初二作文題材記敘文800字5篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初二作文題材記敘文800字5篇記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，它是通過(guò)記載生活中所見(jiàn)、所聞，所接觸到的人、事、景物等，比較間接地表達(dá)的思想感情，記敘文可分為記人、記事、寫(xiě)景、狀物四種類(lèi)型。下面就是我給大家?guī)?lái)的記敘文素材，盼望能關(guān)心到大家!

記敘文素材1

在這座溫情的城市里，有太多值得我們感動(dòng)和懷念的東西，可能是在角落里不起眼的和善，可能是給素不相識(shí)的人賜予你的一絲關(guān)心，也有可能僅僅是那一剎，回頭一瞥，一點(diǎn)微不足道的關(guān)懷，卻可以暖人身心。

還記得那個(gè)讓人激情澎湃的午后，同學(xué)們的加油吶喊聲，不知不覺(jué)把我們送上了400米接力賽場(chǎng)。那是一個(gè)分秒必爭(zhēng)的項(xiàng)目，而我們出戰(zhàn)的隊(duì)員沒(méi)有一個(gè)是運(yùn)動(dòng)員，能登上這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，已經(jīng)實(shí)屬不易。

我們沒(méi)有包袱，沒(méi)有頭銜，沒(méi)有壓力，我們知道，要取得成功除了要速度，還要協(xié)作。每天下午，我們都會(huì)一次又一次的挑戰(zhàn)極限，常會(huì)由于自己突破了零點(diǎn)幾秒而感動(dòng)不已。

隨著競(jìng)賽的開(kāi)頭，槍聲劃破了我們的腦海。我們?nèi)缤黄ズ隈R，橫空闖入大家的視線(xiàn)。我們一號(hào)選手像一個(gè)馬達(dá)，在同學(xué)們的加油聲中奮力向我沖來(lái)。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)!只見(jiàn)他才用了幾秒鐘的時(shí)間，就超越了好幾個(gè)對(duì)手?？吹竭@里，同學(xué)們都爭(zhēng)論紛紛：

“哇，他好快啊，看，又超過(guò)了一個(gè)!”

“加油!加油!再超過(guò)二個(gè)就是第一名了!”

很快，接力棒就傳到了我的手中。我二話(huà)不說(shuō)，接過(guò)接力棒就像箭一般飛了出去?？斓降谌齻€(gè)點(diǎn)時(shí)，我發(fā)覺(jué)，三號(hào)選手還沒(méi)有開(kāi)頭預(yù)備接棒，好像在想些什么!最終，等他想起來(lái)要接棒時(shí)，我已經(jīng)把接力棒塞到了他的手中，可我卻摔倒了。在倒下前的一刻，為了避開(kāi)影響三號(hào)選手動(dòng)身，我選擇側(cè)著摔到在地上。我受傷的消息立刻就傳遍了操場(chǎng)，班上的同學(xué)都抓緊跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，著急地問(wèn)道：

“你沒(méi)事兒吧?”

“沒(méi)事，沒(méi)事!快看我們現(xiàn)在是第幾名了?”

只見(jiàn)三號(hào)選手雖然沒(méi)有助跑，但這一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響他的發(fā)揮，穩(wěn)穩(wěn)地與其次名保持著二步的距離。最終，他把接力棒順當(dāng)?shù)貍鹘o了最終一位同學(xué)。

最終，最終一刻!

每個(gè)人都屏住了呼吸。

可，四號(hào)選手接過(guò)接力棒后，卻突兀的把目光轉(zhuǎn)到了我的方向看了一眼，他好像在擔(dān)憂(yōu)著什么。

后來(lái)，由于他留意力不集中，我們沒(méi)能奪魁。

我問(wèn)他你當(dāng)時(shí)在看什么，他回答說(shuō)：“由于你受傷了，我不放心。”

我立刻語(yǔ)塞。但，我從他的眼里，重新讀懂了友情。原來(lái)在最終的那一刻，在他的心中，伴侶的安危是比取得第一名更重要的事情。

記敘文素材2

時(shí)間匆忙，光陰幾何，而有些事注定是值得的也注定是要付出的。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！闭锹浠ǖ姆瞰I(xiàn)，才使得植物們?cè)僖淮伍_(kāi)的爛漫……

夏天是應(yīng)付出的季節(jié)，我們班幾個(gè)同學(xué)進(jìn)入了校田徑隊(duì)，與原有的學(xué)哥學(xué)姐組成了浩大的隊(duì)伍，所以在夏天的操場(chǎng)上，同學(xué)們總能看到有這樣一些同學(xué)在烈日驕陽(yáng)下一次一次與時(shí)間賽跑，不停地?fù)]灑著汗水，但讓我們放大鏡頭去看，她們滿(mǎn)臉通紅，汗如雨下，臉上分不清是淚水還是汗水，她們有的相互勸慰鼓舞把任務(wù)完成，有的緊閉雙唇，眉頭緊皺把依舊向前沖刺。對(duì)，這就是我們，為了競(jìng)賽而不顧一切的我們。

當(dāng)然，這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練總是會(huì)給我們留下深刻的“印記”——在今年的訓(xùn)練中，由于訓(xùn)練項(xiàng)目隊(duì)難度系數(shù)增大，我練習(xí)的次數(shù)越來(lái)越多，小意外就發(fā)生了在我身上：我跨過(guò)去時(shí)另一只腳沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)跟上，摔了下來(lái)，導(dǎo)致膝蓋的受傷。幾位老師都慌張的走過(guò)來(lái)：沒(méi)什么大事吧?還能不能跨?……”我卻笑了笑：“沒(méi)事兒，我還能跨幾個(gè)呢!”我一瘸一拐的走回了起點(diǎn)，深吸一口氣，在心里叨念：這一次無(wú)論如何都要跨過(guò)去，不讓老師絕望。我再一次沖了上去，調(diào)整好步幅，在接近點(diǎn)一躍便完善的跨欄過(guò)去，連老師都為我感到興奮。我心里的大石頭最終放下了，可我的膝蓋更疼了，放松運(yùn)動(dòng)時(shí)我的痛苦竟然使我的眼淚不自禁的留了下來(lái)，這時(shí)候，我最終體會(huì)到運(yùn)動(dòng)員的苦。

站在賽道一旁，依我所料腿還是有痛苦感，但站在欄前，我的內(nèi)心一片坦然和堅(jiān)決，只有一個(gè)聲音在說(shuō)著：能站著就可以把它做好，只有做好了，才不會(huì)懊悔。我深吸一口氣，向第一個(gè)欄沖去，一個(gè)、兩個(gè)……十個(gè)，最終跨完了，我的腿一軟坐在了地上。

功夫不負(fù)有心人，我拿到了第四名，雖然不是最好的，但卻是上天給我的一個(gè)鼓舞。我信任一份耕耘，一分收獲。雖然訓(xùn)練時(shí)伴隨我的是各種辛酸，但最終會(huì)感受到喜悅的!為了競(jìng)賽能得到好的名次，再苦再累也值了!

記敘文素材3

大年初一，家家戶(hù)戶(hù)都貼著大紅春聯(lián)，與路邊的紅燈籠和中國(guó)結(jié)相襯托，顯得喜氣洋洋。這是在新家過(guò)的第一個(gè)春節(jié)，天氣卻不是很好，有些陰，陽(yáng)光時(shí)有時(shí)無(wú)，不免有些煞風(fēng)景。

早餐過(guò)后，我和弟弟出去拜年，看著手里拿著袋子的弟弟，不由得想到童年的自己也是這么天真、活潑、開(kāi)朗、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。天有些陰冷，我們快步走，走到了鄰居家門(mén)口，只見(jiàn)鄰居一邊蹲在門(mén)口吸煙，一邊朝大路張望，像在期盼著什么。他蜷縮著身子，像迷路的小孩一樣顯出孤寂、迷茫的神色。正想著是否要直接走過(guò)去，弟弟卻搶先開(kāi)了口：“爺爺，新年好!”鄰居一愣，有些意外，然后很快地滅掉手中的煙，嘴角露出一絲笑容。

“新年好!來(lái)來(lái)來(lái)，拿點(diǎn)糖果!”“不……”我還沒(méi)來(lái)得及拒絕，弟弟就連連點(diǎn)頭答應(yīng)：“好啊!好啊!”我暗暗瞪了他幾眼，他好像感覺(jué)到了“殺機(jī)”，趕忙往后退了幾步，嘴里嘟囔著什么，然后一溜煙地鉆進(jìn)了鄰居家里。我無(wú)奈，只好跟著走進(jìn)去。

“文文，款待一下這兩個(gè)孩子，我去拿點(diǎn)東西。”鄰居說(shuō)完，便走進(jìn)一個(gè)房間。我看著屋子里鄰居家的兒子，有點(diǎn)兒慌，站在原地不敢動(dòng)。

大家都說(shuō)，鄰居家兒子不知由于什么緣由，兩個(gè)月前的一天晚上被警察帶走了，大年三十晚上才回家?！澳銈兿茸?，桌上有糖果，別客氣，我去廚房拿把刀。”弟弟跟在自己家一樣，輕輕松松地坐了下來(lái)，像個(gè)剛誕生的小嬰兒一樣，對(duì)四周的一切布滿(mǎn)了奇怪???。相反，我卻拘謹(jǐn)?shù)刈?，手里拿著糖果，時(shí)刻留意著四周的動(dòng)靜，所以一聽(tīng)到“刀”字，我瞬間就慌了，手里的糖果也隨之掉到地上。

過(guò)了一會(huì)兒，鄰居的兒子從廚房里走出來(lái)，手里攥著一把小刀，坐在桌子對(duì)面，低著頭。不會(huì)是在磨刀吧?我的心瞬間提到了嗓子眼兒上。

“吃點(diǎn)蘋(píng)果吧!”他左手攥著水果刀，右手遞過(guò)來(lái)一個(gè)削好的蘋(píng)果。我接過(guò)蘋(píng)果，手不停地哆嗦，這短短幾分鐘仿佛有一個(gè)世紀(jì)之久。

很快，鄰居回來(lái)了，壓抑的氣氛瞬間就被打破了。我接過(guò)鄰居手中的米糕，忙說(shuō)“感謝”，然后轉(zhuǎn)身拉著弟弟走出了屋。到門(mén)口時(shí)，我回頭一看，發(fā)覺(jué)鄰居的眼眶早已紅了，他挺直著身子不停地說(shuō)：“常來(lái)坐啊!常來(lái)坐啊!感謝你們來(lái)拜年!感謝!”

此時(shí)，陽(yáng)光正好，天有些溫和了。挺直腰的鄰居正抬頭看太陽(yáng)呢。他大聲對(duì)已經(jīng)離開(kāi)的我們說(shuō)：“陽(yáng)光真好啊!”

記敘文素材4

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！闭f(shuō)起“勤”，出現(xiàn)在我腦海里的便是“凄凄慘慘戚戚”的鑿壁偷光、聞雞起舞，仿佛“勤”就是“苦哈哈”的代言人。

作為標(biāo)準(zhǔn)00后，對(duì)于“勤”這樣的字眼，我一度是拒絕的。由于自己很幸運(yùn)也很幸福，生活在城市，衣食無(wú)憂(yōu)，爸爸媽媽為我制造了很好的生活和學(xué)習(xí)條件。當(dāng)然知道“勤”是好品質(zhì)，可是這么“凄苦”的事情，我做不到啊!

無(wú)意中，媽媽發(fā)覺(jué)了我的小端倪。“眼是懶漢，手是勤人，勤到深處方知甜哦!”“哦?真的是這樣嗎?”我半信半疑。

“學(xué)校合唱團(tuán)已經(jīng)通知了，接下來(lái)的一個(gè)多月，每周一、二、三下午排練到六點(diǎn)結(jié)束?！薄疤炷?，那我每天的那么多作業(yè)怎么辦?”“哦?那你是要放棄嗎?”“哦，不不不，那我還是再堅(jiān)持試一試吧，大不了我在學(xué)校抓緊時(shí)間把作業(yè)完成?！被叵肫鹉且粋€(gè)多月的辛苦排練，嘟嘟囔囔喊苦怕累的我，竟然沒(méi)有缺過(guò)一次課，沒(méi)有掉過(guò)一次隊(duì)。急躁跟著老師的節(jié)奏，從低音部唱到了中聲部，從合唱團(tuán)的新手成為了不行或缺的一份子，一次次為學(xué)校獲得掌聲和榮譽(yù)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是‘勤’嗎?”媽媽說(shuō)：“對(duì)，這就是‘勤’?！笨蔀槭裁次殷w會(huì)到的分明是歡樂(lè)和充實(shí)呢?

“媽媽?zhuān)∥枰_(kāi)頭集訓(xùn)了，下個(gè)月有競(jìng)賽，暑假要考級(jí)啦!”“好啊，那么你就好好努力啊!”“可是老師好嚴(yán)格呢，而且每天都訓(xùn)練基本功，很枯燥的?！薄皣?yán)師才能出高徒哦，你的舞蹈老師足夠?qū)I(yè)，沒(méi)有扎實(shí)的功底，哪來(lái)伸展的舞步……”回想起拉丁舞考級(jí)季，自己的焦慮和擔(dān)憂(yōu)，更多的是畏懼，多么慶幸自己堅(jiān)持了下來(lái)。每個(gè)節(jié)拍、每個(gè)舞步、每個(gè)轉(zhuǎn)身，都在我一遍一遍的勤奮練習(xí)中呈現(xiàn)出最好的姿勢(shì)。最終，我順當(dāng)通過(guò)了拉丁舞金牌考級(jí)，還獲得了全國(guó)競(jìng)賽的大獎(jiǎng)。拿到金燦燦獎(jiǎng)杯的那一刻，喜悅早已不知該如何表達(dá)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是‘勤’嗎?”媽媽說(shuō)：“對(duì)，這就是‘勤’?！笨蔀槭裁次殷w會(huì)到的分明是成就感和幸福感呢?

“孩子，這學(xué)期作業(yè)多了這么多，不如今年的古箏考級(jí)咱就算了吧?”“那可不行，我要考?！薄芭?這么堅(jiān)持?好吧，既然打算，那么你可要堅(jiān)持住哦!”“放心，我肯定可以的!”誰(shuí)能想到，那短短30分鐘，早已成為了我一天中最沉醉的時(shí)刻。21根布滿(mǎn)靈性的琴弦輕輕拂開(kāi)，手指在琴弦上跳著舞，立刻，悅耳的鳥(niǎo)鳴在房間中久久回響，接著叮咚的泉聲、嘩嘩作響的樹(shù)葉聲、小動(dòng)物的腳步聲、空谷的回音、瀑布的飛濺……或舒緩，或緊急，或激揚(yáng)……學(xué)習(xí)古箏的道路上，雖起起伏伏，卻一路堅(jiān)持，勤練奏彈，多么慶幸自己從沒(méi)有想過(guò)要放棄，才可以從容的享受古箏帶給我的樂(lè)趣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是‘勤’嗎?”媽媽說(shuō)：“對(duì)，這就是‘勤’?！笨蔀槭裁次殷w會(huì)到的分明是伸展和愉悅呢?

哦，原來(lái)，媽媽說(shuō)得對(duì)，勤到深處方知甜，寒徹骨才有撲鼻香!不去設(shè)想有多難，努力便會(huì)有收獲。小小的我，再也不情愿把“勤”和“凄凄慘慘戚戚”聯(lián)系在一起了。我要告知我的小伙伴們——“勤”終將讓你甜絲絲、美滋滋。

記敘文素材5

“丁爺呢?丁爺在嗎?”

“確定又掉隊(duì)了吧!說(shuō)不定丁爺還沒(méi)過(guò)那座橋呢!”

隊(duì)伍中消失了陣陣笑聲。每次沿山考察的時(shí)候，我們這些同學(xué)總會(huì)走道丁老師前面去他走得實(shí)在太慢了，幾乎每個(gè)樹(shù)叢都要端詳一陣兒，不是趴在山路上，就是整個(gè)人都鉆進(jìn)去，每次都弄得滿(mǎn)身沙土。

我正笑著，忽見(jiàn)一只明麗的飛蟲(chóng)停在那叢花上，立即定睛細(xì)看六足、雙翅、翠綠色的軟鞘下是橙黃的身軀，它正伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的口器吮食花蜜呢。

和組員打個(gè)招呼，我湊了過(guò)去—我們討論的課題是訪(fǎng)花昆蟲(chóng)。之前幾日的考察中還沒(méi)記錄過(guò)花蠅。從前，我不過(guò)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上一眼，大致寫(xiě)個(gè)蟲(chóng)名花名，就到此為止了。今日不知怎地，我想認(rèn)真看看這訪(fǎng)花的場(chǎng)景。

這一看可不打緊，我竟看呆了—花蠅瘦長(zhǎng)的足和觸角不斷移動(dòng)著，調(diào)整著身體的姿勢(shì)，口器也有節(jié)奏地律動(dòng)著，像是在查找更深一層的蜜腺，而這看似一般的小百花“一年蓬”好像有某種磁力，吸引著花蠅的胸、腹、脛節(jié)，讓它們好像遵循某種規(guī)章而動(dòng)。

正值我百思而不得，預(yù)備起身時(shí)，突然看到另一張臉，也饒有愛(ài)好地盯著這朵花。

“啊!丁爺”我嚇了一跳，同時(shí)也留意到那只花蠅被我驚飛了。“唰!”丁爺一揮蟲(chóng)網(wǎng)，我只聽(tīng)一陣低微的碰撞聲抓住了。。

“你是訪(fǎng)花組的嗎?”丁爺問(wèn)道，“課題做的怎么樣了?”

我們的課題，是丁爺最關(guān)懷的事情。

我簡(jiǎn)要說(shuō)了狀況，丁爺鄒了鄒眉，當(dāng)我說(shuō)到那是三天來(lái)唯一的花蠅時(shí)，丁爺睜大了眼睛，“不行能，這玩意兒處處都有?！彼h(huán)顧四周，右手輕輕一指，“那兒!”

那兒?我望過(guò)去，那是一片花叢，也是一年蓬。不過(guò)我還是向那里走去，認(rèn)真一看，果真也有花蠅吸蜜，和剛才場(chǎng)景一樣。

“好好看看，看到什么了告知我?！闭f(shuō)著，他就地趴了下來(lái)，并拍了拍身邊一塊地兒，示意我也趴下。

我一咬牙，也趴了下來(lái)，驚異地發(fā)覺(jué)，這樣觀看還挺舒適的?？墒牵@和剛才一樣啊，能看出什么?我沖丁爺搖了搖頭。

“花蕊。”他簡(jiǎn)要地回答。我再看時(shí)，恍然大悟原來(lái)不論花蠅如何移動(dòng)，都會(huì)碰著花蕊的柱頭啊。我起身告知丁爺我的發(fā)覺(jué)，他哈哈大笑，笑得眼睛瞇成了縫，臉上的肉都在上下顫抖。

“為什么呢?”回去的路上，他問(wèn)我。我茫然，“由于花就長(zhǎng)成那樣