父母與孩子之間的愛公開課課件

父母與孩子之間的愛公開課課件第1頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日父母與孩子之間的愛

弗羅姆第2頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

弗羅姆

著名的德國(guó)（后加入美國(guó)籍）精神分析學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家，是精神分析學(xué)派中對(duì)現(xiàn)代人的精神生活影響最大的人物.主要著作有:《逃避自由》、《遺忘的語(yǔ)言》、《為自己的人》、《愛的藝術(shù)》《心理分析和倫理學(xué)》等，廣泛反映了當(dāng)代西方社會(huì)多種學(xué)科的思想成果。

走近作者第3頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日《愛的藝術(shù)》：

一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。

這本書告訴讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的作用都會(huì)失??；如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們?cè)谧约旱膼矍樯钪幸灿肋h(yuǎn)得不到滿足。《愛的藝術(shù)》自１９５６年問世以來(lái)已經(jīng)被譯成二十多種文字，此書至今暢銷不衰，被譽(yù)為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著最著名的作品之一．第4頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日對(duì)象：母親、父親、孩子解題父母與孩子之間的愛內(nèi)容：愛第5頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日思考走進(jìn)文本整體感知本文屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點(diǎn)？

——闡述父愛和母愛的本質(zhì)，并比較它們之間的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了孩子的成熟。第6頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日理清脈絡(luò)1.體驗(yàn)?zāi)笎?.父愛、母愛的特點(diǎn)3.成熟的基礎(chǔ)第7頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日讀課文1-3段，思考：題目包括父愛、母愛和孩子的愛，那么首先孩子的情感(愛)是怎樣逐漸變化直至成熟的？第8頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日人在生長(zhǎng)過程中各個(gè)階段的情感變化特征表

年齡段

特征剛出生階段８歲以下８—１０歲少年時(shí)期成熟時(shí)期無(wú)愛的意識(shí)有被愛的意識(shí)有愛的意識(shí)：通過自己的努力去喚起愛?？朔晕抑行碾A段，體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂！成熟的愛第9頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日思考：什么樣的愛才是成熟的愛？我愛，因?yàn)槲冶蝗藧畚覑勰?，因?yàn)槲倚枰恪Ｎ冶蝗藧?，因?yàn)槲覑廴恕Ｎ倚枰?，因?yàn)槲覑勰?。不成熟被?dòng)成熟主動(dòng)第10頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日可見，愛既不是與生俱來(lái)的，也不是隨著人的生理年齡的增加就會(huì)逐漸成熟的。愛是一種能力。

第11頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日快速閱讀2-7段，回答下列問題。問題一：母愛與父愛分別有那些特點(diǎn)？問題二：母愛與父愛有哪些不同？問題三：母愛與父愛有哪些積極性與消極性？探究文本合作學(xué)習(xí)第12頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日①無(wú)條件。祝福、和平，不用為此努力。

①有條件，需要努力，順從是最大的道德。特點(diǎn)與區(qū)別優(yōu)缺點(diǎn)①偉大，無(wú)需努力。①努力，受自己控制和支配。母愛父愛②自然世界。故鄉(xiāng)。大自然、大地和海洋。

②思想世界。法律、秩序、紀(jì)律等。母愛

父愛②不需努力，但無(wú)法贏得。②必須努力，否則會(huì)失去。第13頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日孩子父母無(wú)愛意識(shí)被人愛愛別人創(chuàng)造愛無(wú)條件—→母愛

人的成熟（應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立）（寬容有耐心）愛人的成長(zhǎng)有條件—→父愛文章層次結(jié)構(gòu)第14頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日閱讀9-10段，思考：?jiǎn)栴}六：如何做一個(gè)成熟的人？①他發(fā)展了一個(gè)母親的良知，又發(fā)展了一個(gè)父親的良知。③把母親的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力上。②既同母親的良知，又同父親的良知生活在一起。第15頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日父母與孩子之間的愛體驗(yàn)?zāi)笎邸獰o(wú)條件、自然感受父愛——有條件、思想完善自身——父母的良知逐漸成熟愛是能力第16頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日拓展延伸

通過本課對(duì)母愛、父愛兩種愛的對(duì)比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標(biāo)準(zhǔn)，在我們以后的人生道路上，面對(duì)我們的父母，我們?cè)撊绾稳プ瞿?？?7頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。

救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)去摸索，他高聲的喊：“有人！有個(gè)孩子，還活著！”

經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)，發(fā)現(xiàn)里面有一條已經(jīng)寫好的短信：

“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到的人都落淚了……母親第18頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

父愛是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行。第19頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書

——那便是父母讓家充滿愛與馨香的——那也是父母

第20頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日大愛無(wú)痕

愿天下父母平安幸福！第21頁(yè)，共23頁(yè)，2023年，2月20日，星期日臺(tái)灣著名作家三毛在《稻草人手記》中說(shuō)，每個(gè)人的身邊都有兩個(gè)可愛的守護(hù)天使，一直默默地為他們守護(hù)著的孩子遮風(fēng)擋雨，不求回報(bào)。他們的翅膀不是用來(lái)飛翔，僅僅是用來(lái)遮擋風(fēng)霜，因?yàn)橐恢北３诌@樣的姿勢(shì)，直至孩子離開了他們的羽翼。但是此時(shí)，他們的翅膀已經(jīng)僵住了，無(wú)法再收起來(lái)