五年級下冊（2014年12月第1版）《Lets read》公開課教案-聊城市優(yōu)質(zhì)課-五年級英語教案

附表1：教學(xué)設(shè)計表一、基本信息課名Unit8AtriptoHuadu教師姓名學(xué)科（版本）教科版章節(jié)Module4Travel二、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1：能夠聽說讀寫花都景點(diǎn)名稱以及活動的短語：（1）景點(diǎn)名稱：HongshanVillage,HuaduLake,Bosun,YushengHorsefarm,FormerResidenceofHongXiuquan,FurongZhang.（2）短語：haveabarbicue,enjoythelocalfood,feedthesilkworms目標(biāo)2：能夠熟練運(yùn)用begoingto\will\planto句型談?wù)撀糜伟才?。目?biāo)3：能夠讀懂并理解與課文難度相當(dāng)?shù)奈谋尽Ｄ繕?biāo)4：能根據(jù)給出的文本范例，寫一封邀請他人來花都旅游的邀請函。目標(biāo)5：了解花都的旅游景點(diǎn)并教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)。三、學(xué)習(xí)者分析1、學(xué)生在本學(xué)期前八個單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般將來時Begoingto與will表達(dá)形式。2、在第七、八單元的課文學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了核心詞匯和句型，并能運(yùn)用what,when,who,where,how等要素進(jìn)行談?wù)撀糜芜@一話題。3、學(xué)生對花都景點(diǎn)比較熟悉。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施1、能聽說讀寫相關(guān)的花都景點(diǎn)英文表達(dá)與活動短語。2、能熟練運(yùn)用begoingto\will的句型進(jìn)行旅游安排。3、通過制定旅游計劃能夠?qū)W會合理安排計劃。4、能根據(jù)給出的范文，寫一封邀請他人來花都旅游的邀請函。五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)起止時間（’”-’”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動媒體作用及分析I.Warmingup0’25”-1’57”讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍，鞏固課文。1.ReciteUnit8ReciteUnit8:Ben’sfirsttriptoBeijing使用PPT制作unit8課文的時間軸和關(guān)鍵活動短語等，讓學(xué)生借助PPT背誦課文。II.Prensentation&practice2’16”-2’50”2、進(jìn)入AtriptoHuadu的主題學(xué)習(xí)。2.創(chuàng)設(shè)微信聊天情境引入本課內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)微信邀請Ben來花都游玩。通過PPT來呈現(xiàn)微信截圖，貼近生活，引起學(xué)生的興趣。2’52”-3’00”3.Presentthetitle:AtriptoHuadu3、理解本課的主題。3’10”-5’07”4、讓學(xué)生從視覺上熟悉花都的各個景點(diǎn)，為下一步學(xué)習(xí)做鋪墊。4、播放花都景點(diǎn)視頻4、觀看花都景點(diǎn)視頻。剪輯視頻軟件，讓學(xué)生觀看視頻，更進(jìn)一步了解花都，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。5’30”-9’02”5、學(xué)習(xí)新知。5、學(xué)習(xí)景點(diǎn)：HongshanVillage,YushengHorseFarm,HuaduLake,Bosun,FormerResidenceofHongxiuquan,Furongzhang5、學(xué)生學(xué)習(xí)：HongshanVillage,YushengHorseFarm,HuaduLake,Bosun,FormerResidenceofHongxiuquan,FurongzhangPPT呈現(xiàn)圖片，直觀。9’06”-9’44”6、齊讀，鞏固新知。6、齊讀景點(diǎn)單詞。6、學(xué)生齊讀單詞。9’45”-10’557、檢驗(yàn)學(xué)生掌握新知情況。7、呈現(xiàn)圖片，讀景點(diǎn)單詞。7、學(xué)生單獨(dú)讀單詞。10’56”-13’13”8、熟悉花都景點(diǎn)，為寫作做鋪墊。8、呈現(xiàn)花都地圖，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊ゾ包c(diǎn)的交通工具。學(xué)生運(yùn)用以下句型操練交通工具：Iwillgoto…by…Iamgoingto…by…Iplantogoto…by…PPT呈現(xiàn)圖片和句子，示范。II.Prensentation&practice13’15”-17’21”9、熟悉花都景點(diǎn)，為寫作做鋪墊。讀句子，猜景點(diǎn)并呈現(xiàn)新的活動短語：haveabarbecur,pickfruit,feedthesilkworm.通過以下句型，學(xué)習(xí)并操練新活動短語：Wewill…Wearegoingto…Weplanto…PPT呈現(xiàn)圖片和句子提示。17’26”-20’45”10、熟練運(yùn)用Iwill\amgoingto等句型。10、活動短語及景點(diǎn)在句子中的操練：Iwill\amgoingto…at…Iwillgothereby…IfyoutakeatriptoHuadu,wherewillyougo?Whatwillyoudo?四人小組內(nèi)，Iwill\amgoingto…at…來分享自己在六一假期去哪里玩。PPT呈現(xiàn)圖片和句子提示。III.Development20’48”-21’12”11、復(fù)習(xí)一般將來時的特殊疑問句，發(fā)散學(xué)生的思維。11、利用Children’sDay,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注Travelplan需要考慮的問題。學(xué)生提問：What…?Where…?How…?When…?…PPT呈現(xiàn)圖片，引發(fā)學(xué)生思考。21’13”-29’17”12、讓學(xué)生通過閱讀文本、表格練習(xí)來理解邀請信內(nèi)容并掌握閱讀技巧。12、讀邀請信，小組完成關(guān)于plan的表格，并在文中劃出有關(guān)信息。閱讀邀請信，完成表格練習(xí)。PPT呈現(xiàn)邀請信進(jìn)行閱讀。29’19”-35’55”13、為寫邀請信進(jìn)行鋪墊。13、為Ben制定一個新計劃并進(jìn)行匯報。學(xué)生知道Ben三天的旅游計劃。投影儀呈現(xiàn)學(xué)生作品，直觀。36’10”-40’07”14、書面輸出。14、在范文的幫助下，仿寫邀請信。寫邀請信。40’09”-43’00”15、檢測學(xué)生所學(xué)的效果。15、展示邀請信。展示邀請信，學(xué)生進(jìn)行評價。投影儀呈現(xiàn)學(xué)生作品，直觀。六、教學(xué)流程圖ReciteUnit8WarmingReciteUnit8WarmingupHongshanVillage,YushengHorseFarm,HuaduLake,Bosun,FormerResidenceofHongshanVillage,YushengHorseFarm,HuaduLake,Bosun,FormerResidenceofHongxiuquan,FurongzhangSpotnounslearningSpotnounslearningAtriptoHuaduAtriptoHuaduIwillgoto…Iwillgoto…by…Iamgoingto…by…Iplantogoto…by…Prensentation&practiceWewill…Wewill…Wearegoingto…Weplanto…SentencetrainingTravelPlanReadandwriteTravelPlanReadandwriteDevelopment附表2：教學(xué)反思表課名Module4Travel\AtriptoHuadu教師學(xué)科英語年級五年級1.應(yīng)用了哪種新媒體和新技術(shù)的哪些功能，效果如何？應(yīng)用了PPT、剪輯的視頻以及投影儀。PPT能起到提示強(qiáng)調(diào)的作用，能將很多內(nèi)容精簡呈現(xiàn)。視頻起到了輔助作用，效果很好，引起了學(xué)生的關(guān)注和好奇。投影儀起到一個直觀和真實(shí)的作用，增強(qiáng)了過程的可信度，將學(xué)生的范文示范到全班，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。2.在教學(xué)活動應(yīng)用新媒體新技術(shù)的關(guān)鍵事件(起止時間（如：5'20''-10'40''），時間3-8分鐘左右，每節(jié)課2-3段)，引起了哪些反思（如教學(xué)策略與方法的實(shí)施、教學(xué)重難點(diǎn)的解決、師生深層次互動，生成性的問題解決等）。在第三部分的21’13”-29’17”中，利用寫郵件的畫面，呈現(xiàn)閱讀文本內(nèi)容，讓學(xué)生獨(dú)自完成閱讀練習(xí)，對于學(xué)困生和學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)生，有點(diǎn)難度。如果老師可以提前寫好這封郵件，用真的郵箱打開，更具有真實(shí)性，然后改成四人小組來完成閱讀練習(xí)表格，并在文本中呈現(xiàn)答案，可能更能調(diào)動學(xué)生的積極性。3.新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)及效果思考(教學(xué)組織創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新等)。本課時只結(jié)合