早戀的心得體會

早戀對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了很大影，清的危，刻警對青少年防微杜漸免產(chǎn)生不當(dāng)?shù)膽偾槭呛苡袔椭Ｒ话阏J為，戀下幾個方面危害青少年學(xué)、活心發(fā)：．學(xué)習(xí)和生活的中學(xué)生錯誤地認：只個人志同道，戀會影響學(xué)習(xí)或者認：相生動，進學(xué)，些極不客觀。際上早往往以戀愛為中，對航感對方所牽，習(xí)不分，績不下降許多早戀者兩人交往雖然很隱，所終還是被家、師，要因就是學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注，問下出實.．更容易使人受到傷害青少年態(tài)度還不穩(wěn)，愛易產(chǎn)生矛心上不成熟、弱受力，易情的波折中受到傷。的年因早戀受挫懷疑人，疑是否有真正的愛，自感情生活投下陰影年后的婚姻生。。者容易出現(xiàn)性過失青少年性意識萌，異望強，易感以自控，為沖，易時興致而不計行為后，而一些越軌行，未行為、婚.些一旦出，讓者羞于見擔(dān)驚受，使時不覺得怎，日后給她們造成的挫折、卑是無法用語言來形容，成感情生活的影，往是難以彌補.。極難成功于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿。、學(xué)校的干，人的裂升、轉(zhuǎn)學(xué)、作多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折今社會早益成隨著社會的不斷發(fā)，且升趨。青少年處于人生最充滿活力和幻想的年齡階但所面臨的壓力卻來自社會的方方面面，們需要理解和關(guān).而許家，于各樣的原，一少年過早地失去了他們本應(yīng)得到的關(guān)是一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦，入戀的殿堂.沒有認識到戀愛所必須承擔(dān)的責(zé)任和義僅是因玩，求刺、種新鮮、種，至青少年把是否擁）為是否面的。、精影業(yè)事上途。戀了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)了不少孩子的前.的青少年中有不少成績優(yōu)、類者，因，他分好、奮、，分于愛的幻想，無身心地投人學(xué)。學(xué)如逆水行，進則，個每天同時學(xué)幾門功，使功的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。若說彼此情意綿心意，么功課學(xué)？學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)的是為將來走向社會做好鋪墊的知識如在這個階段不把基礎(chǔ)打好,將來憑什么就憑成才發(fā)憑立足于社更談為國家作貢獻？、沖，下苦果，體上遭受多方面的摧。，愛性愛是有著不解之緣的。男墮人愛河以，天在一，們雙成對外出郊，自在地進出影視，的會成為他們關(guān)注和模仿的焦，其視中男女親、抱作，激

發(fā)少男少女們的感情沖.烈沖動往往使他們失去理，考果而發(fā)生性行。旦生理和心理防線被沖婚行為便由此開.值、德和生活經(jīng)驗尚未能有效地對本能欲求施加控制的情況，期行為會使青少年沉灑于性快感之而由此產(chǎn)生的心理和生理的不良后。于識的缺，此生的生理后懷常使得早戀中那種浪漫愜意的氣息一掃而，之行為后雙方的驚恐不安和無所適.于的身心均未發(fā)育成，前為必然要種下苦。的道德觀念和輿論對少女懷孕是不能容忍，是少女因害怕別人知，無老師及家長交便偷偷到遠離家的醫(yī)院去做人術(shù)得不到充分休，身成極大傷。的女甚至因自行買藥打胎而死于非，有女在事情敗露，家打、校、學(xué)眼嘲笑面前無地自容，而。早戀的結(jié)，往雙方付出巨大代價為結(jié)。、的交往空，成隘的性。戀女學(xué)生熱衷于單獨與戀人在一，避人耳，們一些沒有熟、靜徑幽，人相依相，厭的干。此以往，種世界會逐漸脫離大，們少與班級多數(shù)同學(xué)正常交，集同學(xué)逐步形成隔，自到孤立的位置上。而視變，空間變?nèi)菀仔纬瑟M隘的性，以人生道路極為不.、上的拮據(jù)可能導(dǎo)致走上犯罪的道.學(xué)的濟要賴母其自不能自力更.戀愛到結(jié)婚生這都需要有一定的經(jīng)濟基。些生由于無力支付戀愛期間的物質(zhì)需，惜走，終歧途。州學(xué)有個初中，家境貧，朋生日他沒有錢送禮便去偷了自行而偷了三，價元，而了犯罪的道。、極不穩(wěn)，戀成。青春期少男少女談戀，以都是在身心都不很成熟的情況下進行，上年沒有經(jīng)濟基，經(jīng)源多半寄托于父。此這沒有什么牢固的根，很中途天折。們情網(wǎng)時往往信哲旦，至海誓。隨著時間的流他中學(xué)進入大，走知和閱歷逐漸豐生經(jīng)驗不斷積累，的起，確各自的世界，了擇偶標(biāo)。去傾心摯愛的能因為性格的變，趣的不同而難以結(jié).，們舊時的一段經(jīng)，覺似乎是一場游.人追蹤調(diào)查發(fā)，戀姻的成功率極，學(xué)相互熱的，最后能組成家庭的并不.這終苦果多于甜果愛，耗量人生最美好的時未免太可惜.年朋友確實要仔仔細細地觀察和體會這一事。美會心理學(xué)家研究，離件男子在前結(jié)婚的占的比例最，其以婚者為.他，以，別現(xiàn)狀聯(lián)想到自己的結(jié)，戀，快崖勒馬，羊.么走出早戀的漩渦？一是來。早戀不適合我們中學(xué)，們學(xué)會用理智去戰(zhàn)勝情，動出早戀的漩，樹大的理想和培養(yǎng)強烈的事業(yè)。經(jīng)英雄模、進的先進思想和崇高的精神境界對照自，可過抄寫一些偉人名人的警句來鞭策自。恩

格斯曾說有為是生活中的最高境。爾說一人的目標(biāo)越他力就發(fā)展得越，社越有。二是來。要求對方在理智的情況下談明態(tài)，早情感冷，精中在學(xué)習(xí)這急冷凍法。有性冷凍，通步降溫的方法進行冷凍.如，方通信來保持感但容必須是健康、能對方努力學(xué)習(xí)、想步的通信次數(shù)不宜過。經(jīng)戀的同學(xué)在畢業(yè)后告訴我：那僅憑一時的好感和好奇，對某一點迷，不切地好上.來，得和自己有很多方面存在著不少的差，不想中的意中人就分手。情后先把它埋藏起來，再點成熟點就自然消除.三是來。避免兩人單獨接，其學(xué)多交，參些集體活動和自己喜歡的文體科技活，多次、角同學(xué)友誼來淡化這種戀愛關(guān)。戀顆種子還沒有找到賴以生存的適宜環(huán)境之就珍藏在心靈的保險柜通廣泛地參加各種集體活動與同學(xué)加強廣泛的交你會斷發(fā)其異同身優(yōu)和貴會使自己臉紅心跳的同學(xué)只是眾多的各具特、有的異性同學(xué)中的一會自己當(dāng)初視野的狹、初、情的不成?？傊?，春長知識長身體的時體鍛至，使強耐力和抗病的能力。春麗，不漂亮的臉、條材，不高矮胖瘦來衡，們崇尚的是氣質(zhì)美和心靈。春正處于智力發(fā)展的巔，腦已接近成，學(xué)、學(xué)科、知、才最佳時，寸光陰一寸金難買寸光識就是力以我們要把青春期巨大的精力投入到學(xué)習(xí)中篇：生的心理輔導(dǎo)案例學(xué)生早戀的心理輔導(dǎo)案例一、研究目的中學(xué)生早戀是當(dāng)今學(xué)校教育中一種常見的現(xiàn)，教師十分頭疼的一件事。如果處理不，常讓學(xué)生情感上受到傷還能會使兩個原本性格開朗活、習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生變得心情抑郁和學(xué)習(xí)成績退。有還可能會使學(xué)生離家出。青少年時期是一個半幼、成的動心理處于極不穩(wěn)定的狀。其學(xué)生，內(nèi)求已接近成，因心發(fā)育尚未成，濟不能獨以在需要的滿足上往往要受到很多限，是產(chǎn)生強烈的心理沖，若不，會母產(chǎn)生隔膜，至逆反心。隨著年齡的增，學(xué)的我識漸強，們希望家長和老師把自己看成是平等的一解他們，重們，討厭長式的斥這方面的沖突如若得不到合理的調(diào)，往損傷其自尊.無論是逆反心理的產(chǎn)生還是自尊心的喪，會喪失求知上進的動力和主動創(chuàng)新的精，而戀埋下禍。中學(xué)生早戀并非一種偶然現(xiàn)，它是以中學(xué)生生理變化為基、理化為前、會影響為催化劑而產(chǎn)生的一種必然結(jié)。國人歌德說：少男不鐘，個

不懷是的，沒對異性時第一次的怦然心？沒中學(xué)時代那份感情心馳神往的追？因此對學(xué)生早戀的個案研究的有助于使這類學(xué)生走出情感的誤，立同學(xué)之間的純真友，助中的女生正確處理早戀問，然青春。她的成長具有十分重要的意。二、各案基本資料性格外貌特：潑，外貌較，汪大眼，膚，齒俐屬向型學(xué)。三、個案背景資料、情：父親，察親工；胞姐中專學(xué).平日里父母上班都很，本倆一起，相互照顧。中，姐入中，進高，自自的朋友，一間就少。且是寄宿制高周只能回去一在就住天的時，家處的機會驟所以產(chǎn)生了孤單。家長期望兩個女兒都能考入大將找好。以子上學(xué)習(xí)的要求很.、育情：從小姐妹倆就一起上學(xué)一起放學(xué)一起做功不懂的地方相互切，個成績都算穩(wěn)定的似乎更好一?？己?，姐中專小進入高中學(xué)。中壓力很大，見考入中專后無憂無，能與爸爸媽媽在一小心更加沮，情也很郁。習(xí)上不功不，的地方還不會，此里開始變得失衡，渴人了解，望能陪伴，望能幫助。四、教師觀察開學(xué)報到少數(shù)家長用車接送的學(xué)，親寵愛女，理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生時，親包，至、行，至抹，在旁一動不看父親忙前忙。此該生自理能力較，家一個衣來伸、來的小公.小性，潑但嬌。學(xué)，為念家，上應(yīng)學(xué)校半軍事化管以天天回寢室就哭鼻.班級里年紀(jì)最小的學(xué)，以女生都很照顧她學(xué)和生活上盡量幫助她克服困。開學(xué)一個多月，便應(yīng)學(xué)的但姐脾氣依，常校的管理嚴(yán)，食堂的伙食難吃等。的愛鬧的性格使她很快和周圍同學(xué)打成一，男的關(guān)系也不，也面的早戀提供了條。高一上半學(xué)，便和的王某談起了戀.外表俊，打籃，說道，個男.個性相很快就走到了一。五回家都相約一起，日校也是一起。是感情很快因為兩人性格不合而告。在室哭成淚，勸沒用。利班時，獨談，哭誓說高中要一心學(xué)，也戀愛.

高一下半學(xué)，又中的趙某傳出了戀，他女生反，某細心老平日里比較會照顧別為治療內(nèi)心的傷，選做了男?？?，過2個月吹了。高二開學(xué)，又班級中另一個其貌不揚的湯某男生走在了一。這一次維持時間大約有一個人平時在教室里比較低，晚自習(xí)的時候兩個人就坐在一.回家手牽手走路被老師看見過很多，三還是不。到了高三的時男某以高三不能耽誤學(xué)業(yè)為，出手。此再受到打擊，蹶，在面前表示要痛改前三一定要努力學(xué)也不兒女情長。沒想到高三一開，的又出現(xiàn)了原來第二任男友趙某的身，個同進同，值得慶幸的是兩個人在高三階段沒有忘記學(xué)，生課比較，由幫忙補缺補，兩個人的成績在高三階段倒是達到了最高最雙考入理想中的大。五、輔導(dǎo)過程第一階段：班為單，論戀個。我以戀利大于和早弊于為全班學(xué)生進行辯學(xué)生在引經(jīng)據(jù)典的同時緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實，辨，所.辯程仔細觀察小z的應(yīng)，開些不好意，著默不做。來討論的同學(xué)多，也了進。然她的觀點是利大于因為她的成績的確提高.等同學(xué)們發(fā)言結(jié)束我總結(jié)性陳詞中引用了某重點中學(xué)的學(xué)生因早戀而臥軌自殺的例子告誡他：生和心理學(xué)的角度來隨著一個人的發(fā)育成，加社會環(huán)境的影響，一年，的識產(chǎn)是種然然事.們不必忌諱愛。際上，五的高中，經(jīng)少的人在愛個詞有著真切而又朦朧的感受.是在看了許多相關(guān)的影視和書籍，有的人產(chǎn)生了諸如此類的問：愛是？在愛可以？實，恍忽忽者有，惱躁者有，至犯罪者也有之？，我學(xué)生來確地認、解處理好這才是最重要的問。實，學(xué)可能有真正意義上的那。們所說的愛，的是異性之間存在的一種特殊的關(guān)，雙流，女兩性共同創(chuàng)造需熟把握和彼此相，人大。對生理和心理都不成熟的中學(xué)生來，不無法理解與承受的。管愛的權(quán)，有達的權(quán)但權(quán)利并不是現(xiàn)在擁，們都還沒有到成熟的時在時機尚未到來的時過早地進入了愛的狀，們嘗到甜蜜的愛情之果果只能摘下一棵苦澀的青。第二階段：織作.在辯論會結(jié)束的周，我讓學(xué)生《看早戀》，一文。作中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都是用辯證的角度看待這個問，們定了早戀給他們帶來快，承愛會影響學(xué)，文尾大多數(shù)同學(xué)表了：中學(xué)業(yè)為，談。當(dāng)小z的作文，然她對早戀的態(tài)度異常堅，知來有場難打的戰(zhàn)役等著.

第三階段：以談動情，曉之以理。在剛剛接手這個班級，就生寢室和他們談，姐的身份告誡她們要珍惜自己的初。而答應(yīng)的她們很快有人陷入了情小z就第一。著為愛興高采烈的模樣，知時說什么她都聽不進。所以一直等到她和第一個男朋友王某分手，成，才進行了第一次談.談，告因為不適應(yīng)寄宿制學(xué)校的生活習(xí)，上沒有家人的陪伴與照，以非常寂寞與孤，以找男朋。想到來的卻是一場傷，不。了番話，趁，她許多關(guān)于早戀的害。我對她說我們應(yīng)當(dāng)知，于個中學(xué)生來，習(xí)學(xué)階段最重要的任，是維系我們今后一生事業(yè)的基，需們投注全部的精力和智。學(xué)段，們體迅速地發(fā)育成，各已長得接近成，是便希望真的成為成，也們有了強烈的自我意識和性別意，但尋求自也尋弄懂男性和女性的秘，渴望與異性接，足的需。一，容生好，而愛慕心。，我們畢竟還沒有成我人生經(jīng)驗明顯匱思法還比較單純和幼感情易于沖動和搖。些熟的因，我不能真正做到像成年人那樣去了解自，解，決定和控制感，掌寸和火一入感情的漩，會陷越，難車。而久之，么耽誤功怎么能保證精力充、意？她聽了以后若有所問那在該怎么我語重心長地對她于早我需要認真嚴(yán)肅地對.保持冷。你自己愛了只冷靜地想到那是不可能也是不現(xiàn)實，也知道該怎么辦。是回避。意與令心跳人避免或減少一些接觸和交，慢，（）你的印象也就會淡漠許。是心思。好思放到書本上。一過這樣的體，你在中時候，它切就都不復(fù)存在。要提。最重要和最根本的一。要提醒自我是一個學(xué)，是學(xué)對己來，是干年后的事。與她交談后的一個學(xué)期，的安了，力入了學(xué)習(xí)，末進入了年級前十。在為她的問題已經(jīng)解決的時，生告訴，又了.此，對她的教育就陷入了拉鋸戰(zhàn)，親見她的一段段感情經(jīng)。八、成效分析與反思從嚴(yán)格角度，個結(jié)果是無解，不上成功，不是失.在高三階段與互相幫，相鼓雙入了高校深.之畢業(yè)前選擇分手是因為小不望考前影響趙某的情。于學(xué)生的想。為老師既無奈又理.在學(xué)校已經(jīng)是個普遍存在的問，教法回避的一個問，論通中學(xué)還是重點中學(xué)都存在著這樣的問.那在學(xué)生早戀問題，教師究竟應(yīng)該怎么？覺師需要做到以下幾：

、者應(yīng)充當(dāng)傾聽。個的教育者應(yīng)該具有足夠的耐心與寬，對中存在的早戀問題傾向更應(yīng)具有這方面的修。想一個傾聽者的先決條件是必須將自己與學(xué)生放在同一個平面，自作是他們的朋樂他們訴，助解決問，有這樣才可能知道學(xué)生最真實的想，有性地加以引。、者不妨充袒的。生不愿意家長和老師知道自己感情秘密除害更是因為他們的羞。師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在這種情況時不妨讓自己充當(dāng)一護者.家校配合是教育中的關(guān)，適替學(xué)生保守隱，此教育過程中碼，但使問題擴，且于老師工作的開。為學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)自己隱私已在長輩前一覽無余時反而會既然你們都有已知，就公開這么干的心，態(tài)進一步擴。、是教師還是家都時時刻刻尊重學(xué)，保獨立的人完自尊和豐富的情。到和問，多們談循循善誘地去解不要把自己的旨意強加給他。于性征出現(xiàn)以后帶來的各種心理反要地給予科學(xué)的說明和衛(wèi)生的指導(dǎo)，助迅速地適應(yīng)劇烈的心理變，理種人際關(guān)；時不健康因素的腐如不與庸俗的人接，他受科學(xué)、好教，括的性生理知、康心理衛(wèi)生以及高尚的性道、倫性美學(xué)的教，避些富有挑逗性的黃色書刊和音像制品對學(xué)生的侵，別意防止網(wǎng)上黃色垃圾的污.、要做好學(xué)生青春期的教，于未.生長過程中難免會出現(xiàn)心理波動，多的發(fā)生不是可以事先制止，，該地對學(xué)生進行有效的青春期教。一方，學(xué)白初戀是人生中最純潔的感情之不開在什么時候都是應(yīng)該珍惜。另一方，學(xué)白異性間的接近是以傾慕為基礎(chǔ)要對注意自，必自己變得更出。試行這樣的引導(dǎo)，生一種更為純潔的心理去對待第一份感，會學(xué)著讓自己變得更出，這度早戀對他們的成長何嘗不是一種動力總之，性不存與因此也不應(yīng)該有絕對的禁止和支。果人能很好地處理情、用、習(xí)交往過密之間的關(guān)，么必要過分地進行干.不能很好處理各種關(guān)系的同，長師應(yīng)該用朋友的姿態(tài)去和孩子探討他們所遇到的問，絕對不能用簡單粗暴的方法對待學(xué)生的早戀問。三：體會名全初中數(shù)學(xué)名師以教觀摩研討會心得體會米脂三中常日日幸加全初數(shù)名以教摩研討，過的聽課和專家的報，獲。江蘇省特級教江學(xué)附屬實驗中學(xué)龐彥福老師在他《師與學(xué)生同成》講到：學(xué)要的是教給學(xué)生一種思維方；生的敵人在于依，師的悲哀在于包辦；以，以；學(xué)反，學(xué)斷反.的教學(xué)要有一天的反，

一個階段的教學(xué)要有一個階段的反。個寫一輩子教案不一定成為名，果教師寫三年的反思有可能成為名。著名特級教、北師郭樹發(fā)老師《找題后問課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實施策》從理論上讓我對新課程課堂教學(xué)具有了新的認，老他的講座中說教計要以變革學(xué)習(xí)方式為核，分領(lǐng)走向志趣引，志引領(lǐng)走向人格引領(lǐng)；學(xué)學(xué)實施要遵法自。為數(shù)學(xué)教師要有不斷的進取鉆研精，不斷的進行學(xué)習(xí)不斷地充實學(xué)科知。時于積累和總完成一個心理與知識的積，富自身的內(nèi)在修。重是多元化的教學(xué)方不視學(xué)生的長期發(fā)。全國知名特級教，蘇金陵匯文中學(xué)的朱敏龍老師在他《課念下的有效課堂教》考分學(xué)生你要對他以會成為科學(xué)；分學(xué)生你要對他好，后能和你做同試不及格的學(xué)生你要對他，后捐錢給學(xué)校；試作弊的學(xué)生你也要對他，將會當(dāng)官；途的同，也他他成爾蓋茨或喬布；打同學(xué)你要對他來他會成為警察戀的同學(xué)你要對他將他會成為文學(xué)；撒同學(xué)你要對他將會成為名記；攪的同學(xué)你要對他好將會成為優(yōu)秀城；試作假的同學(xué)你要對他，來進發(fā)改話不著邊際的同學(xué)你也要對她將成為政府發(fā)言，理而，老師我們要善待每一位學(xué)生！老師在他的講座中還講到值得教師思考的話：、書你人生的全部，果能理解和感受生活的真，你的學(xué)生也將留有缺。、康己，也是家人，己意身體就輪到醫(yī)生來注，己時間鍛煉就輪到醫(yī)生來訓(xùn)。、幸福的感覺可能就在為他人制造幸福的過程.、力你可以做什么力決定你可以做成什么。、孩批評也是必要，是批不是發(fā)泄。、學(xué)間和效率哪個更重？袋幣與一張百圓大鈔你愿意拿哪？、育點在于堅，為任何習(xí)慣的培養(yǎng)是需要時間來作檢驗。、過、年，生得我們上課講過什么、試什么？，們格力量也許會激勵他們一直到。、默種智慧，默對人生的態(tài)度，育幽默就像房屋有了裝.、有光，才能讓人景；師力不僅在專業(yè)方，業(yè)的能，人格和魅力也是提高教學(xué)效率的重要因。細體味這些，我無啟.綜合幾位專家老師的講課和講，們都在向我們傳導(dǎo)著這樣一個共同的信，就是老師要如何引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進課，試數(shù)感數(shù)學(xué)本體驗和訓(xùn)練數(shù)再造，學(xué)著問題和強烈的探索欲望走出教。要想提高課堂效我們老師要做到真正把課堂還給學(xué)生，學(xué)正成為課堂的主，我?guī)熤荒苁菍?dǎo).今要從以下幾方面做一些改進：

一）愛的工，愛的工作對象學(xué)學(xué)情畫意的看待我們教師的工作.果你把學(xué)生看成是天，么活在天堂；果把學(xué)生看成是魔，么活在地獄.其要我們擺正了心老學(xué)生之間常常會有很多精彩的瞬。二）我工作中要善于積做個心.如，集們教學(xué)中的第一手資料，進的研；力掘教，究，做好充分的準(zhǔn)認做好每一次課的教學(xué)反免在同一個地方跌。（三）變，膽。學(xué)，教無定法。何教學(xué)模式都不是萬能，我們要通過各種途，斷自己的教學(xué)理，膽成自己教學(xué)的基本套。（四）要放學(xué)生在學(xué)會發(fā)現(xiàn)問、出問題、伸過程中學(xué)再造，創(chuàng)造生自己的問，創(chuàng)學(xué)自解題的方。生造能力是無限，只有放，能們飛得更.實，是在講臺上，生面，們懂了多少？住少可是我們?yōu)槭裁慈匀徊桓曳攀謱W(xué)生？（五）導(dǎo)參與和欣再活創(chuàng)培學(xué)生大膽聯(lián)，敢，不畏失，優(yōu)助差生和差生欣賞優(yōu)生的互動活動中利用差異資。別那些還沒找到數(shù)學(xué)入口的學(xué)生平常多肯，鼓。們多學(xué)生之所以上課不敢積極發(fā)，想因為害怕說，怕責(zé)備?？傊^天學(xué)習(xí)，應(yīng)該說我對自己的教學(xué)理，，都形成了一個較大的沖擊在的數(shù)學(xué)教學(xué)，想應(yīng)該向他們看，刻教育良，持育規(guī)堅定教育信。之悟，之度數(shù)學(xué)知識不是灌給學(xué)生學(xué)教學(xué)的本質(zhì)：學(xué)到全、、續(xù).學(xué)要面向全體學(xué)。是切為了學(xué)生，了學(xué)為了學(xué)生的一，養(yǎng)的創(chuàng)造性思，強的探索精神和創(chuàng)新意識，讓成為敢于反駁老師觀點的充滿自信和探索創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)主。想是我未來數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任.四：座體會在對的時間做對的事月上，關(guān)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座，級的陳勃講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個創(chuàng)業(yè)的心路歷。他說電影中國合伙人里面有一句，是萬不要最好的朋友創(chuàng).創(chuàng)業(yè)往往會讓朋友因為利益不均而反。業(yè)，管么事沒賺到什么錢或者沒做大的之，了汗水就是不斷努，友基本不會出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。是開始做大每都會開始有不同的想，容生矛。友一旦和利益扯上關(guān)，會復(fù)雜。創(chuàng)不一容的跟的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易.他本人并不建議我們這么早就開始想這些東創(chuàng)的大可放到大三大四再去考慮。認什么年齡段就該做什么不戀么初，玩戲怎么叫童，逃么叫大.你不早，玩戲不課，你生雖然是完美無誤的人，是會因此失去很。無解早戀的美，法玩游戲的快更無法擁有逃課的勇.

在他看來學(xué)就像個腌菜，了，們就像是那些個新鮮的蘿卜白。論誰，管自何，進走出來就會截然不同.好的大學(xué)只是配方比較獨特而已，是能成為好的腌蘿卜腌泡，鍵個人要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿。最重要的就是要清楚地知道什么時間做什么，要好的大學(xué)時光荒廢在宿舍。到己的堅持的信仰或某一種精，力并不停的戰(zhàn)，樣大學(xué)積累下不少人生財。大學(xué)，給的僅僅是自，由這個東，控好，失。學(xué)候，許多人會都這，數(shù)看英，英做數(shù)。被的人看到的時候也許還會笑并得有何不，而中有一絲的得。這樣做其實從一開始就錯了。錯間做對的事情跟對的時間做錯的事，質(zhì)的一樣，遠可能有在對的時間做對事情的效，至生相反的影.一件事情占了其他事情的時，就失去了它原有的意時也使得被占用他事情也了當(dāng)初想要的效.個一旦延，會之后的幾件事情都會因此受到大小不一的影。這后的影響就是幾乎沒有一件事情能做。然而，確正確都是相對，對不當(dāng)時而，算了不違、損人、道事也不一定是正確。在大學(xué)期有少學(xué)生都有做兼這樣可以賺取生活、積累社會經(jīng)，深對社會的了，誰不對。對學(xué)生