小學班主任培訓心得體會范文

關于小學班主任培訓心得體會最新范文

當我們有一些新的感想時,可以把它記錄在心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動。以下是我細心為您引薦的關于小學班主任培訓心得體會最新范文，供大家參考。

關于小學班主任培訓心得體會最新范文

經過暑假這次學校來組織的培訓，對于接下來的自己班主任工作，我也是會更加有信念來做好帶好班級了，作為一名剛任班主任的新人來說，其實此次的一個培訓對于我來說也是特別的重要，我也是會去珍惜好，去做好的，而此次的培訓也是收獲許多，讓我對于班主任的工作也是有了更多的理解和感受。

培訓里我也是謹慎的做好筆記，和同行們溝通，去溝通，有些教師是做過班主任的，也是把一些經歷和我們溝通，讓我更懂得做班主任是怎么一回事，又是該做什么樣的工作，有哪些方面須要去留意的，而培訓的教師也是把自己幾十年來的班主任一些工作經歷和一些方法來傳授，也是讓我感受挺深，確實班主任的工作不是那么的好做，要去管理好班級，去了解學生熟識他們的學習，生活各種狀況，不像任課教師，只要管理好自己的教學，做好就夠了，但是班主任不但要關懷學習，同時對于學生一個習慣的養(yǎng)成，素養(yǎng)的造就都是會特別的重要，生活里也是有許多的方面要去關懷學生，對于他們的了解要更多的，這些也是工作量許多，但是也是特別的熬煉我們教師的實力。

教師也是講了許多關于我們自身的成長和學習方面，作為班主任責任更重了，同時自身的要求也是要去提高，以身作那么，才能更好的去把學生們帶好的。此次的培訓是一次學習我們收獲了，同時在今后的班主任工作里頭也是要做到每天去做打算，去有反思，去回憶總結經歷，不斷的找到自身的缺點去改良，而對于優(yōu)勢的方面也是要踴躍的用好，這樣日積月累下來，自己的經歷也是會更加的豐富，同時也是能把班主任的工作做得更為優(yōu)秀的，下班之后也是要抽一些時間去學習，多和其他的教師溝通，大家的教學班級不同，而且面對的問題也是會有一些不同，彼此參考，建議，也是能讓自己有更多的收獲。

通過培訓，對于往后的工作，自己也是更有自信了，雖然是第一次做班主任的工作，但是之前也是自己對于這個班級的學生有所了解，之前是任課的教師，也是有一些熟識感，同時培訓里所收獲的一些方法以及教師所教的經歷也是讓我明白要在實際的工作里頭去運用好，同時不斷的改良優(yōu)化，成為自己的方法，我也是堅信自己能去做好。

關于小學班主任培訓心得體會最新范文

7月18日至7月22日我很榮幸參與了“中牟縣小學骨干班主任培訓班”的學習。感謝學校給我供應的學習時機，讓我得以進展充電提高。在歷時5天的培訓活動中，我有幸傾聽了教育專家的精彩講座。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。先進理念不僅讓我們大開眼界，也讓我感到自身工作存在的差距和缺乏，現(xiàn)記錄下自己的一些感覺與大家共享。

一、新課程改革中樹立正確的學生觀。

首先，在這次講座中，教育學院任民教授講解并描述的是《新課程理念下如何把班級做好》在這個講座中，他首先談到的是“師也者，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學，接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手，起先進展為期兩天的講座，他就“如何樹立正確的學生觀”這個觀點，讓我感受最深刻，我懂得了對學生應當樹立正確的學生觀，這包括同等觀，特性觀，開展觀，沖突觀，住守觀。而在“同等觀”中，任教授列舉了很生動的例子，通過這些例子，讓我懂得了同等的對待每一個學生是多么的重要，還知道了對學生要無私的愛，酷愛一個學生就等于塑造一個學生，厭棄一個學生就無異于毀壞一個學生，有了唉心，才會有包涵，才能以博大的胸懷去寬容學生的過失，有了愛心，才會有忍耐和信念，才能真正做到敬重學生，愛惜學生。同時他的三不原那么理論也頗為經典，第一，思想上不蔑視后進生。其次、感情上不厭惡后進生。第三、看法上不粗暴對待后進生。只有這樣，在班級中，不管學生成果好壞，老師公允對待每一個學生，尤其是對待后進生，看法更要好。這讓我想起了在班級教學中，由于自己的年輕氣盛，對待后進生看法總是顯得過于急躁，此時此刻想想實在是不應當，在以后的教學中必須要改正掉。任教師的講座真像下了一場剛好雨，讓我獲得了許多別致的東西，同時也相識到了自己班主任工作中的許多缺乏，真是很有好處。

二、美在和諧，漫談和諧。

給我印象最深的是教育學院李迎春教授的講座。她以“和諧”為中心，向我們講解并描述了老師在教育教學工作中要懂得和諧的原那么。學會和諧——踐行至善的班主任工作理念；學會和諧——激發(fā)不竭的班主任工作動力。在談論和諧的時候，尤其是第一點談論老師與自然的和諧。讓我覺得最為觀賞，因為她舉例了生活中的一些自然例子，讓我懂得了要從豹子身上學會超越，從螞蟻身上學會團結相同，從獅子身上學會專注。雖然這些大自然中的事物是我們經?？吹降模俏覀兺鶗鲆晱钠渲锌吹降囊恍┑览?。同時，她還談到了教室里應當養(yǎng)花養(yǎng)魚的理論。談到養(yǎng)花，讓我覺得特殊的熟識，因為我所帶的班級就曾在本學期舉辦了“親近自然，一人一盆花”的活動，在這個活動中，孩子們踴躍捐獻花卉，并投入了熱忱洋溢的養(yǎng)花活動。通過養(yǎng)花，他們不但增長了養(yǎng)花的學問，還陶冶了情操，接近了大自然，豐富了課余生活，還提高了學習的踴躍性。養(yǎng)花對學習成果的提高實效性的確很強，這一點她提示了我在以后的教學中要多做這些親近大自然的舉動。她的和諧理念深深的印入了我的腦海中，盡管天氣燥熱，講座時間比擬長，但在李教授熱忱洋溢的講座中，我們沒有望見她的“累”，她的一張娃娃臉上洋溢的是陽光般的心態(tài)和她博大的胸懷。

三、既要耕好自家的田，又要育好自己的園。

在這個培訓學習中，年已61歲的花甲老老師周惠玲的講座也讓我獲益許多，最讓我感動的是周教師的虛心看法，因為她每次起先講座之前總是深深的對全體聽課教師鞠躬，雖然她年歲比擬大了，但是在這個講座的過程中，她竟然是始終站著的，她說是為了更好的講座，便利和教師互動。在講座中她看法很隨和，聲音很嘹亮，她像一個和善的老者和溫順的教育家。她的這個專題是關于“老師子女的家庭教育”漫談，雖然我作為一個剛上崗的新老師，也未有家室，但是關于一些老師子女的教育問題，我聽了覺得實在很不錯。我記錄下了一些自認為經典的句子。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”“信念是第一競爭力，用主流價值觀造就孩子?！薄耙怀癁楦改福K身是教師。”“愛國從愛自己，愛家人，愛職業(yè)起先?！蓖瑫r，為了讓聽課的教師簡單理解和承受，在這個講座中，她舉了許多生動的事例，這些例子有她自己親身經驗的，還有發(fā)生在她身邊的故事，周教師的話如春風拂面，感覺非常的親切好聽。她的話如潺潺流水，從心田淌過，讓人倍感涼快。周教師這種治學和做人做事的看法深深地打動了我，讓我對其產生了很崇高的敬意。我以后在教學和工作中也要向周教師那樣做學問和做人。因為她實在讓我很佩服。關于小學班主任培訓心得體會最新范文

20xx年8月我有幸參與了“20xx年暑期x縣小學班主任工作專題培訓班”的學習。首先感謝縣教育局和老師進修學校領導給我這樣的學習時機。在學習中，我謹慎聽取了x小的教師們關于班主任工作的講座。講座主要以班主任加強對學生的思想品德及心理安康教育、組織與開展家校溝通等方面分別對班主任工作進展科學闡述，告知我們作為班主任該如何科學有效地開展教育工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了更深刻的相識和理解。在這里，我想談一下自己在這次學習中的感受和想法。

我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。愛可以搭建班主任與學生之間的橋梁，愛就是了解，愛就是關心，愛就是敬重，愛就是責任，沒有愛的教育是死亡的教育，不能造就愛的教育是失敗的教育。教育是心靈的溝通，是心靈的建立。著名教育家魏書生說過：老師應具備進入學生心靈世界的本事。

育人先要育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。專心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們教師就應當蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地締造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子供應最適合的教育。

一、愛在活動中

一個好的班級評判標準，不在成果的凹凸，名利的多少，而應當是能讓學生歡樂成長的園地。在這個班級中，教師，學生都應當感到華蜜，歡樂。作為班主任，擔當著如何營造寬松和諧的班級氣氛的任務，駕馭好班主任的根本要素，就能把握好班級營造的訣竅。一個好的班級中應當時刻充溢歌聲，掌聲和笑聲。

此外，作為班主任，還應當關注每一個學生，了解每個學生的心理，尤其是潛能生，鼓舞其舉手，擅長視察，用其所長補其所短。再者，班主任還要注意造就學生的團隊合作精神，告知學生握手能廣交摯友，要踴躍造就其少先隊合作精神。班級的文化建立是重中之重，作為班主任，應當踴躍組織開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，造就班級成員的主子翁意識，集集體的力氣，共同開創(chuàng)活潑的踴躍向上的班級。

二、愛在管理中

造就學生良好的習慣是班主任工作的重點，班主任對學生不僅要賜予關懷、愛惜、協(xié)助、鞭策、指引、引導等使關系融洽、和諧，還要對學生從嚴要求，從嚴管理，從嚴衡量，使師生之間有必須距離。只有做到嚴寬適度，嚴愛統(tǒng)一，才能有效地造就學生良好的思想品質，行為習慣。做好班主任工作，要講究一個“法”。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要踴躍地想方法。

現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內容，也會隨時產生新的問題，作為班主任就應在工作中不斷地學習，在總結經歷教訓的根底上，不斷地改良完善，以適應工作的須要和提高工作效率與質量。另外，班主任應當要注意加強班干部隊伍建立，班干部的好壞干脆關系到整個班的質量。好的班干部隊伍對班級起著舉足輕重的作用，能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、愛在溝通中

老師要順應學生的情感須要，走進學生的情感世界，要消退師生之間的心理差異和心理屏障，真正做他們的摯友，當他們意識到教師可親、可信、可敬時就會視你為知已，放開心扉暢所欲言，正是這樣自然樸實的情感溝通，思想溝通，使老師能精確地把握學生的思想脈搏，具體駕馭學生的現(xiàn)實思想狀況，實現(xiàn)師生之間心理諧振，思想同步，為做好思想教育工作奠定堅決的根底，運用踴躍情感的感染性、鼓勵性和動力性，擅長動之以情，感化教育做到春風化雨，潤物無聲，教育是心心相印的話語，只有從心里發(fā)出話語才能到達心的深處，因此，只有真情和激情才能在老師與學生之間產生相互感染的效應從而使老師的訓誨暢通無阻的滋潤學生的心田。

另外，班主任在注意與學生之間心與心的溝通的