《圖像調(diào)整好上傳》六年級信息技術(shù)教案_第1頁
《圖像調(diào)整好上傳》六年級信息技術(shù)教案_第2頁
《圖像調(diào)整好上傳》六年級信息技術(shù)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁《圖像調(diào)整好上傳》六年級信息技術(shù)教案

知識與技能目標(biāo)：能夠依據(jù)實(shí)際需要調(diào)整圖像的大小和亮度，了解批量調(diào)整圖像的技巧。

過程和方法目標(biāo)：通過預(yù)設(shè)情景化的學(xué)習(xí)場景，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺圖片上傳的問題并探究解決的方法，溝通圖像調(diào)整的閱歷。

情感立場與價(jià)值觀：引導(dǎo)同學(xué)有意識地關(guān)懷、了解家人，體味濃濃的親情。

教學(xué)重點(diǎn)：

能夠依據(jù)實(shí)際需要調(diào)整圖像的大小和亮度，了解批量調(diào)整圖像的技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠依據(jù)實(shí)際需要調(diào)整圖像的大小和亮度，了解批量調(diào)整圖像的'技巧。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

教學(xué)過程：

班級組織“家有一寶”網(wǎng)上攝影展，同學(xué)們都在踴躍參與，大強(qiáng)想在網(wǎng)上為奶奶建立一個(gè)相冊空間，能能也想讓姥姥上網(wǎng)來“秀一秀”。

〔一〕調(diào)整圖像的大小

1．了解網(wǎng)站要求

上傳圖片到網(wǎng)上時(shí)應(yīng)了解網(wǎng)上圖像大小的限制，做到心中有數(shù)。

2．了解上傳圖片的大小。

在ACDSee閱覽窗口中可以查看圖像的尺寸和大小，大致判斷是否符合上傳的要求。

3．調(diào)整圖像的大小

用ACDSee閱覽照片，右擊圖片，執(zhí)行“編輯”項(xiàng)，單擊“主菜單”面板的“調(diào)整大小”指令，輸入新的寬度和高度，單擊“完成”保存。

〔二〕調(diào)整照片的亮度

引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)預(yù)覽的效果在“編輯模式”中敏捷調(diào)整曝光、對比等選項(xiàng)的設(shè)置，盡量使畫面接近自然，這樣才能達(dá)到較好的效果。

〔三〕一點(diǎn)通：照片大小我知道——文件大小

可以單擊“估量新文件的大小”按鈕，查看照片占用空間的大小。

〔四〕去探究

在自己的空間或博客上建立一個(gè)親情相冊，“曬曬”你的家人吧。在教學(xué)中，鼓舞同學(xué)動手實(shí)踐，學(xué)以致用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。

〔五〕加油站：批量加工有秘笈——批量調(diào)整

ACDSee有批量調(diào)整圖像大小的功能，可以提高調(diào)整圖像的效率。

〔六〕教學(xué)總結(jié)

結(jié)合最末的漫畫式爭論溝通，讓同學(xué)自己總結(jié)，共同共享暖和的親情，還可以結(jié)合知識卡提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論