北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)劉潤(rùn)清教授寫給英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)劉潤(rùn)清教授寫給英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)下文的作者是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)劉潤(rùn)清教授，我轉(zhuǎn)載于此，是想寄語(yǔ)所有英語(yǔ)專業(yè)的朋友。靜下心來(lái)，看完本文，尤其注意大學(xué)這看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫的幾年時(shí)光中，劉潤(rùn)清教授是如何提高英語(yǔ)水平的。誠(chéng)然，劉教授當(dāng)年經(jīng)歷的教學(xué)法、師資、學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)經(jīng)歷了較大的變革，但不變的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程，若想追尋的大師的足跡，必須拋卻浮躁，腳踏實(shí)地地走上這條漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路（當(dāng)然，對(duì)于廣大英語(yǔ)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這篇文章也具有極高的指導(dǎo)意義）：我在中學(xué)學(xué)的是俄語(yǔ)，1960年報(bào)考北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（現(xiàn)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）的俄語(yǔ)系。但報(bào)到時(shí)卻得知我被分到了英語(yǔ)系。我的同班同學(xué)都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，至少知道800個(gè)英語(yǔ)單詞，發(fā)音也沒(méi)有太大問(wèn)題。惟獨(dú)我這個(gè)農(nóng)村孩子一個(gè)英語(yǔ)單詞也不知道，一切都要從頭學(xué)起。更可笑的是，別人說(shuō)yes時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)出俄語(yǔ)“是”的音/da/；別人說(shuō)no時(shí)，我會(huì)說(shuō)/niet/。發(fā)英語(yǔ)的幾個(gè)元音時(shí)，我也遇到很多困難，經(jīng)常在班上引起哄堂大笑。好在我在班上年紀(jì)最大，臉皮也厚，又是團(tuán)干部，因此無(wú)論別人怎么笑，我也沒(méi)太在乎。幸運(yùn)的是，我遇到了一位好老師。夏祖煃老師，不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有真誠(chéng)、熱情的工作態(tài)度；他經(jīng)常鼓勵(lì)我這個(gè)最落后的學(xué)生。老師和同學(xué)的幫助，給了我極大的信心，因此我從來(lái)沒(méi)有被困難嚇倒過(guò)。我把周末的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。對(duì)著鏡子練發(fā)音，一練就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)嗓子都練啞了。當(dāng)時(shí)全班只有一個(gè)大型錄音機(jī)，要聽(tīng)大家都聽(tīng)，不聽(tīng)誰(shuí)也別聽(tīng)，錄音機(jī)死沉死沉的，也不可能搬到宿舍去。錄音里只有精讀課文和生詞，除此之外，就再也沒(méi)有任何其他聽(tīng)力材料了。我還經(jīng)常在黑板上練拼寫，寫滿一黑板，就擦掉又寫。單單這發(fā)音和拼法，就不知道花去了我多少時(shí)間。我的語(yǔ)法還算好，當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么專門的語(yǔ)法課，精讀課文中出現(xiàn)什么語(yǔ)法現(xiàn)象，老師就順便講一下。但總的來(lái)說(shuō)，在第一學(xué)年，我一直是班上的最后一名。到一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，我才算入了門。

二年級(jí)仍以精讀課為主，它既是英語(yǔ)輸入的主要來(lái)源，也是口語(yǔ)、筆語(yǔ)練習(xí)的主要場(chǎng)所。同時(shí)，還開了泛讀課，讓我們讀最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小故事。從二年級(jí)起，老師還要求我們用英英詞典。我記得第一次拿到Advanced

Learners

Dictionary時(shí)，查了一兩個(gè)詞，心里就十分激動(dòng)：我可以用英文解釋英文了！初用英英詞典時(shí)，當(dāng)然也遇到不少困難。為了查一個(gè)詞，不知道要查多少其他詞。有時(shí)查來(lái)查去，就忘了最初是要查哪一個(gè)詞了。但是，英英詞典使我們看到了英漢詞典中解釋的局限性和誤導(dǎo)性。從根本上說(shuō)，查完英漢詞典和漢英詞典，并不能夠真正學(xué)會(huì)使用一個(gè)詞。只有查一部好的英英詞典，才能真正搞清一個(gè)詞的確切含義和用法。隨著詞匯量的擴(kuò)大，使用英語(yǔ)詞典的興致也越來(lái)越高。有時(shí)，查上癮來(lái)，會(huì)查上個(gè)把小時(shí)，忘記了正在讀的文章。那時(shí)，我們都把Advanced

Learners

Dictionary上標(biāo)的25個(gè)句型背得滾瓜爛熟?？傊?，查英英詞典本身就是在學(xué)地道的英文。

就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，精讀課的作用是最大的，一切基礎(chǔ)知識(shí)都來(lái)自于精讀課。此外，給我留下較深印象的是那些簡(jiǎn)易讀物。這些小書深深地吸引了我，并讓我眼界大開，因?yàn)槔锩嬗幸环N全新的文化。與此同時(shí)，我還驚嘆于其中簡(jiǎn)單、地道的英文所包含的極強(qiáng)的表達(dá)力。那時(shí)，我的詞匯量極其有限，但這些小書帶我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)美妙的童話世界。一年之內(nèi)，我讀了近百本簡(jiǎn)易讀物。是這些書使我感受到英語(yǔ)的語(yǔ)言之美，讓我體驗(yàn)到地道英語(yǔ)的味道，并逐漸培養(yǎng)了我對(duì)英語(yǔ)的一種“直感”（to

cultivate

a

feel

for

the

language）。這時(shí)候，我對(duì)英語(yǔ)的成語(yǔ)、習(xí)慣用法、動(dòng)詞搭配、漂亮的語(yǔ)句等，已變得十分敏感。遇到這些內(nèi)容，注意力會(huì)突然集中，并將它們立刻背下來(lái)或抄在筆記本上。對(duì)于好的句子或段落，我會(huì)反復(fù)讀，強(qiáng)行記，甚至一字不漏地背下來(lái)。在課堂上或作文中用上幾個(gè)背過(guò)的句子或短語(yǔ)，在同學(xué)面前“顯擺”兩句，都感覺(jué)非常享受。因?yàn)榭戳舜罅康恼n外讀物，到二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)丟掉了“落后”的帽子，開始名列前茅了。

三年級(jí)的經(jīng)歷給我留下的印象也很深。首先，精讀課文的人文味越來(lái)越濃了。這些課文不僅是語(yǔ)言的示范，同時(shí)也是很好的文學(xué)熏陶和人文教育的材料。哲理越來(lái)越多，語(yǔ)言越來(lái)越美，有講頭，有讀頭。其次，這時(shí)我開始讀原版英文小說(shuō)了。從某種意義上說(shuō)，讀原著才是英語(yǔ)教育的開始。原著中的語(yǔ)言不再是為照顧學(xué)習(xí)者的水平和語(yǔ)法的需要而改編，而是作者深刻、細(xì)膩的思想感情的自然流露。而且，大部分原著都出于語(yǔ)言大師之手。更重要的是，原著保留了原汁原味的西方社會(huì)背景、風(fēng)俗習(xí)慣、法律制度、宗教信仰、倫理道德、人情事理、自強(qiáng)精神，以及如何開玩笑、如何帶來(lái)幽默效果等。原著把讀者帶入一個(gè)全新的世界。當(dāng)時(shí)，老師告訴我們，不讀上幾十本原著，英文是學(xué)不到家的。原著既保留了語(yǔ)言的原貌，又保留了文化的原形。再有，就是三年級(jí)開設(shè)了正式的寫作課。在此之前，我以為說(shuō)英語(yǔ)最難，因?yàn)闆](méi)有足夠的思考時(shí)間。后來(lái)，我又感到，聽(tīng)英語(yǔ)最難（如聽(tīng)英語(yǔ)廣播），因?yàn)槟悴荒芸刂茖?duì)方的講話速度。等到開始學(xué)習(xí)寫作，我才意識(shí)到，一個(gè)人英語(yǔ)的好壞，在很大程度上要看其書面英語(yǔ)的水平如何。最初，我以為把重要的話寫下來(lái)就是作文。后來(lái)我才知道，這是錯(cuò)誤的理解。書面英語(yǔ)是最講究、最嚴(yán)謹(jǐn)，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲的語(yǔ)言。語(yǔ)言之美，多體現(xiàn)在書面語(yǔ)上。講話不能像背書；同樣，寫作也不能像講話。記得有一次我寫到：“Now

Im

going

to

say

something

about….”，老師上來(lái)就是一個(gè)大紅道：“Too

chatty!

This

is

not

writing!”。當(dāng)我連續(xù)使用同一個(gè)結(jié)構(gòu)時(shí)，老師又批上“Vary

your

structure

please”。如果一個(gè)詞在相鄰的句子中同時(shí)出現(xiàn)，老師會(huì)劃出該詞，并批上“Bad

style!”的字樣。老師改過(guò)幾次作文之后，我悟出了至連像樣的課本都沒(méi)有，都是些油印的教材，但我們學(xué)的是地道的英語(yǔ)，有大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的練習(xí)。老師講的英文非常漂亮，作業(yè)改得細(xì)致到家，也沒(méi)有這樣、那樣的考試。真慶幸，那時(shí)“托?！笔降目荚囘€沒(méi)有問(wèn)世，我們沒(méi)有靠打鉤鉤學(xué)英文，沒(méi)有在選擇題上浪費(fèi)任何時(shí)間。

盡管我們當(dāng)時(shí)的學(xué)制是五年，畢業(yè)時(shí)也覺(jué)得學(xué)了不少英文，但一開始教書卻發(fā)現(xiàn)，大學(xué)期間只是打了個(gè)基礎(chǔ)。教過(guò)幾年書之后，才懂得什么叫教學(xué)相長(zhǎng)。越教越感到自己的不足，與其說(shuō)是在教學(xué)生，不如說(shuō)是在教自己。首先，在備課時(shí)，我通過(guò)大量查詞典，搞清了許多詞的詞義和用法。備課時(shí)，我比學(xué)生查的詞多得多，有些詞是先查英英詞典，再查英漢詞典；有些是先查漢英詞典，再查英英詞典。查詞典的過(guò)程中，我還常常被其中有意思的信息所吸引，有時(shí)在一個(gè)詞上花上半個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)小時(shí)，記下很多與備課無(wú)關(guān)的短語(yǔ)或搭配，而且還感覺(jué)樂(lè)在其中。接著，我就借助詞典，參考教案，轉(zhuǎn)述（paraphrase）課文上的難句。一節(jié)課準(zhǔn)備下來(lái)，自己要編寫幾十句漂亮的句子，再背下來(lái)，以便在課堂上使用。這種備課方式一直持續(xù)了很多年，我的口、筆語(yǔ)能力大大提高，英文也越來(lái)越講究了。剛教書時(shí)，由于我是教研室里最年輕的，因此教研室里的“小差使”一般由我來(lái)承擔(dān)，結(jié)果又使我受到很好的鍛煉。例如，二年級(jí)教學(xué)組決定每周給學(xué)生廣播兩次英語(yǔ)新聞，我就接受了這個(gè)任務(wù)。為了這15分鐘的廣播，我要找5―6條新聞，寫出7―8頁(yè)的英文，請(qǐng)劉承沛老師修改，最后才能播出。劉承沛老師拿過(guò)筆來(lái)唰唰就改。不一會(huì)兒，我寫的東西就變得面目全非。他下筆之快，用詞之準(zhǔn)，文體之瀟灑，實(shí)在讓我佩服。他的批改是對(duì)我這份“兼職”的最好回報(bào)。再比如，三年級(jí)的翻譯練習(xí)答案沒(méi)有人做，又是讓我做。做完后，由鐘述孔或薄冰老師修改，然后再打出來(lái)發(fā)給每位老師。同上個(gè)例子中的情形一樣，每次我寫的東西都被改得滿篇是紅，有時(shí)真叫我無(wú)地自容，但是我從中學(xué)到的東西和悟出的道理卻讓我受益終生。還有，教書在很大程度上增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備。我什么課都教過(guò)，精讀、泛讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫作、翻譯、報(bào)刊閱讀。每一種課都需要了解一定的知識(shí)背景，才能講得深，學(xué)生才不至于浮在表面。為此，我經(jīng)常幫助學(xué)生了解一篇文章的深層意義、社會(huì)意義、文體意義，在這個(gè)基礎(chǔ)上去欣賞文字的美與力量。這似乎是北外的教學(xué)傳統(tǒng)。老師教我的方法（或使我受益最多的方法）又被我用來(lái)教我的學(xué)生。在我的課堂上，不僅有語(yǔ)言信息，更充滿了百科信息和智慧火花。課上得引人入勝，師生雙方在課堂教學(xué)中的生命質(zhì)量（教育家葉瀾先生語(yǔ)）都得到提升。為了達(dá)到這樣的效果，我經(jīng)常查英文百科全書、英國(guó)文學(xué)指南、美國(guó)文學(xué)指南、歷史和文化書籍等。有一次，為了講幾篇有關(guān)中東的報(bào)刊文章，我把中東戰(zhàn)爭(zhēng)史查了個(gè)遍。學(xué)生聽(tīng)得異常興奮，無(wú)意中就吸收了很多信息和語(yǔ)言知識(shí)。為了把歷史講解得更生動(dòng)、精彩，我隨后還閱讀了《邱吉爾戰(zhàn)爭(zhēng)回憶錄》、《艾登回憶錄》、《第三帝國(guó)的興亡》等書，這批書從另一方面開闊了我的視野。這些書都是關(guān)于當(dāng)代的重要?dú)v史事件，史料翔實(shí)，風(fēng)格大氣，語(yǔ)言堪稱精品。特別是邱吉爾的書，氣勢(shì)宏偉，場(chǎng)面壯觀，思想深刻，充滿智慧。他的語(yǔ)言使我對(duì)語(yǔ)言的力量與神奇感到驚訝。這樣教過(guò)幾年書之后我才認(rèn)識(shí)到，教外語(yǔ)決不單純是外語(yǔ)知識(shí)的傳授，而是要與文化知識(shí)、社會(huì)背景等緊密結(jié)合。因?yàn)檎Z(yǔ)言是載體，文化知識(shí)是內(nèi)涵，沒(méi)有內(nèi)涵的語(yǔ)言教學(xué)必定是蒼白的、枯燥的、不受歡迎的。

年近不惑，我又有幸讀了北外的碩士研究生，這是文革之后的第一批研究生，我們當(dāng)時(shí)師從許國(guó)璋、王佐良等先生，學(xué)的是英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)。撇開英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)和普通語(yǔ)言學(xué)的專業(yè)知識(shí)不說(shuō)，僅就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，那幾年是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，等到研究生畢業(yè)，我才算比較成熟了。許老他們每周給我們上一節(jié)課，我們盼一星期才能見(jiàn)他們50分鐘?？墒沁@50分鐘卻是莫大的享受。他們那種博古通今的氣派，讓學(xué)生們心生敬畏。當(dāng)時(shí)，同學(xué)中流傳的一句話是：“Their

knowledge

makes

you

suffer

from

the

pain

of

inferiority”。我們都記得許老有一次給我們批作業(yè)，有幾個(gè)人得的是從上到下的大紅叉，被說(shuō)成一頁(yè)紙全是狗屁不通。我們讀書常常不記作者，許老對(duì)此大為惱火。有一次，我好不容易記著剛讀過(guò)的《語(yǔ)法》這本書是Palmer寫的，不曾想許老卻問(wèn)：“哪一個(gè)Palmer?有兩個(gè)Palmer!”我只能對(duì)自己的無(wú)知搖頭嘆息。我與王公談起莎士比亞的劇本，他問(wèn)：“哪個(gè)社出版的？”我得意地回答：“劍橋大學(xué)出版社?！彼又鴨?wèn)：“哪年的版本？”我又被問(wèn)住了。最后，他告訴我，“讀莎士比亞，版本很重要?！痹谟羞^(guò)多次這樣的羞愧難當(dāng)?shù)慕?jīng)歷后，我才慢慢懂得書的作者、出版年月、出版社、版本的重要性。許老能夠背誦莎士比亞

劇中的一些對(duì)話，王佐良先生可以一首接一首地背誦英語(yǔ)詩(shī)。當(dāng)我們對(duì)此表示驚奇時(shí)，許老說(shuō)：“這算什么？我們?cè)谟?guó)上學(xué)時(shí)，老師們沒(méi)有一個(gè)是念稿子的。引到什么劇本，第幾場(chǎng)、第幾幕都是背出來(lái)的?！彼€告訴我們，錢鐘書等幾位著名學(xué)者聚會(huì)時(shí)，幾個(gè)人圍著桌子坐下，一個(gè)人喊道：“好了，現(xiàn)在開始背The

Merchant

of

Venice中的the

Trial一場(chǎng)，從你開始。”于是，大家就開始背，主持人點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就接著往下背。沒(méi)有人討價(jià)還價(jià)，也沒(méi)有人忘詞，背錯(cuò)了就受罰?？吹皆S國(guó)璋、王佐良等先生的學(xué)問(wèn)如此淵博，我們完全相信上述故事是真實(shí)的。兩位先生讓我們懂得“It’s

humanly

possible

to

know

that

much!”這句話后來(lái)在我們同學(xué)中廣為流傳。我特別欣賞“humanly

possible”的說(shuō)法，因?yàn)槲覀兒苋菀诪樽约旱膽卸枵医杩?，用天賦不夠當(dāng)幌子，就不再去挑戰(zhàn)自己的極限。研究生班開班不久，許國(guó)璋先生就帶著我們這些弟子參觀了英語(yǔ)系的資料室和學(xué)校圖書館。他站在離書架三米開外的地方說(shuō)，“要練出兩種本事。一是從很遠(yuǎn)的地方就能認(rèn)出一部書，也就是說(shuō)，要記住它的physicalappearance。二是要知道系資料室的某一個(gè)section應(yīng)該有的書。例如，要一眼能看出他們?nèi)蹦巢吭~典（O.E.D.），或缺某種雜志（如美國(guó)的Language）。在學(xué)校圖書館的一書架Language雜志合訂本前，他得意地說(shuō)，“我們是最近才開始訂Language的，我還親自給雜志社寫信，把過(guò)期的幾十期統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)齊了。要等現(xiàn)在再補(bǔ)，可能已經(jīng)絕版了?！眱蓚€(gè)多小時(shí)的參觀，他在多處駐足，評(píng)說(shuō)著詞典、百科全書、companion（指南）、文學(xué)名著、文藝批評(píng)、西方哲學(xué)、文化、歷史等書籍及國(guó)內(nèi)外的多種雜志。讓我們吃驚的是，點(diǎn)評(píng)哪個(gè)角落的書，他都如數(shù)家珍。若某本書不在，他會(huì)發(fā)現(xiàn)放錯(cuò)了地方或向管理人員詢問(wèn)書的去處。他還說(shuō)，書要年年購(gòu)買，要留意國(guó)外的出版行情；出了好書就一定買到，否則別人會(huì)笑話。言談之中，他對(duì)書的至愛(ài)之情表現(xiàn)得淋漓盡致。這次參觀在弟子們心中留下了這樣一個(gè)問(wèn)題：我們何時(shí)才能對(duì)北外的圖書館熟悉到這個(gè)份上？此外，我們那個(gè)研究生班還有幸請(qǐng)到多位外國(guó)專家來(lái)講學(xué)。講語(yǔ)言學(xué)的是英國(guó)人JohnReed。此人閑話很少，出口成章，是他第一次讓我們真正接觸普通語(yǔ)言學(xué)。我們這些毫無(wú)語(yǔ)言學(xué)根底的人，首次讀到索緒爾的語(yǔ)言學(xué)理論，但還沒(méi)有看到他的ACourseinGeneralLinguistics。記得那時(shí)我們對(duì)lange和parole，signifier和signified這些概念都感到十分新鮮。當(dāng)時(shí)因?yàn)閳D書資料奇缺，我就把Reed先生的7、8講的講課錄音一字不漏地聽(tīng)寫下來(lái)。工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這次大規(guī)模的聽(tīng)寫，許多語(yǔ)言學(xué)的基本概念在我的頭腦中牢固地建立起來(lái)。另一位講語(yǔ)言學(xué)的是來(lái)自匹茲堡大學(xué)的安東尼先生，一位熱情、和善的老人。他向我們介紹了美國(guó)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r（十年文革使我們對(duì)外界了解甚少）。盡管這些信息已經(jīng)過(guò)了二、三十年，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻顯得那么新鮮。還有一位教英國(guó)文學(xué)的專家是英國(guó)文化處派來(lái)的布朗先生，此公學(xué)問(wèn)不錯(cuò)，但是態(tài)度傲慢。給我印象最深的是“憤怒的青年人運(yùn)動(dòng)”(theAngryYoungMenMovement)。這里，我不是單純列舉事實(shí)，而是想說(shuō)明，我們當(dāng)時(shí)因?yàn)樯罡凶约憾块]塞，因此下定了奮起直追的決心。當(dāng)時(shí)的十幾名學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)如饑人覓食，勢(shì)不可擋。拿到一部經(jīng)典、名著，常愛(ài)不釋手，讀個(gè)通宵。讀研究生的前兩年，我就寫出了三篇文章。其中有一篇，是評(píng)論“憤怒的青年人運(yùn)動(dòng)。”我讀了包括LookBackinAnger,SaturdayNightandSundayMorning,TheLonelyLongDistanceRunner,TakeaGirlLikeYou等多部憤怒青年作家的代表作，查閱了當(dāng)時(shí)（60年代）的社會(huì)背景，又讀了重要作家對(duì)此次文學(xué)運(yùn)動(dòng)的介紹和評(píng)論文章。先用英文成稿，交給布朗先生一閱。他大為高興，在我的文章后批上“Tourdeforce”（法語(yǔ)，意為“出色之作”），他還當(dāng)面對(duì)我說(shuō)：“IfeeldulyrewardedtoseeapaperofthisqualitywrittenafterIhavelecturedfortwomonthshereinBeijing.”此后，這個(gè)傲慢的人也變得友善了許多。得到鼓勵(lì)后，我大著膽子把文章給王佐良先生看。幾天之后，他在飯桌上對(duì)我說(shuō)，“你把文章譯成中文，明年三月我們?cè)凇锻鈬?guó)文學(xué)》的第一期給你登一登。”還有一篇文章是介紹喬姆斯基的TheSoundPatternofEnglish，于第二年發(fā)表在復(fù)旦主辦的《現(xiàn)代英語(yǔ)研究》上。那似乎是國(guó)內(nèi)生成音位學(xué)的第一篇文章。當(dāng)時(shí)，是許老讓我讀了這本書。讀過(guò)之后，我用英文寫了個(gè)paper，并將文章給安東尼先生看。他說(shuō)：“It’sverygood.You’reacomplexperson.Thegenerativerulesareverycomplexandyouunderstandthemallright.”聽(tīng)了他的話，我放心了。接著，我又把文章變成漢語(yǔ)，給許老看。許老看了前四分之一，后面那些元音重讀規(guī)則過(guò)于技術(shù)性，他沒(méi)有看，就說(shuō)，“你寄出去，讓他們?nèi)ジ陌?，?fù)旦會(huì)有人懂。雖然那篇文章只介紹了喬氏宏篇巨著的前三章，也是最簡(jiǎn)單的三章，但它的發(fā)表給一個(gè)初學(xué)者帶來(lái)的自信與愉悅卻是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，因?yàn)檫@意味著我能讀懂當(dāng)代最深?yuàn)W的音位學(xué)了?？傊?，學(xué)習(xí)道路是漫長(zhǎng)的。當(dāng)時(shí)，這些事情一件一件發(fā)生的時(shí)候，似乎都是偶然的、孤立的、隨意的?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，它們又好像是必然的、有聯(lián)系的、有計(jì)劃的。把這些事件串連起來(lái)，使我們看到北外英語(yǔ)系偉大的教學(xué)傳統(tǒng)，看到那些老師們的教學(xué)理念和思想軌跡。所有這些都為我們指出了成功學(xué)習(xí)者不可偏離太遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)道路。這條路是漫長(zhǎng)的、艱辛的；同時(shí)，也是愉悅的、慰藉心靈的。路上有一座座里程碑、一道道風(fēng)景線，一個(gè)比一個(gè)殊勝，最終通向令人向往的境界。

回首往事，我不免有些懷舊。我們當(dāng)年的生活是清苦的，卻落得個(gè)耳靜心靜。每個(gè)人的工資都是幾十元錢，每個(gè)人住的都是筒子樓，沒(méi)有紅眼病，不用為買車買房去拼命教課掙錢。除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，除了教書還是教書?，F(xiàn)在的年輕人比我們那時(shí)要操勞得多，這是這一代人為追求高水平的物質(zhì)生活所付出的代價(jià)。這種現(xiàn)實(shí)也不可避免地影響了年輕人學(xué)問(wèn)與教學(xué)的精細(xì)。當(dāng)今世界，坐得住的人越來(lái)越少，很多人心里像長(zhǎng)了草。有的人學(xué)了兩三年英語(yǔ)就認(rèn)為夠用了，著急忙慌地找個(gè)外企上班掙錢。而我們這些人，學(xué)了那么多年，仍然認(rèn)為自己學(xué)得很不夠。王佐良先生經(jīng)常引用的一句英文是：“A

little

learning

is

a

dangerous

thing”，大意是“半瓶子醋最可怕”。心情浮躁、急功近利、輕視學(xué)問(wèn)的種種表現(xiàn)，最終會(huì)使教育事業(yè)付出沉重代價(jià)。

還有一件值得討論的事，前幾年，有人反對(duì)“文學(xué)路子”，認(rèn)為英語(yǔ)課上的文學(xué)材料過(guò)多了，過(guò)時(shí)了，要多講科普和科技英語(yǔ)。多些自然科學(xué)的材料本無(wú)可厚非，但不讓文學(xué)進(jìn)課堂，卻實(shí)在是欠妥。文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，學(xué)語(yǔ)言不學(xué)點(diǎn)文學(xué)，無(wú)論如何也學(xué)不出味道來(lái)?？破沼⒄Z(yǔ)的結(jié)構(gòu)和意義都比較直截了當(dāng)，沒(méi)有太多好講的，也不能培養(yǎng)出學(xué)生的語(yǔ)感。可充當(dāng)課文的材料最好是旨意深厚、文思周密、意味深長(zhǎng)的，必須經(jīng)得起咀嚼和品味。此外，文學(xué)也是人文教育的重要組成部分。人文教育無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)也不過(guò)分。人文教育就是要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何與人相處，如何面對(duì)生活――特別是如何頂住壓力，如何克服困難，如何對(duì)待坎坷，又如何以平常心面對(duì)成功和榮譽(yù)。中國(guó)的獨(dú)生子女太需要這方面的教育了。

就今天中國(guó)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)的大環(huán)境而言，我以為有三個(gè)問(wèn)題值得注意。表面上看是方法問(wèn)題，實(shí)際上，方法背后是深層的學(xué)習(xí)理念問(wèn)題。

首先，對(duì)待學(xué)習(xí)要有科學(xué)、踏實(shí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)任何一門科學(xué)都需要下扎扎實(shí)實(shí)的功夫，不要總想投機(jī)取巧，也不要相信那些引誘你投機(jī)、以使他賺錢的歪門邪道。所謂的“瘋子英語(yǔ)”、“傻瓜英語(yǔ)”、“學(xué)習(xí)方法革命”等，都曾經(jīng)迷惑過(guò)成千上萬(wàn)的年輕人。只要稍稍靜下心來(lái)想一想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾百年來(lái)，那么多的語(yǔ)言學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家用畢生的精力從事科學(xué)研究，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“成功秘訣”。近年來(lái)，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》刊登了多篇“專家如是說(shuō)”，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出版了《外語(yǔ)教育往事談――教授們的回憶》，大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院出版了《外語(yǔ)名家論要》，寫文章的一百多位老人也眾口一詞，都說(shuō)學(xué)外語(yǔ)沒(méi)有什么捷徑好走――只能是多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫。惟獨(dú)在21世紀(jì)初，中國(guó)出了救世英雄，能用靈丹妙藥讓中國(guó)人在幾個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)英語(yǔ)，這究竟有多大的可能性？難道那么多的哲人都比他們笨？那么多的科學(xué)家都比他們傻？根本不可能！他們之間的區(qū)別只有一點(diǎn)：哲人與科學(xué)家尊重真理，不想騙人；而“救世英雄”卻是以金錢掛帥，不顧事實(shí)，無(wú)知無(wú)畏。你可以“瘋”，也可以“狂”。但有一點(diǎn)，你能“瘋”會(huì)莎士比亞，我才信服。你能“狂”會(huì)同聲傳譯，那才算真本事。僅僅是為了克服羞澀感，用不著去發(fā)瘋發(fā)狂，只需在心理上做些調(diào)整就可以了。也用不著在樓頂上一遍遍地喊：“Its

impossible!”“I

can

speak

English!”我看到那么多的青年人相信這些歪門邪道，感到十分痛心。我在給英語(yǔ)教師做報(bào)告時(shí)，曾多次提到，“相信‘瘋子英語(yǔ)’、‘傻瓜英語(yǔ)’就相當(dāng)于癡迷歪理邪說(shuō)”，在場(chǎng)的數(shù)百名教師對(duì)此報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲?？梢?jiàn)，絕大多數(shù)老師都是認(rèn)同這種說(shuō)法的。

其次，學(xué)習(xí)工具不能代替學(xué)習(xí)過(guò)程，高科技不能代替記憶?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的條件實(shí)在是太好了。英語(yǔ)的文學(xué)材料、聲象資料應(yīng)有盡有；收音機(jī)、錄音機(jī)、錄像機(jī)、“文曲星”、“快譯通”、“詞霸”等不一而足，有些我都叫不上名字。該如何看待這些東西呢？當(dāng)然，這些都是有助于學(xué)習(xí)的工具。問(wèn)題是學(xué)習(xí)者該如何使用這些工具。適當(dāng)使用，有益學(xué)習(xí)；使用不當(dāng)，則影響學(xué)習(xí)效果。例如，材料太多，不知道如何選精品來(lái)學(xué)。桌子上擺滿了書，結(jié)果是摸摸這本放下，摸摸那本又放下，不能安心讀任何一本。古人云：“心頭書要多，案頭書要少”，就是說(shuō)要專心致志。再比如，有了“文曲星”、“快譯通”，有些學(xué)習(xí)者認(rèn)為，再也不用去背單詞、查詞典了，這是非常錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)?！翱熳g通”再好、再快，里面的東西仍然在你的頭腦之外，不是你的知識(shí)的一部分，也不能構(gòu)成你的水平和能力。你在大會(huì)上做口譯或用英語(yǔ)宣讀論文時(shí)，總不能指望“文曲星”或“快譯通”來(lái)解圍吧。就是在筆譯和寫作中，你也不可能字字查“文曲星”、“快譯通”。這些工具只能在應(yīng)急時(shí)用，要想真正學(xué)好英文，還是要借助于好的詞典，將詞義、常用搭配、例句等一一列出。要想真正悟出點(diǎn)東西，還是要靠查詞典這種慢功夫，急是出不來(lái)悟性的。再說(shuō)，在“文曲星”上查多少詞堆在一起，也只不過(guò)是中國(guó)式的英文，而決不會(huì)是地道的英文?？傊?，外語(yǔ)學(xué)習(xí)是慢功，是細(xì)活，急功近利、毛毛糙糙是決不可能學(xué)好的。

最后，不要用考試代替學(xué)習(xí)，不要用試題集代替課本。目前，應(yīng)試教育現(xiàn)象十分普遍，考試過(guò)多，很多試題或題型不夠科學(xué)。學(xué)習(xí)者花了很多的時(shí)間做題，最后拿個(gè)什么證，但是英文卻沒(méi)有學(xué)到手。這是為什么？因?yàn)?，學(xué)一門外語(yǔ)，既是科學(xué)，又是藝術(shù)。其中有死記硬背的成分，也有熟能生巧的成分。學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)法等，是硬記的成分，需要遵循一定的科學(xué)規(guī)律；但是，使用語(yǔ)言，卻需要多練，是藝術(shù)性的工作。現(xiàn)在的考試，多半是多項(xiàng)選擇題，這種題型，易于測(cè)詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，不容易測(cè)出語(yǔ)言運(yùn)用能力。再加上寫作所占的比例太低，又沒(méi)有口語(yǔ)考試，最后的結(jié)果就是分?jǐn)?shù)很高，但語(yǔ)言運(yùn)用能力卻十分低下。目前，擁有各種外語(yǔ)證書的人已經(jīng)達(dá)到幾千萬(wàn)了，為什么外語(yǔ)人才仍然相當(dāng)匱乏呢？在這里，我想告訴學(xué)習(xí)者：“凡是經(jīng)過(guò)突擊可以提高分?jǐn)?shù)的考試，都不是有效度和信度的考試；凡是用大量的上課時(shí)間教你考試技巧的老師，決不是真正負(fù)責(zé)的老師；靠劃ABCD是永遠(yuǎn)學(xué)不好英語(yǔ)的。我勸學(xué)習(xí)者不要太在乎拿個(gè)什么證，那不過(guò)是中國(guó)的‘土糧票’，是自我安慰。中國(guó)加入WTO后，需要大量的國(guó)際化人才。外企用人，看的是求職者的英語(yǔ)能力，才不會(huì)去理睬你手中的那個(gè)證書呢。國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)，要靠本事吃飯；七大姑八大姨沒(méi)用了，含金量不高的證書也不值錢了，還是老老實(shí)實(shí)學(xué)點(diǎn)真正的英文吧。”動(dòng)筆之前，我決心要寫出幾句有意義的話來(lái)，以免愧對(duì)讀者。但寫完之后回頭一看，不過(guò)是一本流水賬?？梢?jiàn)，一個(gè)人要超越自我是多么難啊。因此，以上文字，與其說(shuō)是想給讀者什么啟迪與教誨，還不如說(shuō)是在重溫自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，回憶自己在與恩師的交往中所獲得的心靈的愉悅與精神的升華。在變老之前，給自己一次牛逼的機(jī)會(huì)。1.這個(gè)姑娘的頁(yè)面曾經(jīng)嚴(yán)重打擊了我。SideA:“密歇根州立大學(xué)榮譽(yù)學(xué)院和商學(xué)院畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)異，獲得亞瑟羅南獎(jiǎng)學(xué)金，CFA全額獎(jiǎng)學(xué)金。在美國(guó)留學(xué)期間，創(chuàng)立中美風(fēng)險(xiǎn)投資與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)會(huì)。曾任廚師，推銷員，講師，美國(guó)學(xué)生輔導(dǎo)員，專欄作家，創(chuàng)業(yè)者，美國(guó)最大的年鑒發(fā)行社西達(dá)羅格公司的商業(yè)總經(jīng)理，霍尼韋爾公司的財(cái)務(wù)分析師等。大二時(shí)創(chuàng)業(yè)美國(guó)施麥圖書有限公司，3個(gè)月還清貸款，7個(gè)月達(dá)到300%的回報(bào)率，12個(gè)月成功賣掉公司。大三時(shí)創(chuàng)業(yè)美國(guó)益學(xué)教育科技（集團(tuán)）有限公司，用教育的力量點(diǎn)燃?jí)粝?。?chuàng)業(yè)故事被StateNews,SpotlightMichigan,INGMagazine,和EntrepreneurWorld等多家中美媒體，及30余家美國(guó)電臺(tái)報(bào)道。即將把創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)拉回中國(guó)，在各大城市開展培訓(xùn)計(jì)劃?！癝ideB:"初中一個(gè)非典假期把北師大中文系的閱讀書單全部讀完；會(huì)做印尼菜和阿爾巴尼亞菜；在阿爾卑斯雪山極限跳傘；在美國(guó)的短短3年，從不會(huì)騎自行車，到自己賺錢買了第一輛雪佛蘭，和朋友們開車穿越美國(guó)；從一份空空的中式簡(jiǎn)歷，到面試幾十上百次，得到數(shù)十個(gè)職位，開始授課給幾百人講解事業(yè)起步；商學(xué)院的管理課程上，美國(guó)大叔舉手說(shuō)，我在華爾街日?qǐng)?bào)上讀過(guò)這個(gè)case，她舉手說(shuō)，這個(gè)事情就發(fā)生在我自己的企業(yè)里，我是這樣處理的，結(jié)果是什么，我學(xué)會(huì)了什么"；

余音，89年生，還在上大學(xué)。

2.去年年底的時(shí)候，在校內(nèi)看見(jiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)載頗火的帖子，叫“我想飛遍全美國(guó)，聽(tīng)你們講故事“，是一個(gè)電影專業(yè)大三的學(xué)生，要拍一部關(guān)于留學(xué)生的紀(jì)錄片?！边@部片子想講的是年輕人心中的夢(mèng)和腳下的路。在舊金山，在洛杉磯，在紐約，在密歇根，我無(wú)數(shù)次聽(tīng)朋友們述說(shuō)他們最遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，和正在經(jīng)歷的掙扎。他們或許可以拿A，也可以“融入”，甚至在看得見(jiàn)的未來(lái)可以順理成章地進(jìn)投行，三五年賺回學(xué)費(fèi)?？墒撬麄円床恢雷约阂裁?，要么正在做的不是自己想要的。“當(dāng)時(shí)看到這段話的時(shí)候心里隱隱地抽了一下，于是記住了名字：劉海南。之后的某天晚上，機(jī)緣巧合一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，哥們彼時(shí)正苦逼地蹲在街頭，采訪被拒，夜涼，車來(lái)車往。然后開始山南海北地聊，聽(tīng)他講是如何從國(guó)內(nèi)的一個(gè)外語(yǔ)專業(yè)毅然決然地轉(zhuǎn)去洛杉磯學(xué)電影。此后又陸續(xù)打過(guò)幾個(gè)電話聊這紀(jì)錄片，此人牛逼之處在于不論什么身體和精神狀態(tài)，只要聊起這部紀(jì)錄片就立馬開掛，體內(nèi)竄動(dòng)著滾滾的雞血神采奕奕地講好幾個(gè)小時(shí)。于是我對(duì)著那個(gè)月的電話費(fèi)不禁尼瑪男默女淚。春假的時(shí)候海南來(lái)了紐約，第一眼看到本尊，一米八多很大的一坨，但是我腦子里卻冒出來(lái)一個(gè)特別坑爹的詞，赤子，縱然丫掛著一臉ws無(wú)比的笑容。先前以為拍這片子是個(gè)肥差，攥著20張機(jī)票想飛哪兒飛哪兒，到哪兒都有人請(qǐng)吃飯，還都是揣著一肚子故事的牛逼閃閃的人。這倒都是不假，可是背后也真苦。費(fèi)勁心思勾搭上的訪談對(duì)象一來(lái)一回聊著聊著眼看就上鉤了突然再也不回復(fù)了，想拍的活動(dòng)進(jìn)不去，采訪過(guò)后被無(wú)情痛批，計(jì)劃沖突，大冬天各種睡地板，隨身帶各種藥瓶子，等等等等，不一而足。海南說(shuō)，他做這個(gè)事情不算有經(jīng)驗(yàn)，畢竟學(xué)電影還不到兩年，但是首先，他有一個(gè)牛逼閃閃的搭檔，老紀(jì)，廣院科班出身，專業(yè)拍攝剪輯經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)，一個(gè)合成課的大作業(yè)拿出去直接獲得米國(guó)的ACMSIGGRAPH大獎(jiǎng)以及神馬國(guó)際大學(xué)生動(dòng)畫節(jié)最佳數(shù)字合成短片，tough無(wú)比，刷夜工作到6點(diǎn)后立馬跳上車?yán)^續(xù)開一天車。而且據(jù)說(shuō)已經(jīng)在和朋友在籌劃成立自己的電影工作室了。第二，他做了周全詳細(xì)的計(jì)劃和考慮。當(dāng)時(shí)我一口奶茶送下滿嘴的甜點(diǎn)，頓了頓，問(wèn)，怎么著算是周全詳細(xì)呢。哥們一聲不響地打開電腦，右鍵了一下那個(gè)叫“留學(xué)紀(jì)錄片”的文件夾，慢條斯理地說(shuō)，都是我寫的，純文字。屬性那欄顯示：1M。

3.很多時(shí)候我都琢磨著，那些一直想干，由于種種原因還沒(méi)干的事情，什么時(shí)候才可以干呢？譬如在一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)里做鼓手，譬如學(xué)調(diào)香和調(diào)酒，譬如寫專欄，出一本書，譬如開一個(gè)多合一的咖啡館，譬如和朋友一起創(chuàng)業(yè)，譬如組織一個(gè)沙龍性質(zhì)的群博，譬如間隔年旅行，睡遍大江南北朋友們的沙發(fā)，譬如學(xué)會(huì)用沉死人的相機(jī)拍好吃的，讓它們看起來(lái)更好吃。

總是想著，這些是將來(lái)一定要努力去做的，但是現(xiàn)在條件有限，肩負(fù)著養(yǎng)家糊口的重任，還是先老老實(shí)實(shí)該干嘛干嘛吧。

等咱以后發(fā)達(dá)了，想干啥干啥。內(nèi)相聲里怎么說(shuō)的來(lái)著，喝豆?jié){都買兩碗，喝一碗，倒一碗。

但是總有那么些人，他們明晃晃的存在，行勝于言地宣告著，所謂”先養(yǎng)家糊口還是先追求夢(mèng)想“，尼瑪很有可能是個(gè)偽命題。誰(shuí)說(shuō)大刀闊斧地追求夢(mèng)想就一定得犧牲好好念書好好工作的時(shí)間啊？把泡校內(nèi)的時(shí)間拿去追求可能就能給你驚喜了哦親，有沒(méi)有。就算有些時(shí)候，兩者貌似不可得兼，在果斷將想做的事情一推再推的時(shí)候，也再考慮一下嘛。記得一個(gè)姑娘說(shuō)過(guò)，年輕的時(shí)候最重要的，不是趕著提前去做未來(lái)的事，而是努力去做只有現(xiàn)在才能做的事。覺(jué)得自己30歲發(fā)達(dá)了之后豆?jié){都買兩碗的哥們，三十歲啊，得有媳婦兒了吧？運(yùn)氣好或者碰巧運(yùn)氣不好的話，娃都有了吧？不得上學(xué)??？不得一路幼升小小升初初升高地讓你操著心，一不留神青春期叛逆了火星了就夠你喝兩壺啊？你兒子同班女同學(xué)她爹操著板磚來(lái)找你的時(shí)候，神馬你少年時(shí)期的夢(mèng)想啊，追求啊，希冀啊，都浮云了有沒(méi)有，還不趕緊尼瑪快跑有沒(méi)有。覺(jué)得自己30歲發(fā)達(dá)了之后可以開始追求詩(shī)意的生活的姑娘們，呃，三十歲啊。貌似內(nèi)之前的兩年，你不愁嫁人你的女性長(zhǎng)輩和朋友也要紛紛操刀上馬了。傷不起，不多說(shuō)，你懂。更何況，更何況?。∧?2歲遙望32歲的自己的時(shí)候，尼瑪人家12歲的小孩五道杠了啊！都去基層指揮開展工作了，基層！開！展！工作?。×税。?/p>

時(shí)不我待。

4.兩年前喜歡上一首歌。SnowPatrol<ChasingCars>.曾經(jīng)覺(jué)得歌詞是尼瑪追求熱烈的愛(ài)的最佳詮釋，翻譯了一遍又一遍。突然發(fā)現(xiàn)放在追求夢(mèng)想的時(shí)候也出奇地合適：

If

I

lay

here

If

I

just

lay

here

Would

you

lie

with

me

and

just

forget

the

world?如果我往這兒一躺就這兒，就這兒了嘿，能不能請(qǐng)你，也一起躺躺

Forget

what

we're

told

Before

we

get

too

old

Show

me

a

garden

that's

bursting

into

life有一天可能大家都折騰不動(dòng)了但是在那之前總得為了自己真正想要的東西，努力捯飭一把

我相信還是能看到那片花園生命奔涌

Let's

waste

time

Chasing

cars

Around

our

heads不妨張開雙手放過(guò)時(shí)光

給自己一次牛逼的機(jī)會(huì)，在變老之前。讀研計(jì)劃——其實(shí)又何嘗僅限于讀研？！2010-05-2213:24上海大學(xué)一位姓崔的老師說(shuō)：“不可否認(rèn)的是，研究生面臨著比較大的生存壓力，但是要平衡自己的方向，在沒(méi)有生存威脅的情況下，要專注于學(xué)習(xí)。”他表示，在社會(huì)心理普遍比較浮躁的情況下，就要求研究生要拿出寬廣的視野來(lái)，權(quán)衡自己眼前的利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，“瘋狂做兼職是沒(méi)有自信的表現(xiàn)。”他認(rèn)為，研究生要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，看到社會(huì)整體的發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)定發(fā)展的信念，不為暫時(shí)的困難所束縛，尤其是不要被眼前一時(shí)的較小的物質(zhì)利益所蒙蔽?！霸谛Ｑ芯可?00萬(wàn)，在我國(guó)整個(gè)人口結(jié)構(gòu)中占的比例是非常低的。研究生仍然是社會(huì)的精英群體，既然是精英群體，就要有責(zé)任感和使命感?！?/p>

讀研首先要改變的是自己的心理狀態(tài)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上很困難。不過(guò)既然已經(jīng)上了研，就不要抱怨了，努力想想自己該干啥才是王道。首先需要明確幾種好的心態(tài)。1.

無(wú)論做研究還是做工程，不要期待導(dǎo)師給你太多的指導(dǎo)，這點(diǎn)全世界都一樣，不要抱怨，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力就是這樣鍛煉出來(lái)的。好的導(dǎo)師能夠在大方向上給一些意見(jiàn)，但具體的工作是需要自己去做的。2.

別人沒(méi)有義務(wù)來(lái)幫助你，不管是師兄或同學(xué)，最可靠的人永遠(yuǎn)是自己。別人幫助你，要表示感謝，并努力幫助別人。別人不幫助你，也不要抱怨。3.

不要抱怨課程無(wú)聊，老師講的不好。讀到研究生，自學(xué)能力沒(méi)有的話不如退學(xué)。4.

研究生畢業(yè)不見(jiàn)得能找到好工作，好工作是給能力強(qiáng)的人，不是給學(xué)歷高的人，見(jiàn)到nb的本科生，也要虛心學(xué)習(xí)。研究生期間應(yīng)該做的事情：1.

養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，30以前你找病，30以后病找你。2.

如果你學(xué)的專業(yè)，中國(guó)不是最好的，那么請(qǐng)好好學(xué)英語(yǔ)，請(qǐng)不要說(shuō)什么英語(yǔ)教育是毒瘤的狗屁話，研究生畢業(yè)前，至少也要達(dá)到能夠進(jìn)行英語(yǔ)面試的準(zhǔn)備。3.

努力做一個(gè)善良的人，學(xué)著改變自己，控制自己的欲望。善待你周圍的人。4.

學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法，訂計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃。這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你終身受益。5.

學(xué)習(xí)怎么使用googlescholar，包括各類搜索方法6.

爭(zhēng)取每一個(gè)能讓自己能力增強(qiáng)的機(jī)會(huì)（實(shí)習(xí)，比賽之類的），個(gè)人建議大家要努力爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，和導(dǎo)師好好商量，3個(gè)月的相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)會(huì)對(duì)能力的幫助很大。對(duì)找好的工作也是一個(gè)有利的籌碼。7.

每天看書。除本專業(yè)的相關(guān)書籍外，看半個(gè)小時(shí)其它方面的書：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，各類勵(lì)志書籍。

還可以看看一些牛人的blog。8.

養(yǎng)成寫東西的習(xí)慣。定期寫blog是一個(gè)好辦法，寫做是一個(gè)鍛煉自己邏輯思維能力的好辦法。9.

多動(dòng)手，對(duì)cs的同學(xué)來(lái)說(shuō)，多寫程序，多看程序。自己去找英文論文看。10.

培養(yǎng)游戲之外的一些愛(ài)好。11.

和別人討論的時(shí)候，先理解別人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。寫了一些，如果不足，大家補(bǔ)充。研究生畢業(yè)前應(yīng)該具備的能力：1.

能把自己的觀點(diǎn)說(shuō)清楚。口頭＋書面2.

能夠順利的專業(yè)英語(yǔ)論文，基本不要翻譯軟件3.

對(duì)自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。4.

知識(shí)面擴(kuò)大，做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備。5.

身體健康，還能打打球。6.

有一幫不錯(cuò)的朋友，能夠互相幫助。booklist：

1.

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

（建議多讀幾遍）2.

要事第一

（學(xué)學(xué)定計(jì)劃，規(guī)劃時(shí)間）3.

聰明人的訓(xùn)練

（勵(lì)志的看以上三本就可以了）4.

經(jīng)濟(jì)學(xué)

（第17版）5.

什么是數(shù)學(xué)

理工科強(qiáng)烈推薦6.

人性的弱點(diǎn)

如何充實(shí)地度過(guò)研究生生活：笛卡爾說(shuō)過(guò):“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！币?、研究生期間我們應(yīng)該做什么1）建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu):盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí)，盡量深地了解研究領(lǐng)域方方面面、過(guò)去和現(xiàn)在

2）掌握獨(dú)立研究的方法和技能:盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟

3）學(xué)會(huì)寫論文:寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu)，不可不尊重

就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調(diào)整。知足長(zhǎng)樂(lè)、量力而行1、研究和娛樂(lè)要相結(jié)合2、凡事都是都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來(lái)比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？

4、正確面對(duì)困境，用辯證的眼光去看問(wèn)題。二、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域？

（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。保護(hù)草坪是很難的，因?yàn)椴萜荷系穆吠⒉皇前慈说姆奖阈詠?lái)修的。有一次一個(gè)設(shè)計(jì)師承接了一個(gè)項(xiàng)目，交付使用后在這個(gè)建筑物的周圍全部鋪上了草坪，沒(méi)有路，任人去踩，幾個(gè)月后，草坪上就分明出現(xiàn)了幾條道:有粗有細(xì)，然后他就此基礎(chǔ)上修路，也有粗有細(xì)，結(jié)果可想而知。在開始的時(shí)候，你可以沒(méi)有明確的目標(biāo)，只要張開你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會(huì)不自覺(jué)地愛(ài)看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的，日子久了，也會(huì)出現(xiàn)幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標(biāo)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)心音，讓心來(lái)告訴你如何走，就不會(huì)被別人的價(jià)值觀、流行的熱點(diǎn)牽著跑。

三、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域？進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專著或教材，比如協(xié)作學(xué)習(xí)，可以看Robert

E.

Slavin《Cooperative

Learning》。當(dāng)你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內(nèi)涵以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就會(huì)因?yàn)樾闹杏袛?shù)而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上亂搜論文，否則，你會(huì)感到:看了20篇文章，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有形成，這些概念自相矛盾。有此認(rèn)識(shí)還算幸運(yùn)，有的人恐怕被偏見(jiàn)所引導(dǎo)，還不知道，這是最可怕的。四、如何選定一個(gè)研究課題對(duì)于現(xiàn)在我們研一的學(xué)生，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀:

1。瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站，看看最近召開的學(xué)術(shù)會(huì)議的議題

2。翻翻國(guó)內(nèi)有關(guān)的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么

根據(jù)你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，你會(huì)很自然地有所傾胡錦濤2010年元旦新年賀詞

口譯學(xué)習(xí)：胡錦濤2010年元旦新年賀詞題為《共創(chuàng)世界和平與發(fā)展的美好未來(lái)》的元旦賀詞是重要的口筆譯練習(xí)資料，希望同學(xué)們能夠重點(diǎn)把握。

女士們，先生們，同志們，朋友們：Ladiesandgentlemen,comradesandfriends:

新年的鐘聲就要敲響，2010年的帷幕即將拉開。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我很高興通過(guò)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)和中央電視臺(tái)，向全國(guó)各族人民，向香港特別行政區(qū)同胞、澳門特別行政區(qū)同胞、臺(tái)灣同胞和海外僑胞，向世界各國(guó)的朋友們，致以新年的祝福！TheNewYear'sbellisabouttoring,and2010issoontobegin.Atthisbeautifulmomentofbiddingfarewelltotheoldandusheringinthenew,andviaChinaRadioInternational,ChinaNationalRadioandChinaCentralTelevision,I'mdelightedtoextendNewYearwishestoChineseofallethnicgroups,tocompatriotsintheHongKongSpecialAdministrativeRegion,theMacaoSpecialAdministrativeRegionandTaiwan,tooverseasChineseandtofriendsallovertheworld!析：本段適合做口譯練習(xí)，可結(jié)合口譯教程會(huì)議致辭單元做好整理，比如常見(jiàn)表述在……的美好時(shí)刻；向……致以……問(wèn)候、祝福辭舊迎新biddingfarewelltotheoldandusheringinthenew

2009年是中華人民共和國(guó)歷史上十分重要的一年。中國(guó)各族人民隆重慶祝新中國(guó)成立60周年，為偉大祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步感到無(wú)比自豪，決心在新的起點(diǎn)上把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊，中國(guó)各族人民堅(jiān)定信心、迎難而上、萬(wàn)眾一心、共克時(shí)艱，堅(jiān)持把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)，統(tǒng)籌做好保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)總體回升向好。中國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得新的顯著成就，人民生活繼續(xù)改善，社會(huì)保持和諧穩(wěn)定。中國(guó)積極參加應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、氣候變化等問(wèn)題國(guó)際合作，擴(kuò)大同世界各國(guó)交流合作，為世界和平與發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。Theyear2009hasbeenaveryimportantoneinthehistoryofthePeople'sRepublicofChina.Chinesepeopleofallethnicgroupscelebratedthe60thanniversaryofthefoundingofNewChina,feltveryproudofthegreatmotherland'sprogress,andaredeterminedtocontinuepushingforwardthecauseofsocialismwithChinesecharacteristicsfromanewstart.Facingthegrievousimpactoftheglobalfinancialcrisis,Chinesepeopleofallethnicgroupshavefaceddifficultiesandovercomeobstacleswithstrongdeterminationandaunitedheart,andhavemadestableandrelativelyfastdevelopmentthepriorityineconomicwork.Ourstrongoverallplanningandcoordinationhashelpedensuregrowth,improvepeople'slivelihoods,maintainstabilityandbringaboutarecoveryoftheoveralleconomicgrowth.NewandoutstandingachievementshavebeenmadeinChina'sreform.andopening-upandsocialistmodernizationdrive.Thepeople'slivingstandardshaverisenandsocietyasawholehasmaintainedharmonyandstability.Chinahasactivelyparticipatedininternationalcooperationtodealwithsuchissuesastheglobalfinancialcrisisandclimatechange,hasexpandedexchangesandcooperationwiththerestoftheworldandhasmadenewcontributionstoworldpeaceanddevelopment.析：本段可做筆譯練習(xí)，其中的重要詞匯和表達(dá)希望同學(xué)們重點(diǎn)掌握：堅(jiān)定信心、迎難而上、萬(wàn)眾一心、共克時(shí)艱：strongdeterminationandaunitedheart保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展makestableandrelativelyfasteconomicdevelopment統(tǒng)籌做好overallplanningandcoordination保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定ensuregrowth,improvepeople'slivelihoods,maintainstability

2010年是中國(guó)實(shí)施“十一五”規(guī)劃的最后一年。在新的一年里，我們將堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，根據(jù)新形勢(shì)新情況著力提高政策的針對(duì)性和靈活性，更加注重提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益，更加注重推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，更加注重推進(jìn)改革開放和自主創(chuàng)新、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)活力和動(dòng)力，更加注重改善民生、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定，更加注重統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程。2010isthelastyearforimplementingChina's11thfive-yearplan.Intheupcomingnewyear,wewillunswervinglyupholdthegreatbannerofsocialismwithChinesecharacteristics,furtherimplementtheScientificOutlookonDevelopmentundertheguidanceofDengXiaopingTheoryandtheimportantthoughtofThreeRepresents,maintainthecontinuityandstabilityofmacroeconomicpolicy,continueimplementingproactivefiscalmeasuresandadoptamoderatelyrelaxedmonetarypolicy,raisethepolicy'spertinenceandflexibilitybasedonnewsituations,workhardertoimprovethequalityandefficiencyofeconomicgrowth,paymoreattentiontotransformingtheeconomicdevelopmentpatternandreadjustingeconomicstructures,pushforwardthereform.andopening-updriveandindependentinnovation,andfurtherstrengthenthevigorandvitalityofeconomicgrowth.Wewillpaymoreattentiontoimprovingpeople'slivelihoods,maintainingsocialharmonyandstability,consideringbothdomesticandinternationalsituations,strivingforstableandrelativelyfasteconomicdevelopmentandcontinuingtobuildamoderatelyprosperoussocietyinanall-aroundway.析：本段共兩句話。第二句話信息量大、包含的常見(jiàn)表述較多。這些約定俗成的表達(dá)只有靠多讀多記才能達(dá)到記憶的效果。堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟unswervinglyupholdthegreatbannerofsocialismwithChinesecharacteristics以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)undertheguidanceofDengXiaopingTheoryandtheimportantthoughtofThreeRepresents,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀furtherimplementtheScientificOutlook宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性thecontinuityandstabilityofmacroeconomicpolicy經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整transformingtheeconomicdevelopmentpatternandreadjustingeconomicstructures自主創(chuàng)新independentinnovation改善民生improvepeople'slivelihoods

我們將堅(jiān)持“一國(guó)兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針，同廣大香港同胞、澳門同胞攜手努力，保持香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定。我們將堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的方針，牢牢把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展的主題，加強(qiáng)兩岸交流合作，更好造福兩岸同胞。Wewillupholdthepolicyof"onecountry,twosystems"-"HongKongpeoplegoverningHongKong"and"MacaopeoplegoverningMacao"withahighdegreeofautonomy.WewillworkwithourcompatriotsinHongKongandMacaotomaintainlong-termprosperityandstabilityinthetwoSpecialAdministrativeRegions.Wewillfirmlyadheretotheprinciplesof"peacefulreunificationandonecountry,twosystems",firmlygraspthethemeofpeaceanddevelopmentinhandlingcross-Straitsrelations,strengthencross-Straitsexchangesandcooperation,andbringcontinuouswell-beingtocompatriotsonbothsidesoftheTaiwanStraits.析：本段涉及到我國(guó)的一國(guó)兩制、港澳和臺(tái)灣問(wèn)題，歷來(lái)涉及這一話題的表達(dá)不外乎與此，希望大家能夠熟記。堅(jiān)持“一國(guó)兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針upholdthepolicyof"onecountry,twosystems"-"HongKongpeoplegoverningHongKong"and"MacaopeoplegoverningMacao"withahighdegreeofautonomy同胞compatriots“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”"peacefulreunificationandonecountry,twosystems"兩岸關(guān)系cross-Straitsrelations造福兩岸同胞bringcontinuouswell-beingtocompatriotsonbothsidesoftheTaiwanStraits

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國(guó)際金融危機(jī)影響繼續(xù)顯現(xiàn)，氣候變化、能源資源、公共衛(wèi)生安全等全球性問(wèn)題突出，國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏。繼續(xù)推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，需要世界各國(guó)人民加強(qiáng)合作、同舟共濟(jì)。Atpresent,theworldisfacingatimeofgreatchangesandhugeadjustments.Thetrendtowardmulti-polarityandeconomicglobalizationisgainingmomentum.Theglobalfinancialcrisisisstillaffectingtheworld,globalproblemssuchasclimatechange,energyresourcesandpublichealthsecurityremainserious,andinternationalandregionalhot-spotissueshavekeptflaringup.Tocontinuepromotingtheloftycauseofworldpeaceanddevelopment,peopleallaroundtheworldshouldstrengthencooperationandpulltogetherintimesoftrouble.析：本段涉及當(dāng)今世界的變化，其中套話較多，希望同學(xué)們能做好口譯練習(xí)。

借此機(jī)會(huì)，我愿鄭重重申，中國(guó)將高舉和平、發(fā)展、合作旗幟，恪守維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的外交政策宗旨，始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上同所有國(guó)家發(fā)展友好合作，繼續(xù)積極參加應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、氣候變化等問(wèn)題國(guó)際合作，同各國(guó)人民一道推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。IwouldliketotakethisopportunitytoreaffirmthatChinawillunswervinglyholdaloftthebannersofpeace,developmentandcooperation,adheretoitsforeignpolicy'sultimategoalofsafeguardingworldpeaceandpromotingcommondevelopment,firmlytaketheroadofpeacefuldevelopment,implementtheopen-upstrategyformutualbenefitandwin-winprogress,developfriendlycooperationwithallcountriesbasedonthefiveprinciplesofpeacefulcoexistenceandactivelyparticipateinthecooperativeeffortsbytheinternationalcommunitytodealwiththeglobalfinancialcrisisandclimatechange.Wewillworkwithpeopleofvariouscountriestostrivetobuildaharmoniousworldwithlastingpeaceandcommonprosperity.析：本段涉及及中國(guó)的對(duì)外關(guān)系，常見(jiàn)的表述有：高舉和平、發(fā)展、合作旗幟holdaloftthebannersofpeace,developmentandcooperation恪守維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的外交政策宗旨adheretoitsforeignpolicy'sultimategoalofsafeguardingworldpeaceandpromotingcommondevelopment始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略firmlytaketheroadofpeacefuldevelopment,implementtheopen-upstrategyformutualbenefitandwin-winprogress和平共處五項(xiàng)原則thefiveprinciplesofpeacefulcoexistence

此時(shí)此刻，在我們共同生活的這個(gè)星球上，還有不少民眾正蒙受著戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、疾病、自然災(zāi)害等苦難的煎熬。中國(guó)人民深切同情他們的不幸境遇，將一如既往向他們提供力所能及的幫助。我相信，經(jīng)過(guò)世界各國(guó)人民不懈努力，世界文明必將不斷發(fā)展，人類福祉必將不斷增進(jìn)。