第一單元2繁星

2．繁星第一課時(shí)※互動(dòng)點(diǎn)撥巴金（1904～）,原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)發(fā)展史中的一個(gè)重要人物，立志做社會(huì)活動(dòng)家的他，卻成為小說(shuō)家、散文家，可謂德高望重的文學(xué)泰斗。主要作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《愛(ài)情三部曲》（《霧》《雨》《電》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小說(shuō)《憩園》，《寒夜》；散文集《保衛(wèi)和平的人們》，《友誼集》，《隨想錄》；散文、小說(shuō)、特寫(xiě)集《新聲集》，《贊歌集》，還有不少短篇小說(shuō)、童話、雜文等。背景：這篇文章選自巴金的《海行雜記》。1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海、南京，考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間，參加了一些社會(huì)活動(dòng)，著名的“五卅”運(yùn)動(dòng)對(duì)他的影響較大，他的民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。1927年1月15日，他乘法國(guó)輪船“昂熱號(hào)”離滬赴法，衛(wèi)惠林同行，先后同船的中國(guó)學(xué)生計(jì)9人。他去法國(guó)是為了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，“向西方找真理”，進(jìn)一步研究無(wú)政府主義理論，考察歐洲的社會(huì)活動(dòng)。法國(guó)既是無(wú)政府主義的發(fā)源地，也是當(dāng)時(shí)歐洲的政治流放者的庇護(hù)所。2月18日，“昂熱號(hào)”郵輪抵達(dá)馬賽。19日巴金抵達(dá)巴黎。在郵船航行期間，巴金撰寫(xiě)了《海行雜記》38則?！斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡?，寫(xiě)于1927年1月。1、讀準(zhǔn)字音：半明半昧（mèi）搖搖欲墜（zhuì）霎眼（shà）2、看清筆畫(huà)：藍(lán)色半明半昧艙仿佛3、理解詞義：納涼半明半昧霎眼夢(mèng)幻模糊4、課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)作的？精心選取了哪幾個(gè)片段，表達(dá)作者怎樣的感受？課文按照時(shí)間順序，依次寫(xiě)了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個(gè)片段，抒寫(xiě)了作者熱愛(ài)自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。5、作者三次看星的情況和感受有什么不同，為什么會(huì)不相同？第一次從前在家鄉(xiāng)夜晚：“望著星天……仿佛回到了母親的懷里似的?！北磉_(dá)了作者望星天所產(chǎn)生的甜蜜、溫馨之感和依戀之情。第二次三年前在南京讀書(shū)：“星光在我們的肉眼里雖然微小……它們常常在和我談話一樣?！奔缺磉_(dá)了作者對(duì)光明的追求，又表達(dá)了作者與星星親密、投機(jī)的伙伴之感。第三次在海上：“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星……現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！边@里寫(xiě)出了海上望星星的無(wú)比舒心、安詳和陶醉的感受，以及與星星的知心之情。從中我們可以感悟到作者的童心、童趣以及對(duì)大自然的熱愛(ài)、對(duì)美好生活的向往。這個(gè)不相同是因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精微了?！?dòng)平臺(tái)NO1.隨堂講練1．給下列加點(diǎn)字注音。搖搖欲墜（）半明半昧（）夢(mèng)幻（）墮落（）晶瑩（）2．辨字組詞。味（）熒（）墮（）籃（）昧（）螢（）墜（）藍(lán)（）3．巴金，原名__________，字__________，現(xiàn)代著名的__________、__________。他的作品主要有長(zhǎng)篇小說(shuō)《愛(ài)情三部曲》：《__________》《__________》《__________》，《激流三部曲》：《_________》《_________》《__________》等?！斗毙恰芬晃倪x自巴金的《__________》，這是其中的一篇游記?！?dòng)平臺(tái)NO2.課外評(píng)價(jià)如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。1、這一段作者是按照“_____——_____——_____”思路展開(kāi)的，請(qǐng)你給選文劃分層次。2、文中有一個(gè)句子巧妙地把一個(gè)游子孤寂而渺茫的心性反映了出來(lái)，它是_________________________。3、“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？答：________________________________________________。4、由于環(huán)境污染嚴(yán)重，特別是城市，已經(jīng)很難看到滿天的繁星了。請(qǐng)你寫(xiě)一份倡議書(shū)，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，讓天空恢復(fù)蔚藍(lán)，讓星空重現(xiàn)燦爛。（至少200字）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________※互動(dòng)平臺(tái)NO3.視野拓展巴金，原名李堯棠，字芾（fèi）甘。巴金的名和字出自《詩(shī)經(jīng)》中的《召南?甘棠》篇。這是一首頌揚(yáng)周召公姬奭施惠于民的德政的民歌，全詩(shī)三節(jié)，每節(jié)都以“蔽芾甘棠”一句開(kāi)頭?！案侍摹奔刺睦鏄?shù)，“蔽芾”是描繪甘棠樹(shù)繁茂的形容詞。巴金的祖父李鏞好詩(shī)文，給子孫取名字自然要引經(jīng)據(jù)典。因而拆開(kāi)完整的詩(shī)句，取末字“棠”為名，中間二字“芾甘”為字，于原詩(shī)的文意并不通達(dá)，但選中這一詩(shī)句，卻表明了他對(duì)下一代的厚望。據(jù)李家的家譜，巴金這一輩是“堯”字排行的。他的大哥名為“堯枚”，二姐名“堯楨”，三姐名“堯彩”?！峨S想錄》第三卷《病中集》中《我的哥哥李堯林》是寫(xiě)三哥“堯林”的。這個(gè)名字寄托了祖父的希望，希望巴金的生命有如“蔽芾”的甘棠樹(shù)，高大茂盛；希望巴金能成就功業(yè)被后人永遠(yuǎn)紀(jì)念。第二課時(shí)※互動(dòng)平臺(tái)NO1.隨堂講練1．不看課文，完成下列填空：（1）下面是一片菜園，上面是_____的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然_____，然而它使我們覺(jué)得_____。（2）在星的懷抱中我_____，我_____。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。2．請(qǐng)你仿照前兩句的寫(xiě)法，在橫線上再續(xù)寫(xiě)一句。法國(guó)作家莫泊桑說(shuō)：“世界上只有和諧的美才有價(jià)值?！薄蔼?dú)木”融進(jìn)森林之中，不怕風(fēng)狂雨暴，才有“松濤陣陣”；“一花”插進(jìn)花園之中，引來(lái)蜂鬧蝶舞，才有“滿園春色”；_______________________________。3．“飛向藍(lán)天”是中國(guó)人從古至今的美好夢(mèng)想。2005年10月17日凌晨4時(shí)33分，神舟六號(hào)載人飛船在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部的阿木朗草原順利著陸，完成了我國(guó)真正意義上有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了多人多天太空飛行的夢(mèng)想。如果讓你來(lái)采訪兩名飛行員費(fèi)俊龍與聶海勝，你將要提出哪些問(wèn)題？他們可能怎么回答？請(qǐng)展開(kāi)想像，寫(xiě)出你采訪時(shí)與他們的簡(jiǎn)短對(duì)話。________________________________________________________________________________________________________________________________________※互動(dòng)平臺(tái)NO2.課外評(píng)價(jià)星巴金在一本比利時(shí)短篇小說(shuō)集里，我無(wú)意間見(jiàn)到這樣的句子：“星星，美麗的星星，你們是滾在無(wú)邊的空間中，我也一樣，我了解你們……是，我了解你們……我是一個(gè)人……一個(gè)能感覺(jué)的人……一個(gè)痛苦的人……星星，美麗的星星……”我明白這個(gè)比利時(shí)某車(chē)站小雇員哀訴的心情，好些人都這樣地對(duì)藍(lán)空的星群將過(guò)話。他們都是人間的不幸者，星星永遠(yuǎn)給他們以無(wú)上的安慰。在上海一個(gè)小小舞臺(tái)，我看見(jiàn)了屠格涅夫筆下的德國(guó)音樂(lè)家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂(lè)中，呈現(xiàn)給每一個(gè)人；或者立在藍(lán)天底下，搖動(dòng)他那白發(fā)飄飄的頭；用贊嘆的調(diào)子說(shuō)著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星。”望著藍(lán)空里眼瞳似的閃爍著無(wú)數(shù)星子，他的眼睛濕潤(rùn)了。我了解這個(gè)老音樂(lè)家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。在我的房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們象一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。在我的天空里星星是不會(huì)墜落的。想到這我的眼睛也濕了。（選自《龍·虎·狗》）1、凝望星星，小雇員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什么？“在我的天空里星星是不會(huì)墜落的”，表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________2、“這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨吧?！边@句話的深刻含義是什么？__________________________________________________________________________________________________________3、為什么文章結(jié)尾說(shuō)“在我的天空里星星是不會(huì)墜落的”？“想到這，我的眼睛也濕了。”這句中的“也”能不能刪去？__________________________________________________________________________________________________________4、文章以“星”為題有什么深刻含義？這篇文章的題目“星”能否與《繁星》的題目互換？__________________________________________________________________________________________________________※互動(dòng)平臺(tái)NO3.視野拓展一個(gè)從不揩公家油的厚道人據(jù)上海文聯(lián)對(duì)外友協(xié)，負(fù)責(zé)作家、音樂(lè)家聯(lián)絡(luò)工作的徐鈐回憶說(shuō)，1954年那會(huì)兒，在外事方面，一般送外賓的禮品，都是由公家買(mǎi)的。甚至，一些頭兒或名人，在家里接待客人，連茶水、點(diǎn)心，都是由公家買(mǎi)好后送了去的。只有巴金從不這樣，所有接待外賓的費(fèi)用，都是掏自己的腰包。通常，禮品都由夫人蕭珊買(mǎi)，會(huì)面結(jié)束時(shí)，拿出來(lái)送客人。巴金的這一“習(xí)慣”，保持到今天，反映在方方面面。1960年，巴金回到故鄉(xiāng)成都，四川歌舞團(tuán)正在上演《劉三姐》。一天，巴金請(qǐng)沙汀代買(mǎi)8張票，請(qǐng)大家看戲。有關(guān)方面知道了，決定送票給巴金。巴金堅(jiān)決不要，說(shuō)道：“我請(qǐng)人看戲，必須自己花錢(qián)?！?0年代，巴金有過(guò)幾次出國(guó)機(jī)會(huì)。每次回來(lái)后，都是由巴金出錢(qián)，請(qǐng)大家吃一頓后再“散伙”。那次率中國(guó)作家代表團(tuán)訪日，同行的有冰心、艾蕪、杜鵬程等人。回國(guó)后，