2022年中考化學(xué)真題匯編空氣和氧氣及答案

空氣和氧氣一、選擇題1.(2022湖北宜昌)醫(yī)療急救常用到的氣體是A.氮氣 B.氧氣 C.空氣 D.二氧化碳2.(2022湖南常德)下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是A.氧氣 B.氫氣 C.二氧化碳 D.氮氣3.(2022湖南衡陽)下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是A.空氣是一種混合物B.空氣是一種寶貴的資源C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%4.(2022湖南長沙)為了打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是A.氧氣 B.二氧化硫 C.氮氣 D.水蒸氣5.(2022湖南長沙)2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣能供給呼吸6.(2022湖南湘潭)下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是A.木炭 B.硫粉 C.紅磷 D.鐵絲7.(2022湖南衡陽)下列物質(zhì)含有氧分子的是A.H2O2 B.O2 C.KMnO4 D.NO28.(2022湖南郴州)空氣是一種復(fù)雜的混合物，含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分，下列說法錯誤的是A.氧氣可用于化工生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療急救等領(lǐng)域B.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)C.因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨D.慶祝節(jié)假日時，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應(yīng)用有關(guān)9.(2022湖南湘潭)空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)說法錯誤的是A.空氣中的氧氣是一種常見的燃料 B.二氧化硫是空氣污染物之一C.空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78% D.植樹造林有利于保護(hù)空氣10.(2022湖南岳陽)如圖是實驗室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確的是A.用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合B.用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸C.用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入D.要做鐵絲燃燒實驗，用④收集O2時建議留部分水11.(2022湖南衡陽)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色固體 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C.Na2CO3溶液中滴加澄清石灰水，無明顯現(xiàn)象 D.硝酸銨溶于水時會放出大量的熱12.(2022湖南懷化)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)不正確的是A.熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤B.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，吸附性強，可用做冰箱除味劑C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，可用于食品充氮防腐D.濃硫酸有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑13.(2022湖南懷化)下列說法正確的是A.水滅火的原理是降低可燃物的著火點B.加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)C.實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，二氧化錳做催化劑D.為方便運輸，將煙花廠建在市中心14.(2022湖南衡陽)2021年10月16日神舟十三號載人飛船發(fā)射成功，開始中國迄今為止時間最長的載人飛行。太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，已知NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為A.+1 B.+2 C.+3 D.+415.(2022湖南郴州)下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是A. B.C. D.16.(2022湖南岳陽)基于“宏觀一微觀一符號”建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方法，結(jié)合圖示分析正確的是A.從物質(zhì)類別上看：圖示物質(zhì)中有2種氧化物B.從微觀構(gòu)成上看：圖示物質(zhì)均由分子構(gòu)成C.從元素價態(tài)上看：反應(yīng)前后沒有元素化合價改變D.從表示方法上看：化學(xué)方程式為：二、非選擇題17.(2022湖南衡陽)現(xiàn)有A.氮氣B.氯化鈉C.熟石灰D.甲烷四種物質(zhì)，請用合適物質(zhì)的字母代號填空：（1）可用作燃料的是_______。（2）可用作保護(hù)氣的是_______。（3）可用作調(diào)味品的是_______。（4）可用作改良酸性土壤的是_______。18.(2022湖南長沙)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）木炭（主要成分是C）在氧氣中充分燃燒___________。（2）我國的青銅文化歷史悠久。西漢時期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。19.(2022湖南懷化)下圖是初中化學(xué)中常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）寫出A裝置中儀器①的名稱___________。（2）若用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________，收集裝置是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中要留少量水的原因是___________。（3）實驗室制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________，收集裝置是___________，檢驗CO2是否收集滿的操作是___________。（4）將收集到的CO2通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。20.(2022湖南衡陽)如圖是實驗室的部分實驗裝置，請回答有關(guān)問題：（1）請寫出圖A中一種實驗儀器的名稱_______。（2）實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用的裝置是(填字母序號)_______；發(fā)生裝置中產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式是_______；用排空氣法收集CO2時，驗滿的方法是_______。（3）實驗室選用高錳酸鉀和裝置A制取O2，裝置A的試管口還缺少_______。用C裝置收集O2，當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡_____放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。檢驗O2的方法是_____。21.(2022湖南郴州)下圖是實驗室中常見的一些裝置，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）儀器①的名稱是___________。（2）實驗室常用大理石和___________（填“稀硫酸”或“稀鹽酸”）制取二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（3）如圖E所示，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有點燃的蠟燭的燒杯中，觀察到最下面的蠟燭火焰先熄滅，說明二氧化碳具有：___________、___________性質(zhì)。（4）冶煉1960t含雜質(zhì)2%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是___________t。22.(2022湖南常德)如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中儀器①的名稱是_______；（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；（3）實驗室制取二氧化碳，可選用的收集裝置是_______，若將產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，其原因是_______（寫出化學(xué)方程式）；（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體在加熱條件下制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______；若用F裝置收集甲烷，則氣體從導(dǎo)管口_______進(jìn)（填“a”或b）。23.(2022湖南湘潭)根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題，（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①________②________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是________，若要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______（填字母序號）。（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點是________（填數(shù)字序號）。①發(fā)生裝置相同②都可用二氧化錳做催化劑③完全反應(yīng)后剩余的固體成分相同（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_______，若要控制液體滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母序號）。（5）利用G裝置可以進(jìn)行許多實驗，若氣體從m管通入，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀______（填數(shù)字序號）。①用排空氣法收集氫氣②G中盛濃硫酸，除去氫氣中的水蒸氣24.(2022湖北宜昌)氧氣是人類不可離開的物質(zhì)。根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為___________，其發(fā)生裝置可選用（填字每序號，下同）：___________，用C裝置收集氧氣前，將集氣瓶內(nèi)空氣完全排盡的方法是___________。（2）某同學(xué)欲按圖F所示方法做細(xì)鐵絲燃燒的實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是___________；做硫燃燒實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是___________。由此可見，選擇氣體的收集方法主要應(yīng)考慮氣體的性質(zhì)，此外往往還要考慮___________。（3）如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律。①用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中能觀察到的現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是___________。A．裝置漏氣B．用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢C．紅磷太少D．沒有等錐形瓶冷卻就再次稱量25.(2022湖北宜昌)運用化學(xué)知識，開展科學(xué)探究。探究一、久置的物質(zhì)能否繼續(xù)使用【實驗探究】小明家中有久置的食品干燥劑（主要成分為生石灰）和消毒用雙氧水（過氧化氫溶液），為探究能否繼續(xù)使用，在老師指導(dǎo)下，他與同學(xué)們在實驗室探究如下：食品干燥劑消毒用雙氧水操作取樣于燒杯中，加適量水取樣于燒杯中，加適量二氧化錳現(xiàn)象___________沒有氣泡產(chǎn)生結(jié)論還能繼續(xù)使用___________反思與交流：久置的雙氧水可能失效，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。探究二、某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)【實驗探究】化學(xué)小組在實驗過程中，部分記錄如下表：加了酚酞的氫氧化鈉溶液碳酸鈉溶液硝酸鋇溶液滴加稀硫酸溶液呈紅色產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀反思與交流：（1）有白色沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式為___________。（2）甲同學(xué)認(rèn)為硫酸與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)，其理由是___________；乙同學(xué)認(rèn)為它們發(fā)生了反應(yīng)，只需從“試劑用量”角度作實驗改進(jìn)即可證明，其方法是___________。【廢液處理】實驗后的廢液需進(jìn)行無害化處理，使溶液呈中性且不含鋇離子等。經(jīng)討論，同學(xué)們將上述廢液按下列步驟進(jìn)行處理：步驟ⅠⅡⅢIV方法將三組廢液倒入同一燒杯中靜置滴加足量的硫酸鈉溶液加過量的X現(xiàn)象渾濁，產(chǎn)生氣泡，紅色消失分層無明顯現(xiàn)象……反思與交流：（1）步驟Ⅱ靜置后的上層清液中，除酚酞外一定含有的溶質(zhì)是___________（填化學(xué)式，下同）：溶質(zhì)種類最多時，溶質(zhì)有___________。（2）步驟Ⅳ加過量X的目的用化學(xué)方程式可表示為___________。26.(2022湖南常德)充分燃燒1kg甲烷，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）27.(2022湖南郴州)某純凈物A在空氣中完全燃燒，配平的化學(xué)反應(yīng)方程式為：，請回答下列問題：（1）物質(zhì)A中含有元素有___________（填元素符號）；（2）求9.2gA中含有的碳元素的質(zhì)量是___________。28.(2022湖南衡陽)以下是某同學(xué)解答一道計算題的過程，請你一起參與完成相關(guān)問題。題目：將氯酸鉀和二氧化錳的混合物共27.5g放入試管中加熱，反應(yīng)中剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。完全反應(yīng)后，生成氯化鉀的質(zhì)量是多少？該同學(xué)很快列出計算過程，求出了氯化鉀的質(zhì)量。請你幫該同學(xué)檢查是否正確。解：設(shè)生成KCl的質(zhì)量為xx=16.7g答：生成KC1的質(zhì)量為16.7g。請回答下列問題：（1）從圖中可知完全反應(yīng)后生成的O2質(zhì)量是_______g。（2）上述計算過程是否正確？_______(填“正確”或“錯誤”)。如果錯誤，請你重新利用化學(xué)方程式計算生成KC1的質(zhì)量_____。29.(2022湖南長沙)在完成“實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣”的實驗后，小明在老師的指導(dǎo)下回收二氧化錳和氯化鉀，實驗流程如下圖所示。（1）操作a的名稱是___________。（2）在這個反應(yīng)中二氧化錳的作用是___________。（3）請你計算：若制得1.92g氧氣，則參加反應(yīng)的氯酸鉀（KClO3）的質(zhì)量為___________g。（4）請你設(shè)計實驗方案，證明濾渣已洗凈___________。2022年中考化學(xué)真題匯編：空氣和氧氣參考答案一、選擇題1.(2022湖北宜昌)醫(yī)療急救常用到的氣體是A.氮氣 B.氧氣 C.空氣 D.二氧化碳【答案】B2.(2022湖南常德)下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是A.氧氣 B.氫氣 C.二氧化碳 D.氮氣【答案】B3.(2022湖南衡陽)下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是A.空氣是一種混合物B.空氣是一種寶貴的資源C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%【答案】C4.(2022湖南長沙)為了打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是A.氧氣 B.二氧化硫 C.氮氣 D.水蒸氣【答案】B5.(2022湖南長沙)2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣能供給呼吸【答案】D6.(2022湖南湘潭)下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是A.木炭 B.硫粉 C.紅磷 D.鐵絲【答案】D7.(2022湖南衡陽)下列物質(zhì)含有氧分子的是A.H2O2 B.O2 C.KMnO4 D.NO2【答案】B8.(2022湖南郴州)空氣是一種復(fù)雜的混合物，含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分，下列說法錯誤的是A.氧氣可用于化工生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療急救等領(lǐng)域B.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)C.因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨D.慶祝節(jié)假日時，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應(yīng)用有關(guān)【答案】C9.(2022湖南湘潭)空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)說法錯誤的是A.空氣中的氧氣是一種常見的燃料 B.二氧化硫是空氣污染物之一C.空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78% D.植樹造林有利于保護(hù)空氣【答案】A10.(2022湖南岳陽)如圖是實驗室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確的是A.用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合B.用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸C.用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入D.要做鐵絲燃燒實驗，用④收集O2時建議留部分水【答案】D11.(2022湖南衡陽)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色固體 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C.Na2CO3溶液中滴加澄清石灰水，無明顯現(xiàn)象 D.硝酸銨溶于水時會放出大量的熱【答案】B12.(2022湖南懷化)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)不正確的是A.熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤B.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，吸附性強，可用做冰箱除味劑C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，可用于食品充氮防腐D.濃硫酸有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑【答案】C13.(2022湖南懷化)下列說法正確的是A.水滅火的原理是降低可燃物的著火點B.加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)C.實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，二氧化錳做催化劑D.為方便運輸，將煙花廠建在市中心【答案】C14.(2022湖南衡陽)2021年10月16日神舟十三號載人飛船發(fā)射成功，開始中國迄今為止時間最長的載人飛行。太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，已知NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】B15.(2022湖南郴州)下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是A. B.C. D.【答案】C16.(2022湖南岳陽)基于“宏觀一微觀一符號”建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方法，結(jié)合圖示分析正確的是A.從物質(zhì)類別上看：圖示物質(zhì)中有2種氧化物B.從微觀構(gòu)成上看：圖示物質(zhì)均由分子構(gòu)成C.從元素價態(tài)上看：反應(yīng)前后沒有元素化合價改變D.從表示方法上看：化學(xué)方程式為：【答案】B二、非選擇題17.(2022湖南衡陽)現(xiàn)有A.氮氣B.氯化鈉C.熟石灰D.甲烷四種物質(zhì)，請用合適物質(zhì)的字母代號填空：（1）可用作燃料的是_______。（2）可用作保護(hù)氣的是_______。（3）可用作調(diào)味品的是_______。（4）可用作改良酸性土壤的是_______。【答案】（1）D（2）A（3）B（4）C18.(2022湖南長沙)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）木炭（主要成分是C）在氧氣中充分燃燒___________。（2）我國的青銅文化歷史悠久。西漢時期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________?！敬鸢浮浚?）（2）19.(2022湖南懷化)下圖是初中化學(xué)中常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）寫出A裝置中儀器①的名稱___________。（2）若用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________，收集裝置是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中要留少量水的原因是___________。（3）實驗室制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________，收集裝置是___________，檢驗CO2是否收集滿的操作是___________。（4）將收集到的CO2通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。【答案】（1）試管（2）①.A②.D③.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑④.防止生成的高溫的融化物炸裂瓶底（3）①.B②.C③.將燃著的木條伸到集氣瓶口處，如木條熄滅，證明已經(jīng)集滿（4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O20.(2022湖南衡陽)如圖是實驗室的部分實驗裝置，請回答有關(guān)問題：（1）請寫出圖A中一種實驗儀器的名稱_______。（2）實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用的裝置是(填字母序號)_______；發(fā)生裝置中產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式是_______；用排空氣法收集CO2時，驗滿的方法是_______。（3）實驗室選用高錳酸鉀和裝置A制取O2，裝置A的試管口還缺少_______。用C裝置收集O2，當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡_____放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。檢驗O2的方法是_____?！敬鸢浮浚?）試管##酒精燈##鐵架臺（2）①.BE②.③.將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿（3）①.棉花②.連續(xù)均勻③.將帶火星的小木條伸入瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則說明是氧氣21.(2022湖南郴州)下圖是實驗室中常見的一些裝置，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）儀器①的名稱是___________。（2）實驗室常用大理石和___________（填“稀硫酸”或“稀鹽酸”）制取二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（3）如圖E所示，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有點燃的蠟燭的燒杯中，觀察到最下面的蠟燭火焰先熄滅，說明二氧化碳具有：___________、___________性質(zhì)。（4）冶煉1960t含雜質(zhì)2%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是___________t。【答案】（1）長頸漏斗（2）①.稀鹽酸②.（3）①.不燃燒也不支持燃燒②.密度大于空氣（兩空可調(diào)換）（4）343022.(2022湖南常德)如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中儀器①的名稱是_______；（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；（3）實驗室制取二氧化碳，可選用的收集裝置是_______，若將產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，其原因是_______（寫出化學(xué)方程式）；（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體在加熱條件下制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______；若用F裝置收集甲烷，則氣體從導(dǎo)管口_______進(jìn)（填“a”或b）?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）（3）①.D##F②.CO2+H2O=H2CO3（4）①.A②.b23.(2022湖南湘潭)根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題，（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①________②________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是________，若要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______（填字母序號）。（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點是________（填數(shù)字序號）。①發(fā)生裝置相同②都可用二氧化錳做催化劑③完全反應(yīng)后剩余的固體成分相同（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_______，若要控制液體滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母序號）。（5）利用G裝置可以進(jìn)行許多實驗，若氣體從m管通入，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀______（填數(shù)字序號）。①用排空氣法收集氫氣②G中盛濃硫酸，除去氫氣中的水蒸氣【答案】（1）①.長頸漏斗②.試管（2）①.②.F（3）②（4）①.②.B（5）②24.(2022湖北宜昌)氧氣是人類不可離開的物質(zhì)。根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為___________，其發(fā)生裝置可選用（填字每序號，下同）：___________，用C裝置收集氧氣前，將集氣瓶內(nèi)空氣完全排盡的方法是___________。（2）某同學(xué)欲按圖F所示方法做細(xì)鐵絲燃燒的實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是___________；做硫燃燒實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是___________。由此可見，選擇氣體的收集方法主要應(yīng)考慮氣體的性質(zhì)，此外往往還要考慮___________。（3）如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律。①用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中能觀察到的現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是___________。A．裝置漏氣B．用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢C．紅磷太少D．沒有等錐形瓶冷卻就再次稱量【答案】（1）①.②.A③.將集氣瓶放平，向其中灌滿水，用玻璃片蓋住，然后倒置在水槽中（2）①.D②.C③.操作是否優(yōu)化（3）①.冒白煙、放熱、氣球膨脹②.③.ABD25.(2022湖北宜昌)運用化學(xué)知識，開展科學(xué)探究。探究一、久置的物質(zhì)能否繼續(xù)使用【實驗探究】小明家中有久置的食品干燥劑（主要成分為生石灰）和消毒用雙氧水（過氧化氫溶液），為探究能否繼續(xù)使用，在老師指導(dǎo)下，他與同學(xué)們在實驗室探究如下：食品干燥劑消毒用雙氧水操作取樣于燒杯中，加適量水取樣于燒杯中，加適量二氧化錳現(xiàn)象___________沒有氣泡產(chǎn)生結(jié)論還能繼續(xù)使用___________反思與交流：久置的雙氧水可能失效，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。探究二、某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)【實驗探究】化學(xué)小組在實驗過程中，部分記錄如下表：加了酚酞的氫氧化鈉溶液碳酸鈉溶液硝酸鋇溶液滴加稀硫酸溶液呈紅色產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀反思與交流：（1）有白色沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式為___________。（2）甲同學(xué)認(rèn)為硫酸與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)，其理由是___________；乙同學(xué)認(rèn)為它們發(fā)生了反應(yīng)，只需從“試劑用量”角度作實驗改進(jìn)即可證明，其方法是___________?！緩U液處理】實驗后的廢液需進(jìn)行無害化處理，使溶液呈中性且不含鋇離子等。經(jīng)討論，同學(xué)們將上述廢液按下列步驟進(jìn)行處理：步驟ⅠⅡⅢIV方法將三組廢液倒入同一燒杯中靜置滴加足量的硫酸鈉溶液加過量的X現(xiàn)象渾濁，產(chǎn)生氣泡，紅色消失分層無明顯現(xiàn)象……反思與交流：（1）步驟Ⅱ靜置后的上層清液中，除酚酞外一定含有的