人教版四年級(jí)下冊(cè)歸類(lèi)復(fù)習(xí)全集

人教版四年級(jí)下冊(cè)歸類(lèi)復(fù)習(xí)全集

詞語(yǔ)積累

-、特殊詞語(yǔ)歸類(lèi):

(-)四字詞：

紅口卜似火色彩明麗迷惑不解狼吞虎咽夢(mèng)寐以求走街串巷

將心比心若無(wú)其事見(jiàn)死不救魚(yú)貫而出愚不可及響徹云霄

欲出又止隨心所欲枯枝爛葉異想天開(kāi)機(jī)毀人亡輕而易舉

雜草叢生以防萬(wàn)一永駐人間不速之客花繁葉茂不假思索

與世長(zhǎng)辭重見(jiàn)天日傲然挺立怦然一震月明人靜極目遠(yuǎn)眺

膘肥體壯遼闊無(wú)垠悠然自得成群結(jié)隊(duì)鵝黃嫩綠芽苞初放

膽大妄為一絲不茍融為一體莫名其妙信心十足疑惑不解

無(wú)能為力驅(qū)寒取暖吉祥如意挽弓搭箭無(wú)惡不作榮華富貴

下流無(wú)恥

(二)疊詞和其他類(lèi)型詞語(yǔ):

1、AABB式：重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)模模糊糊飄飄悠悠歪歪斜斜

磕磕絆絆斷斷續(xù)續(xù)

2、AABC式:緩緩駛過(guò)悶悶不樂(lè)默默無(wú)言栩栩如生蒙蒙細(xì)雨碌

碌無(wú)為

3、ABAC式:多災(zāi)多難多姿多彩不折不扣不慌不忙百發(fā)百中

知己知彼百戰(zhàn)百勝有始有終自言自語(yǔ)

4、ABCC式：氣喘吁吁清香裊裊興致勃勃生機(jī)勃勃生氣勃勃怒

氣沖沖

5、含反義詞：爭(zhēng)先恐后橫七豎八改天換地房前屋后天高地闊

此起彼落恩將仇報(bào)爭(zhēng)先恐后寸進(jìn)尺退有始有終

驅(qū)寒取暖異口同聲天長(zhǎng)地久左顧右盼

6、近義詞成語(yǔ)：狼吞虎咽走街串巷無(wú)遮無(wú)攔生息繁衍枯枝爛葉下流無(wú)

恥多災(zāi)多難

7、數(shù)字成語(yǔ)：一本正經(jīng)二話不說(shuō)二乙、一，星四通八達(dá)五彩繽紛

六神無(wú)主七嘴八舌八仙過(guò)海九牛一毛十全十美

百發(fā)百中千軍萬(wàn)馬萬(wàn)眾一心萬(wàn)紫千紅五顏六色

8、帶人體部位的成語(yǔ)：面呈菜色將心比心隨心所欲奪眶而出

膽大妄為賞心悅目披頭散發(fā)笑逐顏開(kāi)

9、描寫(xiě)人物神態(tài)：面呈菜色疲憊不堪神氣十足全神貫注笑逐顏開(kāi)

聚精會(huì)神熱淚盈眶氣急敗壞若無(wú)其事

10、描寫(xiě)人物外貌：骨瘦如柴儀態(tài)端莊披頭散發(fā)

11、含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)：魚(yú)貫而出扁鵲治病鵝黃嫩綠鵬程萬(wàn)里膽

小如鼠

狼吞虎咽望子成龍如虎添翼汗馬功勞笨

鳥(niǎo)先飛

12、描寫(xiě)景色的成語(yǔ)：形態(tài)萬(wàn)千花繁葉茂雜草叢生色彩明麗

水：波瀾壯闊水平如鏡清澈見(jiàn)底奔流不息

ill：峰巒雄偉奇峰羅列拔地而起危峰兀立連綿不

斷突兀森郁

13、出自成語(yǔ)故事：手不釋卷鵬程萬(wàn)里圍魏救趙四面楚歌草木皆兵風(fēng)

聲鶴唳

14、出自寓言故事：紀(jì)昌學(xué)射扁鵲治病畫(huà)蛇添足坐井觀天驚弓之

鳥(niǎo)守株待兔

15>與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：

知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里

出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西

兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵

四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳

16、形容意志堅(jiān)定、不懈努力的成語(yǔ)：

雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)韌不拔自強(qiáng)不息聚

沙成塔

集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無(wú)

堅(jiān)不摧

17、形容缺少恒心和毅力的成語(yǔ)：

知難而退碌碌無(wú)為一暴十寒寸進(jìn)尺退有始無(wú)

終半途而廢

18、ABB式：白皚皚綠茵茵紅撲撲香噴噴黑糊糊白茫茫眼睜睜紅

彤彤

笑瞇瞇胖呼呼金燦燦輕飄飄孤零零淚汪汪綠油油齊

刷刷

19、帶有“看”意思的詞：盯瞅嘯望見(jiàn)瞧盯著遙望瞧見(jiàn)注視察

看觀看

20、帶有“說(shuō)”意思的詞：講談聊談話聊天講述描述議論討論發(fā)

言回答

二、成語(yǔ)解釋

1、恩將仇報(bào)——忘恩負(fù)義，用仇恨報(bào)答恩惠。

2、氣急敗壞——上氣不接下氣，形容十分慌張或者惱怒。

3、無(wú)能為力——用不上力量，沒(méi)有力量或力量薄弱。

4、莫名其妙——說(shuō)不出其中的奧妙。

5、全神貫注——全副精神高度集中。

6、膽大妄為——形容一個(gè)人膽量大，胡作非為。

7、悠然自得——指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。

8、儀態(tài)端莊——指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。

9、改天換地——形容發(fā)生巨大的變化。

10、不假思索——用不著想，形容說(shuō)話做事迅速。

11、栩栩如生——形容生動(dòng)活潑的樣子。

12、重見(jiàn)天日——比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見(jiàn)到了光明。

13、枯枝爛葉——干枯的樹(shù)枝，腐爛的樹(shù)葉。

14、輕而易舉——形容事情容易做。

15、異想天開(kāi)——形容想法非常奇怪。

16、隨心所欲——隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。

17、爭(zhēng)先恐后——爭(zhēng)著向前，惟恐落后，形容十分積極。

18、魚(yú)貫而出——像魚(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。

19、愚不可及——指為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。

20、無(wú)遮無(wú)攔——點(diǎn)也沒(méi)有阻擋。

21、將心比心——拿自己的心去比照別人的心。

22、疲憊不堪——疲勞得不能忍受了。

23、狼吞虎咽——形容吃東西又猛有急。

24、夢(mèng)寐以求——睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望得到。

25、拔地而起——從地面突然地高出。

三、詞語(yǔ)歸類(lèi)

1、形容風(fēng)景的詞語(yǔ):

山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香花紅柳綠春暖花開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)百花齊放

2、描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)：

春光明媚春暖花開(kāi)驕陽(yáng)似火炎炎夏日秋高氣爽冰天雪地

3、描寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)：

月明人靜月明星稀花好月圓皓月當(dāng)空月黑風(fēng)高明月高照

4、描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)：

花紅柳綠花枝招展一碧千里雜草叢生綠樹(shù)成蔭生機(jī)勃勃

5、描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)：

骨瘦如柴披頭散發(fā)面呈菜色一表人才面黃肌瘦相貌堂堂

6、描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：

全神貫注怒氣沖沖興高采烈呆若木雞大驚失色眉開(kāi)眼笑

7、形容人多的詞語(yǔ)：

車(chē)水馬龍人山人海人海茫茫游人如織千軍萬(wàn)馬絡(luò)繹不絕

8、表示看的詞語(yǔ)：

瞧望盯打量欣賞張望注視凝視觀察鳥(niǎo)瞰

9、形容高興的詞語(yǔ)：

興高采烈開(kāi)懷大笑笑逐顏開(kāi)歡聲笑語(yǔ)歡天喜地歡喜若狂

10、詞牌名：

漁歌子憶江南長(zhǎng)相思念奴嬌水調(diào)歌頭

11、描寫(xiě)色彩的成語(yǔ)：

萬(wàn)紫千紅五彩繽紛五光十色五顏六色色彩明麗

12、描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：

助人為樂(lè)機(jī)智勇敢拾金不昧見(jiàn)義勇為勤奮好學(xué)

13、描寫(xiě)人物意志的成語(yǔ)：

堅(jiān)定不移堅(jiān)韌不拔自強(qiáng)不息持之以恒知難而進(jìn)

14、含寓言故事的成語(yǔ)：

葉公好龍畫(huà)龍點(diǎn)睛對(duì)牛彈琴愚公移山刻舟求劍

15、神話故事的成語(yǔ):

精衛(wèi)填海八仙過(guò)?？涓缸啡张暄a(bǔ)天嫦娥奔月

16、出自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)：

手不釋卷鵬程萬(wàn)里胸有成竹畫(huà)龍點(diǎn)睛聞雞起舞

17、含近義詞的成語(yǔ)：

生龍活虎胡言亂語(yǔ)東奔西走千言萬(wàn)語(yǔ)千呼萬(wàn)喚奇形怪狀

18、含反義詞的成語(yǔ)：

黑白分明進(jìn)退兩難東張西望左鄰右舍七上八下生死存亡

19、象聲詞：①嘩嘩②呼呼③呱呱④?chē)W嘩⑤喔喔⑥嘰嘰

20、用在好的方面的成語(yǔ)：

聚精會(huì)神一絲不茍全神貫注堅(jiān)持不懈持之以恒

21、用在不好方面的成語(yǔ)：

下流無(wú)恥恩將仇報(bào)膽大妄為見(jiàn)死不救

22、形容水的成語(yǔ)：

波瀾壯闊水平如鏡清澈見(jiàn)底波濤洶涌清波蕩漾

23、形容山的成語(yǔ)：

奇峰羅列連綿不斷形態(tài)萬(wàn)千峰巒雄偉拔地而起危峰兀立

24、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：

知己知彼百戰(zhàn)百勝?zèng)Q戰(zhàn)千里聲東擊西草木皆兵

近反義詞

?、近義詞:

觀賞一欣賞格外一特別依據(jù)一根據(jù)增加一增添寂靜一寧?kù)o

涼爽一清涼好像一仿佛精深一清湛情況一情形款待一招待

贊賞一欣賞教導(dǎo)一教誨鼓勵(lì)一鼓舞器重一重視盤(pán)問(wèn)一詢問(wèn)

奉獻(xiàn)一貢獻(xiàn)卓越一杰出流利一流暢引導(dǎo)一引領(lǐng)飛翔一飛行

瞬間一頓時(shí)沉穩(wěn)--平穩(wěn)領(lǐng)悟一領(lǐng)會(huì)珍惜一愛(ài)惜糟蹋一浪費(fèi)

震撼一轟動(dòng)遵從一遵守清晰一清楚遼闊一廣闊樸實(shí)一樸素

率領(lǐng)一帶領(lǐng)奔馳一飛馳照例一照樣爭(zhēng)辯一辯論平常一尋常

信任一信奉允許一容許違抗一違背祝賀--祝福異樣一異常

可怖一可怕徑自一獨(dú)自疑惑一疑問(wèn)堅(jiān)毅一堅(jiān)強(qiáng)感觸一感受

醫(yī)治一治療敬佩--佩服吩咐一叮囑堅(jiān)硬一僵硬充足一充分

靈敏一敏捷嚴(yán)厲一嚴(yán)格謙虛--虛心思索一思考情愿一愿意

揭開(kāi)一掀開(kāi)隱蔽一隱藏繁殖一繁衍啟發(fā)一啟示注視一凝視

彌漫--充滿珍貴一寶貴照顧一照料驕傲一自豪居然一竟然

溫暖一暖和裝扮一打扮辛苦一辛勞專(zhuān)注一專(zhuān)心尊嚴(yán)一威嚴(yán)

遮掩一遮擋責(zé)備一批評(píng)固執(zhí)一頑固唯——唯獨(dú)舒服一舒暢

伺候一侍侯可惡一厭惡悲慘一凄慘饒恕一寬恕兇惡一兇狠

二、反義詞:

僵

硬

軟

樸素

華

柔

擴(kuò)散一聚集增添一減少善良一兇惡--麗-_

權(quán)利

服

義

屈

務(wù)

屈

--不_

沉重--輕松熟練一生疏維護(hù)一破壞-

清晰

勵(lì)

模

糊

獎(jiǎng)

罰

--懲_

無(wú)限一有限遵從一違反短暫一長(zhǎng)久-

荒涼

爛

繁

華

腐

鮮

--新_

專(zhuān)注一分心微弱一強(qiáng)烈遮掩一裸露-

聰明

愚

假

蠢

虛

--成_

鎮(zhèn)定一慌張表?yè)P(yáng)一批評(píng)笨重一靈巧黃-

容易

困

全

難

--_安

險(xiǎn)

勤奮一懶惰成功一失敗陌生一熟悉冏-

猶豫

堅(jiān)

信

決

--_迷

學(xué)

簡(jiǎn)單一復(fù)雜驕傲一謙虛延長(zhǎng)--縮短種

保

破壞-

--鬧

護(hù)_

■喧

微波一巨浪蜿蜒一筆直冷淡一熱情--寂_(tái)

降

提高

低

爭(zhēng)

-戰(zhàn)

平

敏銳一遲鈍揭開(kāi)一覆蓋寬敞一狹窄--和_

普

特別

通

大

-偉

凡

糟蹋一愛(ài)惜明白一疑惑堅(jiān)定一動(dòng)搖--平_

出

消失

現(xiàn)

密

秘

開(kāi)-

錯(cuò)誤一正確漆黑一明亮流暢一阻塞正

葉

敗

支

枯-

垂頭喪氣一昂首挺胸歪歪斜斜一端端正正花繁葉茂一

為

碌3E

迷惑不解一恍然大悟知難而進(jìn)，無(wú)堅(jiān)不摧一知難而退，?-

多音字1

乘shEg（千乘之國(guó)）ch6ng（乘法）

降jiang（下降）xidng（投降）

卷judn（考卷）jufin（卷發(fā)）

漲zhdng（漲潮）zhang（漲紅臉）

惡6（惡心）d（兇惡）wtl（可惡）

屏ping（屏幕）bing（屏息）

的de（我的）di（的確）dl（目的）

調(diào)tido（調(diào)整）diao（調(diào)動(dòng)）

供gong（供養(yǎng)）gdng（供認(rèn)）

縫&ng（縫隙）feng（裁縫）

給ji（給予）gfei（送給）

冠guan（冠軍）guan（雞冠花）

禁jin（情不自禁）jin（禁止）

似shi（似的）si（似乎）

興xlng（高興）xing（興奮）

蒙m6ng（蒙古）meng（蒙人）

悶men（悶熱）m6n（悶雷滾動(dòng)）

鋪pu（鋪路）pt（店鋪）

應(yīng)ying（應(yīng)該）ying（答應(yīng)）

難ndn（困難）nan（災(zāi)難）

轉(zhuǎn)zhudn（轉(zhuǎn)圈）zhudn（轉(zhuǎn)彎）

號(hào)hao（號(hào)子）hdo（風(fēng)號(hào)浪吼）

薄bdo（薄紙）b6（單薄）bd（薄荷）

稱(chēng)ch5ng（號(hào)稱(chēng)）chen（勻稱(chēng)）

數(shù)shti（不可計(jì)數(shù)）shti（數(shù)學(xué)）

模皿（模樣）mo（模型）

空king（空隙）kong（空間）

重ch6ng（重疊）zhong（重要）

間jian（時(shí)間）jidn（間隔）

喝he（喝水）he（喝彩）

折sh6（枝折花落）zhe（折騰）zh6（打折）

差cha（差別）cha（差不多）chai（出差）ci（參差不

齊）

強(qiáng)qidng（強(qiáng)大）jiang（倔強(qiáng)）qiang（勉強(qiáng)）

多音字2

men（悶熱）hao（號(hào)叫）kan（看守）

悶號(hào)看

men（悶雷）hao（號(hào)召）kan（看見(jiàn)）

chen（稱(chēng)心）bd（一把）gan（干糧）

稱(chēng)把干

cheng（稱(chēng)為）bo（刀把兒）gan（樹(shù)干）

hud（劃船）yue（音樂(lè)）shti（數(shù)不清）

劃樂(lè)數(shù)

hua（計(jì)劃）le（快樂(lè)）shii（數(shù)學(xué)）

feng（縫補(bǔ)）si（似乎）f6（大佛）

縫似佛

feng（縫隙）shl（似的）fli（仿佛）

ylng（應(yīng)該）xlng（興奮）mo（模糊）

應(yīng)興模

ying（答應(yīng)）xing（高興）mu（模樣）

重空鋪

chong（重新）kong（天空）pu（鋪床）

zhong（重要）kong（空地）pu（當(dāng)鋪）

sai（塞車(chē)）zhe（走著）zhe（折騰）

塞sai（塞外）著zhdo（著地）折zh6（折斷）

sd（塞責(zé)）zhuo（著想）she（折本）

hao（號(hào)叫）chdo（朝下）qu（曲折）

號(hào)朝曲

hao（號(hào)召）zhao（朝陽(yáng)）qu（歌曲）

pian（小圓片）chdng（長(zhǎng)度）he（和平）

片長(zhǎng)和

pion（片面）zhang（長(zhǎng)大）he（響和）

chu（處理）jue（覺(jué)得）shan（扇動(dòng)）

處覺(jué)扇

cliu（好處）jiao（睡覺(jué)）shan（風(fēng)扇）

jue（角色）dang（當(dāng)時(shí)）e（兇惡）

角當(dāng)惡

J*i*aVo（角度）dang（上當(dāng)）wu（可惡）

di（的確）juan（卷起）Ji（兒乎）

的卷兒

,V

di（目的）Juan（試卷）JI（幾個(gè)）

J1（系鞋帶）zhuan（轉(zhuǎn)身）Jian（中間）

系轉(zhuǎn)間

XI（關(guān)系）zhuan（轉(zhuǎn)動(dòng)）jian（間隔）

yin（飲水）fa（發(fā)現(xiàn)）hud（中華）

飲發(fā)華

yin（飲馬）fa（頭發(fā)）hua（華山）

mei（沒(méi)有）yao（要求）b6（泊船）

沒(méi)要泊

mo（沉沒(méi)）yao（要領(lǐng)）PO（血泊）

men（悶熱）hao（號(hào)叫）kan（看守）

悶號(hào)看

men（悶雷）hao（號(hào)召）kan（看見(jiàn)）

chen（稱(chēng)心）ba（一把）gan（干糧）

稱(chēng)把干

cheng（稱(chēng)為）bo（刀把兒）gan（樹(shù)干）

hud（劃船）yue（音樂(lè)）shu（數(shù)不清）

劃樂(lè)數(shù)

hua（計(jì)劃）le（快樂(lè)）shu（數(shù)學(xué)）

feng（縫補(bǔ)）si（似乎）fo（大佛）

縫似佛

feng（縫隙）shl（似的）fli（仿佛）

應(yīng)興模

ying（應(yīng)該）xlng（興奮）mo（模糊）

ying（答應(yīng)）xing（高興）mil（模樣）

重chong（重新）空kong（天空）鋪pu（鋪床）

日積月累

注：請(qǐng)同學(xué)們特別注意題號(hào)前的分類(lèi)

一、描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)名句

①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）

②兒行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士稹）

③落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）

④浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

二、關(guān)于誠(chéng)信的名言

1、言必信，行必果。《論語(yǔ).子路》

2、與朋友交，言而有信。《論語(yǔ).學(xué)而》

3、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)?顏淵》

4、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。《后漢書(shū).廣陵思王荊傳》

5、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》

三、農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)

1、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)——清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

2、氣象諺語(yǔ)：

①朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。

②天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。

③雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。

④螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。

⑤春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

四、關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)

知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里

出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西

四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳

兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵

五、關(guān)于生命感悟的名人名言

1、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到

無(wú)限的為人民服務(wù)中去。（雷鋒）

2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不

是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）

3、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之

樂(lè)。

（愛(ài)因斯坦）

六、關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩(shī)句

1、采菊東南下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）（秋天）

2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）

3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）

4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）

5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6、獨(dú)出門(mén)前望野田，月明養(yǎng)麥花如雪。（白居易）

七、形容人的精神和意志的成語(yǔ)：

1、褒義：雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)韌不拔自強(qiáng)不息

聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴

知難而進(jìn)無(wú)堅(jiān)不摧

2、貶義：知難而退碌碌無(wú)為

一曝十寒寸進(jìn)尺退

有始無(wú)終半途而廢

八、歇后語(yǔ)：

滴水石穿---非一日之功

早開(kāi)的紅梅------枝獨(dú)秀

砌墻的石頭一一后來(lái)居上

關(guān)羽失荊州一一驕兵必?cái)?/p>

王羲之寫(xiě)字----入木三分

周瑜打黃蓋-----個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

練習(xí)、歇后語(yǔ)造句：

（1）“水滴石穿一一非一日之功”，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，小明是不會(huì)取得這

么好的成績(jī)的。

（2）你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來(lái)了，所以這次又落后了，真是又應(yīng)了那

句話：關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)　?/p>

九、成語(yǔ)故事

手不釋卷——手里的書(shū)舍不得放下，形容勤學(xué)或看書(shū)入迷。

鵬程萬(wàn)里——相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。

十、課外積累：

1、關(guān)于誠(chéng)信的名言：一言既出，駟馬難追?！袊?guó)諺語(yǔ)

2、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。

②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。

3、氣象諺語(yǔ)：①有雨山戴帽無(wú)雨山?jīng)]腰

②朝有棉絮云下午雷雨鳴

③泥鰥跳，風(fēng)雨到

4、關(guān)于生命感悟的名人名言：

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛(ài)因斯坦

5^歇后語(yǔ)：

①八仙過(guò)?！黠@神通

②芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高

③王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸

6、描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)

①《望廬山瀑布》唐.李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

②《望天門(mén)山》唐.李白

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

7、描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)

《游山西村》［宋］陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

十一、資料袋與寬帶網(wǎng)

1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰

山為首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

3、仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟

示發(fā)明了“雷達(dá)”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機(jī)”……

4、戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物：

①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、

②英勇獻(xiàn)身：方志敏、董存瑞、

③保家衛(wèi)國(guó)：黃繼光、邱少云...

我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小

5、荷蘭以郁金香、風(fēng)車(chē)、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。郁金香是荷蘭國(guó)花，品種達(dá)

二百多種，荷蘭是鮮花之國(guó)，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國(guó)”的美譽(yù)。

6、羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴

爾扎克》。羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺

少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個(gè)神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯,

太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關(guān)的

故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為

民除害的故事。

8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書(shū)

又叫《天方夜譚》是由264個(gè)小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、

《辛伯達(dá)航海旅行飛故事》、《三個(gè)蘋(píng)果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都

出自這本書(shū)。《一千零一夜》被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)

念碑”。

略讀課文解讀

4、七月的天山：

作者用移步換景的方法展示了天山景物三個(gè)不同的方面:

一是從高到低，由遠(yuǎn)及近，運(yùn)用形象的比喻,依次描繪了天山的雪峰、雪水和雪

水匯成的溪流。一方面向讀者展示了天山的無(wú)限生機(jī)，另一方面解釋了為什么盛

夏季節(jié)進(jìn)入天山會(huì)有秋天般的涼爽的原因。

二是描繪了天山密林幽靜的美景:茂密的森林，細(xì)碎的日影和馬蹄濺起的水聲相

映成趣。

三是描寫(xiě)天山深處的景象:山色柔嫩，山形柔美；重點(diǎn)寫(xiě)了五彩繽紛的野花，溪

流兩岸，滿地鮮花，猶如進(jìn)入了春天的花園。

作者就是這樣重點(diǎn)從天山的水、樹(shù)、花三個(gè)方面展示了天山的景物。整篇文章的

字里行間流淌著大自然的美，洋溢著作者的贊美之情。

6、萬(wàn)年牢：

故事圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事認(rèn)真和實(shí)在的。讓我們懂得

要有正直的人品，要做可靠實(shí)在的人，要做認(rèn)真實(shí)在的事。

8、將心比心：

人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得別人的幫助，首先要自己先

去關(guān)心、幫助別人。要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。

10、黃河是怎樣變化的：

課文介紹了黃河變化的過(guò)程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護(hù)大自

然，保護(hù)環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。課文先寫(xiě)了黃河給兩岸人民帶來(lái)的

苦難，是一條多災(zāi)多難的禍河，但它又是中華民族的“搖籃”；接著，從黃河含

沙量的現(xiàn)狀分析黃河變化的原因；最后寫(xiě)科學(xué)家設(shè)計(jì)了治理黃河的方案。

12、大自然的啟示：

《“打掃”森林》講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：從前德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，一上任就

命令護(hù)林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了大自

然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了?！度祟?lèi)的老師》短小而又

充滿趣味，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有

所發(fā)明、有所創(chuàng)造。這篇課文告訴我們，研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的

特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，更好地指導(dǎo)我

們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)、利用大自然，為人類(lèi)服務(wù)。

14、小英雄雨來(lái)：

講的是在那戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的抗FI戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)，聰明

勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。學(xué)習(xí)小

英雄雨來(lái)勇敢機(jī)智的品質(zhì),從中受到愛(ài)國(guó)主義教育。

16、和我們一樣享受春天：

這是一首呼喚和平的詩(shī)，它以一個(gè)孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種

種不安寧，發(fā)出對(duì)和平的呼喚。

全詩(shī)共五個(gè)小節(jié)。可以分為兩個(gè)部分，第一部分（第一至第四小節(jié)）描述了戰(zhàn)爭(zhēng)

給自然世界帶來(lái)的種種不安寧。第二部分（第五小節(jié)）發(fā)出祈盼，讓?xiě)?zhàn)火中的孩

子和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，一同享受春天的美好。

18、永生的眼睛：

本篇課文講述了一家三代人已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人捐獻(xiàn)角膜的動(dòng)人事跡，贊美了他們

高尚的情操。

文章以“永生的眼睛“為題，富有深意?！把劬Α闭凵涑龅氖侨诵缘纳屏己兔篮?

“永生”弘揚(yáng)了關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。

20、花的勇氣:

課文細(xì)致而又生動(dòng)地描寫(xiě)了作者在維也納尋花的經(jīng)過(guò)以及由此產(chǎn)生的心理感受：

從只見(jiàn)綠地不見(jiàn)花時(shí)的宏望、見(jiàn)到花兒藏身于草下時(shí)的吃愎，到離開(kāi)前仍不見(jiàn)花

兒冒出來(lái)時(shí)的遺憾，再到看見(jiàn)花的原野時(shí)的驚僉，最后被花兒的氣魄所震撼。作

者在愛(ài)花一尋花一盼花一看花的過(guò)程中,被小小的花兒傲風(fēng)斗雨的精神所感染，

閃現(xiàn)出思想的火花：生命的意味就是勇氣!

22、牧場(chǎng)之國(guó):

課文為我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘

含蓄：白日里，牧場(chǎng)是動(dòng)物們的天堂，無(wú)論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、

雞，在“見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無(wú)

垠的草原無(wú)疑就是他們的自由王國(guó)，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。即使是傍晚出

現(xiàn)了擠奶的人也并沒(méi)有打破草原的寂靜，奶牛仍是“嚴(yán)肅沉默”，擠奶人更是

“默默無(wú)語(yǔ)”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)的，車(chē)船的到來(lái)與離去也反襯出了草原

的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入--片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖。

中心：讓我們感受荷蘭牧場(chǎng)的田園風(fēng)光，體會(huì)動(dòng)物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好

意境。

24、麥哨：

描寫(xiě)了盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們?cè)谄溟g無(wú)拘無(wú)束地玩耍嬉

戲的情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子天真、純樸、可愛(ài)的形象，全文洋溢著濃郁的生活情

趣，讓我們感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子童年生活的歡樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束

26、全神貫注：

記敘了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬?茨威格到家里做客,自己卻如

癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。文中充分我現(xiàn)出了羅丹全神貫

注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。

告訴我們學(xué)習(xí)做事要有執(zhí)著的態(tài)度和全神貫注的精神，培養(yǎng)一絲不茍的作風(fēng)。

28、父親的菜園：

寫(xiě)了“父親”通過(guò)艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園。

贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。

30、文成公主進(jìn)藏：

故事首先講述了文成公主進(jìn)藏的原因——吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛(ài)慕漂亮又聰

明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過(guò)了唐皇的考驗(yàn)，求親

成功；接著重點(diǎn)講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事——搭橋、鋪路、遇到

惡烏鴉和神鳥(niǎo)天鵝、移山等；最后點(diǎn)明了文成公主進(jìn)藏的不朽功績(jī)。

32、漁夫的故事

《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。這是個(gè)充滿

智慧的故事，故事主要講了??個(gè)貧窮的漁夫，到海邊去捕魚(yú)，意外地?fù)粕狭怂_

門(mén)王封鎖魔鬼的瓶子。他打開(kāi)瓶子，狡猾兇惡的魔鬼鉆了出來(lái)，想要?dú)⑺浪?/p>

漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。故事中魔鬼的強(qiáng)大

和漁夫的弱小形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，但是故事卻告訴人們：擁有智慧的人，才是

真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。

精讀課文與重點(diǎn)句子的理解

注：這部分內(nèi)容非常重要，重難點(diǎn)都含在其中

2、桂林山水

開(kāi)頭引用名句“桂林山水甲天下”，一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之

景堪稱(chēng)天下第一，此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這一名句，分別從桂林的山和

漓江的水兩個(gè)方面作具體描繪。

第二自然段寫(xiě)漓江的水。運(yùn)用排比句式，比喻等修辭方法，準(zhǔn)確而鮮明地渲

染了漓江水的三大特點(diǎn)：靜，清，綠。用“感覺(jué)不到流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能

看見(jiàn)江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無(wú)瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在

木船上的感覺(jué)，再現(xiàn)漓江之水的風(fēng)姿。

第三自然段以同樣的手法寫(xiě)桂林的山，先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香

山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫(xiě)其奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。其中運(yùn)用了

十分貼切的比喻和恰當(dāng)?shù)男稳?，給人以親臨其境的感覺(jué)。

3、記金華的雙龍洞

本文是葉圣陶先生的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫(xiě)了去雙龍洞途

中的風(fēng)光，接著寫(xiě)雙龍洞洞口和來(lái)到外洞；再寫(xiě)怎樣通過(guò)孔隙來(lái)到內(nèi)洞；最后寫(xiě)

出洞。表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情和欣賞大自然的情趣。

寫(xiě)外洞的寬敞,用“在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠”來(lái)說(shuō)

明，寫(xiě)內(nèi)洞的大,用“大概有十來(lái)進(jìn)房子那么大”來(lái)比擬。寫(xiě)孔隙則以自己的好

奇和“擠壓”的感覺(jué)，真實(shí)寫(xiě)出窄小的特點(diǎn)。

6、中彩那天

父親面對(duì)的道德難題”是：在沒(méi)有人知情的情況下,是要將幸運(yùn)獲得的奔馳

牌汽車(chē)占為己有，還是要將獎(jiǎng)品還給真正的獲獎(jiǎng)?wù)邘?kù)伯。父親最后在沒(méi)有人知情

的情況下，父親毅然地?fù)芡娫?，通知真正的獲獎(jiǎng)?wù)邘?kù)伯。這一動(dòng)人的故事反映

了一個(gè)普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠(chéng)信是人的精神財(cái)富，它比

物質(zhì)財(cái)富更為珍貴。

9、尊嚴(yán)

課文講哈默以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，贏得了別人尊重，從而改變了自

己命運(yùn)的故事。故事以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說(shuō)

明人是要有精神的，要自愛(ài)、自強(qiáng)、自尊;另一方面也反映了杰克遜有尊重他人,

看重人品的長(zhǎng)者風(fēng)范。

9自然之道

課文按照事情發(fā)展的順序,講述了一個(gè)令人深省的故事,這個(gè)故事告訴我們:

如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

11蝙蝠和雷達(dá)

課文講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，解開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到

啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。這項(xiàng)研究告訴人們,

研究生物可以對(duì)人類(lèi)的發(fā)明有所啟示。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察與探究的興

趣。

13夜鶯的歌聲

課文講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱(chēng)作小夜鶯的孩子，巧妙同

敵人周旋，用口哨學(xué)鳥(niǎo)鳴，為游擊隊(duì)傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜

的故事。表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。

15一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲

這篇課文屬書(shū)信體文章,是一個(gè)中國(guó)孩子寫(xiě)給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利的一封信。

信中飽含著一個(gè)孩子失去親人的悲憤和對(duì)和平無(wú)比渴望的真摯情感。教育學(xué)生叢

小放眼世界，關(guān)注國(guó)際局勢(shì)，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。

17觸摸春天

課文讓我們感悟到人生的真諦：誰(shuí)都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的

美好，才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。

19生命生命

課文開(kāi)頭首先提出問(wèn)題：生命是什么？下面的內(nèi)容卻沒(méi)有從正面回答，而是

從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、傾聽(tīng)心跳等兒件小事中，展示了生命的意義:

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

21鄉(xiāng)下人家

本文正如一幅田園風(fēng)光的寫(xiě)意畫(huà)卷：瓜藤攀檐圖-鮮花輪綻圖-雞鴨覓食圖-

院落晚餐圖-月夜睡夢(mèng)圖。課文按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍

晚夜間的時(shí)間順序交叉描寫(xiě),展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)

村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)人活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝

點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。

23古詩(shī)詞二首

《鄉(xiāng)村四月》描寫(xiě)了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，前兩句寫(xiě)景，后兩句寫(xiě)人，

我現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與欣賞以及對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。

—《四時(shí)田園雜興》描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的

情景。情現(xiàn)出農(nóng)村兒童的天真情趣以及詩(shī)人對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。

—《漁歌子》全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。

第七單元

25兩個(gè)鐵球同時(shí)著地

這篇課文講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕時(shí)代追求真理的過(guò)程中，敢于挑

戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)人人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)

求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用事實(shí)驗(yàn)證了真理，贊揚(yáng)了伽利

略不迷佶權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的精神。

27魚(yú)游到了紙上

文章按事情發(fā)展順序,以青年人“特別”的舉止為線索，隨著“我”對(duì)他認(rèn)

識(shí)的不斷深入，一位勤奮專(zhuān)注、畫(huà)技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的敬佩之

情也越來(lái)越濃。

中心：讓我們從青年人做事勤奮、精神專(zhuān)注中受到的感染,培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

“魚(yú)游到了紙上”和“游到了心里”的關(guān)系：因果關(guān)系，因?yàn)榍嗄晷闹杏恤~(yú)，所

以才有紙上“游”魚(yú)。要把魚(yú)畫(huà)得栩栩如生，生動(dòng)逼真，必須先仔細(xì)觀察，胸有

成“魚(yú)”了，魚(yú)的形象才能在心中鮮明生動(dòng)，呼之欲出。表現(xiàn)了青年做事全神

貫注、一絲不茍、持之以恒的品質(zhì)。

29寓言兩則

《紀(jì)昌學(xué)射》講了紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭的故事，告訴我們學(xué)習(xí)者的恒心

和毅力以及名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重要作用。

《扁鵲治病》警示人們要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將

不堪設(shè)想。

31普羅米修斯

課文頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲?切的偉大精神。

課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)

《古詩(shī)詞三首》：

三首詩(shī)在內(nèi)容上都是寫(xiě)南方自然風(fēng)光的o

《獨(dú)坐敬亭山》詩(shī)人通過(guò)對(duì)敬亭山景象的描寫(xiě)，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂

寞的感情，也正是詩(shī)人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實(shí)寫(xiě)照。

全詩(shī)的大意是：仰望天空，只見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見(jiàn)影子；一片白

云也慢悠悠地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。我靜靜凝視著山，覺(jué)得山也在看著我，

好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時(shí)此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

《望洞庭》大意：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無(wú)風(fēng)，如一

面沒(méi)經(jīng)過(guò)打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山,從遠(yuǎn)處看，就好像在

白銀盤(pán)里盛放著的一枚青螺。

“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！贝夯卮蟮氐臅r(shí)候，百花盛開(kāi)，每當(dāng)太陽(yáng)

從東方升起，陽(yáng)光普照大地，遍地開(kāi)放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，

由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧

綠，“藍(lán)”字，形容春水深碧的美好景象。

《桂林山水》重點(diǎn)句理解：

①漓江的水真綠