2023年感恩的心演講稿5分鐘5篇

第感恩的心演講稿5分鐘5篇 感恩的心演講稿5分鐘1

敬愛的老師，

親愛的同學(xué)們：

大家中午好!我叫羅依，來自401班。今年9歲，我朗誦的題目是《感恩的心》滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。因?yàn)橛袗?，所以感?dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。是啊!人人都應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感恩，就學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了回報(bào)，就學(xué)會(huì)了做人。你若擁有一顆感恩的心，你的心中就能裝滿整個(gè)世界!用你的智慧去品味多彩的生活，用一顆感恩的心去感受生活的美!

世間萬物，皆應(yīng)學(xué)會(huì)感恩————

花兒應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩太陽公公用暖和的陽光沐浴它開放…小草應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩大地媽媽用乳汗哺育它茁壯成長…………人，也要學(xué)會(huì)感恩。

當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們就應(yīng)感恩父母，感恩他們塑造了我們新的生命，讓我們來到了這個(gè)五彩繽紛的世界。

當(dāng)我們學(xué)到知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)感恩那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師，感恩他們把無私的愛向我們澆灌，讓我們懂得了人生的真諦。

當(dāng)我們獲得成功時(shí)，我們就應(yīng)感恩父母、老師及我們的朋友，感恩他們對(duì)我們的幫助與支持，讓我們體會(huì)到成功的喜悅。感恩世界，回報(bào)社會(huì)，還記得20____年那十位感動(dòng)中國的例子嗎?他們感恩世界，他們回報(bào)了社會(huì)(其中就有一位：————

他是一名人民教師，工資并不高，但他用他的工資捐助了1000名兒童，使他們回到了昔日的課堂……但是，他卻因肺癌推動(dòng)了年輕的生命，在對(duì)他病前采訪時(shí)，他說：“中華民族這位母親養(yǎng)育了我!這點(diǎn)回報(bào)并不足以，也許微不足道，但是我心中卻深藏著一份愛!”他在用自己的生命感恩著社會(huì)，他是我們的驕傲!人人若都有一顆感恩的心，那么世界會(huì)多么美好，雖然我們都沒有回報(bào)老師、父母的能力，但成績就是給他們最大的安慰，只要我們長大了，我們就用知識(shí)破譯心靈的密碼，我們會(huì)用至愛回報(bào)我們的祖國、老師、父母以及我們偉大而神圣的祖國。此時(shí)此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)現(xiàn)那首熟悉的旋律：感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落時(shí)我一樣珍惜。

感恩的心演講稿5分鐘2

感恩，是這世上最最重要的東西，也是最容易掌握的東西。這世上不可能沒有感恩，如果沒有感恩，怎樣會(huì)有烏鴉反哺，又怎樣會(huì)有羊羔跪乳

記得我上五年級(jí)的時(shí)候，有一次，數(shù)學(xué)課上要用剪刀，如果不帶剪刀，會(huì)被罰抄作業(yè)50遍。可是嘛，你也能夠在關(guān)鍵時(shí)候問別人借?？墒俏也惶虢鑴e人的，并且，因?yàn)槲遗挛彝?，所以我特意囑咐媽媽，必須要幫我記得。可是第二天，媽媽和我都忘記了，直到快到校門口的時(shí)候，我才記起來：“哎呀!”“怎樣啦”“我忘帶剪刀啦，今日數(shù)學(xué)課上還要用呢!”“反正不是能夠借同學(xué)的嗎你就接一次嘛?！薄拔易蛉詹皇歉阏f過讓你提醒我?guī)Ъ舻兜膯帷薄啊?/p>

我生氣了，頭也不回的進(jìn)了學(xué)校。

數(shù)學(xué)課在上午的最終一節(jié)，雖然前面有三節(jié)課，可是我還是很心急。第一節(jié)課剛下，我就在教室里記得來回踱步，急得火燒眉毛，心里埋怨媽媽不提醒我。這時(shí)生活教師叫我去保安亭，說是有人要給我東西。

送東西我可不明白有人要給我東西。算啦，快上課了，只能快去快回啦。到了保安亭以后，我呆住了。哦，原先是媽媽，她給我送剪刀來了。我一下子就不生氣了，相反，我感覺很內(nèi)疚。

放學(xué)后，“回來啦今日過得怎樣樣啊我送剪刀有沒有送遲啊”“……媽媽……對(duì)不起……”

記住，感恩很重要。若是你忘恩負(fù)義，你的父母會(huì)很悲痛的。

感恩的心演講稿5分鐘3

每當(dāng)校園內(nèi)唱起《感恩的心》這首歌，我就會(huì)回憶起疼愛我關(guān)心我的姥姥，她雖然已經(jīng)很老了，但是她耳不聾眼不花，而且還非常精神，讓人絲毫看不出她患有糖尿病、高血壓等重病。那天，她對(duì)我的愛穿過厚厚的云層，直沖向蔚藍(lán)的天空，讓我久久難以忘懷。

那天下午，已放學(xué)十多分鐘了，我與同學(xué)在操場上說話，并沒有注意到其他人。過了好一會(huì)，我的背后傳來一聲老人的聲音：“趙冀，過來!”我扭頭一看，是我年邁的姥姥，國慶節(jié)英語作文字，“姥姥”，我大聲叫著，向她跑去。姥姥對(duì)我笑了笑，說：“我找了你好半天，才知道你在這兒。”此時(shí)，我的內(nèi)心已有些激動(dòng)了，只見姥姥從懷中拿出一包東西，遞到我手上，我一看，是兩個(gè)小糖餅，還熱乎乎的，姥姥叫我趁熱趕快吃了，免得一會(huì)涼了吃壞了肚子。頓時(shí)，我已深深體會(huì)到姥姥的愛了。她說：“這是我專門給你買來的，我怕涼了，便套了一張紙，抱在懷中，快吃吧!”我手捧著小糖餅，親了一下姥姥，姥姥哭了。她走了，不過，她似乎有些放心不下我，兩步一回頭，三步一回頭，看了我很多眼。這時(shí)，我再也抑制不住我的內(nèi)心了，眼淚立即奪眶而出，國慶節(jié)小作文，我大哭起來，因?yàn)槲抑懒死牙讯嗝磹畚遥欠N愛包圍著我，我學(xué)會(huì)感恩!也用我的愛去回報(bào)姥姥。姥姥，我想對(duì)您說：“謝謝，我永遠(yuǎn)愛你!”

我咬了一口小糖餅，甜在嘴里，心里比嘴里更甜。

感恩的心演講稿5分鐘4

“我來自何方?像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”我最喜歡這首歌了，因?yàn)樗隽宋业男穆暋?/p>

我是一名小學(xué)生，因?yàn)楦改腹ぷ髅?，一直以來是奶奶扶養(yǎng)我長大。以前我的學(xué)習(xí)成績很不理想，特別是數(shù)學(xué)，每次成績只有50來分。數(shù)學(xué)課上我一遇到不會(huì)的題，就會(huì)情不自禁地拍打著腦袋，問自己：“你怎么這么笨啊?”漸漸地我對(duì)自己失去了信心，心想：可能我的智商就是比別人低吧!

媽媽卻不肯認(rèn)輸，經(jīng)常在百忙之中抽出時(shí)間來輔導(dǎo)我。可是有的數(shù)學(xué)題媽媽也不會(huì)做，她急得都哭了。后來王林老師擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)課，他發(fā)現(xiàn)了我這只“小蝸?！薄]想到王老師不但沒有嫌棄我，反而不厭其煩的教我：先從開始怎么聽課，再到怎么學(xué)習(xí)，怎么鞏固，課后還給我單獨(dú)輔導(dǎo)。記得在學(xué)習(xí)整數(shù)乘法時(shí)，我做一題錯(cuò)一題，干脆把筆扔在課桌上，一聲不響地生起了悶氣。這時(shí)王老師笑盈盈地走到我身邊，教給了我整數(shù)乘法的方法，并陪著我一步一步地慢慢做，我終于學(xué)會(huì)了，并且越練越熟了。

在王老師的悉心幫助下，我就像天空中的小鳥，越飛越高，成績也從原來的五十來分，提高到現(xiàn)在的七八十分。我終于明白了：我并不是智商低，而是沒有找到好的學(xué)習(xí)方法。

我感謝王老師，感謝老師對(duì)我一直以來不知疲倦的輔導(dǎo)。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我要把這首歌送給敬愛的王老師，并祝愿他一生平安幸福。

感恩的心演講稿5分鐘5

在我們的生命歷程中，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。

因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人;因?yàn)槔蠋熑缑鳠?，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;因?yàn)槔蠋熕葡Ｍ?，?dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。

辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識(shí)傳授給同學(xué)們，臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽;老師。就是我們心中最愛的護(hù)花使者。

記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績總是不理想，期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊，竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課，班級(jí)里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去。我的問題頓時(shí)就在那一瞬間解決了，我爽快答應(yīng)，掛上電話后，我興奮不已。老師您那親切的話語時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的關(guān)愛。是啊!在我們的成長歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛。

老師就好比嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標(biāo)。沒有老師的存在，就沒有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。

感恩老師，雖然您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返。

感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。

老師，