兩位數(shù)、商是一位數(shù)的除法數(shù)學(xué)教案_第1頁(yè)
兩位數(shù)、商是一位數(shù)的除法數(shù)學(xué)教案_第2頁(yè)
兩位數(shù)、商是一位數(shù)的除法數(shù)學(xué)教案_第3頁(yè)
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/兩位數(shù)、商是一位數(shù)的除法數(shù)學(xué)教案為了更好的將教與學(xué)有機(jī)結(jié)合,提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)網(wǎng)小編與大家分享除數(shù)是兩位數(shù)、商是一位數(shù)的除法數(shù)學(xué)教案,希望大家在學(xué)習(xí)中得到提高。 教學(xué)目的:在學(xué)生掌握用四舍五入法進(jìn)行試商的根底上,使學(xué)生初步掌握靈活的試商方法,對(duì)除數(shù)是14、15、16、24、25、26的除法題能較快地求出一位商,并培養(yǎng)學(xué)生分析、比擬和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn):掌握用四舍五入法進(jìn)行試商 教學(xué)難點(diǎn):并培養(yǎng)學(xué)生分析、比擬和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。 教學(xué)關(guān)鍵:掌握靈活的試商方法,對(duì)除數(shù)是14、15、16、24、25、26的除法題能較快地求出一位商,并培養(yǎng)學(xué)生分析、比擬和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)。 (1)14×515×816×425×4 (2)15×6+1525×8-25 (3)在下面的○里填上>或<。 25×6○16015×9○120 在訂正第(2)題時(shí),如15×6+15,學(xué)生可能答復(fù):15乘以6得90,90加15得105,教師還可以問(wèn)15×6+15也就是15乘以幾? 提問(wèn):除數(shù)是兩位數(shù)的除法怎樣用四舍五入法進(jìn)行試商? 舉例說(shuō)明。 二、新授。 1、說(shuō)明有些除法題,為減少調(diào)商次數(shù),試商時(shí),可以根據(jù)具體情況選用不同的方法。 2、教學(xué)例7。 出例如7,14如果把11看做10試商,7顯然是太大了,需要調(diào)商好幾次。想一想,用什么方法試商比擬快呢? 鄰桌兩個(gè)同學(xué)先討論一下。 教師巡視,了解同學(xué)中的不同想法,然后組織全班討論,讓學(xué)生說(shuō)出不同的試商方法,教師分別寫出來(lái),再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比擬,說(shuō)明哪種方法簡(jiǎn)便。 組織學(xué)生閱讀課本第52頁(yè),看看小芳、小明、小勇是怎樣想的,你的想法和誰(shuí)一樣?你認(rèn)為哪種方法最簡(jiǎn)便? 教師小結(jié):遇到除數(shù)是十幾的,像小明那樣,利用口算想出一個(gè)一位數(shù)和除數(shù)相乘的積同被除數(shù)較接近,很快確定商幾,這樣試商最簡(jiǎn)便。如果學(xué)生中有其他好的想法,也要提出給予表?yè)P(yáng)。 試算“做一做〞中的練習(xí)題。 全班學(xué)生練習(xí),然后集體訂正。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)試商時(shí)是怎樣想的。對(duì)不同的試商方法加以比擬。如果有的學(xué)生從6個(gè)15是90,而想到16 應(yīng)該商6,要當(dāng)即給予表?yè)P(yáng)。 3、教學(xué)例8。26 提問(wèn):怎樣能很快想出商幾呢?全班獨(dú)立做題,教帥巡視。然后全班討論,先說(shuō)出不同的試商方法,再比擬,看哪種方法簡(jiǎn)便。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第53頁(yè),提問(wèn):小林、小強(qiáng)、小青是怎樣想的?你的想法和誰(shuí)的一樣?哪種方法比擬簡(jiǎn)便? 教師小結(jié):有時(shí)用除數(shù)去除被除數(shù)的前三位,遇到除數(shù)比被除數(shù)的前兩位稍大,可以把除數(shù)乘以10,看比被除數(shù)前三位多多少,再把商適當(dāng)改小。除數(shù)是25的,也可以先想25和哪個(gè)數(shù)相乘得整百,看乘得的整百數(shù)比被除數(shù)多多少或少多少,再把商適當(dāng)改小或改大。 如果有學(xué)生想出其他好的試商方法,也要給予表?yè)P(yáng)。 試算“做一做〞。 全班學(xué)生練習(xí),然后集體訂正。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。對(duì)不同的試商方法加以比擬。如果有的學(xué)生把除數(shù)24、26看作25來(lái)試商,也要給予表?yè)P(yáng)。 三、課堂練習(xí)。練習(xí)十二第1、2、3題。 四、課外作業(yè)。練習(xí)十二第4、5題。 以上就是數(shù)學(xué)網(wǎng)小編分享除數(shù)是兩位數(shù)、

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