2023年新疆喀什經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)招錄政府專職消防隊(duì)員40人（含答案解析）模擬檢測(cè)試卷

2023年新疆喀什經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)招錄政府專職消防隊(duì)員40人（含答案解析）模擬檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.當(dāng)前我國(guó)加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的核心是_____A:合理利用社會(huì)資源，避免資源浪費(fèi)B:資源綜合利用和循環(huán)利用C:節(jié)約使用資源，提高資源利用效率D:大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)2.我國(guó)是名副其實(shí)的世界第一大稀土資源國(guó)。稀土資源就是化學(xué)元素周期表中的：_____A:過渡元素B:錒系元素C:金屬元素D:鑭系元素3.下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是_____A:作為中國(guó)古典小說之一的演義小說，它主要以通俗的語言，依正史記載結(jié)合野史雜記及民間傳說，加以深化鋪陳而成，如《三國(guó)演義》。B:神怪小說大多是寫神仙怪誕之事，但其中亦寓含著作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，吳承恩的《西游記》就是神怪小說的宏篇巨作。C:產(chǎn)生于明代，以描述世俗生活為主的世情小說流傳下來的作品以《金瓶梅》為代表。D:譴責(zé)小說是以暴露社會(huì)，指責(zé)政治腐敗為主的批判現(xiàn)實(shí)主義小說，李伯元的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》就是一部譴責(zé)小說的上乘之作。A:盜竊罪B:搶奪罪C:搶劫罪D:交通肇事罪5.陳某與陸某是鄰居。陳某家建房挖地基，導(dǎo)致陸某房屋墻面出現(xiàn)裂縫。陸某遂找陳某要求修繕，遭到陳某拒絕。關(guān)于本案，下列說法正確的是：_____A:陳某不可以挖地建房，因?yàn)橥诘亟ǚ繒?huì)損壞鄰居陸某的房屋C:陳某可以挖地建房，但對(duì)鄰居陸某房屋造成的損害應(yīng)當(dāng)給予賠償D:陳某在自家的地基上建房，造成陸某家的墻面出現(xiàn)裂縫，不需要承擔(dān)責(zé)任6.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究_____。7.改革開放30年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染越來越嚴(yán)重。為此，“十一五”規(guī)劃把節(jié)能減排作為約束性目標(biāo)，而節(jié)能減排必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。上述材料反映出_____A:量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系B:社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系C:主次矛盾的辯證關(guān)系D:矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系8.人類智力是無法獲得完美認(rèn)知的，一個(gè)開放的社會(huì)，應(yīng)該承認(rèn)人類容易犯錯(cuò)的特征。而封閉社會(huì)則會(huì)否認(rèn)這一點(diǎn)。封閉社會(huì)也在努力消除或者不想承認(rèn)不確定性，它會(huì)為歷史設(shè)定一個(gè)單線性的目標(biāo)。與之相比，開放社會(huì)承認(rèn)不確定性，也承認(rèn)整個(gè)社會(huì)目的的不確定性。如果我們承認(rèn)未來是變化和不確定的，那么對(duì)此我們或者接受，或者否定。前者為人們帶來批判性思維模式，并且能夠帶領(lǐng)我們走向開放社會(huì);后者則會(huì)導(dǎo)致教條式思維模式以及封閉的社會(huì)。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是_____。A:如果我們能接受未來是變化的，那么就有可能獲得批判性的思維模式C:封閉社會(huì)的教條式思想能消弭社會(huì)的不確定性，并使人們獲得完美的認(rèn)知D:人類容易犯錯(cuò)的特性使我們不得不接受未來是變化、不確定的9.國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為_____職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。A:初級(jí)10.下列各組鐵路干線中，全為我國(guó)南北向鐵路干線的是_____B:京九線、寶成-成昆線、京廣線A:效率C:績(jī)效12.某市房^管理融于對(duì)主要事實(shí)認(rèn)定不清對(duì)—家優(yōu)秀企業(yè)作出了錯(cuò)誤的行政處罰決定。因此，作為行政主體的該市房屋管理局需要承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任，但其承擔(dān)責(zé)任的方式不包括_____。A:通報(bào)批評(píng)C:支付違約金D:賠禮道歉13._____A:AB:B14.人本主義心理學(xué)的代表是_____。A:華生C:霍爾B:保健因素C:公平因素A:當(dāng)時(shí)學(xué)校不止有一個(gè)文學(xué)社團(tuán)，我們的“初雪社”是最大的，參加的學(xué)生縱跨三個(gè)年級(jí)，并出版了最漂亮的文學(xué)刊物《初雪》。D:人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于濟(jì)南歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。17.全體一致原則從公平角度而言具有很多誘人之處，但它為什么不是應(yīng)用最廣泛的擇案形式?_____B:在決策中存在“討價(jià)還價(jià)”的難題C:會(huì)導(dǎo)致少數(shù)人的利益得不到保障18.陳某是某控股公司員工，且持有本公司的一些股票，年底獲3萬元股息收入，這3萬元屬于_____。A:2010年該省全社會(huì)從業(yè)人員總數(shù)是4000萬B:2008年該省文化產(chǎn)業(yè)法人單位從業(yè)人員人均實(shí)現(xiàn)增加值9.7萬元D:2010年該省從業(yè)人員最多、實(shí)現(xiàn)增加值最大的文化產(chǎn)業(yè)是文化用品、設(shè)備及相關(guān)文化產(chǎn)品的生產(chǎn)20.植物修復(fù)是利用某些可以忍耐和超富集有毒元素的植物及其共存的微生物體系清除污染的一種環(huán)境污染治理新技術(shù)。植物修復(fù)系統(tǒng)可以看成是以太陽能為動(dòng)力的“水泵”和進(jìn)行生物處理的“植物反應(yīng)器”，植物可吸收轉(zhuǎn)移元素和化合物，可以積累、代謝和固定污染物，是一條從根本上解決土壤污染的重要途徑。下列說法中不屬于植物修復(fù)優(yōu)點(diǎn)的是_____B:植物修復(fù)過程比物理化學(xué)過程快，比常規(guī)治理有更高的效率。C:對(duì)環(huán)境擾動(dòng)少，不需要挖掘、運(yùn)輸和巨大的處理場(chǎng)所。D:植物修復(fù)不會(huì)破壞景觀生態(tài)，能綠化環(huán)境，容易為大眾所接受。A:以往的以出口創(chuàng)匯為核心目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐源龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)々B:從以往追求外資外貿(mào)規(guī)模與速度轉(zhuǎn)為講求質(zhì)量與效益C:從以往的以“引進(jìn)來”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴白叱鋈ァ睘橹鱀:從以往的制造業(yè)開放為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹圃鞓I(yè)與服務(wù)業(yè)開放并重22.完善我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段個(gè)人收入分配制度的重要政策舉措是:初次分配和再分配都要注重公平，再分配更加注重公平。下列體現(xiàn)再分配更加注意公平的措啤是_____B:調(diào)整銀行存貸款利率D:建立企業(yè)職工工資增長(zhǎng)機(jī)制A:最低D:最高24.幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點(diǎn)是_____A:識(shí)字B:寫字C:閱讀D:寫作25.企業(yè)單位實(shí)行的人事管理制度是_____。A:參公管理制度B:勞動(dòng)合同管理制度C:競(jìng)崗聘用制度A:有些人膽子大B:規(guī)章制度不適用于這些人C:這些人缺乏遵守規(guī)范的自覺性D:這些人很機(jī)靈，不需要規(guī)范27.近年來，隨著現(xiàn)代化工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅猛發(fā)展，沿海地區(qū)人口的增多，大量工農(nóng)業(yè)廢水和生活污水排人海洋，赤潮現(xiàn)象在我國(guó)沿海地區(qū)頻頻發(fā)生，引起了相關(guān)部門的高度重視。近海海面形成赤潮的主要原因是_____。A:水生動(dòng)物數(shù)量減少B:海水溫度過低C:海水鹽度過低28.人的世界觀形成有一定的軌跡，人的一切言行總是一定“軌跡”的體現(xiàn)。資產(chǎn)階級(jí)的唯我主義的形成是圓內(nèi)半徑運(yùn)行軌跡的結(jié)果。這個(gè)“圓”的圓心就是“我”，“半徑”則是個(gè)人的利害得失。對(duì)文字中劃線句子理解正確的一項(xiàng)是：_____A:資產(chǎn)階級(jí)世界觀的表現(xiàn)是自我標(biāo)榜B:資產(chǎn)階級(jí)世界觀的形成是唯我主義的表現(xiàn)C:資產(chǎn)階級(jí)世界觀的表現(xiàn)是“唯我”，一切利害得失均以“我”為核心29.拿破侖的國(guó)內(nèi)措施中影響最為深遠(yuǎn)的是_____B:制定《民法典》、《商法典》、《刑法典》C:建立法蘭西大學(xué)和公立中學(xué)D:鼓勵(lì)科學(xué)研究和技術(shù)教育30.某施工單位沒有依法為勞動(dòng)者交納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用，則該勞動(dòng)者_(dá)____。C:可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同二.多選題(共30題)A:桑代克B:賈德C:伍德沃斯D:奧蘇貝爾B:在犯罪組織中的非組織、領(lǐng)導(dǎo)者C:在共同犯罪中起輔助作用的人3.共同犯罪成立的條件包括_____。A:主體是兩人(單位)以上C:有共同的犯罪行為4.加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的歷史動(dòng)力是_____。A:改革開放深化推進(jìn)的需求B:處理復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外局勢(shì)的要求C:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新考驗(yàn)與挑戰(zhàn)D:大量社會(huì)問題的存在5.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定，負(fù)有事業(yè)單位聘用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、人事爭(zhēng)議處理等職責(zé)的人員履行職責(zé)，應(yīng)當(dāng)回避的情形包括_____。A:與本人有利害關(guān)系的C:與本人單位有利害關(guān)系的D:其他可能影響公正履行職責(zé)的6.劉某的一只羊走失，被宋某拾得趕回家中，飼養(yǎng)半個(gè)月后被劉某發(fā)現(xiàn)，下列說法中正確的有_____。C:劉某和宋某之間發(fā)生無因管理的法律關(guān)系7.PM2.5的非常復(fù)雜。從形成過程上可以分為一次源和二次源，一次源又分為自然源和人為源，自然源在全球范圍分布廣泛，包括_____，土壤和巖石的風(fēng)化及生物腐爛等現(xiàn)象所形成的污染源。B:海嘯C:森林火災(zāi)D:颶風(fēng)8.下列關(guān)于我國(guó)民族區(qū)域自治制度的表述中正確的有_____。A:民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的根本政治制度B:它體現(xiàn)了國(guó)家充分尊重和保障少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的權(quán)利D:其基本內(nèi)容是在少數(shù)民族居住的地方實(shí)行區(qū)域自治，行使自治權(quán)9.以下屬于現(xiàn)代科學(xué)的四大基礎(chǔ)理論的是_____。B:相對(duì)論C:大爆炸理論D:基因理論A:嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以管理D:謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)11.根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定，下列情形中屬于應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰的是_____。D:盲人犯罪的12.人民群眾在社會(huì)歷史上的作用表現(xiàn)為_____。A:實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革B:創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富C:創(chuàng)造精神財(cái)富'D:擺脫一切制約13.以下關(guān)于價(jià)值與使用價(jià)值兩個(gè)因素相互關(guān)系的論述，正確的有_____。A:價(jià)值是商品的自然屬性，使用價(jià)值是商品的社會(huì)屬性B:價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，使用價(jià)值是商品的自然屬性C:使用價(jià)值是商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者A:平等性B:競(jìng)爭(zhēng)性C:開放性D:法制性15.關(guān)于《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》這篇特約評(píng)論員文章，下列說法正確的有_____。A:這篇文章突破了“兩個(gè)凡是”的束縛B:這篇文章發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上C:圍繞這篇文章的討論，成為中國(guó)共產(chǎn)黨政治路線調(diào)整的先聲D:這篇文章發(fā)表在中共十一屆三中全會(huì)召開之后A:經(jīng)濟(jì)條件都是中國(guó)民族資本主義的發(fā)展C:思想條件都包括馬克思主義在中國(guó)的傳播D:國(guó)際條件都是俄國(guó)十月革命的影響17.沒有秘密程度的公文文種是_____。A:公報(bào)D:命令A(yù):申請(qǐng)人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的C:復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的19.剝奪政治權(quán)利作為一種附加刑主要包括_____。A:剝奪選舉權(quán)和被選舉權(quán)B:剝奪擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利C:剝奪對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利20.公文根據(jù)緊急程度，可標(biāo)注為_____。A:特急B:加急D:特提21.維生素A的生理功能包括_____。A:維持視覺C:清除自由基D:加強(qiáng)免疫能力22.我國(guó)陸地水資源存在諸多問題，主要表現(xiàn)在_____。A:局部地區(qū)缺水矛盾尖銳B:水資源污染日益嚴(yán)重C:水資源浪費(fèi)很大E:海水淡化比重小A:社會(huì)意識(shí)的存在和發(fā)展具有相對(duì)獨(dú)立性B:思想領(lǐng)域的斗爭(zhēng)主要依靠說服教育而不是暴力手段D:在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，多元共存的局面有利于我國(guó)社會(huì)思想文化的發(fā)展A:否認(rèn)了世界的物質(zhì)性B:只承認(rèn)自然界的物質(zhì)性，否認(rèn)了人類社會(huì)的物質(zhì)性C:用孤立、孫止、片面的觀點(diǎn)解釋世界D:用力學(xué)解釋一切運(yùn)動(dòng)1.乙廠的下列行為,哪些構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)?_____A:向甲公司的工作人員行賄,以獲得甲廠的技術(shù)秘密B:向本市大型商場(chǎng)的購貨人員行賄,使他們只采購本廠產(chǎn)品C:在電視廣告中發(fā)布使人誤解的虛假宣傳D:在電視廣告中散布虛假事實(shí),損害競(jìng)爭(zhēng)者的商品信譽(yù)26.國(guó)家要通過財(cái)政資助、稅收優(yōu)惠等多種方式，支持農(nóng)村地區(qū)為居住分散的接受義務(wù)教育的學(xué)生提供方便、安全的校車服務(wù)。對(duì)此，理解正確的是_____。A:財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平，改善人民生活的物質(zhì)保障C:體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本D:有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)A:意識(shí)的形式具有客觀性B:意識(shí)的內(nèi)容是主觀的C:意識(shí)是人腦的機(jī)能和產(chǎn)物D:意識(shí)不僅能夠反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠由感性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地上升到理性認(rèn)識(shí)，從現(xiàn)象逐步深人到本質(zhì)和規(guī)律28.黨在過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)是_____。B:在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化C:逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)手工業(yè)和對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造29.在社會(huì)主義初級(jí)階段，公有制的主體地位主要表現(xiàn)在_____。A:公有制企業(yè)在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)B:國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用C:國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用D:公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)三.填空題(共20題)1.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展階段分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和____階段。2.教師要將外在的____轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的____。3.4個(gè)月左右，嬰兒出現(xiàn)____，是最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志。4.對(duì)“三角形的內(nèi)角和等于180度“的學(xué)習(xí)屬于____。5.____第19次蟬聯(lián)____富豪排行榜首富。6.幼兒園教育是____的重要組成部分，是我國(guó)____和____的奠基階段。7.在技能形成過程中，練習(xí)到一定時(shí)期會(huì)出現(xiàn)練習(xí)成績(jī)的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，稱為____。8.我國(guó)心理學(xué)家將個(gè)體心理發(fā)展分為八個(gè)階段，其中12-18歲是____期。13.道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的，調(diào)整人與人之間以及____相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。15.教師要因材施教，不斷更新教育教學(xué)方法，并能靈活處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件，這體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的____特點(diǎn)。16.____為兒童心理活動(dòng)的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提。18.社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是____。19.剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量，叫____。20.明適應(yīng)使視覺器官在強(qiáng)光的刺激下感受性____了。1.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體是對(duì)職業(yè)行為進(jìn)行善惡價(jià)值判斷的個(gè)人或組織。_____3.構(gòu)建和諧的黨群關(guān)系，需要轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)。_____5.資本經(jīng)營(yíng)是由企業(yè)資本重新組合活動(dòng)構(gòu)成的一種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。嚴(yán)格地說，資本經(jīng)營(yíng)并不是一種經(jīng)營(yíng)方式，而是達(dá)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而有效利用資本市場(chǎng)的一種手段。_____6.為了及時(shí)得到批復(fù)，請(qǐng)示應(yīng)直接遞交給主送機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)。_____7.技術(shù)創(chuàng)新的五個(gè)特征是指技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)性，技術(shù)創(chuàng)新收益的非獨(dú)占性，技術(shù)創(chuàng)新的系統(tǒng)性，技術(shù)創(chuàng)新的不確定性以及投資的高風(fēng)險(xiǎn)性。_____8.提高自主創(chuàng)新能力，建立技術(shù)創(chuàng)新體系，應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以企業(yè)為主體，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路。_____9.行政行為一經(jīng)作出，不論合法還是違法，都推定為合法有效，相關(guān)的當(dāng)事人都應(yīng)當(dāng)先加以遵守或服從。_____10.健康不僅是沒有疾病，而且還包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.在生物課上，老師問：“雞蛋為什么會(huì)孵出小雞？”學(xué)生答因?yàn)殡u蛋是生的?！崩蠋熣f：“廢話，雞蛋是熟的你還不把它給吃了！”請(qǐng)用“學(xué)生主體性與教育”的原理分析此案例。3.簡(jiǎn)述夸美紐斯的主要教育觀點(diǎn)。4.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，分析如何培養(yǎng)幼兒的良好品德。況，按照“XX工作全部完成、XX工作未完成、XX工作按序時(shí)進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)”等分類梳理，然后與《各科室今日工作動(dòng)態(tài)》一并編成短信發(fā)給局長(zhǎng)。小何訴說，以上三個(gè)來電，都讓他的工作比較被動(dòng)，一些工作直到領(lǐng)導(dǎo)吩咐后，才倉促地去收集，報(bào)送相關(guān)信息，不但成效不高，還容易出錯(cuò)，打亂了工作節(jié)奏。對(duì)此，他很苦惱。請(qǐng)分析小何“苦惱”的原因。（6分）六.公文寫作(共5題)1.【案例一】前不久，《解放日?qǐng)?bào)》報(bào)道：某調(diào)查報(bào)告顯示，1977年至2008年32年間的1000余位高考“狀兀”中，沒發(fā)現(xiàn)一位是做學(xué)問、經(jīng)商、從政等方面的頂尖人才，他們的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期。文章還指出，狀元制造不等于成功教育。暫且不論該報(bào)告對(duì)“頂尖人才”的定義在社會(huì)上所引起的爭(zhēng)議，可以肯定的是，高考的成功與職場(chǎng)的成功并不能簡(jiǎn)單地相提并論，高考“狀元”的獲得需要具備超強(qiáng)的毅力高效的學(xué)習(xí)能力以及穩(wěn)定的心理素質(zhì)。這些能力和素質(zhì)，固然是取得職場(chǎng)成功的必備條件，但尚不能構(gòu)成充分條件，團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力，都是取得職場(chǎng)成功不可或缺的條件。1.聯(lián)系材料，分析該調(diào)查報(bào)告的結(jié)果具有哪些現(xiàn)實(shí)意義？2.試分析高考“狀元”的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期的根本原因是什么？2.【案例一】《文匯報(bào)》2009年10月14日刊登的一篇文章說，關(guān)于規(guī)范養(yǎng)犬管理，曾有多位市人大代表寫了書面意見，還有900多位市民聯(lián)名上書人大，呼吁為此立法，市人大委員會(huì)順應(yīng)民意，正在抓緊立法課題調(diào)研。民意調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有50%的調(diào)查者贊成城市家庭養(yǎng)犬，另有50%左右極力反對(duì)。然而出奇一致的是，他們都一致要求加快地方立法步伐，規(guī)范城市家庭養(yǎng)犬。當(dāng)然側(cè)重有所不同：或保護(hù)養(yǎng)犬人的權(quán)益，或維護(hù)非養(yǎng)犬人的權(quán)利。矛盾在哪里？反對(duì)者說：狗屎遍地，污染環(huán)境。狗吠擾人，舉家不寧。無證養(yǎng)犬的，隨意棄狗，惡意狗傷人，犬病難防。贊成者則說：全世界都知道狗是人類最忠誠(chéng)的朋友，狗的動(dòng)人故事幾天都講不完。至于流浪狗咬傷人，固然該管，可這條狗也許是因?yàn)閯e人傷害過才報(bào)復(fù)的，虐狗的人又有誰在管呢？種種“狗忠”問題，通過立法規(guī)范養(yǎng)犬，都是可以避免的。文章認(rèn)為，要制定一個(gè)規(guī)范養(yǎng)犬的好法規(guī)，立法者需要智慧、魅力和韌勁。要求：觀點(diǎn)鮮明，論述突出重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，字?jǐn)?shù)在800~1000字。5.“世界那么大，我想去看看?！苯?，河南鄭州女教師顧××的一封簡(jiǎn)短辭職信引發(fā)熱評(píng)。談及意外走紅，該教師在接受采訪時(shí)說：“其實(shí)事情真的很簡(jiǎn)單，只是一個(gè)平凡的女子，在來得及的時(shí)間，愿意的時(shí)候，剝離安逸生活，想要用自己的目光去觸摸世界。”這篇“走心”的辭職信，道出了很多人的心聲。網(wǎng)友紛紛留言：“有此想法，無此膽量。”“一個(gè)人如果不能率性而活，又有何意義？只有自己活得精彩，才能激發(fā)創(chuàng)造力，使這個(gè)世界更精彩?！薄叭缬薪?jīng)濟(jì)條件作基礎(chǔ)，未嘗不可以。”“如果不影響家庭，確應(yīng)追隨內(nèi)心而生活?！薄岸既タ词澜?，誰來建設(shè)偉大祖國(guó)？”第一套參考答案一.單選題本題解釋:參考答案:C【解析】C【解析】ABD三項(xiàng)都有助于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，但都是某個(gè)領(lǐng)域、環(huán)節(jié)、方面的具體的對(duì)策，在立論的層次上都低于C項(xiàng)，換句話說，C項(xiàng)具有更大的概括面、更強(qiáng)的政策效力。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】D。解析：稀土就是化學(xué)元素周期表中鑭系元素。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》作者是吳趼人。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》本題解釋:【答案】C。解析:首先排除A、D項(xiàng)，搶劫罪和搶奪罪的區(qū)別是有沒有使用暴力，而“甲某一腳把乙某端倒在地”，即轉(zhuǎn)化成了搶劫罪。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:C本題解釋:6.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:A參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)三個(gè)等級(jí)。故選A。10.參考答案:B考點(diǎn)：中國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:行政主體承擔(dān)行政責(zé)任的具體方式包括（1）通報(bào)批評(píng)；（2）賠禮道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤；（3）恢復(fù)名譽(yù)，消除影響；（4）返還權(quán)益；（5）恢復(fù)原狀；（6）停止違法行為；（7）繼續(xù)履行職責(zé)；（8）撤銷違法的行政行為；（9）糾正不適當(dāng)?shù)男姓袨?；?0）行政賠償?shù)取９时绢}答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】D。解析：觀察題干可以發(fā)現(xiàn)題干漢字均含有形如“日”字部分，故本題選擇D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：人本主義心理學(xué)以馬斯洛、羅杰斯為代表；華生是行為主義的創(chuàng)始人；杜威是現(xiàn)代教育的代表人物。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:【答案】C。制定工資原則的首要因素是公平因素，在保證公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定程度的獎(jiǎng)勵(lì)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:B【答案】B。解析：D.項(xiàng)明顯是錯(cuò)誤的，一票否決在有些情況下完全是有可能實(shí)現(xiàn)的。A項(xiàng)雖然是一票否決的缺點(diǎn)，但不是造成其不能被廣泛應(yīng)用的主要理由。C項(xiàng)不符合一票否決的特點(diǎn)，因?yàn)闆Q策中沒有人因最終方案而利益受損。所以正確答案為B。18.參考答案:A本題解釋:正確答案：A答案解析：本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A項(xiàng)，由文字可知，2010年該省全社會(huì)從業(yè)人員總數(shù)為46.03+0.76%>46+1%=4600萬人，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，由文字可知，2008年該省文化產(chǎn)業(yè)法人單位從業(yè)人員人均實(shí)現(xiàn)增加值7.98-1.72=6.26萬元，錯(cuò)誤；綜上，應(yīng)選擇D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:B本題解釋:考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析據(jù)提問可知此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。A、C、D項(xiàng)中思想內(nèi)容保持統(tǒng)一。故正確答案為B。本題解釋:【答案】C。解析：我國(guó)對(duì)外開放戰(zhàn)略將實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，即從以出口創(chuàng)匯為核心目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐源龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)，從追求外資外貿(mào)規(guī)模與速度轉(zhuǎn)為講求質(zhì)量與效益，從以“引進(jìn)來”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙M(jìn)來”與“走出去”并重，從制造業(yè)開放為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹圃鞓I(yè)與服務(wù)業(yè)開放并重。因此本題答案選C。本題解釋:【答案】C。解析：提高最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)屬于再次分配的手段，其他三項(xiàng)都屬于初次分配的手段。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題23.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題24.參考答案:A【答案】A。解析：兒童書面語言的產(chǎn)生，如同口語語言一樣，是從接收性的語言開始，即先會(huì)認(rèn)字，后會(huì)寫字。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展25.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題26.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】遵守交通規(guī)則最重要的是要靠每個(gè)人的自覺性。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:本題解釋:【答案】D。解析：劃線句子后面作者作了闡釋，其中的“圓心”是“我”，“半徑”是“個(gè)人的利害得失”，據(jù)此劃線句子可解釋為資產(chǎn)階級(jí)的唯我主義的形成是以“我”為中心、以“個(gè)人的利害得失”為半徑運(yùn)行軌跡的結(jié)果，即得到D項(xiàng)的含義。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題29.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題1.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：相同要素說是由桑代克、伍德沃斯共同提出的。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理2.參考答案:AC本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。構(gòu)成共同犯罪應(yīng)當(dāng)具備以下條件：（1）主體條件，即犯罪主體必須是兩個(gè)或者兩個(gè)以上達(dá)到刑事責(zé)任年齡.具備刑事責(zé)任能力的人（包括法人）；（2）客觀條件，即各個(gè)共同犯罪人必須具有共同的犯罪行為；（3）主觀條件，即各個(gè)共同犯罪人必須具有共同的犯罪故意。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD［解析］《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第39條規(guī)定：“負(fù)有事業(yè)單位聘用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、人事爭(zhēng)議處理等職責(zé)的人員履行職責(zé)，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)回避：（一）與本人有利害關(guān)系的；（二）與本人近親屬有利害關(guān)系的；（三）其他可能影響公正履行職責(zé)的?！敝挥蠧項(xiàng)不屬于應(yīng)當(dāng)回避的情形。故本題選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:《民法通則》第79條規(guī)定，拾得遺失物、漂流物或者失散的詞養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主，因此而支出的費(fèi)用由失主償還。所以，劉某有權(quán)請(qǐng)求宋某返還走失的羊，而宋某則有權(quán)要求劉某給付其飼養(yǎng)羊?qū)嶋H支出的費(fèi)用。宋某沒有為劉某管理事務(wù)的意思，因此，劉某與宋某間不成立無因管理關(guān)系。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：PM2.5的非常復(fù)雜。從形成過程上可以分為一次源和二次源，一次源又分為自然源和人為源，自然源在全球范圍分布廣泛，包括火山爆發(fā)、森林火災(zāi)、颶風(fēng)、海嘯，土壤和巖石的風(fēng)化及生物腐爛等現(xiàn)象所行程的污染源。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:參考答案:B,C【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》序言部分的內(nèi)容：民族區(qū)域自治是中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思列寧主義解決我國(guó)民族問題的基本政策，是國(guó)家的一項(xiàng)基本政治制度。民族區(qū)域自治是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。實(shí)行民族區(qū)域自治，體現(xiàn)了國(guó)家充分尊重和保障各少數(shù)民族管理本民族內(nèi)部事務(wù)權(quán)利的精神，體現(xiàn)了國(guó)家堅(jiān)持實(shí)行各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則。我國(guó)的根本的政治制度是人民代表大會(huì)制度，A項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤的原因是表述缺少“在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下”。故選BC。9.參考答案:ABD本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:BD本題解釋:BD.解析：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，即“三嚴(yán)三實(shí)”。故本題答案選BD。11.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：《中華人民共和國(guó)刑法》第二十條規(guī)定，正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。A項(xiàng)當(dāng)選。第二十一條規(guī)定，緊急避險(xiǎn)超過必要限度造成不應(yīng)有的損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。C項(xiàng)當(dāng)選。第十七條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。B項(xiàng)不選。第十九條規(guī)定，又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。D項(xiàng)不選。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:ABC13.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：價(jià)值和使用價(jià)值是辯證統(tǒng)一的關(guān)系：其一，其統(tǒng)一性表現(xiàn)在：二者相互聯(lián)系、相互依存、缺一不可，共同構(gòu)成商品;使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。其二，其矛盾性表現(xiàn)在：A項(xiàng)使用價(jià)值是商品的自然屬性，體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系;價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，反映了商品生產(chǎn)者之間的人與人之間的關(guān)系即相互交換勞動(dòng)。B項(xiàng)使用價(jià)值是一切物品包括商品都具有的共性，是永恒的范疇;價(jià)值是商品特有的屬性，是歷史的范疇。C項(xiàng)對(duì)同一個(gè)人而言，不能兼有二者。本題解釋:ABCD[解析]市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)在資源配置中起主導(dǎo)作用和基礎(chǔ)作用的經(jīng)濟(jì)形式。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種經(jīng)濟(jì)體系，在這種經(jīng)濟(jì)體系下，產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)及銷售完全由自由市場(chǎng)的自由價(jià)格機(jī)制所引導(dǎo)，而不是像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)一樣由國(guó)家來引導(dǎo)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有以下特征：（1）平等性。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者之間的關(guān)心是平等的。（2）競(jìng)爭(zhēng)性。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是一種競(jìng)爭(zhēng)型經(jīng)濟(jì)。（3）開放性。市場(chǎng)不是封閉的，全國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的大市場(chǎng)，并同世界市場(chǎng)連在一起。（4）法制性。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有健全的法制基礎(chǔ)，生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)進(jìn)行。15.參考答案:AC本題解釋:答案AC。解析：1978年5月11日，《光明日?qǐng)?bào)》刊登題為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的特約評(píng)論員文章。1978年12月18日至22日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。B、D項(xiàng)不正確。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》所引發(fā)的大討論，沖破了“兩個(gè)凡是”的嚴(yán)重束縛，實(shí)現(xiàn)了黨在思想路線上的撥亂反正，為具有劃時(shí)代意義的黨的十一屆三中全會(huì)做了重要的思想準(zhǔn)備，在黨和國(guó)家的歷史進(jìn)程中產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響。16.參考答案:BCD本題所屬考點(diǎn)-《毛概》17.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:公布性、普發(fā)性公文，如公報(bào)、公告、通報(bào)、通告等文種沒有秘密程度。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:BC本題解釋:參考答案:B,C19.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特急”“加急”，電報(bào)應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特提”“特急”“加急”“平急”。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題21.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：維生素A(包括胡蘿卜素)最主要的生理功能包括：維持視覺、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、維持上皮結(jié)構(gòu)的完整與健全、加強(qiáng)免疫能力、清除自由基。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：前四項(xiàng)都是我國(guó)陸地水資源存在的問題，E項(xiàng)是海洋水資源的問題。故本題答案選ABCD。23.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)具有辯證關(guān)系，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，而社會(huì)意識(shí)又反作用于社會(huì)存在，同時(shí)社會(huì)意識(shí)的存在和發(fā)展又具有相對(duì)獨(dú)立性。本題中，黨制定文化方針的目的在于引導(dǎo)理論建設(shè)更好地服務(wù)社會(huì)發(fā)展，即要理解社會(huì)意識(shí)的特性，A、C的表述就是社會(huì)意識(shí)的特性，同時(shí)要引導(dǎo)正確的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在發(fā)揮積極作用。D項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)說法與題干無關(guān)。故本題答案選ACD。24.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]近代形而上學(xué)存在著三大局限：其一，機(jī)械性;其二，形而上學(xué)性;其三，不徹底性（唯心史觀）。其中，D項(xiàng)講的就是機(jī)械性;C項(xiàng)講的是形而上學(xué)性;B項(xiàng)講的是不徹底性（唯心史觀）。據(jù)此，BCD是應(yīng)選項(xiàng)。A項(xiàng)之所以錯(cuò)誤，是因?yàn)榉裾J(rèn)了世界的物質(zhì)性是唯心主義的觀點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》25.參考答案:ABCD本題解釋:第9條規(guī)定:“經(jīng)營(yíng)者不得利用廣告或者其它方法,對(duì)商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者、有效期限、產(chǎn)地等作引人誤解的虛假宣傳。廣告的經(jīng)營(yíng)者不得在明知或者應(yīng)知的情況下,代理、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布虛假廣告?！庇纱诉xC項(xiàng)。第10條規(guī)定:“經(jīng)營(yíng)者不得采用下列手段侵犯商業(yè)秘密:（二）披露、使用或者允許他人使用以前項(xiàng)手段獲取的權(quán)利人的商業(yè)秘密;（三）違反約定或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求,披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業(yè)秘密。第三人明知或者應(yīng)知前款所列違法行為,獲取、使用或者披露他人的商業(yè)秘密,視為侵犯商業(yè)秘密。26.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：B選項(xiàng)在題干中并沒有體現(xiàn)。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題28.參考答案:BC29.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:在社會(huì)主義初級(jí)階段，公有制的主體地位主要表現(xiàn)在：公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)；國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。特別要注意的是，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)并不代表公有制企業(yè)在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】AD。解析:我國(guó)《勞動(dòng)合同法》第十七條規(guī)定，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；（二）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼；（三）勞動(dòng)合同期限；（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；（五）工作時(shí)間和休息休假；（六）勞動(dòng)報(bào)酬；（七）社會(huì)保險(xiǎn)；（八）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)；（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納人勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。勞動(dòng)合同除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動(dòng)者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等其他事項(xiàng)。福利待遇和試用期屬于在勞動(dòng)合同中可以約定的事項(xiàng)，不是必備條款。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合2.參考答案:德育要求品德發(fā)展的需要本題解釋:3.參考答案:有差別的微笑本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:規(guī)則學(xué)習(xí)【答案】規(guī)則學(xué)習(xí)5.參考答案:比爾.蓋茨福布斯本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:基礎(chǔ)教育學(xué)校教育終身教育本題解釋:8.參考答案:青年本題解釋:參考解析：【答案】基礎(chǔ)型11.參考答案:教育學(xué)本題解釋:參考解析：【答案】教育學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:參考解析：潛能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:創(chuàng)造性本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育參考解析：生理成熟的順序性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)本題解釋:參考解析：【答案】學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)18.參考答案:為人民服務(wù)本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:差別閾限本題所屬考點(diǎn)-感覺和知覺20.參考答案:急速下降四.判斷題本題解釋:【參考答案】Y【解析】職業(yè)道德評(píng)價(jià)是根據(jù)一定的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，通過社會(huì)輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣、考核評(píng)比記分等方式，對(duì)他人或自己的職業(yè)道德行為進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)，表明褒貶態(tài)度的一種評(píng)判活動(dòng)。職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體既可以是職業(yè)勞動(dòng)者的服務(wù)的對(duì)象、社會(huì)或他人，也可以是個(gè)人對(duì)自己職業(yè)道德行為的自我評(píng)價(jià)。職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體是個(gè)人或組織，故本題說法是正確的。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:解析：無產(chǎn)階級(jí)專政與社會(huì)主義民主是科學(xué)社會(huì)主義的核心內(nèi)容。堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)專政是建立與發(fā)展社會(huì)主義的政治保證;建設(shè)高度的社會(huì)主義民主，是工人階級(jí)執(zhí)政黨為之奮斗的崇高目標(biāo)和根本任務(wù)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第15條規(guī)定，請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事。不得在報(bào)告等非請(qǐng)示性公文中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。故本題說法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:正確【解析】資本經(jīng)營(yíng)是企業(yè)資本重新組合活動(dòng)構(gòu)成的一種經(jīng)營(yíng)方式，通常包括資本重組、兼并收購等活動(dòng)，大多涉及企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)的變化。嚴(yán)格地說，資本經(jīng)營(yíng)并不是一種經(jīng)營(yíng)方式，而是為了達(dá)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而有效利用資本市場(chǎng)的一種手段。故本題判斷正確。6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：除上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人直接交辦事項(xiàng)外，不得以本機(jī)關(guān)名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送公文，不得以本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人名義向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送公文。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：技術(shù)創(chuàng)新具有五個(gè)特征，即技術(shù)創(chuàng)新的市場(chǎng)性，技術(shù)創(chuàng)新收益的非獨(dú)占性，技術(shù)創(chuàng)新的系統(tǒng)性，技術(shù)創(chuàng)新的不確定性以及投資的高風(fēng)險(xiǎn)性。故本題判斷錯(cuò)誤。本題解釋:【答案】Y。解析：黨的十七大報(bào)告指出，加快建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，引導(dǎo)和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。故本題說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：行政行為的特征之一是具有公定力。公定力指行政行為一經(jīng)成立，不論是否合法，即具有被推定為合法而要求所有機(jī)關(guān)、組織或者個(gè)人表示尊重的一種法律效力。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題【答案】正確。解析：1989年聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的含義重新進(jìn)行了調(diào)整，即“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康”1.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）何謂主體性？一般而言，主體性有這么幾個(gè)基本結(jié)構(gòu)：自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學(xué)生主體性的措施有：①建立民主而和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)；②重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗(yàn)，尤其是讓學(xué)生體驗(yàn)成功；③尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具有針對(duì)性的教育。（2）案例中的老師針對(duì)學(xué)生惡作劇似的回答給予了一種訓(xùn)斥性的回應(yīng)。這種回應(yīng)不利于發(fā)揮學(xué)生的主體性。首先，這種回應(yīng)一定程度上體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的輕視，不利于建立良好的師生關(guān)系，自然不能體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的重視。其次，這種回應(yīng)會(huì)打擊學(xué)生主體參與課堂的積極性，如果教師能夠?qū)W(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)，那么學(xué)生以后會(huì)更加積極主動(dòng)地參與課堂。最后，這種回應(yīng)表明該老師不能意料到各種答案的產(chǎn)生，不能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異，更無法進(jìn)行有針對(duì)性的教育。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育參考解析：學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力而有系統(tǒng)、有計(jì)劃且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善的教育。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:參考解析：（1）創(chuàng)建美滿生活的教育目的論；（2）“泛智”教育；（3）教育適應(yīng)自然；（4）班級(jí)授課制。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:（1）直觀行動(dòng)思維。兒童最初的思維是以直觀行動(dòng)思維為主，是指以直觀的、行動(dòng)的方式進(jìn)行，主要特點(diǎn)如下：①思維是在直接感知中進(jìn)行的，依賴于一定的情境；②思維是在實(shí)際行動(dòng)中進(jìn)行的，離不開幼兒自身的行動(dòng)；③思維的典型方式是嘗試錯(cuò)誤，主觀上無預(yù)定目的和行動(dòng)計(jì)劃。（2）具體形象思維。具體形象思維是指依靠表象，即事物在頭腦中的具體形象的聯(lián)想進(jìn)行，是幼兒思維的典型方式，是在直觀行動(dòng)性的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。（3）抽象邏輯思維。抽象邏輯思維是反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維，是通過概括、判斷和推理進(jìn)行的，是高級(jí)思維方式，嚴(yán)格說學(xué)前期幼兒只有這種思維方式的萌芽。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:小何苦惱的原因主要在于：（1）對(duì)工作不了解，業(yè)務(wù)水平生疏，信息溝通和上下級(jí)的反饋的渠道不通楊；（2）工作被動(dòng)，缺乏積極主動(dòng)性，沒有較好的協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)內(nèi)部各科室，確保政令統(tǒng)一，形成工作合力；（3）缺少全局觀念和統(tǒng)率意識(shí)，沒有能夠及時(shí)、準(zhǔn)確掌握各項(xiàng)工作動(dòng)態(tài)。1.參考答案:【1.參考答案】2.高考狀元的職業(yè)成就低于社會(huì)預(yù)期，根本原因要?dú)w結(jié)于中國(guó)當(dāng)前的教育體制。在應(yīng)試教育體制的影響與束縛下，一方面，大部分髙考狀元普遍追求名校和熱門專業(yè)，輕視了職業(yè)規(guī)劃，使得所學(xué)專業(yè)和社會(huì)職業(yè)需求不相匹配，在工作中難以發(fā)揮所長(zhǎng)、取得建樹；另一方面，應(yīng)試教育體制束縛了很多高考狀元的心性、學(xué)習(xí)方式與思維方式，髙校普遍重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，忽視了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)使得這些“狀元”步人社會(huì)后無法勝任各行各業(yè)那些具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作而以上素質(zhì)尤其是創(chuàng)造性卻正是頂尖人才所應(yīng)具備的最為核心的品質(zhì)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:【2.參考答案】1.法律是和諧社會(huì)的重要支點(diǎn)，構(gòu)建和諧社會(huì)需要法律支撐和保障。法律對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有保障作用，主要表現(xiàn)在：（1）法律通過協(xié)調(diào)各種社會(huì)利益關(guān)系來促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)公平正義。社會(huì)公正是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是和諧社會(huì)的核心價(jià)值取向。（2）法律為激發(fā)社會(huì)活力創(chuàng)造條件。社會(huì)活力不斷增強(qiáng)，是推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力源泉，也是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志。法律可以確認(rèn)保護(hù)勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力、經(jīng)濟(jì)利益和創(chuàng)造成果，調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造平等競(jìng)爭(zhēng)和共謀發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。（4）法律保障社會(huì)主義民主的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義民主是社會(huì)主義法治的前提和基礎(chǔ)，社會(huì)主義法治是社會(huì)主義民主的體現(xiàn)和保障。2.首先，要有對(duì)人民、社會(huì)的高度責(zé)任感，民有所呼，我有所應(yīng)，敢于直面矛盾，不畏艱難。其次，要向群眾學(xué)習(xí)，問計(jì)于民。通過問卷調(diào)査、座談、網(wǎng)議、聽證、論證等各種形式，廣知民情，廣征民意，廣匯民智。讓各種不同利益群體的意見充分表達(dá)、碰撞、博弈，立法者可以在此基礎(chǔ)上形成最佳制度設(shè)計(jì)，使大家都能理解，絕大多數(shù)人能擁護(hù)。再次，可以借鑒其他城市有關(guān)養(yǎng)犬管理的立法經(jīng)驗(yàn)，以及許多發(fā)達(dá)國(guó)家大城市