九年級化學下冊期中考試試題5_第1頁
九年級化學下冊期中考試試題5_第2頁
九年級化學下冊期中考試試題5_第3頁
九年級化學下冊期中考試試題5_第4頁
九年級化學下冊期中考試試題5_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

無錫市第一女子中學2014-2015學年第二學期期中考試一試卷初三化學(直升班)H-1C-12N-14O-16Na-23Al-27Cl-35.5Ca-40一、不定項選擇題(此題包含6小題,每題4分,共24分;每小題有1~2個正確選項,選對給4分,少選且選對給2分,多項選擇、選錯不給分)1、某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種構(gòu)成,進行以下實驗:①取少許固體加入足量的水,攪拌,有不溶物;②過濾,向濾液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。以下對固體粉末成分的判斷中,不正確的選項是A.必定有碳酸鈉

B.可能有氫氧化鈉C.必定有碳酸鈣

D.可能有氫氧化鈣2、在

AlCl

3溶于中漸漸加入

NaOH

溶液,現(xiàn)象是先產(chǎn)生積淀,后沉淀漸漸消逝。反響過程為AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。現(xiàn)取13.35%的AlCl3溶液100g,在此中加入15%的NaOH溶液100g,反響后溶液的溶質(zhì)為A.AlCl3B.NaClC.NaAlO2D.NaOH3、張亮在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取必定量的氫氣,發(fā)現(xiàn)液面恰好不與鋅粒接觸而又無酸液可加,若從長頸漏斗中加入適當以下試劑,又不影響生成氫氣的量,你以為最適合的是A.氫氧化鈉溶液B.碳酸鈉溶液C.硫酸鈉溶液D.澄清石灰水4、取必定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得節(jié)余固體的質(zhì)量為8.0g,節(jié)余固體中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50.0%。以下判斷正確的選項是A.生成2.0gCO2氣體B.本來CaCO3的質(zhì)量為14.3g.生成了5.6gCaOD.節(jié)余3的質(zhì)量為3.0gCCaCO5、為除掉物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所采用試劑和操作方法都正確的選項是物質(zhì)采用試劑操作方法AN2(O2)銅網(wǎng)加熱至充分反響B(tài)CaCl2(HCl)溶液加入過度碳酸鈣,充分反響后碳酸鈣過濾CCuSO4溶液鐵粉加入過度鐵粉,充分反響后過(H2SO4)濾硝酸鋇溶加入硝酸鋇溶液充分反響后D鹽酸(H2SO4)液過濾6、向Fe(NO3)2、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混淆溶液中加入一定量的鋅粉,充分反響后過濾.以下對于獲得的溶液或濾渣的表達正確的是(不考慮溶液中存在微量H+和OH-)A.若濾液中含有Fe2+,則濾渣中必定不含F(xiàn)eB.若濾渣中含Cu,則濾液中必定含F(xiàn)e2+C.若濾渣中含Zn,則濾液中含2種離子D.若濾渣中不含Zn,則濾液中起碼含3種離子無錫市第一女子中學2014-2015學年第二學期期中考試答卷初三化學(直升班)號試考一、選擇題題123456號答案名姓二、填空題7、(7分)在下邊關(guān)系圖中,A、B、C、D是初中化學中常有的單質(zhì),甲、乙分別是酒精完整焚燒時生成的兩種物質(zhì),丁是常用建筑資料的主要成分,G為無色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊試液變藍,是赤鐵礦的主要成分。級班(1)寫出化學式:甲是,G是;寫出物質(zhì)乙與物質(zhì)C化合成H的化學方程式是

:,該反響,(填“放熱”或“吸熱”)反響。(3)足量的J溶解于稀鹽酸中,溶液呈黃色,寫出該反響的化學方程式:。8、(19分)某品牌純堿中含有少許氯化鈉。某化學研究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)),組內(nèi)一起學設計了以下實驗:【設計實驗方案】實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去):需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實驗前后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量。(1)A裝置中反響化學方程式是。為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完整反響,其操作是。(2)B裝置的作用是;C裝置的化學方程式是是;(3)增補D裝置(簡要表達或畫出裝置表示圖)?!緶贤ㄅc表達】(4)有同學以為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低,原由是。(5)為了戰(zhàn)勝圖2裝置的不足,有同學提出,還應增添圖1裝置與A裝置連結(jié)(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反響前、后用圖1裝置分兩次慢慢鼓入空氣。①反響前,斷開B、C裝置之間的連結(jié),用圖1裝置鼓入空氣的作用是。②反響后,用圖1裝置鼓入空氣的作用是

。③在

A裝置中的反響發(fā)生時,開關(guān)

K處于封閉狀態(tài),其原由是。別為

【數(shù)據(jù)辦理】(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分75.2g和79.6g,純堿的純度為%(計算結(jié)果保存小數(shù)點后1位)。【反省與評論】(7)可否用稀鹽酸取代稀硫酸?同學們經(jīng)過議論以為不可以,原由是是。(8)改良后的實驗裝置能減少測定的偏差,原由是①反響生成的CO2

盡可能被

裝置

C吸

;②

。無錫市第一女子中學2014-2015學年第二學期期中考試答案初三化學(直升班)一、選擇題題號

1

2

3

4

5

6答案

C

BC

C

A

AB

D8、(1)Na2CO3+H4SO4=Na4SO4+H2O+CO2↑逐滴滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(2)除掉水蒸氣2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(3)裝NaOH固體的球形管(4)A、B裝置中殘留的CO2氣體未被裝置C中的NaOH汲取(5)①用不含二氧化碳的空氣排出A、B裝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論