五年級(jí)下冊(cè)冀教版三年級(jí)起點(diǎn)《Lesson 14 Jenny Writes a Postcard》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-五年級(jí)英語教案

教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱Lesson14JennyWritesaPostcard教學(xué)分析學(xué)習(xí)者分析小學(xué)五年級(jí)的孩子們?cè)诮?jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)以后，已經(jīng)具備了基礎(chǔ)的聽說讀寫能力，也已基本養(yǎng)成了良好的英語聽、說、讀、寫習(xí)慣。兒童的特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。作為老師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。但是他們還不能夠很好的控制情緒，集中注意力，因此就需要老師們?cè)诨顒?dòng)過程中作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，學(xué)習(xí)知識(shí)的指導(dǎo)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)者，以及問題情境的創(chuàng)設(shè)者，運(yùn)用導(dǎo)入，呈現(xiàn)、操練、交際等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的綜合語言技能。特別針對(duì)于孩子們的英語讀寫能力，作為老師更應(yīng)該多花時(shí)間和精力，引導(dǎo)孩子們打好扎實(shí)有效的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析冀教版Unit3這個(gè)單元的主題是WritingHome,孩子們將學(xué)習(xí)關(guān)于寫信、明信片和電子郵件的詞匯和表達(dá)，他們將懂得如何寫信、明信片和電子郵件，選用每種方式的理由和好處以及如何傳遞這些信息。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)1.學(xué)生將學(xué)會(huì)如何寫明信片，如何寫姓名和地址，如何給明信片貼上郵票2.學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：write,mum,dad,dear,fine,left,right3.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本的句型結(jié)構(gòu)：Wheredoyouwriteonapostcard?Ontheleft.Wheredoyouputtheaddress?Ontheright.4.學(xué)生將學(xué)會(huì)唱一首關(guān)于明信片的歌。情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)和自信的態(tài)度，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流打下基礎(chǔ)。文化意識(shí)目標(biāo)了解英文明信片的書寫格式，為中外交流打下基礎(chǔ)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)和交流。在課堂交流中注意傾聽，積極思考。遇到問題時(shí)能主動(dòng)向老師和學(xué)生請(qǐng)教，取得幫助。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)生將學(xué)會(huì)如何寫明信片，如何寫姓名和地址，如何給明信片貼上郵票2.學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：write,mum,dad,dear,fine,left,right3.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本的句型結(jié)構(gòu)：Wheredoyouwriteonapostcard?Ontheleft.Wheredoyouputtheaddress?Ontheright.MayIseethatpostcard?Howmuchisthatpostcard?教學(xué)難點(diǎn)學(xué)學(xué)生將學(xué)會(huì)如何寫明信片，如何寫姓名和地址，如何給明信片貼上郵票教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤，明信片評(píng)價(jià)方式生生互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)1.Class-opening2.Leading-in3.3.NewConceptsandpractice4.Consolidation5.Activitybooks,5.6.Homework時(shí)間安排2分3分25分5分3分2分教師活動(dòng)Sayhellototheclass.1.Question:WhatdoJenny,DannyandLiMingwanttobuyintheshop?2.Let’srecitethePart2oflesson13.1.Part1WhodoesJennywanttosendthepostcardto?HowdoesJennywritethepostcard?Let’slearnthePart1togetherandanswerthethem.2.Checktheanswers.3.Leadtheclasshowtofinishapostcardstepbystep.4.Part2Playthevideoandlistentothesong.Questions:1.What’satthetoprightcorner?2.Wheredoyouwriteonapostcard?3.Wheredoyouputtheaddress?Readthelisteningmaterialforthenumber1.1.一起作業(yè)2.完成練習(xí)冊(cè)學(xué)生活動(dòng)Standup,andsayhellototheteacher.Answer:Somepostcards.Recitetheparttogether.WatchtheCDbythequestionsandthenanswerthem.Checktheanswers.Learnhowtofinishapostcardstepbystep.Watchthevideoandlearnthesong.FollowtheCD.Reviewwhatabouthowtowriteapostcardbytheanswers.Listenandfinishthenumber1.設(shè)計(jì)意圖上課伊始，互致問候，抓住學(xué)生注意力，拉近師生情感。激活學(xué)生的背景知識(shí)，引發(fā)思考帶著問題，學(xué)習(xí)新知，將任務(wù)型教學(xué)法落到實(shí)處。通過觀察和分析詹妮的明信片，全班同學(xué)和老師一起學(xué)習(xí)如何正確書寫明信片，掌握正確的書寫格式，為以后的真是交流打好基礎(chǔ)。借助光盤，學(xué)會(huì)一首關(guān)于明信片的歌曲。鞏固操練，強(qiáng)化新知。聽音，標(biāo)號(hào)，完成練習(xí)冊(cè)。課后反思：本堂課的教學(xué)重點(diǎn)集中在如何正確書寫明信片這個(gè)環(huán)節(jié)上，這也是每一次