教師年度考核表個人總結(jié)

教師年度考核表個人總結(jié)：遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，堅持四項基本原則,擁護(hù)愛崗敬業(yè),為人師表，以身作則，做好學(xué)生的表率.責(zé)網(wǎng)管工作,再加上區(qū)里為我安排的達(dá)到6節(jié)課比上學(xué)年還多。從**方面得到的信息，學(xué)校好象并不重視這三個班用技術(shù)課，原因一，這三個班來自原同仁中學(xué)，在接收這三個班的學(xué)生計室和制作室，但他們從來不用，這使我感到十分不能理解.解到為什么國家要開設(shè)通用技術(shù)課,是因為人從大有問題,教育出來的人材能說理論的人太多，而能動手做事的并沒有看到這一點，還把通用技術(shù)課當(dāng)門花那么多錢買來的通用技術(shù)的實驗儀器和器材課，而我又是第一次教這門課，所以我課，為每一節(jié)課設(shè)計好學(xué)案，在收上學(xué)生的作業(yè)作業(yè)圖像掃入計算機上傳到網(wǎng)上在網(wǎng)上對學(xué)生作長可以通過網(wǎng)絡(luò)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.學(xué)校沒有為通用器材的工作原理，了解它們在課程的什么時候生使用過程中可能會出現(xiàn)的損耗，和由此造成的樣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度還是價值觀思想道德水題.開始時我認(rèn)為孩子們對于動手制作的內(nèi)容會很感興下去，可能還會有學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn)，確實一部分有另一部份學(xué)生對什么都不感興趣,就是坐在那里什么也不去動腦子去想,而只是想著抄別人的作業(yè)，有的連抄都懶學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)，我作到了，對每位學(xué)生的學(xué)指掌,對于學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生,我除了在課堂上當(dāng)面批問題，心理上存在的問題,耐心地幫助他們解決,對他們在學(xué)習(xí)方法上存在的問題,，想出解決問題的方法，并用他們能夠接受的方法,語氣別是在將要面臨會考的最后階段,我經(jīng)過不斷的總結(jié)和思考,法上存在的問題,精心組織了幾節(jié)有針對性的復(fù)習(xí)課,用反復(fù)和管理情況進(jìn)行調(diào)查,在調(diào)查些問題,如電腦的發(fā)放的使用的記錄不能隨時進(jìn)行經(jīng)過幾次使用者的變更之后很難找到以前的使進(jìn)行管理,于是我用aspaccess設(shè)計了可以對學(xué)校的設(shè)備使用情況進(jìn)行管二、本學(xué)期區(qū)教委把我校設(shè)定為數(shù)字化校園的試點校，在上級領(lǐng)導(dǎo)與我們的談話中我才知道之所以把我校設(shè)定為數(shù)據(jù)化校園的試點校還與我有關(guān)系,是因為他們看到了我設(shè)計的一些程序應(yīng)用.在國家花了大量的財力物力建成校園網(wǎng)之后，如何更好的使用校園網(wǎng)就成了一個大的問題，之有陳使用效果并不是很好的,我以前做的這些小程序幾乎沒有成本，而且很簡單，但確實實現(xiàn)的學(xué)校的一些使用