五年級下冊（2012年12月第1版）《Lesson 1 There is a river near the village.》集體備課教案-宿州市優(yōu)質(zhì)課-五年級英語教案

教學(xué)設(shè)計TeachingDesign教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)內(nèi)容為五年級下冊第五單元第一課，《Thereisarivernearthevillage.》教學(xué)目標(biāo)：一、知識與能力復(fù)習(xí)并運(yùn)用句型“Thisis...”談?wù)撌挛?。?fù)習(xí)鞏固therebe句型的用法，并能區(qū)分運(yùn)用單復(fù)數(shù)形式。學(xué)習(xí)therebe句型的一般疑問句形式，并能正確回答。能運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行口頭描述，并能拓展運(yùn)用到同類事物的描述中。學(xué)懂、認(rèn)讀課文對話，并能分角色表演課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀在口語交際的過程中，不斷重復(fù)、熟悉句型，逐漸形成構(gòu)建語篇的能力，建立英語學(xué)習(xí)自信。在與同學(xué)合作交流的過程中，感受合作學(xué)習(xí)的樂趣，享受合作學(xué)習(xí)的成就。通過繪畫描述，讓學(xué)生感受鄉(xiāng)村生活的美好，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛自然。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能區(qū)分運(yùn)用therebe句型的單復(fù)數(shù)形式并對事物進(jìn)行描述。能運(yùn)用therebe句型的一般疑問句形式詢問事物，并能正確作答。學(xué)懂、認(rèn)讀課文對話，并能分角色表演課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：能理解“any”在“therebe”句型的一般疑問句中的用法，運(yùn)用“Arethereany…?”進(jìn)行提問及回答。能運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行口頭描述，并能拓展運(yùn)用到同類事物的描述中。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，單詞卡，學(xué)生每人一張A4紙，彩筆，教具等教學(xué)過程：Step1.導(dǎo)入新課播放一組有關(guān)鄉(xiāng)村美景的照片，導(dǎo)入新單詞“village”.Step2.新課活動過程1.呈現(xiàn)（Presentation）

教師介紹說：GuoYang帶著Jenny和Danny一起去鄉(xiāng)下奶奶家度周末，讓學(xué)生看完圖片后說出單詞

village

，教師教授單詞：village。2.教師接著問：“Whatcantheyseeinthevillage?”。讓學(xué)生觀看listenandsay的教學(xué)光盤，學(xué)生觀看后做出回答：“Therearesomehouses，trees…”教師出示單詞卡片教授單詞：house。教師再問：“What’sinthetrees?”

學(xué)生回答：“Therearemanybirdsinthetrees.”

教授單詞：bird。教師問：“Whatarethebirdsdoing?”

學(xué)生再次聽錄音說出答案：Theyaresinginghappily.

教授單詞：happily。（教師運(yùn)用形體動作和歌聲解釋happily的用法。）3.

學(xué)生聽錄音模仿跟讀。4.

小組合作，分角色操練對話，并上臺表演對話。3.教師出示第二幅教學(xué)插圖聽錄音后問：“What’snear

thevillage?”學(xué)生看圖回答：“Thereisarivernearthevillage.”教授單詞：river

。

4.

教師出示第三幅教學(xué)插圖問：“What’sintheriver?”

學(xué)生看圖回答：“Therearesomeducksintheriver.”教授單詞：duck。教師接著問：

“Arethereanyfishintheriver?”讓學(xué)生再次聽完錄音后回答：“Yes,therearelotsoffish.”教授單詞：any和river。

通過填空方式加強(qiáng)學(xué)生對any的理解和運(yùn)用。5.

播放課文錄音，鼓勵學(xué)生大膽跟讀。教師提醒學(xué)生注意語音語調(diào)。Step3Practice（

Let’stalk部分）呈現(xiàn)課本中的鄉(xiāng)村的圖片，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組介紹這幅鄉(xiāng)村的景色，教師做到及時評價鼓勵。Step4Production(

完成let’sdo部分。)Drawapictureofvillageyoulike，thenintroduceittous.(畫一幅你喜歡的鄉(xiāng)村圖,然后向全班介紹)Step5Homework1.Readthetextfluently.(熟練朗讀課文)2.