《囚歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳案)

《囚歌》教學(xué)設(shè)計(jì)成都市太平寺西區(qū)小學(xué)白曉鴻教學(xué)目標(biāo)1.能獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞，并結(jié)合上下文或利用工具書理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞句。正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌；體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情，并用正確的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。2.注重多種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中有所感悟，有所收獲；培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，通過多種途徑、各種手段搜集課文相關(guān)資料。教學(xué)重難點(diǎn)通過反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)意，感受詩(shī)歌所表達(dá)的強(qiáng)烈情感。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備1.導(dǎo)學(xué)單：葉挺生平簡(jiǎn)介、詩(shī)歌創(chuàng)作背景資料；生字組詞；2.《囚歌》PPT課件。一．激情導(dǎo)入，引發(fā)興趣（4分鐘）1.同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)七單元“尊嚴(yán)”。同學(xué)們會(huì)讀這個(gè)詞嗎？當(dāng)老師寫下這兩個(gè)字時(shí)，心里有一種神圣感，一起讀一讀。你能用“尊嚴(yán)”組個(gè)短語(yǔ)或說一句話嗎？（1—3生）簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：是的，尊嚴(yán)對(duì)于我們每一個(gè)人來說都很重要，甚至超越生命。2.今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于“尊嚴(yán)”的詩(shī)歌。（PPT出示課題：《囚歌》教師板書，學(xué)生齊讀課題兩遍）3.解析“囚”字。從字形上看，“囚”是什么意思？（人被四堵高墻緊緊圍住，如籠中之鳥，失去自由?！扒簟钡囊馑季褪前讶岁P(guān)在監(jiān)獄里。）同學(xué)們通過預(yù)習(xí)，知道詩(shī)歌里的“囚”是指的哪里嗎？（關(guān)押革命者的牢房，渣滓洞）“囚”的人是誰(shuí)呢？（葉挺，革命者）4.這首詩(shī)的作者就是？（葉挺，板書）課前同學(xué)們搜集了葉挺將軍的資料和詩(shī)歌創(chuàng)作背景資料，現(xiàn)在誰(shuí)來簡(jiǎn)單介紹一下葉挺將軍？（一生答）關(guān)于這首詩(shī)的創(chuàng)作背景，誰(shuí)再來簡(jiǎn)要地說一說。（一生答）教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。二．初讀詩(shī)歌，整體感知（9分鐘）1.這是一首詩(shī)歌，但凡學(xué)詩(shī)歌，都應(yīng)重視讀，通過不同形式的反復(fù)讀加深對(duì)詩(shī)歌的理解，體會(huì)詩(shī)人的強(qiáng)烈情感。（副板書：讀）2.，請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲朗讀詩(shī)歌兩分鐘，并標(biāo)出小節(jié)，通過生字表或工具書將詩(shī)歌讀準(zhǔn)確，讀通順。不懂的地方用橫線勾畫下來。（PPT出示：初讀要求。副板書：1.讀準(zhǔn)）3.檢查初讀情況：全詩(shī)共有幾個(gè)小節(jié)，有不會(huì)讀的字詞嗎？我們一起來讀讀課文，要讀準(zhǔn)每個(gè)字音，讀通每句話。（全班齊讀）。關(guān)注小節(jié)停頓，再讀。4.指名讀、分組讀（可以分為兩個(gè)大組讀）。簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。5.師范讀。6.還想讀嗎？全班再讀，思考：這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？7.指名回答（1—2生）。好，帶著你的理解，我們?cè)賮碜x。（齊讀）三．品讀詩(shī)歌，體味詩(shī)情過渡：同學(xué)們已把這首詩(shī)歌讀準(zhǔn)讀通了，但我們還要讀出感情和氣勢(shì)來。那就去品讀詩(shī)歌，讀懂詩(shī)意，讀出詩(shī)情。（副板書：2.讀意3.讀情）1.學(xué)習(xí)第一小節(jié)（6分鐘）（1）關(guān)在監(jiān)獄的人最渴望什么？（板書：自由）詩(shī)歌中幾處寫到自由？把它圈出來。（兩處）（PPT出示：前兩小節(jié)）（2）齊讀第一小節(jié)詩(shī)歌，（出示第一小節(jié)）思考：這節(jié)中的“自由”是什么樣的自由？（指名回答：敵人給的自由）這自由是真的自由嗎？不是真的，對(duì)葉挺來說那是怎樣的自由？當(dāng)時(shí)敵人準(zhǔn)備給葉挺怎樣的自由？（結(jié)合葉挺坐牢的資料：敵人不僅可以釋放葉挺，還給予高官厚祿，但前提是放棄抗日，背叛革命和同志。）在葉挺看來，這“自由”是背叛革命，放棄尊嚴(yán)的假“自由”，是敵人誘使革命者變節(jié)的誘餌。（板書：“自由”）是葉挺唾棄的！再讀一小節(jié)感受其愛憎。（3）師串讀“為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著。。?！边@自由怎樣才能得到？用詩(shī)中的一個(gè)字。（爬）。（PPT出示：一個(gè)聲音高叫著。。。）這個(gè)聲音是誰(shuí)的？（國(guó)民黨反動(dòng)派）他們對(duì)著革命者們?cè)趺唇械模浚ǜ呓兄┠隳芸闯鏊麄儗?duì)待革命者的什么態(tài)度？（狂妄、輕蔑、囂張）能帶著你的理解讀一讀嗎？（指名讀1—2，齊讀）那要像什么一樣爬出來才能獲得自由？（PPT出示一小節(jié)，板書：狗）所以，作者在這里用“狗”來比喻什么？（背叛革命的叛徒）。表達(dá)了作者怎樣的思想感