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文檔簡介
新人教版二年級數(shù)學下冊數(shù)據收集整理第1頁/共30頁一、拋出問題,引發(fā)討論問題:(1)讀一讀,說一說你知道了什么。
(2)選哪種顏色合適呢?你是怎么想的?學校要給同學們訂做校服,有下面4種顏色,選哪種顏色合適?紅
黃
藍
白小組討論:用什么方法才能知道哪種顏色是大多數(shù)同學最喜歡的呢?
第2頁/共30頁每人只能選一種顏色。最喜歡紅色的同學請舉手。二、調查統(tǒng)計,收集數(shù)據第3頁/共30頁任務:觀察下列數(shù)據,進行簡單分析要求:(1)看一看調查的結果,你能知道全班的總人數(shù)嗎?
你能發(fā)現(xiàn)喜歡什么顏色的人數(shù)最多嗎?
(2)如果這個班訂做校服,選擇什么顏色合適呢?(3)想一想全校選這種顏色做校服合適嗎?為什么?顏色紅色黃色藍色白色人數(shù)96158第4頁/共30頁顏色人數(shù)96158⑴全班共有()人。⑵喜歡()色的人數(shù)最多。⑶如果這個班訂做校服,選擇()色合適。全校選這種顏色做校服合適嗎?為什么?任務:觀察下列數(shù)據,進行簡單分析38藍藍答:全校選這種顏色做校服不一定合適,因為全校有很多班級,一個班的選擇情況不能代表全校學生的選擇,其余班級選擇的校服顏色不一定都是藍色。第5頁/共30頁第6頁/共30頁模仿調查,鞏固方法問題:(1)讀一讀,你知道了什么?最后一列空著是什么意思?
(2)你打算怎樣調查?
(3)誰愿意當老師,帶著大家完成這個調查任務?
(4)我們班有多少人?檢查數(shù)據,看看對不對。
(5)看一看調查的結果,你還知道了什么?
綠色圃中小學教育網第7頁/共30頁1·參加()小組的人數(shù)最多,參加()的人數(shù)最少。2·我們班參加計算機小組的有()人。3·我喜歡()小組,喜歡這個小組的有()人。第8頁/共30頁課堂作業(yè)完成建議:(1)默讀,想一想應該怎樣做。
(2)請一位同學帶著大家完成題目。調查本班同學最喜歡哪一個季節(jié),把結果填入下表。季節(jié)春夏秋冬人數(shù)(1)喜歡什么季節(jié)的人數(shù)最多?(2)如果組織同學們去游玩,最好應安排在哪個季節(jié)?(3)你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎?第9頁/共30頁數(shù)據收集整理(二)不同方法整理數(shù)據第10頁/共30頁學校要舉辦講故事大賽。王明明陳小菲我們班要從這兩位同學中選一位參加比賽。可以用投票的方法來決定誰參加比賽。第11頁/共30頁你喜歡哪種記錄方法?第12頁/共30頁把上面的統(tǒng)計結果填入下表。姓名王明明陳小菲票數(shù)1522第13頁/共30頁姓名王明明陳小菲票數(shù)1522(1)根據統(tǒng)計結果,應該選()參加比賽。(2)有兩位同學缺勤沒能參加投票,如果他們也投了票,結果可能會怎樣?陳小菲如果這兩位同學也投了票,王明明最多得17票,陳小菲最少得22票,結果還是選陳小菲參加比賽。第14頁/共30頁調查本班同學最喜歡去哪里春游。地點植物園動物園游樂園森林公園河濱公園人數(shù)(1)最喜歡去()的人數(shù)最多,最喜歡去()的人數(shù)最少。(2)最喜歡去植物園的有()人。(3)我喜歡去(),喜歡去這里的同學有()人第15頁/共30頁第4頁練習一3.右面是小明記錄的一個月的天氣情況。(1)把記錄的結果填在下表中。(1)這個月共有多少天?比多幾天?(2)這個月屬于哪個季節(jié)?第16頁/共30頁第5頁練習一4.幾個同學正在統(tǒng)計一個路口10分鐘內所通過的各種交通工具的數(shù)量。第17頁/共30頁(1)把他們的統(tǒng)計結果填在下表中。683312第18頁/共30頁683312這個路口10分鐘內所通過的哪種車最多?哪種車最少?(2)如果再觀察10分鐘,哪種車通過的數(shù)量可能最多?小轎車最多,面包車最少。通過的小轎車數(shù)量可能最多。第19頁/共30頁第5頁練習一(1)哪天賣出的《電視報》的數(shù)量最多?哪天最少?答:星期六賣出的《電視報》最多,星期一賣出的《電視報》最少。第20頁/共30頁第5頁練習一(2)你還能發(fā)現(xiàn)什么?你能提出什么建議?第21頁/共30頁第5頁練習一(3)如果每個表示2份《電視報》,上面的數(shù)據應該怎樣表示?48128162824第22頁/共30頁第23頁/共30頁第24頁/共30頁蘋果西瓜橘子桃子水果蘋果橘子西瓜桃子人數(shù)6第25頁/共30頁談談收獲吧!數(shù)據收集整理第26頁/共30頁談談收獲吧!通過這節(jié)課的學習,我學會了通過調查可以收集數(shù)據。根據收集到的數(shù)據,通過分析比較,可以解決生活中的一些實際問題。第27頁/共30頁我知道了用畫“正”字的方法記錄數(shù)
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