科學(xué)親子活動(dòng)教育方案

來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)#科學(xué)親子活動(dòng)教育方案科學(xué)對(duì)人類的功能決不只是能為人類帶來物質(zhì)上的利益，那只是它的副產(chǎn)品?？茖W(xué)最寶貴的價(jià)值不是這些，而是科學(xué)的精神，是一種嶄新的思想意識(shí)，是人類精神文明中最寶貴的一部分。下面是5068兒童網(wǎng)橙子整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!科學(xué)親子活動(dòng)教育方案：親近泥土設(shè)計(jì)意圖：土壤具有普遍性，雖說孩子們生活在城市中，土壤還是隨處可見的。此外，孩子們?cè)谟變簣@的自然角、種植園地的觀察與勞動(dòng)中更是有了近距離的接觸。在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞土壤引導(dǎo)幼兒在主動(dòng)操作和探索中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，保護(hù)好幼兒的探究欲望，滿足他們的好奇心，并且讓幼兒初步認(rèn)識(shí)土壤的特性，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察方法。這也是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所要求我們的培養(yǎng)方式?；顒?dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，萌發(fā)珍惜土壤的情感。2、激發(fā)和保護(hù)幼兒探究的欲望。3、初步認(rèn)識(shí)土壤的特性，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察方法活動(dòng)準(zhǔn)備：紅泥、壤泥、干燥的泥、沙泥四大盆。一次性紙杯、冰淇淋盒等廢舊物品。泥土成分圖。供幼兒每人種植的樹苗或種子?；顒?dòng)流程：探索———>交流———>再探索活動(dòng)過程：1、激發(fā)幼兒探索的興趣。2、玩泥幼兒自主操作、探索泥土有些什么?3、交流你在泥土里發(fā)現(xiàn)了什么?4、與土交朋友請(qǐng)幼兒種植菜秧和種子。5、延伸活動(dòng)引導(dǎo)幼兒每天觀察自己種植的植物的生長(zhǎng)情況?？茖W(xué)親子活動(dòng)教育方案：好忙的蜘蛛一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解蜘蛛的外形特征以及它的本領(lǐng)，并熟悉故事人物和對(duì)話2、知道昆蟲和人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索昆蟲的欲望。二、教學(xué)準(zhǔn)備：黑板、圖片三、教學(xué)過程：1、猜謎語“今天劉老師要給大家猜個(gè)謎語，讓你們猜猜這是什么小動(dòng)物?！保ɡ蠋熤v謎語）“你們猜到是什么小動(dòng)物了嗎?”（幼兒回答）根據(jù)幼兒的情況可以再說一遍謎語。老師揭開謎底（蜘蛛）“那你們看到過蜘蛛嗎?誰能說說看蜘蛛是怎樣的?”幼兒回答完后，老師給幼兒在投影儀下看圖片。讓幼兒看著圖片說說蜘蛛的外形特征。老師在旁解釋（蜘蛛有8只腳、它的頭和胸是呈圓形和橢圓形）“那你們知道蜘蛛有什么本領(lǐng)嗎?（幼兒回答）那蜘蛛織網(wǎng)是為什么呀?”（幼兒回答）“那接下來劉老師就講一個(gè)故事，你們聽聽看蜘蛛有什么本領(lǐng)，它有了這個(gè)本領(lǐng)到底怎樣了?”2、講故事事先在黑板上貼有蜘蛛和網(wǎng)的圖片，老師開始講故事，一邊講故事一邊把故事中的動(dòng)物引出來，用圖片的方式貼出來。故事講完“這個(gè)故事的名字叫什么?那蜘蛛它忙在哪里?那最后蜘蛛把網(wǎng)織好了嗎?那蜘蛛在織網(wǎng)的時(shí)候有沒有別的小動(dòng)物和它說話呀?有哪些小動(dòng)物呢，這些小動(dòng)物又說了哪些話呢?（幼兒回答，要求幼兒把話說完整）提問完畢，老師再講一遍故事，讓幼兒加深對(duì)故事的印象“原來蜘蛛在織網(wǎng)的時(shí)候有許多小動(dòng)物和它說話，但它都沒有回答，它一直專心地織網(wǎng)，一直堅(jiān)持到底，所以它把網(wǎng)織好了。那蜘蛛把網(wǎng)織好了有沒有捉住哪只昆蟲啊?（幼兒回答）現(xiàn)在我們知道了原來蜘蛛織網(wǎng)是為了捉住昆蟲，不過那些昆蟲都是害蟲，蜘蛛也是我們大家的好朋友，它能幫助我們吃掉許多害蟲.“那現(xiàn)在劉老師要問問你們，除了蜘蛛織網(wǎng)能夠捉住害蟲，那還有什么昆蟲是很勤勞的，有很大本領(lǐng)的，是我們大家好朋友的?”（幼兒回答;小蜜蜂做蜂蜜、蠶寶寶吐絲做絲綢做衣服、瓢蟲吃蚜蟲）“除了小昆蟲有這些本領(lǐng)那還有哪些小動(dòng)物有這本領(lǐng)的?（貓捉老鼠、牛擠奶、狗看門、羊剪羊毛）“今天小朋友知道了那么多的昆蟲和小動(dòng)物都有這些本領(lǐng)，那你們想不想好好學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人呢?那你們做事應(yīng)該像故事中的蜘蛛一樣堅(jiān)持到底，做什么事情都一心一意的，這樣才可以學(xué)好本領(lǐng)。”科學(xué)親子活動(dòng)教育方案：探索航空目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解火箭的基本構(gòu)造，并嘗試用多種材料自制火箭。2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手及想象能力。3、激發(fā)幼兒探索航空知識(shí)的興趣。準(zhǔn)備：1、孩子對(duì)火箭的興趣及初步的了解。2、范例，幼兒收集的各種瓶子，色紙、鉛畫紙、蠟筆、即時(shí)貼剪刀、膠水、雙面膠等。重點(diǎn)：能積極嘗試自制火箭。難點(diǎn)：火箭頭的制作和各部分的粘貼。過程：一、引入主題1、出示“神六”圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。2、航天科學(xué)家真了不起，今天我們也來當(dāng)一回小小航天科學(xué)家自己動(dòng)手來做一個(gè)火箭。二、觀察討論1、說說火箭的主要結(jié)構(gòu)。2、重點(diǎn)介紹火箭頭的制作方法。三、探索操作1、幼兒按意愿選擇材料制作