《記承天寺夜游》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) （部編版八年級(jí)上冊(cè)）共3篇

《記承天寺夜游》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版八年級(jí)上冊(cè)）共3篇《記承天寺夜游》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版八年級(jí)上冊(cè)）1《記承天寺夜游》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版八年級(jí)上冊(cè)）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解古代建筑文化和歷史遺跡。

2.提高學(xué)生的閱讀理解和鑒賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.了解古代建筑文化。

2.掌握《記承天寺夜游》的文學(xué)特點(diǎn)。

3.提高學(xué)生的閱讀理解和鑒賞能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

2.幫助學(xué)生理解作者的意圖和感受。

3.提高學(xué)生對(duì)文本的解讀和理解能力。

四、教學(xué)內(nèi)容

1.古代建筑文化的介紹。

2.《記承天寺夜游》原文的閱讀。

3.文本分析和鑒賞。

4.課堂討論和小組活動(dòng)。

五、教學(xué)方法

1.導(dǎo)讀法和情景化講解。

2.教師講解和學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

3.小組討論和展示。

4.評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)和反思總結(jié)。

六、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)圖片展示古代建筑，幫助學(xué)生感受古代建筑文化的魅力，并引出《記承天寺夜游》。

2.閱讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀《記承天寺夜游》，注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和文本情感的表達(dá)，并適時(shí)解答學(xué)生的疑惑。

3.文本分析和鑒賞：教師帶領(lǐng)學(xué)生理解作者的意圖、感受和所描寫(xiě)的情景，通過(guò)語(yǔ)言組織和鑒賞手法，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。

4.課堂討論和小組活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示，交流彼此的體驗(yàn)和感受，促進(jìn)思想碰撞和合作學(xué)習(xí)。

5.評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)和反思總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，幫助學(xué)生總結(jié)本次課程的收獲和不足，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

七、教學(xué)資源

1.古代建筑的圖片和介紹資料。

2.《記承天寺夜游》原文和翻譯。

3.教學(xué)板書(shū)和課堂裝飾。

4.學(xué)生小組討論和展示的資料。

八、教學(xué)效果

經(jīng)過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生通過(guò)閱讀《記承天寺夜游》和古代建筑文化的介紹，加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和歷史的了解和認(rèn)識(shí)，提高了文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，增強(qiáng)了閱讀、理解和鑒賞的能力，同時(shí)也幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的能力，取得了良好的教學(xué)效果通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了《記承天寺夜游》這篇經(jīng)典文章，更加深刻地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和古代建筑文化。在課堂中，教師通過(guò)文本分析和鑒賞，帶領(lǐng)學(xué)生感受到作者對(duì)古樸建筑和自然景致的深情描寫(xiě)。學(xué)生們通過(guò)小組討論和展示，加強(qiáng)了交流與合作，同時(shí)還掌握了閱讀、理解和鑒賞的技巧。經(jīng)過(guò)本次課程，學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、審美能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都得到了提高。通過(guò)評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)和反思總結(jié)，學(xué)生也能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提出建設(shè)性意見(jiàn)，如此教學(xué)模式的落實(shí)，不僅拓展了學(xué)生的視野和思維方式，也為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)《記承天寺夜游》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版八年級(jí)上冊(cè)）2《記承天寺夜游》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版八年級(jí)上冊(cè)）

教學(xué)目標(biāo)

1.了解古代京城的歷史名勝之一——承天寺的概況。

2.熟悉承天寺的建筑構(gòu)造，了解佛教文化。

3.能夠在語(yǔ)言和文字表達(dá)方面，理解并運(yùn)用敘事、描寫(xiě)、記敘等寫(xiě)作技巧。

4.通過(guò)夜游承天寺，體驗(yàn)片段、背景音樂(lè)等多媒體手段，深入感受文化的博大精深。

教學(xué)重點(diǎn)

1.承天寺的歷史文化知識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)夜游的文化魅力，體驗(yàn)多媒體手段所帶來(lái)的視聽(tīng)震撼。

教學(xué)難點(diǎn)

1.夜游的文化體驗(yàn)如何深入理解，融入寫(xiě)作之中。

2.如何通過(guò)文字來(lái)表達(dá)記憶，化作自己的創(chuàng)造。

教學(xué)課件準(zhǔn)備

1.視頻：《記承天寺夜游》。

2.圖片：承天寺的建筑外形、景點(diǎn)等。

3.簡(jiǎn)介：承天寺的歷史文化背景、著名景點(diǎn)。

4.夜游配樂(lè)：選用與承天寺相關(guān)的優(yōu)美音樂(lè)。

教學(xué)分析

1.通過(guò)文字、圖片、視頻等多種方式，喚起學(xué)生對(duì)古代文化的興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解承天寺，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)感受到夜游的魅力和美。

2.閱讀《記承天寺夜游》的文章，感受作者的文化體驗(yàn)和情感，分析作者使用的多種表現(xiàn)手法，包括敘事、描寫(xiě)、記敘等寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生在夜游的過(guò)程中，通過(guò)感官體驗(yàn)、如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多媒體體驗(yàn)，進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)作。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、引入：通過(guò)視頻、圖片、簡(jiǎn)介等方式，讓學(xué)生了解承天寺的歷史文化背景，引發(fā)對(duì)夜游文化的熱情。

二、閱讀文本：學(xué)生閱讀《記承天寺夜游》的文章，體驗(yàn)作者的文化感受，讓學(xué)生注意文段結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。

三、語(yǔ)言表達(dá)：教師指導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)簡(jiǎn)單練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的敘述、描寫(xiě)、記敘等寫(xiě)作能力。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)：選取一個(gè)景點(diǎn)或展品，讓學(xué)生進(jìn)行觀賞及寫(xiě)作創(chuàng)作，注重學(xué)生的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感表現(xiàn)。

五、互動(dòng)分享：學(xué)生分享自己的感受和體驗(yàn)，讓同學(xué)互相交流及提出建議，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。

教學(xué)方法

1.多媒體講解，讓學(xué)生更深入了解承天寺。

2.閱讀文本的分析，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

3.多樣化的活動(dòng)設(shè)計(jì)及互動(dòng)分享，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)心得

夜游承天寺是一項(xiàng)獨(dú)特的文化體驗(yàn)，通過(guò)有效的多媒體手段及寫(xiě)作培訓(xùn)，讓學(xué)生深入了解歷史文化和夜游文化，并幫助他們發(fā)展適應(yīng)性強(qiáng)、具有創(chuàng)造性的思考能力。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以了解古代京城的歷史名勝之一，掌握與承天寺相關(guān)的文化知識(shí)，同時(shí)，也可以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫(xiě)作能力和人際交往能力等多個(gè)方面的能力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)通過(guò)夜游承天寺的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以獲得豐富的歷史文化知識(shí)和夜游文化體驗(yàn)，同時(shí)也能夠提高語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力，以及人際交往能力。在多媒體講解和閱讀文本的指導(dǎo)下，教師可以幫助學(xué)生更深入了解承天寺的歷史背景和文化內(nèi)涵，并引導(dǎo)他們進(jìn)行有效的寫(xiě)作練習(xí)和創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)互動(dòng)分享，學(xué)生之間可以交流彼此的體驗(yàn)和感受，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。因此，夜游承天寺的教學(xué)活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生多方面能力發(fā)展的同時(shí)，也為他們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)《記承天寺夜游》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版八年級(jí)上冊(cè)）3《記承天寺夜游》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版八年級(jí)上冊(cè)）

一、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)內(nèi)容為教授一篇古代游記《記承天寺夜游》的文學(xué)欣賞，重點(diǎn)分析和解讀文章的主旨和藝術(shù)特色，并且讓學(xué)生了解和體驗(yàn)文學(xué)創(chuàng)作的好處，了解歷史文化。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)和掌握中華古代游記文學(xué)的基本特點(diǎn)和文學(xué)語(yǔ)言風(fēng)格；

2.了解承天寺的歷史背景和文化內(nèi)涵，感受古代人文情懷；

3.提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和感悟力；

4.掌握閱讀的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；

5.讓學(xué)生感受人與自然和諧相處的美好。

三、教學(xué)過(guò)程

1.熱身活動(dòng)

（1）播放一段視頻資料，介紹承天寺的歷史沿革和文化底蘊(yùn)；

（2）以承天寺為主題，開(kāi)展一次小型課堂討論，讓學(xué)生了解承天寺的文化底蘊(yùn)。

2.正式教學(xué)

（1）教師出示《記承天寺夜游》的原文，學(xué)生跟隨教師朗讀文中的名言佳句；

（2）通過(guò)文字分析提煉出文章的主旨，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)欣賞；

（3）分組討論，讓學(xué)生分別針對(duì)文章的節(jié)選內(nèi)容進(jìn)行深入解讀，解析文章的語(yǔ)言風(fēng)格和構(gòu)思；

（4）展開(kāi)課堂討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)激烈的學(xué)術(shù)交流。

3.課堂演練

設(shè)置學(xué)生閱讀《記承天寺夜游》的練習(xí)題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)文章進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、理解和把握，完成主旨概括、情感解讀、語(yǔ)言特色和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析等問(wèn)答題目。

4.課后作業(yè)

（1）閱讀其他古代游記或話本，或者寫(xiě)一篇游記或話本，感受生活的美好；

（2）查詢(xún)相關(guān)資料，了解承天寺的歷史演變和文化內(nèi)涵，豐富文學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生理性思考，注重文學(xué)的內(nèi)涵和價(jià)值；

（2）引導(dǎo)學(xué)生多角度，全方位地審視和欣賞文學(xué)作品；

（3）注重鼓勵(lì)和支持學(xué)生獨(dú)立思考，尋找自己的發(fā)言角度和思想深度；

（4）強(qiáng)調(diào)文學(xué)的趣味性，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

五、教學(xué)效果

通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到教育的重要性，學(xué)會(huì)了探索生活、感悟生活的方法，提高了文學(xué)素養(yǎng)和審美水平，為學(xué)生的人生道路走向更加美好的方向奠定了基礎(chǔ)本次教學(xué)以《記承天寺夜游》為例，通過(guò)多種教學(xué)方法，如朗讀、