七年級上學期班主任工作計劃

七年級上學期班主任工作方案

又是一個新學期的開場，對于學生，對于將來，心里充滿了無數美妙的希冀。在我靜心細想時，這些希冀便成為一個個詳細的活動，希望這些方案中的教育措施可以讓孩子們更有意義的成長。

指導思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學理論中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的才能仍心存疑惑，放不開手。久而久之學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，都要報告老師。每天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理才能，依賴性較強，對于我來講，那么是時間愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了大量時間，本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學生平時的學習習慣有很大關系，怎么樣縮小學生之間的成績差異，也是我這學期的著力點。

一、建立完善的管理制度。

1、班級里實行職責明確分工，設立工程組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等工程，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。假設組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)〔讀卡片等簡單的作業(yè)〕，使教室保持學習的氣氛；如中午用餐時，組長負責發(fā)放毛巾、調羹、監(jiān)視學生用餐情況，餐具的整潔；勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導；學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，假如同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師區(qū)分班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，班長去教誨處樊老師處報告。此外，每個月所有的組長都要經過全班同學的舉手表決，假如有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，那么取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。

2、引導學生進展自我管理，自我約束，進步學生學習的主動性。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)視，本學期我將實行"我的事情，我負責";活動，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據這些工程設計學生的自評表格，在每天下午讓學生根據自己的表現(xiàn)進展自評，打相應的分數，每周五結合班級的"好少年行為冊";綜合測評。

3、繼續(xù)推行"好少年行為冊";活動，加強互相監(jiān)視。學生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)視的一個好方法，繼上學期的"好少年行為冊";的推出后，本學期將制定更為合理的工程，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地施行。上學期用了一個學期發(fā)現(xiàn)有的工程的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改進，對每一個工程要有詳細的要求，如：衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，保持衣服整潔，大小便后清理干凈，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等，同時與學生的自評結合起來，設立系統(tǒng)的管理細那么。

二、因才施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1.重視才能強學生的培養(yǎng)

〔1〕.對才能強的學生加強培養(yǎng)，開掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的時機，積極引導學生獨立考慮，主動探究，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數學生的某些才能也一直高于別人，如何讓孩子的這些才能得到更深層次進步，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要考慮的。

〔2〕.多方面理解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展"技能大比拼";活動。讓學生互相理解彼此的特長，鍛煉自己的技能。

2.重視才能弱的學生的扶助

〔1〕.對這幾個學生生，老師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)時機，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氣氛。

〔2〕.對特殊學生生經常進展不定時的家訪，目的是獲得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時理解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當的指導和協(xié)助。

〔3〕及時與家長溝通，可以通過家教聯(lián)絡本或者向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，親密配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。

三、開展新穎有益的活動，激發(fā)學生的學習熱情，豐富學生的學校生活

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動。活動要精心設計，只有學生喜歡活動、全身心投入活動，才會有深入的體會，才會有良好的教育效果。

〔1〕對于學生來說，每天飯后有很長的時間，這些時間學生不能自行安排，經常會有事故發(fā)生。這學期，我將安排當天的值日生進展衛(wèi)生保潔工作，其他學生都在文娛委員帶著下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類：

"快樂小游戲";：主要安排輕松的小游戲，既有利于消化，又放松身心，使學生在下午的學習活動中保持良好的情緒和充分的精力；

"奇聞異事聽我說";：安排說新聞、說見聞、說科學知識；

"才藝表演";：講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示；

"走進大自然";：觀察校園里的植物或準備好的小動物等；

"暢游書海";：捧一本書，在陽光里或是微風中，在草地上或是花壇邊，靜靜享受閱讀的樂趣?！?〕班隊活動

本學期將根據大隊部的活動安排，開展相應的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識，增強學生的才能。

每月工作安排：八月份：

1.做好開學準備工作。

2.做好開學衛(wèi)生工作。

九月份：

1.布置教室。

2.從新組建班委。

3."品德作業(yè)"操作指導。

十月份：

1.幫助學生制作國慶57周年卡片

2.開展主題隊會。