人教版七年級(jí)上第四課友誼與成長(zhǎng)同行第一框和朋

人教版七年級(jí)(上)第四課《友誼與成長(zhǎng)同行》第一框《和朋友在一起》教學(xué)設(shè)計(jì)陜西省鎮(zhèn)巴縣教研室魏有民學(xué)習(xí)內(nèi)容分析課標(biāo)依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述【課標(biāo)依據(jù)】具體對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)是：“了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義?！薄皩W(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度”等【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）學(xué)科素養(yǎng)幫助學(xué)生懂得能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福。體悟生命因?yàn)橛颜x而更加美好。培養(yǎng)尊重他人、珍視友誼的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)，“積極交往，有效互動(dòng)，建立和維持良好的人際關(guān)系”這是中國(guó)學(xué)生發(fā)展核應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。（二）必備知識(shí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解友誼的意義；了解自己的交友狀況和友誼的積極作用；知道友誼是最重要的一些特質(zhì)。認(rèn)識(shí)到交友的好處，認(rèn)識(shí)友誼的力量。學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。（三）關(guān)鍵能力通過情境設(shè)置、探究分享、閱讀感悟等手段掌握本節(jié)課知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究合作學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)自我覺察、反思的能力；能澄清對(duì)友誼認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，提高辨別能力；與朋友相處時(shí)能堅(jiān)持原則。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析提示：可從學(xué)習(xí)內(nèi)容概述、知識(shí)點(diǎn)劃分及其相互間的關(guān)系等角度分析知識(shí)點(diǎn)：（一）我的朋友圈：交友的現(xiàn)狀（難點(diǎn)）（1）我們渴望有人相伴一起飛翔（伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分）。（2）交往的廣度和深度發(fā)生了變化；（3）梳理朋友關(guān)系。（二）友誼的力量：友誼的作用（重點(diǎn)）（1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的舉止言談、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；（2）朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友；（3）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。教學(xué)重點(diǎn)友誼的作用,感受友誼的美好與力量教學(xué)難點(diǎn)交友的現(xiàn)狀,學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題

學(xué)生學(xué)情分析人教版七年級(jí)第二單元：以“友誼的天空”為主題。初一學(xué)生剛剛從小學(xué)步入初中大門，學(xué)會(huì)交往，處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù)，也是初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際的需要，在學(xué)生生命成長(zhǎng)中具在重要的意義。2016年9月，《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》出臺(tái)，“積極交往，有效互動(dòng)，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國(guó)學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。青少年期的同伴關(guān)系，不僅活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，朋友之間親密感也進(jìn)一步增加。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量，另一方面，也對(duì)學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)運(yùn)用說明一、情景導(dǎo)入二、講授新課三、收獲感悟四、總結(jié)希望五、隨堂檢測(cè)六、探究作業(yè)：指導(dǎo)、歸納：朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們會(huì)想念小學(xué)的朋友，也會(huì)迎來新的友誼，今天，我們探討有關(guān)朋友的話題——和朋友在一起。（板書）(一)知識(shí)模塊一：1、我的朋友圈（板書）教師：1、多媒體播放歌曲《朋友》2、在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，有許多人都曾給予我們關(guān)愛之情。不僅有父母、老師的關(guān)愛，更有同學(xué)朋友的關(guān)愛。哪位同學(xué)能講一下朋友對(duì)自己關(guān)愛的事例學(xué)生：1、欣賞歌曲《朋友》2、暢所欲言：學(xué)生講朋友關(guān)愛自己的事例?！净顒?dòng)一：友誼故事會(huì)】闡述：人的一生會(huì)擁有許多的情誼，友情無疑是最珍貴的一種。古往今來，人們用各種方式歌頌著友誼，也留下一段段佳話。高山流水遇知音的故事世代為人們所稱贊。學(xué)生講述伯牙鐘子期的故事。幻燈出示：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山?！驹诹魉?，曰：‘善哉，洋洋兮若江河?！薄读凶?湯問》引導(dǎo)：因此，留下了“高山流水遇知音”的佳話。后來，鐘子期因病逝世，伯牙就悲痛欲絕地摔破了琴，扯斷了弦，發(fā)誓終生不再?gòu)椙?。人們又留下了“伯牙摔琴謝知音”的佳話。關(guān)于朋友間的美好友誼留下了很多典故。同學(xué)們，你是否擁有這種珍貴的情誼呢？【活動(dòng)二：交流中感悟】學(xué)生交流教材39頁(yè)“我的朋友圖”。設(shè)問1：上初中了，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？歸納：朋友圈由“熟悉”到“增加了幾分陌生”；有的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；有的同學(xué)朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。設(shè)問2：在新環(huán)境中交友，會(huì)遇到什么困惑、麻煩？點(diǎn)撥：與新同學(xué)交往缺乏感情基礎(chǔ)；不被理解，甚至容易被誤解；擔(dān)心被拒絕等。設(shè)問3：如何在新環(huán)境中結(jié)識(shí)新的朋友？引導(dǎo)：真誠(chéng)友善地對(duì)待他人，和他人友好相處；敞開心扉，積極樂觀地接納新同學(xué)；在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)等等。設(shè)疑：現(xiàn)在想象一下，如果你的生活中沒有朋友，將會(huì)是怎樣的結(jié)果？講授：沒有友誼的生活是沒法過的。古代拉丁諺語說，生活里如果沒有友情，一座城市就如同一片曠野。中學(xué)生隨著獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng)，渴望得到理解和尊重的愿望在同齡人那里更容易實(shí)現(xiàn)，離不開朋友。設(shè)問：有同學(xué)認(rèn)為，沒有朋友自己感到孤單，有了朋友又增添了不少麻煩？你怎么看？點(diǎn)撥：對(duì)友誼的渴望，是心理需要，沒有朋友，會(huì)感到孤單。在與朋友交往中，有歡笑也有淚水；有甜蜜也有苦澀，這都是正常現(xiàn)象。只要彼此真誠(chéng)相待，和善相處，就會(huì)收獲美好的情誼?！净顒?dòng)三：暢所欲言】過渡：“近朱者赤，近墨者黑”，我們身邊有什么樣的朋友，我們就容易成為什么樣的人。這就是友誼的力量。你的朋友對(duì)你有哪些影響？請(qǐng)同學(xué)們交流41頁(yè)的“朋友影響力”圖。設(shè)問：仔細(xì)分析你寫出的“朋友的影響”，看看這些“影響”都是什么性質(zhì)的影響？如果是積極的影響說明了什么？引導(dǎo)：有積極影響和消極影響之分，如果是積極影響說明我們交到的是益友。事例：小龍的變化小龍是某校初二2班的學(xué)生。上初一時(shí)，小龍活潑好動(dòng)，非常貪玩，時(shí)常違紀(jì)。雖然對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)位于中下游。上初二后，班級(jí)新調(diào)了座位。前桌的小天成績(jī)優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為突出，各方面表現(xiàn)出類拔萃。同樣喜愛數(shù)學(xué)的兩人，很快有了共同的話題，從課下探討數(shù)學(xué)問題，到周末相約一起游玩，無話不談。小天喜歡打籃球，小龍就成了陪練。一學(xué)期結(jié)束了，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來那個(gè)貪玩的小龍不見了，現(xiàn)在的小龍，文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績(jī)進(jìn)步顯著，數(shù)學(xué)成績(jī)尤其突出，還成為了班級(jí)籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。設(shè)問1：小龍身上發(fā)生了哪些變化？設(shè)問2：帶來這些變化的重要原因是什么？設(shè)問3：你從中得到了哪些啟示？點(diǎn)撥：朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。對(duì)我們產(chǎn)生積極影響的朋友就是我們要交的“益友”。與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心；與熱愛學(xué)習(xí)的朋友交往，我們會(huì)變得樂學(xué)善問。【活動(dòng)四：討論探究】設(shè)問：小組討論總結(jié)“益友”的標(biāo)準(zhǔn)，益友怎樣影響著“我”？引導(dǎo)：《論語?季氏篇》孔子言論（見幻燈）總結(jié)分析：品行方面：影響“我”做積極向上的人；帶動(dòng)“我”關(guān)心幫助他人，做善良的人等。知識(shí)技能方面:幫助“我”答疑解惑；陪伴“我”共同探求新知等；說明：相反那些對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友我們要遠(yuǎn)離。把那樣的朋友通常稱為“損友”。分析：損友會(huì)使自己誤入歧途；無是生非，不務(wù)正業(yè)；建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀……幻燈：關(guān)于對(duì)損友的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。資料：一項(xiàng)青少年犯罪調(diào)查顯示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。啟示：善交益友，不交損友拓展：《孔子家語》文段過渡：我們和“益友”之間建立的友誼對(duì)我們產(chǎn)生哪些力量？【活動(dòng)五：詩(shī)句續(xù)寫】因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖；因?yàn)榕笥?，多了一份?duì)自己的欣賞；因?yàn)榕笥眩覀冇赂业貞?zhàn)勝了困難；因?yàn)榕笥眩覀儭瓪w納整理：朋友見證了我們的成長(zhǎng)歷程，友誼促進(jìn)了彼此的進(jìn)步；朋友讓我們學(xué)會(huì)了與人相處，友誼讓我們享受到了交往的快樂；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體會(huì)到生命的美好。希望同學(xué)們善交益友，不交損友，擁有純凈的朋友圈，感受友誼的力量，享受友誼的美好！1.“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)，沒有朋友這世界不過是一片荒野?！边@句名言主要告訴我們（）①生活離不開朋友，人生離不開友情②朋友能給我們帶來實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)幫助③朋友可以幫助我們減少孤獨(dú)，感受溫暖，享受到交往的快樂④友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好A①②③B①③④C①②④D②③④2.“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化亦；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化亦?！边@句話告訴我們（）①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大②友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的③友誼具有積極影響和消極影響，友誼有時(shí)會(huì)給我們支持和力量，有時(shí)又讓我們受傷④我們?cè)诮慌笥褧r(shí)，應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇，以避免不良朋友的不良影響A②④B①③C②③D①④3．從喜歡運(yùn)動(dòng)的朋友那里，我們愛上了運(yùn)動(dòng)；從樂觀的朋友那里，我們學(xué)會(huì)了樂觀。從這句話我們可以看出(B)A．朋友怎么做，我們就怎么做B．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大C．性格相同，愛好相同的人才能成為朋友D．真正的朋友應(yīng)該分享一切4．培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快樂，告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！睂?duì)這句話的理解不正確的是(C)A．友情是我們必不可少的心理“營(yíng)養(yǎng)”B．友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福C．擁有了友情我們就將擁有一切D．友情有助于我們排解煩惱和憂愁1、你喜歡什么樣的朋友？2、分享自己交友的故事。3搜集朋友、友誼的名言。幻燈出示（PPT）個(gè)人反思（一）情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)效果好：學(xué)生視聽結(jié)合認(rèn)真，氛圍營(yíng)造良好，激發(fā)了積極的學(xué)習(xí)興趣。（二）探究一：教材P38運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)及P39探究與分享活動(dòng)中，組織學(xué)生反思交流效果好：初一學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，自己在交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容方面所發(fā)生的變化凸顯：（達(dá)成）引導(dǎo)學(xué)生了解并反思自己的交友現(xiàn)狀，正確認(rèn)識(shí)友誼，為自己今后的人際交往做準(zhǔn)備。（三）探究二：教材P40探究與分享活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得我們的成長(zhǎng)需要友誼，友誼是我們健康快樂成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的重要保證，從而正確認(rèn)識(shí)友誼。（四）探究與分享三：教材P40-41探究與分享中，讓學(xué)生懂得朋友對(duì)一個(gè)人的重要影響。（五）探究與分享四：教材P42：場(chǎng)景一、四是真正的友誼，場(chǎng)景二、三不是真正的友誼。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)