2023屆河北省唐山市高三第二次模擬演練語文試題

年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試第二次模擬演練語文注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，17分)材料一古藉歷久彌新，靠的是一代代研究者、守護(hù)者薪火相傳。無數(shù)人將生命的能量注入薄薄的紙頁間，從而讓文化傳承更有厚度。輸入網(wǎng)址、輕點鼠標(biāo)，飄逸俊秀的漢隸代表作《曹全碑》書法躍然眼前，經(jīng)典目錄學(xué)著作《校讎通義》可逐頁在線閱覽，一批未經(jīng)整理出版的日記、書札稿抄本首次公之于世……不久前，國家圖書館等收藏單位第七次聯(lián)合發(fā)布古籍?dāng)?shù)字資源，6700多部(件)古籍在云端與讀者見面。近年來，一批又一批中華古籍借助數(shù)字技術(shù)加速開放共享，讓更多人有機(jī)會具象化地了解“典籍里的中國”。越來越多的古籍向公眾開放，得益于古籍?dāng)?shù)字化的不斷推進(jìn)。對古籍進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換，不僅方便學(xué)者研究，也能降低普通讀者接觸古籍的門檻。在數(shù)字技術(shù)條件下，開放共享的資源規(guī)模更龐大，渠道也更便捷。比如，在“中華古籍資源庫”平臺，公眾無需注冊，就可以直接登錄閱覽敦煌遺書等珍貴資料。不只是國內(nèi)的古籍，那些流布海外、國內(nèi)缺藏的珍貴漢籍，其數(shù)字化回歸也令人期待。擴(kuò)大古籍資源的開放共享，只是第一步，讓古籍里的知識、故事、思想被深刻地理解并傳承下去，是更艱巨的任務(wù)。我國古籍浩如煙海，無論是保護(hù)修復(fù)，還是整理研究，都需要巨大投入。要善于發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)的長處，在保護(hù)的基礎(chǔ)上做好系統(tǒng)性研究，提高利用效率。比如，運用人工智能技術(shù)進(jìn)行文字識別和數(shù)據(jù)分析，不僅能以很高的準(zhǔn)確度給古籍加標(biāo)點，對人名、地名、官職等進(jìn)行標(biāo)記，還能對古籍內(nèi)容進(jìn)行深度處理和知識提取。這有助于提升研究效率，為后續(xù)利用、傳播創(chuàng)造條件。更好挖掘古籍的時代價值，還要找準(zhǔn)它們與當(dāng)今時代的結(jié)合點，讓書寫在古籍里的文字都活起來。從各地圖書館依托古籍資源推出文創(chuàng)產(chǎn)品，到《典籍里的中國》等節(jié)目熱播，從通過古籍考證還原古代服飾，到依據(jù)古籍版刻設(shè)計藝術(shù)字，近年來有許多成功的嘗試，讓古籍走進(jìn)更多人的視野。不過，要想讓古籍與當(dāng)下生活產(chǎn)生更大的共振效應(yīng)，還需要培養(yǎng)更多專業(yè)人才。進(jìn)入數(shù)字化時代，古籍的保護(hù)修復(fù)、活化利用、普及傳播，都產(chǎn)生了新的變化，但古籍中蘊含的思想觀念、生活情感，能穿過歲月長河，與當(dāng)代人產(chǎn)生心靈共振。順應(yīng)時代發(fā)數(shù)字化古籍的確具有顯著優(yōu)點，但無論信息承載介質(zhì)如何變化，古籍本身的意義和價2013年8月，《柏克利加州大學(xué)東亞圖書館藏稿鈔校本》由上海古籍出版社正式出版。在這些藏書中，有一套清末文人王韜的《瀛蠕雜志》。在《瀛蠕雜志》中，王韜以體驗式高三語文答案第1頁(共3頁)的姿態(tài)記錄了上海的城市變遷與文化轉(zhuǎn)型，該書也因此被稱為“縮本上海志”。1989年，上海古籍出版社出版了這一作品，但他的手稿初稿，卻直到東亞圖書館這套書出版才被人們得知，原來藏在伯克利。8年后，“漢典重光”項目使伯克利收藏的中文古籍以數(shù)字化的方式“回歸”中國加州大學(xué)伯克利分校東亞圖書館館長周欣平親手挑選的首批善本里，就有這套《瀛蠕雜志》?！皾h典重光”海外古籍?dāng)?shù)字化回歸與研究整理平臺由四川大學(xué)、阿里巴巴集團(tuán)公益基金會、美國加州大學(xué)伯克利分校聯(lián)合發(fā)起，將藏于伯克利的20萬頁古籍善本數(shù)字化，并在平臺免費共享，其中包括40余種珍貴宋元刻本、寫本，明清至民國時期知名學(xué)者的抄本、稿本，以及著名藏書樓嘉業(yè)堂、密韻樓的抄本等?！拔以诓死?，每年都要接待來自世界各地的學(xué)者，他們不遠(yuǎn)萬里坐飛機(jī)來到這里，舟車勞頓、費時費力，就是要在東亞圖書館查閱古籍善本和特藏資源。如果我們把這些古籍放在網(wǎng)上公開了，任何人在任何時間都可以免費使用，24小時不關(guān)門。這將方便讀者，大大提高學(xué)術(shù)研究的效率?！敝苄榔秸劦竭@次數(shù)字化古籍項目時表示。在他看來，通過古籍的數(shù)字化和公開化，讓古籍在世界范圍內(nèi)免費流通，可以產(chǎn)生高效的新型學(xué)術(shù)研究環(huán)境。同時，通過對古籍圖像做文字識別和文字化，也可以建立起龐大的古代文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫，揭示歷史和文明發(fā)展的脈絡(luò)，“比如，要知道歷史上土豆是什么時候被引進(jìn)中國的，以往需要從浩如煙海的古籍中尋找相關(guān)證據(jù)，現(xiàn)在通過對海量數(shù)據(jù)文本的檢索，利用機(jī)器助力，很快就能找到明確答案，拿出有力證據(jù)，開闊視野。”(摘編自樂艷娜《瀛懦雜志：數(shù)字化助力古籍回歸與再造》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.作為文化傳承的重要手段，在一代代研究者和守護(hù)者的薪火相傳中，古籍歷久彌新其承載的思想觀念和生活情感也隨時代變化而傳承發(fā)展。B.數(shù)字技術(shù)化的應(yīng)用，不僅為學(xué)者的研究提供了方便，也可以使公眾更加便捷地共享珍貴的典籍資料，有機(jī)會具象化地了解“典籍里的中國”。C.數(shù)字化技術(shù)使古籍的保護(hù)、傳播方式發(fā)生變化，也使其所蘊含的思想、情感與人的心靈發(fā)生共振，所以我們應(yīng)該深入挖掘古籍的時代價值D.“漢典重光”是一個公開共享的古籍?dāng)?shù)字化平臺，這樣一個開放性平臺為世界各地學(xué)者提供了便利條件，可以提高學(xué)術(shù)研究的效率。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()(3分))4.我國應(yīng)該如何利用數(shù)字化技術(shù)解決古籍保護(hù)傳承和整理研究方面的問題?結(jié)合材料一高三語文答案第2頁(共3頁)合材料談?wù)勀銓@一命題的看法。(4分)閱讀下面的文字，完成6~9題。高三語文答案第3頁(共3頁)7、關(guān)于小說結(jié)尾的部分，下列說法不正確的一項是(3分)()二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)高三語文答案第4頁(共3頁) 10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A.玄素甲陶請見/極言切諫/乃出宮內(nèi)鼓對玄素毀之/遺戶奴何玄素/早朝陰以馬劃擊之殆/至于B.玄素叩閣請見/極言切諫/乃出宮內(nèi)鼓對玄素毀之/遭戶奴何玄素早朝/陰以馬鈕擊之/殆至于死C.玄素叩闊請見/極言切諫/乃出宮內(nèi)鼓對玄素毀之/道戶奴何玄素早朝/陰以馬短擊之殆/至于死D.玄素叩圖請見/極言切諫/乃出宮內(nèi)鼓對玄素毀之/遣戶奴何玄素/早朝陰以馬撾擊A.典墳是“三墳五典”的省略說法，是傳說中上古時代的書籍，也泛指各種古代書籍B.儲12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)()A.太子承乾雖嬉戲過分，但還是注重學(xué)習(xí)的，這與李百藥的諷諫規(guī)勸關(guān)系很大，由此，太宗稱贊了盡心盡職的李百藥并給予了賞賜。B.太子右庶子孔穎達(dá)犯顏直諫，卻受到太子乳母的指責(zé)，但是孔顆達(dá)毫不畏懼，直言自己深高三語文答案第5頁(共3頁)C.太宗皇帝識大體、明大義，對李百藥等勸諫太子的臣子沒有絲毫責(zé)備，有的采納他們的意見，有的好言撫慰，有的給了相應(yīng)的賞賜。D.李承乾對臣子們的勸諫十分反感，不但不采納改過，反而派人用毆打、刺殺等手段報復(fù)勸諫的臣子們，最終導(dǎo)致自己被廢黜的結(jié)局。(1)貞觀中，太子承乾數(shù)虧禮度，侈縱日甚(2)從善如流，尚恐不逮；飾非拒諫，必是招損14.于志寧和張玄素對太子李承乾勸諫的角度有何不同?請簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)()17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(3)作為一種典型意象，“鷗”在古詩詞中頗為多見，如“,”三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18~20題。高三語文答案第6頁(共3頁)孔子到李白，從杜甫到范仲淹，再到《趙氏孤兒》中的程嬰，胡陽身上的古風(fēng)氣質(zhì)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)高三語文答案第7頁(共3頁)①②③23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)面對高處的險境，不同人有不同的選擇，王安石在《登飛來峰》中說：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。宋人李沆在《題六和塔》中則寫道：今日始知高處險，不如歸臥舊林丘。追求“身在最高層”,處境艱險卻能看到別人看不到的風(fēng)景；選擇“歸臥舊林丘”,泯然眾人卻平安祥和。以上材料具有啟發(fā)意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的理解與思考。個人信息；不少于800字。唐山市2023年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試第二次模擬演練語文答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)1.C(“數(shù)字化技術(shù)……使其所承載的思想觀念、生活情感與人的心靈發(fā)生共振”錯，不存在這種邏輯關(guān)系；同時，因果關(guān)系不成立)2.D(“使流布海外典籍回歸成為可能”無中生有，原文只是說“數(shù)字化回歸”成為可能。)3.A(A項體現(xiàn)的是古籍?dāng)?shù)字化中出現(xiàn)的重復(fù)性建設(shè)的問題，在材料一中并未提到)4.①利用數(shù)字技術(shù)，將更多的古籍向公眾開放共享。②利用數(shù)字化手段實現(xiàn)流布海外、國內(nèi)缺藏的珍貴典籍的回歸。③發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)的長處，在保護(hù)的基礎(chǔ)上做好系統(tǒng)性研究，提高利用效率。④找準(zhǔn)古籍與當(dāng)今時代的結(jié)合點，利用數(shù)字化手段更好挖掘古籍的時代價值。(每點1分)5.①“這個將毀滅那個”體現(xiàn)的是新舊技術(shù)間的更新與替代。古籍?dāng)?shù)字化是信息承載介質(zhì)演進(jìn)的一個表現(xiàn)，是歷史發(fā)展的必然。②古籍是一代代研究者、守護(hù)者薪火相傳保留下來的文化精華，彰顯了文化傳承的厚度；數(shù)字技術(shù)的運用只代表信息承載介質(zhì)的變化，不能取代古籍。(每點2分)6.B(“埋下伏筆”理解不準(zhǔn)確)7.C(小說的結(jié)尾，沒有推動情節(jié)發(fā)展的作用)8.①文章主人公在漢江戰(zhàn)斗中流血犧牲；②這是發(fā)生在朝鮮漢江的一場血戰(zhàn)，“血”字體現(xiàn)戰(zhàn)斗的慘烈；③表現(xiàn)出我志愿軍戰(zhàn)士不畏強(qiáng)敵、視死如歸的鐵血精神。 (每點2分，意思對即可給分)9.①從主旨看，本文表現(xiàn)的是戰(zhàn)友情和不怕犧牲的英雄主義精神，《百合花》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代崇高純潔的人際關(guān)系，歌頌了人性美。②從手法看，本文正面描寫了激烈、殘酷的戰(zhàn)爭場面，《百合花》精心描繪日常生活片段,從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭場景。高三語文答案第8頁(共3頁)③從選材看，本文選取了戰(zhàn)爭生活中的一個橫斷面表現(xiàn)主題，《百合花》通過幾件平凡小事對主題深入開掘。④從語言看，本文似英雄詩篇，語言生動、樸直、真摯，呈現(xiàn)出“悲壯”之美，《百合花》語言清新自然，具有濃厚的抒情色彩。(每點2分，答出任意三點即可，有其他角度，符合文本特點也可給分)二、古代詩文閱讀(35分)10.B11.C(文句中的“游”是“游玩”之意，“息交以絕游”中“游”字的意思是“交游”)12.A(李百藥諷諫規(guī)勸的是太子游樂嬉戲過分的事，和太子注重學(xué)習(xí)沒有關(guān)聯(lián))13.(1)貞觀年間，太子承乾屢次違反禮儀法度，奢侈放縱一天比一天厲害。(數(shù)：可)(2)(一個人)從善如流，尚且擔(dān)心達(dá)不到要求，如果掩飾過錯，拒絕規(guī)勸，必然意思對即可)14.于志寧從數(shù)虧禮度和虛耗民力角兩個度進(jìn)行規(guī)勸；張玄素從游畋廢學(xué)和窮極奢侈兩個角度進(jìn)行規(guī)勸。(每個角度1分，滿分3分，意思對即可)參考譯文：貞觀五年，李百藥為太子右庶子。當(dāng)時太子承乾對三墳五典這些古代典籍頗為留心，可是閑飲宴樂之后，游樂嬉戲過分，于是李百藥作《贊道賦》來進(jìn)行諷諫規(guī)勸。太宗看了這篇辭賦后，派遣使者對李百藥說：“我在皇太子居住的地方看到了你作的辭賦，敘述古往今來太子的事情來告誡太子，十分簡明得當(dāng)。我選用你來輔佐太子，正是為了這件事，你很稱職，只是你必須讓自己有始有終。”于是賞賜百藥駿馬一匹，彩帛三百段。貞觀年間，太子承乾屢次違反禮儀法度，奢侈放縱一天比一天厲害。太子左庶子于志寧撰寫了《諫苑》共二十卷對他進(jìn)行勸諫。當(dāng)時太子右庶子孔穎達(dá)經(jīng)常冒犯威嚴(yán)進(jìn)行諫諍，承乾的乳母遂安夫人對孔穎達(dá)說：“太子已長大成人，怎好屢次當(dāng)面指責(zé)他？”孔穎達(dá)回答：“我蒙受國家的厚恩，即使死也無遺憾。”于是諫諍得更加激切。承乾命孔穎達(dá)撰寫《孝經(jīng)義疏》，孔穎達(dá)又通過經(jīng)文表達(dá)自己的意見，獲得了更多的勸諫機(jī)會。太宗對兩人的做法贊許并采納他們的意見，賞賜這兩位大臣帛各五百匹，黃金各一斤。貞觀十三年，太子右庶子張玄素因為太子李承乾喜歡打獵，荒廢了學(xué)業(yè)，上書進(jìn)諫，他說：“如今您在御苑之內(nèi)打獵，雖然名義上不同于在野外游獵，但是如果放縱無度，終究有失體統(tǒng)。”李承乾不接受張玄素的意見。貞觀十四年，唐太宗得知張玄素在太子?xùn)|宮頻頻進(jìn)諫，于是授予他銀青光祿大夫，兼任太子左庶子。一次李承乾在宮中擊鼓作樂，聲音傳至宮外，張玄素敲宮門求見太子，極力勸諫。太子氣急敗壞，把宮中的鼓拿出來，當(dāng)著張玄素的面毀掉。他又派奴仆等張玄素上早朝的時候，暗中用馬鞭子襲擊他，差點將他置于死地。那時，李承乾喜好營造樓閣，窮奢極欲，耗資一天比一天增加，張玄素又上書進(jìn)諫：“一個人從善如流，恐怕還來不及，如果掩飾過錯，拒望殿下居安思危，千萬謹(jǐn)慎啊。”奏書送入東宮，李承乾看后大怒，想派刺客加害張玄素，不久李承乾被廢黜。李承乾在百姓農(nóng)忙之時，攤派雜役，不許他們輪流換班，人們無不心懷怨恨，苦不堪言，后來他私自將突厥童仆帶入宮中，于志高三語文答案第9頁(共3頁)寧上書進(jìn)諫：李承乾看后大怒，派刺客張師政、紇干承基到于志寧家刺殺他，當(dāng)時于志寧正在為母守喪，期限未到又被任命為太子詹事，兩個刺客偷偷潛入于府，看見他睡在守喪時的棚子里，最終不忍心下手。等到后來李承乾劣跡敗露，唐太宗得知于志寧的事跡，勉勵慰勞了他。15.C(意思不同，“陰陽”指山南、山北)16.答：與通體相配。①前面寫終南山景色壯美，詩人想留宿，繼續(xù)欣賞；②詩人游至深山，深山有“樵夫”，說明附近必有人居，詢問合乎情理。與通體不配。①“中峰”指終南山深處，人煙稀少，詩人“投宿”不合情理。②隔著深溝大澗不易發(fā)現(xiàn)樵夫，隔水問樵夫不合理。(觀點2分，理由每點2分，意思對即可)17.(1)小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。(2)良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。(3)舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。---杜甫《客至》飄飄何所似，天地一沙鷗。----杜甫《旅夜抒懷》萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。---黃庭堅《登快閣》沙鷗翔集，錦鱗游泳?！吨傺汀对狸枠怯洝啡⒄Z言文字運用(20分)18.跌宕起伏(扣人心弦)忠肝義膽(赤膽忠心赤血衷心)入木三分(淋漓盡 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