初三關(guān)于電子游戲看法的議論文十篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初三關(guān)于電子游戲看法的議論文十篇我們青少年應(yīng)當(dāng)正確熟悉電子嬉戲，掌握玩電子嬉戲的時(shí)間，正確的適度玩電子嬉戲輕松我們的大腦和自己。今日我給大家整理了初三關(guān)于電子嬉戲看法的談?wù)撐氖┐蠹覅⒖?，我們一起?lái)看看吧!

關(guān)于電子嬉戲看法的談?wù)撐?

隨著近代科技的不斷進(jìn)步和進(jìn)展，電子嬉戲也應(yīng)運(yùn)而生。世上的一切都是雙面的，同樣電子嬉戲也不例外，它就像一把雙刃劍，存在著弊與利。但對(duì)我們青少年中同學(xué)而言，我們應(yīng)正視電子嬉戲的弊與利。

有相關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)青少年網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的百分之三十五點(diǎn)八，已達(dá)近六千萬(wàn)人，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率已接近百分之二十七。

電子嬉戲憑借著動(dòng)人心魄的畫面和逼真的音效，將我們帶入了一個(gè)虛擬的世界里，讓我們沉溺其中，無(wú)法自拔。很多的電子玩家傾倒其中，尤其是自制力差到不能自已的青少年，由于過(guò)度的沉溺于電子嬉戲，造成了不行挽回的后果。有相關(guān)報(bào)道，天津的一位十三歲的.少年，在網(wǎng)吧連續(xù)玩嬉戲三十六個(gè)小時(shí)后，跳樓自殺身亡；臺(tái)灣新北市的年僅二十三歲的陸某，在網(wǎng)吧玩一成天嬉戲后猝死。討論調(diào)查表明，長(zhǎng)時(shí)間沉溺于虛擬的電子嬉戲世界會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生大量的負(fù)面影響，不僅會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間、精力和情感，影響學(xué)業(yè)，還會(huì)使生活沒(méi)有規(guī)律。輕者造成飲食不正常、睡眠不足、換上近視、使身體變得虛弱、大腦分泌紊亂等，重者可能導(dǎo)致猝死或休克。

但電子嬉戲就真的是百害而無(wú)一利嗎？其實(shí)不然。我們可以通過(guò)電子嬉戲那華而不實(shí)的世界，適當(dāng)?shù)鼐徑庾约簩W(xué)習(xí)和生活上的壓力，讓我們?cè)谟鋹偟姆諊虚_(kāi)發(fā)智力。如:“瘋狂猜成語(yǔ)”“看圖猜成語(yǔ)”這一類的益智嬉戲，我們可以在玩的過(guò)程中緩解學(xué)習(xí)上帶來(lái)的壓力，同時(shí)又能增加學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備量；“鋼琴塊”“節(jié)奏大師”這一音樂(lè)系列的嬉戲，在玩的過(guò)程中，我們可以增加樂(lè)感。

據(jù)以上所述，我們青少年作為國(guó)家將來(lái)的仆人，更應(yīng)為自身健康計(jì)，為長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展計(jì)，為祝祖國(guó)將來(lái)計(jì)，正確對(duì)待電子嬉戲的弊與利！

關(guān)于電子嬉戲看法的談?wù)撐?

現(xiàn)在許很多多的中同學(xué)，在繁忙緊急的學(xué)業(yè)之余，在周末之時(shí)，他們總會(huì)端起電腦，拿起手機(jī)，來(lái)玩一場(chǎng)例如《王者榮耀》之類的大型網(wǎng)絡(luò)電子嬉戲，但是這類電子嬉戲給人們帶來(lái)的是利還是弊呢？

有一項(xiàng)日本的科學(xué)家的討論表明：電子嬉戲，也給人們帶來(lái)很多精神上的放松和愉悅。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，玩玩電子嬉戲，還可以提高他們的智力，提高他們對(duì)待新事物的接受力量呢！所以有些同學(xué)就以這個(gè)為借口，要向父母提出要求，玩電子嬉戲，從而沉迷于其中，一發(fā)不行整理。但是電子嬉戲也有這么多的好處，那它有沒(méi)有弊端呢？

電子嬉戲的弊端也是特別之多的。首先，它損壞了人們的視力。其次呢，比如《王者榮耀》這款嬉戲，他很多的歷史角色都與真正的的歷史不符，里面的“荊軻”竟然設(shè)置成了女孩，而真正的歷史卻是肯定不允許這一點(diǎn)的戲弄的！

歷史原來(lái)是嚴(yán)厲?的，是人們?nèi)ゾ粗氐模⑶铱梢匀闹袑W(xué)習(xí)很多東西，而這樣污辱的歷史、玷污歷史，轉(zhuǎn)變歷史，這讓嬉戲的制作，真的是不宜提倡的！

其實(shí)，玩電子嬉戲也鋪張了學(xué)習(xí)的時(shí)間。很多中學(xué)校生把大把大把的時(shí)間都投入到了嬉戲中，有害身心健康。而且玩這些嬉戲鋪張大量的幾金錢，他們不僅買很多的裝備，而且還為了虛榮心，“資助”同學(xué)。有這樣一則實(shí)例：一個(gè)農(nóng)夫工的學(xué)校生，竟然用他父親的銀行卡刷了三萬(wàn)多塊錢的裝備！”這真是令人痛心疾首?。?/p>

其實(shí)我覺(jué)得，玩嬉戲肯定要適度，千萬(wàn)不能由于過(guò)度嬉戲而放棄了生活，放棄了學(xué)習(xí)，放棄了對(duì)美妙事物的追求。不能只盯著那一塊方寸間的屏幕，而將自己的美妙時(shí)間揮之如水流，一去不復(fù)返！

關(guān)于電子嬉戲看法的談?wù)撐?

想必大家應(yīng)當(dāng)對(duì)“電子嬉戲”這個(gè)詞并不生疏，上至六七十歲的老人，下至五六七歲的小孩，都在玩各種各樣的電子嬉戲，什么“王者榮耀”啊，“吃雞”啊，“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”啊，“斗地主”等等。

我們這個(gè)年齡段的孩子，玩電子嬉戲只是覺(jué)得好玩，去追求那些心理上的刺激，可大人們卻視電子嬉戲如猛虎，總覺(jué)得我們一沾上電子嬉戲就會(huì)墮落了。不過(guò)想想電子嬉戲的壞處，倒也是“應(yīng)有盡有”，就打個(gè)比方吧，“王者榮耀”這個(gè)嬉戲，它被研發(fā)出來(lái)的本意只是滿意一些對(duì)策略和打斗類嬉戲感愛(ài)好的人，可進(jìn)展至今，卻演化成了一個(gè)魅惑人心的東西，看著那一次次的更新、一次次的美化，讓人們?cè)絹?lái)越情愿接受那些虛擬化的東西，只滿意于心理上的成就感，沉醉其中，而忽視了現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)，不去實(shí)踐、不懂創(chuàng)新，人就跟嬉戲一樣成了虛無(wú)的存在。

當(dāng)我玩一個(gè)嬉戲玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，伙伴們會(huì)產(chǎn)生一種奇怪???：“什么嬉戲啊，看你玩得蠻快樂(lè)的?！庇谑谴蠹乙黄饻愡^(guò)來(lái)，慢慢形成了一個(gè)以我為核心的“志同道合”的伙伴群。而大人們對(duì)此則會(huì)產(chǎn)生一種厭惡：“怎么還不停，有沒(méi)有時(shí)間概念了……能不能在學(xué)習(xí)上也這么關(guān)注？！”大人們好像永久不會(huì)抓住問(wèn)題的源頭，卻只會(huì)看表面，全都認(rèn)為是嬉戲迷住了小孩子，一切的一切都是嬉戲的錯(cuò)。我就不明白了，嬉戲畢竟做錯(cuò)了什么，變成現(xiàn)在這種口碑？假如嬉戲是萬(wàn)惡不赦的，那為什么還要制造它呢？

嬉戲本身沒(méi)有錯(cuò)，它只是一個(gè)讓我們放松去快樂(lè)去消遣的東西，之所以吸引著我們，是由于它絢麗的場(chǎng)景、精良的制作，以及對(duì)戰(zhàn)斗細(xì)節(jié)的把控，對(duì)動(dòng)作連結(jié)的緊湊，不僅滿意了我們感官上的審美需求，更由于其生動(dòng)奇幻的故事性、環(huán)環(huán)緊扣的連貫性、激烈熱血的競(jìng)技性，滿意了我們單調(diào)生活中對(duì)于渴求不凡、尋求刺激的劇烈欲望。而在現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一切。

而大人們卻好像不明白這一些。當(dāng)然，變成現(xiàn)在這樣其實(shí)也有我們自己的責(zé)任。喜愛(ài)任何一款嬉戲，掌握得住就還好，要是掌握不住那就會(huì)越陷越深，等你想抽身而出的時(shí)候就已經(jīng)晚了。同樣的，一切美妙的事物都是如此，不正確地、過(guò)度地使用，都有可能走到另一個(gè)極端，直到不能回頭。

凡事都是一把雙刃劍，只要我們正確、合理地把握好一個(gè)度，就可以充分地享受它帶給我們的便利與愉悅了。

關(guān)于電子嬉戲看法的談?wù)撐?

我一向不反對(duì)嬉戲，由于它拓寬人的思維，熬煉了大腦，訓(xùn)練了反應(yīng)力量，激發(fā)人的制造潛能。

嬉戲，給人們一個(gè)制造力量爆發(fā)的平臺(tái)。天才都是玩出來(lái)的，書呆子未曾成大事。古代的哲學(xué)家，創(chuàng)造了圍棋這一嬉戲，它是戰(zhàn)場(chǎng)的縮影，是陰陽(yáng)進(jìn)退法則的射映，甚至成了一種哲學(xué)。

電子嬉戲，營(yíng)造一個(gè)想象中的世界，大大激發(fā)了人的想象力。人和動(dòng)物的區(qū)分在于，人有想象力，動(dòng)物沒(méi)有。

嬉戲也可以成為一種藝術(shù)，也可以成為一種文化。中國(guó)古代的嬉戲，在歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中寫到：“射者中，弈者勝”。包括“投壺”等，皆可看做一種酒桌文化。

然而，不懂嬉戲者，不懂生活。沉迷嬉戲者，脫離生活。

在嬉戲中，的確可以找到自我價(jià)值和力量認(rèn)可。但假如沉迷嬉戲，要么是丟不掉那種精神麻醉，要么是妄想在嬉戲中找到自己的價(jià)值，并努力證明自己的.價(jià)值。

生活中，證明自己的標(biāo)準(zhǔn)是為社會(huì)做多少貢獻(xiàn)，嬉戲中，標(biāo)準(zhǔn)則是獲得別人的認(rèn)可，滿意自己的虛榮，根本不能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。而且，落得兩手空空。

大部分精力花在虛無(wú)縹緲的嬉戲上，造成了自我腐敗，對(duì)現(xiàn)實(shí)有排斥。嬉戲與現(xiàn)實(shí)的區(qū)分在于，現(xiàn)實(shí)中，付出并不能得到回報(bào)，而在嬉戲中，每一份付出都有對(duì)應(yīng)的收獲。這就是讓人沉迷之處。

當(dāng)然，嬉戲本無(wú)罪，錯(cuò)在當(dāng)事人的態(tài)度。所以，加強(qiáng)對(duì)青少年的價(jià)值觀教育至關(guān)重要。

嬉戲，宏大的創(chuàng)造。嬉戲，腐敗的渠道。讓其發(fā)光的是人，讓它臭名昭著的也是人。取決于我們。

嬉戲無(wú)罪，善惡，只存于人心。

關(guān)于電子嬉戲看法的談?wù)撐?

在將來(lái)，在我們的22世紀(jì)，或許更遙遠(yuǎn)，我們的物質(zhì)文化得到了極大的滿意，我們就會(huì)追求更抱負(fù)的東西精神消遣。

那個(gè)時(shí)候，電子技術(shù)會(huì)很發(fā)達(dá)，玩嬉戲不需要利用電腦，只需要一塊很大的`空間電子屏和一塊微小的高智能嬉戲軟件的電子芯片就可以了。

那將會(huì)是一個(gè)很抱負(fù)的嬉戲空間，人們只要在電子屏里安裝上高智能嬉戲軟件的電子芯片就可以進(jìn)入虛擬的嬉戲空間了。這個(gè)空間詳細(xì)是怎么樣呢？

進(jìn)入空間以后眼前是一片黑暗，你不要可怕，你盡管閉上你的眼睛，去想象你最想玩的東西，然后空間軟件會(huì)依據(jù)你所想的東西系統(tǒng)規(guī)劃，做出你想要的嬉戲模型，然后就可以實(shí)際操作了。

也與你會(huì)問(wèn)“誰(shuí)是我的對(duì)手呢？”這個(gè)你不用擔(dān)憂，一種方法是：邀請(qǐng)你的好伙伴一起玩；另一種方法是：在虛擬空間可以充分發(fā)揮你的想象力想象一個(gè)你認(rèn)為最酷的對(duì)手！

以上說(shuō)的是對(duì)于男生的嬉戲，下面介紹關(guān)于一下女生的嬉戲，

我想女孩子會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)她們的公主夢(mèng)！這里電子軟件還可以依據(jù)你以前照的相片中的的山峰，樹(shù)木，花草，河，湖，瀑布……或者是你畫的畫制造出實(shí)體模型來(lái)，保你大飽眼福！

在遙遠(yuǎn)的將來(lái)，將會(huì)有更多的讓你眼花繚亂的新興的電子子嬉戲等著你呢！

關(guān)于電子嬉戲看法的談?wù)撐?

如今電子嬉戲已風(fēng)靡全球，它令人為之著迷，為之瘋狂。然而，凡事都是有兩面性，電子嬉戲有利也有弊。

電子嬉戲可以開(kāi)發(fā)人的智力，可以讓人打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，也可以讓人的生活變得更加豐富多彩，或許這就是它被創(chuàng)造出來(lái)的緣由吧。但隨人類科技水平的不斷提高，電子嬉戲的種類也日益增多，它帶給人們的危害也越來(lái)越大、越來(lái)越多。當(dāng)今社會(huì)有剛剛高校畢業(yè)的青年因癡迷電子嬉戲而不去找工作，當(dāng)起了“宅男”“宅女”。中學(xué)校生因癡迷電子嬉戲成果一落千丈甚至輟學(xué)。而長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)或電腦屏幕眼睛也會(huì)感到非常疲憊，視力也會(huì)一每天下降。長(zhǎng)時(shí)間低頭打嬉戲，對(duì)正在成長(zhǎng)發(fā)育中的青少年的頸椎損壞很大，醫(yī)生說(shuō)許多疾病年輕化了。

電子嬉戲被許多人當(dāng)成一個(gè)躲避現(xiàn)突的避風(fēng)港，在那個(gè)虛擬的世界里，可以實(shí)現(xiàn)一些在現(xiàn)實(shí)中不行能實(shí)現(xiàn)的幻想，來(lái)滿意自己的虛榮心，或許電子嬉戲的開(kāi)發(fā)商就看中了這一點(diǎn)，他們開(kāi)發(fā)及完善更多電子嬉戲來(lái)吸引人的眼球。嬉戲里的東西確定是要用錢購(gòu)買的，假如不買，沒(méi)有裝備，皮膚，又該怎么“致勝”呢?我曾看到過(guò)這樣的新聞，其中就有一個(gè)8歲的小孩，用父母的手機(jī)玩電子嬉戲，充值上千元。這樣的例子還有許多，這令他們的父母非常痛心，自己辛辛苦苦工作得的酬勞被自己的孩子用幾秒鐘花光了。

綜上所述，我認(rèn)為電子嬉戲的弊大于利。它不僅讓很多少年、青年、中年人沉迷其中，丟失自我，還讓很多家庭財(cái)產(chǎn)遭到損失。玩電子嬉戲的人一開(kāi)頭或許只是由于無(wú)聊用來(lái)打發(fā)時(shí)間的，最終進(jìn)展成這樣也是人類的悲劇吧。

我們的生活本是絢麗多彩的，不要讓電子嬉戲破壞了我們的美妙生活。請(qǐng)大家理性面對(duì)電子嬉戲，合理使用電子嬉戲。

關(guān)于電子嬉戲看法的談?wù)撐?

近日，各大嬉戲公司紛紛出臺(tái)防沉迷系統(tǒng)，限制未成年人在線時(shí)間，引起了社會(huì)對(duì)電子嬉戲的爭(zhēng)論。那么作為青少年的我們，應(yīng)如何以正確的態(tài)度對(duì)待電子嬉戲呢?我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)限制電子嬉戲時(shí)間。

所謂電子嬉戲，普遍指在電子屏上操作，具有較高消遣性和操作性的嬉戲。國(guó)內(nèi)《新聞大求真》大型科普節(jié)目曾做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)：請(qǐng)幾十個(gè)志愿者分別進(jìn)入有不同嬉戲用品的房間，測(cè)量志愿者短時(shí)間的多巴胺分泌量，結(jié)果發(fā)覺(jué)長(zhǎng)期接觸電子嬉戲的志愿者在見(jiàn)到電腦的一瞬間多巴胺分泌量飆升，而見(jiàn)到其它嬉戲用品時(shí)受刺激程度遠(yuǎn)低于其他志愿者。當(dāng)你的身體漸漸對(duì)某項(xiàng)消遣用品產(chǎn)生應(yīng)激性，你也就被奴化了?！笆チ俗钥?，就等同于敵人毀滅了你自己?！毙芎⒆右灰篂殡唇疰覒虺渲?0萬(wàn)元，花季少女因不滿學(xué)校手機(jī)使用限制跳樓自殺，父母摔手機(jī)……越來(lái)越多沖突由電子嬉戲而生，對(duì)電子嬉戲加以限制已刻不容緩!

那么，所謂限制，又是否應(yīng)被理解為“禁止”呢?我認(rèn)為電子嬉戲的負(fù)面影響也不應(yīng)被沒(méi)有接觸過(guò)嬉戲的人過(guò)度解讀，嬉戲的正面影響也應(yīng)受到大家的認(rèn)可。單機(jī)嬉戲存在很多技巧性操作，其中也不乏五子棋、俄羅斯方塊等為青少年乃至兒童益智的嬉戲;網(wǎng)絡(luò)嬉戲多人聯(lián)機(jī)進(jìn)行配隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，往往需要高度的精神集中和極快的反應(yīng)，甚至于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人搏殺精神。日本科學(xué)家通過(guò)討論發(fā)覺(jué)：常常接觸電子嬉戲的青少年更簡(jiǎn)單對(duì)事物作出反應(yīng)，更能抵住急性壓力，甚至智商更高。

青少年應(yīng)限制電子嬉戲，決不能任自己內(nèi)心欲望放縱，但也不是一味的禁止，正如老子所言：事物都有其兩面性。我所了解到的“學(xué)霸”“學(xué)神”幾乎都喜愛(ài)“王者榮耀”這款全國(guó)火熱的手游，但他們的在線時(shí)間無(wú)一例外的短，乃至不及反沉迷系統(tǒng)所給時(shí)間的一半。如此看來(lái)，把握住嬉戲時(shí)間便是極好的，既可以使自己得到放松，又不至于誤了生活荒了學(xué)業(yè)。

“限制”一詞正如錢三強(qiáng)先生所言：“主要是靠主動(dòng)‘抓’出來(lái)的，不是靠‘教’出來(lái)的?！蔽倚湃?，只要以平常心對(duì)待電子嬉戲，主動(dòng)限制時(shí)間，電子嬉戲?qū)?huì)成為學(xué)習(xí)和生活的調(diào)料劑!

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玩電子嬉戲，應(yīng)操控有度。

二氧化碳是自然界中的一種奇異的氣體。若二氧化碳的含量過(guò)少，植物光合作用的原料便不足，人類便吃不上食物;反之，則會(huì)造成溫室效應(yīng)，氣候失調(diào)……

電子嬉戲也是如此，從不接觸，或許會(huì)缺少一種樂(lè)趣;但沉迷于此，則會(huì)影響人的身體、生活和學(xué)習(xí)。

在生活中間或抽出時(shí)間玩玩電子嬉戲，是一種好事。

在心情不愉悅時(shí)，玩玩電子嬉戲能放松我們的身心。放下全部顧慮，專注在嬉戲中，將生活上不順心的事當(dāng)做嬉戲上的關(guān)卡，拼盡全力贏得成功后，生活上的不順心好像都被削平。

在身心焦慮時(shí)，嬉戲能夠緩解我們的壓力，通過(guò)關(guān)卡的快感能將身上的壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，生活、學(xué)習(xí)的任務(wù)好像都變得輕松。

但是，太過(guò)于沉迷電子嬉戲，也會(huì)對(duì)我們深受其害。

電子產(chǎn)品的輻射，在長(zhǎng)時(shí)間的日積月累中會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生影響，其中最明顯的便是眼睛?，F(xiàn)在，有越來(lái)越多的青少年戴上了眼鏡。最大的緣由，便是沉迷于嬉戲。戴上了眼鏡，影響我們的生活，在形狀上，也并不美觀。

長(zhǎng)期沉迷電子嬉戲，會(huì)拉開(kāi)人與人之間的距離。嬉戲過(guò)程中，我們的專注力都在嬉戲中，對(duì)外界沒(méi)有了解。久而久之，我們對(duì)身邊的人沒(méi)有了溝通，形同陌路。與父母、伴侶之間沒(méi)有了共同話題，人與人之間的距離自然就遠(yuǎn)了。

沉迷于電子嬉戲，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們沉迷于某個(gè)嬉戲時(shí)，做其他的事便很難用心。上課時(shí)，想到的是昨天的戰(zhàn)績(jī);寫作業(yè)時(shí)，是晚上回到家打開(kāi)嬉戲的期盼……因此，學(xué)習(xí)成果下降是再正常不過(guò)的事了。

現(xiàn)在，國(guó)家非常重視因二氧化碳的排放而造成的環(huán)境問(wèn)題，新能源的物品越來(lái)越常見(jiàn)，中國(guó)正向著一條綠色大道前進(jìn)。

我們也應(yīng)當(dāng)如此，對(duì)電子嬉戲操控好度，那么嬉戲便是生活消遣的好方法;反之，我們將成為嬉戲的傀儡。

電子嬉戲本沒(méi)有肯定的利與弊，它對(duì)我們的影響，取決于我們的自身，所以嬉戲應(yīng)當(dāng)操控有度!

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你可曾留意到，現(xiàn)在生活中有很多青少年沉迷于虛擬的嬉戲世界，在這其中同學(xué)占了大部分。這些人往往缺乏自律，荒廢了學(xué)業(yè)還落下了一身的病。因此沉迷于電子嬉戲是自我摧殘的表現(xiàn)。

現(xiàn)如今，電子嬉戲儼然成為了青少年的精神鴉片，很多嬉戲公司因青少年的追捧與支持業(yè)績(jī)屢創(chuàng)新高，并借此勝利上市。而青少年在享受打網(wǎng)游所謂的歡樂(lè)時(shí)，卻渾然不知他們自己已經(jīng)成為他人的搖錢樹(shù)，不但毀了自身健康，還嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)與生活。

玩電子嬉戲嚴(yán)峻危害了身體健康。常常玩電子嬉戲的人絕大多數(shù)都患有眼類疾病，例如近視，散光，眼干癥等等，這些都是家常便飯。常常躺在床上熬夜打嬉戲的人還有極大的可能患上頸椎類的疾病，這大大危害了人們的身體健康。很多青少年由于打嬉戲而把自己的身體給摧殘、糟蹋了，成了一個(gè)“殘疾人”。我有一個(gè)同樣上初三的同學(xué)，小小年紀(jì)卻又近視又散光，頸椎還有很大的創(chuàng)傷，并且肝的功能還嚴(yán)峻衰竭。這都是電子嬉戲惹的禍，你說(shuō)他要是不每天都熬夜打電子嬉戲，他今日的身體狀況至于到這個(gè)地步嗎?

此外，玩電子嬉戲不但危害人的身體健康，而且對(duì)人的精神也會(huì)產(chǎn)生不利影響。

電子嬉戲就像毒品一樣。一旦玩上了，想戒掉難度很大，意志力還不夠頑強(qiáng)的青少年很簡(jiǎn)單成為它的犧牲品。一旦染上了沉迷電子嬉戲的不良習(xí)慣，人在精神方面的危害可就大了。首先，他會(huì)把全部的心思都放在虛擬世界里，“身在曹營(yíng)心在漢”，在現(xiàn)實(shí)生活中就像是丟了魂似的，精神恍惚;其次，沉迷上電子嬉戲，人便會(huì)厭倦現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)生活失去激情，成天渾渾噩噩。癡迷在電子嬉戲中，精神便會(huì)受其掌握，成為一具沒(méi)有思想的木乃伊，危害是非?？植赖?。

最終，玩電子嬉戲還會(huì)嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)和生活。沉迷其中無(wú)法自拔的同學(xué)，甚至?xí)ㄏ蜴覒?，久而久之，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的也會(huì)變得一塌糊涂。在生活中，玩嬉戲的人成天滿嘴嬉戲，與四周的人沒(méi)有共同話題，交際方面也會(huì)深受電子嬉戲的危害。

總而言之，沉迷于電子嬉戲具有極大的危害性。盼望沉迷于電子嬉戲的青少年能戰(zhàn)勝自我，走出虛擬世界，從今遠(yuǎn)離電子嬉戲、共同抵制電子嬉戲，擁有一個(gè)光明的前途。

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“你瞧，我有趙云!”

“這有什么大不了的，