《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)共3篇

《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)共3篇《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)1《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)

一、教學(xué)背景

《十八歲和其他》是蘇教版高中英語(yǔ)必修一教材中的一篇閱讀文章，主要是介紹了世界各地孩子們?cè)?8歲時(shí)迎接成年禮的習(xí)俗和文化。對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的高中生來(lái)說(shuō)，這篇文章難度較低，詞匯量不大，但是對(duì)于閱讀理解和跨文化交際能力的提升卻非常重要。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.語(yǔ)言技能：培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力；

2.閱讀技能：通過(guò)閱讀文章提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略能力，加強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)；

3.跨文化交際能力：通過(guò)學(xué)習(xí)世界各地不同的成年禮習(xí)俗，加深學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重，提高其跨文化交際能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)重點(diǎn)

1.1學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀策略提高閱讀理解能力；

1.2學(xué)習(xí)各個(gè)國(guó)家不同的成年禮習(xí)慣及其文化背景；

1.3學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中實(shí)現(xiàn)跨文化交際。

2.教學(xué)難點(diǎn)

2.1提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力；

2.2培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程

1.預(yù)習(xí)：在課前，布置《十八歲和其他》一文的閱讀任務(wù)，要求學(xué)生課前仔細(xì)閱讀，關(guān)注重點(diǎn)，思考以下問(wèn)題：

1.1不同的國(guó)家有哪些不同的成年禮習(xí)俗？

1.2不同的成年禮習(xí)俗有哪些文化背景和意義？

1.3你是否支持任何特定形式的成年禮儀式？

1.4成年禮儀式反映了什么文化價(jià)值觀(guān)？

2.精讀：讓學(xué)生自學(xué)文章并找出文章的主旨和關(guān)鍵信息，以及不熟悉的單詞和短語(yǔ)，教師在旁引導(dǎo)學(xué)生，答疑解惑，并幫助學(xué)生識(shí)別并糾正閱讀中的問(wèn)題。

3.聽(tīng)說(shuō)練習(xí)：

3.1讓學(xué)生聽(tīng)一段關(guān)于中東國(guó)家的成年禮儀式的錄音，然后小組合作練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力，并與他人合作探討不同的文化習(xí)俗和傳統(tǒng)；

3.2以小組為單位，讓學(xué)生模擬成年禮的場(chǎng)景，學(xué)生應(yīng)憑借在課堂上學(xué)到的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，在各自國(guó)家模擬成年禮，設(shè)計(jì)相關(guān)程序，并站在其所在國(guó)家的文化相對(duì)優(yōu)勢(shì)角度彼此感知。

4.拓展練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館找到相關(guān)信息并對(duì)各國(guó)成年禮習(xí)俗的背景和意義進(jìn)行深入挖掘，拓寬認(rèn)知眼界。

五、教學(xué)成果

1.完成閱讀任務(wù)并理解文章，掌握各個(gè)國(guó)家的成年禮慣和文化背景和意義。

2.通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力和表達(dá)能力。

3.通過(guò)與其他同學(xué)和不同國(guó)家的同輩交流，增強(qiáng)學(xué)生跨文化交際能力。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.閱讀理解測(cè)試：學(xué)生在考試中能夠運(yùn)用閱讀策略獲得較好的閱讀理解成績(jī)。

2.口語(yǔ)表達(dá)測(cè)試：學(xué)生能夠憑借所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行對(duì)話(huà)和討論，并發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3.書(shū)面作業(yè)評(píng)估：學(xué)生書(shū)面作業(yè)內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，表達(dá)能力得到顯著提高。

4.課堂表現(xiàn)評(píng)估：學(xué)生積極參與課堂練習(xí)，小組間協(xié)作和交流融洽，思維活躍，表現(xiàn)出較強(qiáng)的跨文化交際意識(shí)。

七、教學(xué)建議

1.教師應(yīng)注重學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解世界各國(guó)的文化差異，避免對(duì)其他文化抱有偏見(jiàn)和歧視；

2.教師應(yīng)注意在閱讀和口語(yǔ)練習(xí)中幫助學(xué)生糾正發(fā)音和流暢度，并輔助學(xué)生掌握學(xué)科詞匯和語(yǔ)法知識(shí)；

3.教師應(yīng)給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，以便將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的能力和技能通過(guò)對(duì)各國(guó)成年禮習(xí)俗進(jìn)行深入研究，我們可以深入了解各個(gè)文化的背景和意義，增加對(duì)不同文化的認(rèn)知和了解，同時(shí)提高跨文化交際能力。此外，本課程注重口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)，有益于提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力和表達(dá)能力。教師在課堂上應(yīng)注意糾正學(xué)生的發(fā)音和流暢度，并且鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，以便將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的能力和技能。通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)缥幕浑H有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，為未來(lái)的國(guó)際交流做好準(zhǔn)備《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)2教材背景

《十八歲和其他》是蘇教版高一必修一中語(yǔ)文教材中的一篇散文。該篇文章是中國(guó)當(dāng)代青年小說(shuō)家余華所寫(xiě)，文章主要講述了一個(gè)十八歲少年穿越到1949年的平行時(shí)空，目睹了中國(guó)近現(xiàn)代史上一些重大事件，最終意識(shí)到自己是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，必須相信并承擔(dān)自己的歷史責(zé)任。

教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)本篇文章的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以達(dá)到以下目標(biāo)：

1.掌握本篇文章的主要內(nèi)容，并能夠正確理解文中的隱喻和象征;

2.提高學(xué)生對(duì)歷史背景的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)歷史事件的思考能力;

3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力及表達(dá)能力，使其能夠運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言，表達(dá)個(gè)人感受和情感。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的“沖突”事件，了解沖突在文學(xué)作品中的作用。

二、播放視頻：播放一段視頻，讓學(xué)生預(yù)先認(rèn)識(shí)本篇文章的內(nèi)容。視頻可選取片段為十八歲少年穿越時(shí)空的場(chǎng)景。在觀(guān)看過(guò)程中，讓學(xué)生回答觀(guān)影感受和可能存在的疑問(wèn)。

三、整理故事情節(jié)：通過(guò)快速閱讀全文，讓學(xué)生整理出文章的故事情節(jié)，并提問(wèn)學(xué)生關(guān)于文章的總體感受和理解。帶領(lǐng)學(xué)生探討文章中的主題思想。重點(diǎn)講解文中的“時(shí)間沖突”的概念，并以此展開(kāi)學(xué)生的討論。

四、文學(xué)欣賞：讓學(xué)生自己閱讀全文，根據(jù)文中所描述的情節(jié)和事件，自由發(fā)揮個(gè)人想象，尋找文中的象征與隱喻。在閱讀過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提出引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助學(xué)生逐步理解文章。

五、歷史背景分析：通過(guò)對(duì)歷史事件的分析，讓學(xué)生對(duì)所閱讀的內(nèi)容有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生分析文中所涉及的歷史事件，例如解放戰(zhàn)爭(zhēng)、大躍進(jìn)、文化大革命等事件，讓學(xué)生更好地理解文章的主題思想。

六、個(gè)人情感表達(dá)：讓學(xué)生表達(dá)個(gè)人對(duì)文中情節(jié)、事件和主題的理解和感受，以及對(duì)歷史事件的理解和思考。可以讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論并匯報(bào)，也可以讓學(xué)生以寫(xiě)作的形式表達(dá)自己的思考和情感。

教學(xué)方法

本次教學(xué)主要采用以下幾種教學(xué)方法：

1.視聽(tīng)教學(xué)：通過(guò)播放視頻的形式，提前讓學(xué)生了解文章的內(nèi)容，引起學(xué)生對(duì)文章的興趣。

2.故事情節(jié)整理：通過(guò)分析文章內(nèi)容，使學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和主題思想。

3.文學(xué)欣賞法：以興趣和探求為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用想象和思考，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考和文學(xué)欣賞的能力。

4.歷史事件分析：以歷史為背景，讓學(xué)生通過(guò)分析歷史事件，進(jìn)一步理解文本內(nèi)容，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和思考能力。

5.個(gè)人情感表達(dá)：通過(guò)小組討論和個(gè)人寫(xiě)作等形式，讓學(xué)生表達(dá)個(gè)人對(duì)文章的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思考能力。

教學(xué)評(píng)估

1.學(xué)生情感表達(dá)：學(xué)生對(duì)文章的情感表達(dá)和思考能力。

2.隨堂測(cè)試：對(duì)學(xué)生對(duì)本篇文章的理解和閱讀能力的測(cè)試。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)作業(yè)的質(zhì)量和內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生不僅能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，而且可以更深入地了解中國(guó)現(xiàn)代史背景，提高個(gè)人的思考和理解能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力，同時(shí)也進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作和表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升有重要的幫助綜上所述，本次教學(xué)對(duì)學(xué)生閱讀能力、思考能力、文學(xué)欣賞能力以及表達(dá)能力都提出了較高的要求。采取多種教學(xué)方法，既滿(mǎn)足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，讓學(xué)生更深入地了解和理解文章內(nèi)容及中國(guó)現(xiàn)代史背景。通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生提高了綜合素質(zhì)，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修一)3《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版高一必修一）

一、教材分析

本文所設(shè)計(jì)的《十八歲和其他》教學(xué)是基于蘇教版高一必修一的語(yǔ)文教材，第二單元閱讀理解部分的第一篇課文。該課文是一篇議論文，作者借助自己的經(jīng)歷和觀(guān)察，闡述了青年人獨(dú)立、自信、自主和自立的重要性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

（1）學(xué)生能夠理解“獨(dú)立、自信、自主和自立”的概念。

（2）學(xué)生能夠理解作者通過(guò)自身經(jīng)歷和觀(guān)察，闡述青年人獨(dú)立、自信、自主和自立的觀(guān)點(diǎn)。

（3）學(xué)生能夠分析、歸納文章的寫(xiě)作特點(diǎn)和文筆技巧。

2.過(guò)程與方法

（1）學(xué)生能夠通過(guò)閱讀，掌握文章的內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)，并且用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

（2）學(xué)生能夠通過(guò)討論和小組合作，形成自己的觀(guān)點(diǎn)，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。

（3）學(xué)生能夠通過(guò)寫(xiě)作，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和思考能力。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

（1）學(xué)生能夠了解自己的重要性，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性、自信心和自主性。

（2）學(xué)生能夠了解人生的意義和價(jià)值，正確認(rèn)識(shí)自己的生命定位。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解“獨(dú)立、自信、自主和自立”的概念。

（2）理解作者通過(guò)自己的經(jīng)歷和觀(guān)察，闡述青年人獨(dú)立、自信、自主和自立的觀(guān)點(diǎn)。

（3）分析、歸納文章的寫(xiě)作特點(diǎn)和文筆技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)造力。

（2）理解作者描繪的內(nèi)容和意義，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.預(yù)習(xí)

讓學(xué)生提前閱讀《十八歲和其他》，并完成自己的讀書(shū)筆記，列出文章中的難點(diǎn)與疑惑。

2.導(dǎo)入

讓學(xué)生談?wù)撘幌伦约航窈蟮囊?guī)劃，我的計(jì)劃有哪些？目標(biāo)是什么？自己認(rèn)為什么是成功？

3.閱讀

（1）讓學(xué)生獨(dú)立閱讀文章，做出自己的閱讀筆記。

（2）小組合作，帶著自己的讀書(shū)筆記，展開(kāi)討論，交流自己的觀(guān)點(diǎn)和疑惑。

（3）老師引導(dǎo)，仔細(xì)講解文章內(nèi)容，并探討同學(xué)們的看法和疑問(wèn)。

4.分析和歸納

（1）了解“獨(dú)立、自信、自主和自立”的意義和概念，讓學(xué)生在這四個(gè)方面分別看看自己及同學(xué)的表現(xiàn)，分析原因。

（2）分析文章的結(jié)構(gòu)、主題、論點(diǎn)、論證手法等。

5.寫(xiě)作訓(xùn)練

（1）引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“成長(zhǎng)感悟”，讓學(xué)生從自身的體驗(yàn)出發(fā)，將自己的思考與課文中的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，并準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。

（2）針對(duì)思維與表達(dá)難點(diǎn)，展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。

6.總結(jié)與展示

讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和體驗(yàn)，清晰表述出自己的“成長(zhǎng)感悟”。

五、教學(xué)資源和建議

1.教學(xué)資源

教學(xué)用品：學(xué)生閱讀筆記、講義，黑板和白板。

教學(xué)材料：《十八歲和其他》

2.教學(xué)建議

（1）學(xué)習(xí)基本概念的宣導(dǎo)教育。

（2）多角度闡釋?zhuān)v向延申。

（3）提高學(xué)生閱讀能力。

（4）創(chuàng)設(shè)氛圍，活潑課堂。

通過(guò)以上設(shè)計(jì)，可以有效地提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。讓學(xué)生在學(xué)生自主思考和主動(dòng)