本意義?；顒咏M織者：各中隊(duì)輔導(dǎo)員活動準(zhǔn)備：國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾活動過程：一、認(rèn)識紅領(lǐng)巾及其含義1、活動導(dǎo)語：輔導(dǎo)員：（出示紅領(lǐng)巾）孩子們，你們知道這是什么嗎？誰想用小手來摸摸它？

學(xué)生：看著紅領(lǐng)巾，用自己的小手撫摸。輔導(dǎo)員：你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎？學(xué)生：（回答）輔導(dǎo)員：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成，你們知道為什么說：“紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成”的呢？我給大家講個故事（董存瑞炸暗堡等革命故事）同學(xué)們，剛才老師講了董存瑞的故事，你們還知道哪些革命先烈？學(xué)生：講講先烈故事輔導(dǎo)員：（小結(jié)）為了讓人民能過上幸福的生活，許許多多革命先烈英勇犧牲了?！凹t領(lǐng)巾是用革命先烈的鮮血染成”是一種打比方的說法，意思是說今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，隨著年齡的增長，你們會更加地理解這句話的（拿起紅領(lǐng)巾）少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾，一方面是為了紀(jì)念革命先烈們，更重要的事用紅領(lǐng)巾激勵我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，發(fā)揚(yáng)革命先烈的精神，繼承革命先烈的事業(yè)，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，早日成為祖國建設(shè)的有用人才。再過不久，你們就會戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，加入中國少年先鋒隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員了。佩帶上紅領(lǐng)巾就要愛護(hù)它為它增添新的榮譽(yù)。你們愿意嗎？學(xué)生：愿意。二、了解中國少年先鋒隊(duì)的含義，并認(rèn)識黨旗、國旗、團(tuán)旗輔導(dǎo)員：今天，老師給你們講講什么是中國少年先鋒隊(duì)。中國少年先鋒隊(duì)以先鋒命名的，孩子們你們知道先鋒的意思嗎？學(xué)生：（回答）輔導(dǎo)員：先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。如毛澤東主席、周恩來總理等老一輩革命家，抗震小英雄林浩等。做為一名少先隊(duì)員要以先鋒為榜樣，繼承他們的事業(yè)，為我們的祖國做出自己的貢獻(xiàn)。中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。它是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的，由中國共產(chǎn)黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)。老師：出示黨旗、國旗、團(tuán)旗，并分別介紹旗幟圖案構(gòu)成的意義。學(xué)生：認(rèn)識黨旗、國旗、團(tuán)旗，同桌互相講述。三、認(rèn)識隊(duì)旗及其含義，并學(xué)習(xí)敬少先隊(duì)隊(duì)禮1、這是大隊(duì)旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬（火炬鑲黃色邊，內(nèi)為紅色）。輔導(dǎo)員：（出示隊(duì)旗）孩子們，五角星加火炬的紅旗是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗。2、這是中隊(duì)旗，高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。1、這是大隊(duì)旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬（火炬鑲黃色邊，內(nèi)為紅色）。2、這是中隊(duì)旗，高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。輔導(dǎo)員：請同學(xué)們比較一下，大隊(duì)旗和中隊(duì)旗有哪些相同的地方？（輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的回答解釋：五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明象，紅旗象征革命勝利。）隊(duì)旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。學(xué)生：（回答）輔導(dǎo)員：請同學(xué)們比較一下，大隊(duì)旗和中隊(duì)旗有什么不同的地方？學(xué)生：中隊(duì)旗比大隊(duì)旗少了一角輔導(dǎo)員：中隊(duì)旗少的一角像什么？學(xué)生：中隊(duì)旗少的這一角像紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角3、認(rèn)識隊(duì)徽輔導(dǎo)員：出示隊(duì)徽3、在隊(duì)徽上也有五角星和火炬的圖案，這是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)徽。五角星加火炬和寫有“3、在隊(duì)徽上也有五角星和火炬的圖案，這是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)徽。五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。隊(duì)旗和隊(duì)徽都是少先隊(duì)的象征，我們要愛護(hù)隊(duì)旗隊(duì)徽。4、學(xué)會敬隊(duì)禮。輔導(dǎo)員：做為少先隊(duì)員要熱愛自己的隊(duì)旗，在舉行集會、隊(duì)旗出場和退場時,隊(duì)員應(yīng)嚴(yán)肅、立正并敬禮隊(duì)禮時要注意：4、學(xué)會敬隊(duì)禮。輔導(dǎo)員：做為少先隊(duì)員要熱愛自己的隊(duì)旗，在舉行集會、隊(duì)旗出場和退場時,隊(duì)員應(yīng)嚴(yán)肅、立正并敬禮隊(duì)禮時要注意：右手五指并攏，從胸前高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。輔導(dǎo)員：什么是“人民的利益高于一切”呢？老師給你們講這樣一件事（講《草原小姐妹》的故事。）同學(xué)們，聽了《草原小姐妹》的故事，你想說什么？學(xué)生：（回答）輔導(dǎo)員：（小結(jié)）龍梅和玉容不顧一切保護(hù)羊群，她們把人民的事情看的比什么都重要，這就是“人民的利益高于一切”。我們也要向她們學(xué)生，努力做到這一點(diǎn)。輔導(dǎo)員：現(xiàn)在老師教大家敬隊(duì)禮（整體）請同學(xué)先認(rèn)真看老師敬隊(duì)禮（敬隊(duì)禮要用右手，就是寫字的那只手。立正站好，雙手五指并攏。抬起右臂和肩膀一樣高，手向頭頂移動到距離額頭一拳的位置，手與小臂形成一條直線，手腕不能打彎，手心向著左下前三個方向傾斜，大拇指和其它四個手指之間縫隙，敬禮完畢再沿著敬禮的路線放下手）讓我們一起來敬少先隊(duì)隊(duì)禮，看誰敬的隊(duì)禮最標(biāo)準(zhǔn)。（選擇3—5名學(xué)生上臺示范，不規(guī)范的學(xué)會生輔導(dǎo)員老師要個別指導(dǎo)）學(xué)生：敬禮輔導(dǎo)員：（播放中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）孩子們你們聽，嘹亮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌已經(jīng)唱響，讓我們在鮮艷的隊(duì)旗下莊嚴(yán)的敬一個隊(duì)禮。（敬禮禮畢）學(xué)生：聽隊(duì)歌，敬隊(duì)禮四、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下呼號輔導(dǎo)員：面對著鮮艷的隊(duì)旗，讓我們在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓（舉起右拳，掌心朝前，高舉于耳邊。輔導(dǎo)員領(lǐng)讀一句，學(xué)生跟讀一句）：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”學(xué)生：（回答）“時刻準(zhǔn)備著！”五、活動結(jié)束語輔導(dǎo)員：時間過得真快，短短的四十分鐘就要到了。這節(jié)課我們了解了中國少年先鋒隊(duì)的基本知識，雖然我們現(xiàn)在還不是少先隊(duì)員，但老師相信你們?nèi)腙?duì)后經(jīng)過自己的努力一定能成為一名合格的少先隊(duì)員的。2、第二節(jié)走進(jìn)光榮的少先隊(duì)活動目的：組織安排新同學(xué)參觀大隊(duì)部，了解隊(duì)史和少先隊(duì)組織制度，大、中、小隊(duì)構(gòu)建和隊(duì)干部選舉及職責(zé)等相關(guān)少先隊(duì)知識?；顒咏M織者：大隊(duì)輔導(dǎo)員活動準(zhǔn)備：布置大隊(duì)部活動過程：一、了解少先隊(duì)的歷史1、活動導(dǎo)語：輔導(dǎo)員：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了中國少年先鋒隊(duì)的基本知識，你們想不想知道少先隊(duì)組織是怎樣發(fā)展的？想了解一下嗎？學(xué)生：想。輔導(dǎo)員：早在88年前中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建了第一個少兒革命組織叫安源兒童團(tuán)。隨后在北伐戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨建立了勞動童子團(tuán)。土地革命時期，中國共產(chǎn)黨發(fā)展了共產(chǎn)主義兒童團(tuán)?？谷諔?zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨發(fā)展了抗日兒童團(tuán)組織。解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨建立了兒童團(tuán)。新中國成立后的1949年10月13日中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建了全國統(tǒng)一的少兒組織中國少年兒童隊(duì)。1953年6月改名為中國少年先鋒隊(duì)。（可出示一些當(dāng)時的兒童團(tuán)圖片）輔導(dǎo)員：在當(dāng)時這些組織的團(tuán)員和你們的年齡差不多，你們可別看他們年齡小，他們的本領(lǐng)可大了。解放戰(zhàn)爭時期的少先隊(duì)、兒童團(tuán)開展了軍事操練，站崗放哨，救護(hù)傷員。他們還巧入敵人心臟，刺探情報提供給解放軍，偵察敵情抓漢奸，站崗放哨送書信。新中國的中國少年先鋒隊(duì)繼承了革命戰(zhàn)爭年代兒童團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在黨團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，以“時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”作為自己的呼號，投入了火熱的革命和學(xué)習(xí)中去。你們有決心做到嗎？學(xué)生：有。二、了解隊(duì)組織機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員：我們學(xué)校就像一個大家庭一樣，我們把它叫做大隊(duì)，我就是你們的大隊(duì)輔導(dǎo)員。每個班就是一個中隊(duì)，班主任就是中對輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員老師會像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們。每個中隊(duì)分設(shè)各個小隊(duì)。小隊(duì)由5至13人組成，設(shè)正副小隊(duì)長。中隊(duì)成立中隊(duì)委員會，由3至7人組成。大隊(duì)成立大隊(duì)委員會，由7至13人組成。小隊(duì)長和中隊(duì)、大隊(duì)委員會都由隊(duì)員選舉產(chǎn)生。半年或一年選舉一次。大隊(duì)和中隊(duì)委員會設(shè)隊(duì)長、副隊(duì)長、旗手和學(xué)習(xí)、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。佩戴上隊(duì)干部標(biāo)志，感到的不僅是光榮，更多的是責(zé)任。三、了解少先隊(duì)活動輔導(dǎo)員：在這個大家庭中我們會不斷的增長知識和本領(lǐng)。少先隊(duì)定時舉行隊(duì)會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學(xué)、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會實(shí)踐。你們愿意參加嗎？學(xué)生：愿意輔導(dǎo)員：少先隊(duì)在舉行大、中隊(duì)主題活動，以及夏令營入營式等活動，都要舉行隊(duì)會儀式。大隊(duì)活動時，各中隊(duì)長要依次向大隊(duì)長報告人數(shù)，再由大隊(duì)長向大隊(duì)輔導(dǎo)員報告出席人數(shù)，同時邀請輔導(dǎo)員參加活動。四、活動結(jié)束語輔導(dǎo)員：今天我們了解了光榮的少先隊(duì)歷史，相信此時你們內(nèi)心已經(jīng)有了不小的震撼。從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該以一名合格的少先隊(duì)員就要求自己，不辜負(fù)爸爸、媽媽、老師對我們的期望。在去年的六一兒童節(jié)，胡錦濤爺爺對全國的少先隊(duì)員提出了殷切希望，你們知道是什么嗎？學(xué)生：（回答）輔導(dǎo)員：讓我們積極行動起來，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。同學(xué)們讓我們朝著自己的目標(biāo)一起努力吧！3、第三節(jié)

熱愛光榮的少先隊(duì)活動目的：深入學(xué)會六項(xiàng)技能，即會系戴和保管紅領(lǐng)巾，會正確行隊(duì)禮，會響亮回答隊(duì)的呼號，會唱隊(duì)歌，會寫入隊(duì)申請書，會讀入隊(duì)誓詞?；顒咏M織者：大隊(duì)委活動準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、隊(duì)歌、入隊(duì)誓詞活動過程：一、學(xué)習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾活動導(dǎo)語大隊(duì)委：小伙伴們你們好，我是XX中隊(duì)的大隊(duì)委，我叫XX.今天很高興能為XX中隊(duì)的伙伴們介紹我們的隊(duì)組織，進(jìn)一步認(rèn)識少先隊(duì)。希望我們能成為好朋友。隊(duì)員：自我介紹大隊(duì)委：你們別看我年齡小，我今年已經(jīng)有X年的隊(duì)齡了。今天我就先來教教大家如何佩戴紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾是中國少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志。它是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。佩戴系紅領(lǐng)的方法：紅領(lǐng)巾的結(jié)法：1．將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。2．將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。3．右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。4．將右角從此圈中拉出，抽緊。系紅領(lǐng)巾口訣：左壓右，右穿扣，左巾壓右巾，右巾繞一圈，圈里抽出尖。大隊(duì)委：現(xiàn)在就讓我們拿起手中的紅領(lǐng)巾，讓鮮艷的紅領(lǐng)巾在我們的胸前飄動吧?。ㄟx擇佩戴標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員上臺，佩戴不標(biāo)準(zhǔn)的個別指導(dǎo)）隊(duì)員：佩戴紅領(lǐng)巾大隊(duì)委：隊(duì)員經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾是珍惜少先隊(duì)員榮譽(yù)、熱愛自己組織的表現(xiàn)?！蛾?duì)章》規(guī)定每個隊(duì)員都應(yīng)該佩戴好紅領(lǐng)巾。只有以下幾種情況可以不佩戴：天氣炎熱、參加體育活動、參加勞動、在家里休息。夏季戴與不戴紅領(lǐng)巾，要聽從本校大隊(duì)委員會的統(tǒng)一要求。但是無論什么季節(jié)與天氣，凡是參加少先隊(duì)集會、活動、儀式以及重要節(jié)日、紀(jì)念日都必須佩戴紅領(lǐng)巾。二、學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮大隊(duì)委：鮮艷的紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我們的胸前飄動起了，接下來讓我們一起學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮。敬少先隊(duì)隊(duì)禮時，五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。它表示人民的利益高于一切。（敬禮禮畢）（選擇隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員上臺，標(biāo)準(zhǔn)的個別指導(dǎo)）隊(duì)員：敬隊(duì)禮大隊(duì)委：你們知道什么時候敬隊(duì)禮嗎？隊(duì)員：（回答）大隊(duì)委：少先隊(duì)員要在升國旗時，隊(duì)旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應(yīng)當(dāng)敬隊(duì)禮。在集會前列隊(duì)、行進(jìn)、檢閱時，由大、中、小隊(duì)長敬隊(duì)禮，隊(duì)員立正或注目致敬。在其它場合中遇到師長時，隊(duì)員也要行隊(duì)禮。三、入隊(duì)誓詞大隊(duì)委：學(xué)會了佩戴紅領(lǐng)巾和敬少先隊(duì)隊(duì)禮還不能成為一名真正的少先隊(duì)員，我們還要用自己響亮的聲音在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！少先隊(duì)集會時，要在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下呼號。呼號的基本動作要領(lǐng)：呼號時右手握拳，拳在頭側(cè)。（大隊(duì)委示范動作，觀察不正確的動作，要及時糾正）隊(duì)員：學(xué)習(xí)呼號動作四、新隊(duì)員填寫入隊(duì)申請表隊(duì)章規(guī)定：凡是愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請。五、活動結(jié)束語大隊(duì)委：真心希望小伙伴們一起加入到中國少年先鋒隊(duì)組織，成為光榮的少先隊(duì)員，嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動為紅領(lǐng)巾增添光彩。讓我們在嘹亮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌聲中結(jié)束今天的隊(duì)前教育課。大隊(duì)入隊(duì)儀式前各中隊(duì)必會的少先隊(duì)知識★注：（以下畫橫線部分要求學(xué)生會背）隊(duì)知識。1、（大隊(duì)委領(lǐng)呼）（全體少先隊(duì)員）我們的組織：中國少年先鋒隊(duì)我們的旗幟：中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾我們的隊(duì)禮表示：人民的利益高于一切我們的作風(fēng)：誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)2、努力爭當(dāng)四好少年：爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年?duì)幃?dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年?duì)幃?dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年?duì)幃?dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年3、中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。它是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的，由中國共產(chǎn)黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)。4、知道：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成的。五角星加火炬的紅旗是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗。5、出示：黨旗、國旗、團(tuán)旗，隊(duì)旗并分別介紹旗幟圖案構(gòu)成的意義。（中高年級輔導(dǎo)員可以布置學(xué)生自己查找資料，隊(duì)會課上提問）正確行少先隊(duì)隊(duì)禮：輔導(dǎo)員：做為少先隊(duì)員要熱愛自己的隊(duì)旗，在舉行集會、隊(duì)旗出場和退場時,隊(duì)員應(yīng)嚴(yán)肅、立正并敬禮。敬輔導(dǎo)員：做為少先隊(duì)員要熱愛自己的隊(duì)旗，在舉行集會、隊(duì)旗出場和退場時,隊(duì)員應(yīng)嚴(yán)肅、立正并敬禮。敬隊(duì)禮時要注意：右手五指并攏，從胸前高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。三、會唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（兩段）我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。四、重溫誓詞。（大隊(duì)委）：全體立正。請新隊(duì)員舉起右手跟我宣誓——我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。/我在隊(duì)旗下宣誓：/我熱愛中國共產(chǎn)黨,/熱愛祖國，熱愛人民,/好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉,/準(zhǔn)備著：/為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。宣誓人：（×××）五、呼號。（舉右拳放于耳邊）輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！少先隊(duì)員：時刻準(zhǔn)備著！少先隊(duì)主題隊(duì)會的程序一、整隊(duì)、報告人數(shù)：各小隊(duì)整隊(duì)向中隊(duì)長報告人數(shù)，中隊(duì)長向輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)1、中隊(duì)在舉行隊(duì)會儀式前，要先集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍，由小隊(duì)長向中隊(duì)長，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告出席人數(shù)。報告時，小隊(duì)長先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“第×小隊(duì)，起立，稍息，立正”口令，然后跑到或跨到距中隊(duì)長約兩步的位置立定，向中隊(duì)長敬禮，中隊(duì)長還禮。小隊(duì)長報告：“報告中隊(duì)長，第×小隊(duì)原有少先隊(duì)員×人，出席×人，報告完畢。”中隊(duì)長回答“接受你的報告”，中隊(duì)長敬禮，小隊(duì)長還禮后回到本小隊(duì)前發(fā)出“第×小隊(duì)，稍息”。3、各小隊(duì)報告完畢后，由中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報告。報告前，中隊(duì)長向全中隊(duì)發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長報告“報告中隊(duì)輔導(dǎo)員，我中隊(duì)原有少先隊(duì)員×人，出席×人。隊(duì)會一切工作準(zhǔn)備就緒，請您批準(zhǔn)我們活動并參與我們活動，報告完畢。”中隊(duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報告，批準(zhǔn)并參與你們活動，預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會圓滿成功”。中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長還禮。中隊(duì)長回到隊(duì)伍前，發(fā)出稍息口令。到此預(yù)備部分結(jié)束。（中隊(duì)輔導(dǎo)員參加主題中隊(duì)會必須佩帶紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮必須規(guī)范。）主持人宣布活動開始：第一項(xiàng)全體立正第二項(xiàng)出旗，向隊(duì)旗敬隊(duì)禮，禮畢（奏出旗曲）出旗方向：由左向右小隊(duì)旗：稍息時右手拳狀握旗桿，右臂伸直向右前方傾斜，旗末梢頂住右腳的右上側(cè)，腳的動作和平時稍息一樣；聽到“立正”口令，右手把旗桿從胸前過舉至左肩，旗桿緊靠身體左側(cè)，用左手的大拇指、虎口、食指握住旗桿，旗末梢齊膝蓋處，右手回右側(cè)放下，腳立正。敬禮和行進(jìn)都按立正時的執(zhí)旗法執(zhí)旗。中隊(duì)旗：稍息時旗放右邊，旗桿緊靠身體右側(cè)，旗末梢頂住右腳的右上側(cè)，右手用大拇指、虎口、食指握旗桿，腳作稍息狀。聽到“立正”口令，腳立正，右臂向后側(cè)伸直，使旗桿向前傾斜，同時，左臂屈肘在胸前平舉，左手拳狀握旗桿，由大拇指、虎口、食指握住旗桿。隊(duì)旗向前傾斜45度～60度。出旗、退旗和行進(jìn)都按立正時的執(zhí)旗法執(zhí)旗。旗手做執(zhí)旗動作須注意兩點(diǎn)：（1）動作變化過程中，兩手不可在桿上滑動，否則會造成動作走樣。（2）旗桿要保持在身體右側(cè)向正前的角度。第三項(xiàng)、唱隊(duì)歌——指揮請坐。第四項(xiàng)、宣布主題活動開始第五項(xiàng)、活動第六項(xiàng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話：對主題活動的總結(jié)和延伸。第七項(xiàng)呼號旗手呈行進(jìn)姿勢執(zhí)旗（師生面向隊(duì)旗）中隊(duì)輔導(dǎo)員面對隊(duì)旗舉起右手呼號：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊(duì)員回應(yīng)時舉起右手呼號：“時刻準(zhǔn)備著！”第八項(xiàng)、全體起立，退旗，向隊(duì)禮敬禮（奏退旗曲）禮畢第九項(xiàng)、宣布主題隊(duì)會結(jié)束。

高考語文試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來?xiàng)?．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队啊⒀簹埲~，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說不正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個維度的體驗(yàn)：知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁??！惫跁鵁o所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計 計：考慮6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B．因?yàn)樯蠒u當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報讎名。9．本讀前六句是怎樣運(yùn)用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時寬時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了?！闭f著就蹲下來，抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿耍D(zhuǎn)著身于看這個新鮮的地方，有一句沒一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)。”客人隨即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)。”客人其實(shí)是個做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸?，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟?，就學(xué)點(diǎn)見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝猓帽纫粋€姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?！”“還吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤桑俊薄拌F飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚骸澳愫闷猓俏?，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫?，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€月能拿多少呢？”客人問得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個把月，洗衣機(jī)買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個手指頭當(dāng)然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時，表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13．請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點(diǎn)畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會具有普遍的、永久的活動性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫，有時與筆法偶然暗合，有時則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實(shí)這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點(diǎn)畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認(rèn)他是個書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法。”黃山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來看，他又是一個道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在寫字過程中，那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時橋上走車，開時橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對陸上交通說，過河有橋，當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預(yù)留一個最小限度的空間高度，雖在大水時期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，就是這個原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時不能走車，合時不能通船，水陸交通不可同時進(jìn)行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時間里，水陸都不能通行，這在運(yùn)輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動化，以期達(dá)到每次開橋時間不超過3分鐘，如同十字道口的錯車時間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會實(shí)現(xiàn)。（有刪改）18．下列對文中“引橋”的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計引橋時，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會妨礙陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時間，提高通行效率。20．請結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ?處）（5分）23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（選擇兩項(xiàng)且全答對得5分，選擇兩項(xiàng)只答對一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵琴做一個跟著時代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對社會變革的強(qiáng)烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛他。F．《老人與?！分?，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚骨，這一誤會讓小說結(jié)尾更意味深長。26．簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨(dú)艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動人”。請結(jié)合小說概括寶釵的“動人”之處。（6分）（2）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時，王利發(fā)對他說：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達(dá)了王利發(fā)什么樣的情感？（4分）三、材料概括分析題（15分）閱讀材料