優(yōu)秀工作總結范文：科幻畫活動總結

科幻畫活動總結2013年科幻畫比賽活動總結

為了進一步培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素質(zhì)和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，使學生的思維力、想象力有更好的發(fā)揮空間，同時配合下期

2014年南川區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科

幻畫項目要求，12月18日至12月24

日，在我校美術室開展了以“體驗、創(chuàng)

新、成長”為主題的科幻畫比賽。

我校自開展科幻畫比賽以來，得到

廣大同學、家長的積極支持，同學們積

極參與到活動中來，愛科學、學科學、

用科學的熱情空前高漲。參賽作品的藝

術形式包括：水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫等，每位學生獨立完成相應科幻畫作品?；顒又?，同學

們通過對未來科學發(fā)展的暢想和

展望，用手中的畫筆描繪著科學的

畫卷，利用畫面設計、色彩處理、

繪畫技巧等繪畫形式表現(xiàn)出未來

人類生產(chǎn)、生活情景，熏陶了學生

科學思想、培養(yǎng)了學生的想象力，提高了學生繪畫水平。

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同時各班的班主任老師利用班會時間，向學生介紹了科學技術的發(fā)展帶給我們的生活的變化，開闊了同學們的眼界，給大家很大的啟迪：科學技術給人類帶來了文明和進步，我們要發(fā)揮科學技術的威力，抗災減災，為人類造福。

這次參賽作品具有很好的主題，構思精美，想象豐富。學生的作品很新穎，能有大膽的創(chuàng)新精神，充分的顯

示了學生關注社會現(xiàn)狀，大膽質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不足

之處，并找出需要解決的問題，大膽的進行想

象可能解決問題的方法。

1、本屆比賽評比結果如下：

一等獎：

周玲（4.2班）《蘑菇城》、羅亞蘭（5.2）

《太空之城》、

趙三亞（5.2）《愛心小屋》、彭緣（4.1班）《夢幻地下城》、劉雨鳳（4.1班）《花城》、周真宇（4.1班）《時光倒流》、秦路寒（5.2班）《探索太空》

二等獎：

徐曉蝶（5.1班）《未來我的家》、劉茂亭（5.1班）《空中小屋》劉曉蝶（5.2班）《美麗鄉(xiāng)村》、張家意（3.1班）《星球大戰(zhàn)》侯雨星（3.3班）《魚的思維》、劉悅（4.1班）《守護天城》三等獎：

趙文濤（5.1班）《星球杯》、帥琴（5.2班）《海城》

李璇（3.1班）《人類的新生活》、鄒容丹（3.3）《走向宇宙》

2、本屆比賽向

區(qū)科協(xié)推薦的參賽作品如下：

《蘑菇城》、《太空之城》、《愛心小屋》、《夢幻地下城》

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篇二：科技(手抄報比賽方案,小制作比賽活動方案,科幻畫比賽活動方案,科幻畫比賽活動總結)

內(nèi)容包括：

手抄報比賽方案，

小制作比賽活動方案，

科幻畫比賽活動方案，

科幻畫比賽活動總結

儀征市青山小學科技手抄報比賽方案

一、活動目的

1、通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的能力。

2、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。

3、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。

二、評比時間：第6周（周五下午）

三、參賽方法

1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

四、評比規(guī)則

1、手抄報內(nèi)容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。

2、報面設計美觀大方，布局合理。

五、獎勵方法

按年級組分別評出一、二、三等獎各一、二、三名。

六、評委

學校領導以及各個年級的科學老師

儀征市青山小學科技小制作比賽活動方案

一、活動目的

1、通過比賽，培養(yǎng)學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神。

2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的熱情。

二、參賽對象：一至六年級

三、參賽辦法與評選標準：

1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱??）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品??（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。

3、評選要求。講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學性、合理性、先進性。

4、作品可在老師輔導下進行，范文寫作但必須由學生獨立完成。

5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設計：創(chuàng)作的作品，必須是學生自己構想完成的。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。

6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。

四、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

五、作品征集時間為第7周（周三、周四）

六、評委：

各年級科學教師以及校領導。

儀征市青山小學科幻畫比賽活動方案

科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來的人類生產(chǎn)、生活的情景。我校為配合九月份區(qū)市級科幻畫比賽，同時又給學生提供一個交流、展示的平臺和互相學習的機會，經(jīng)學校研究決定，將舉行3—6年級科幻畫比賽。請全體學生積極參加，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、繪畫種類：

參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站但不包含非繪畫類的其它美術品與工藝品。

二、規(guī)格要求：紙張均為8開紙；

三、繪畫作品的具體要求：

1.評審標準

（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。

（2）科學性：科學依據(jù)、邏輯思維。

（3）繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

2、作品表現(xiàn)手法不限，畫面要保持整潔；

3、凡由班級選拔上來的參賽作品統(tǒng)一在右下角張貼標簽，標簽由學校提供。

四、設立獎項:

一二三等獎。

篇三：科幻畫社團總結

2012—2013學年度科幻畫社團教學總結

昌樂外國語學校王小健

本學期的美術社團活動接近尾聲?，F(xiàn)總結如下：

老師們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，美術社成員喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的美術社活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，美術社的老師們從四方面總結了這學期美術活動的活動體會：

一、保護個性發(fā)展，激發(fā)學生創(chuàng)造思維

在美術社的活動中,老師們特別注意保護學生的個性發(fā)展,思想?yún)R報專題尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

二、探索合理的教學方法

在本學期的活動中，一方面，學生對美術書中有關這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，老師們在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

三、因材施教，分層次教學，讓學生各有所獲

美術社的活動在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。讓學生積極參與美術社的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。

四、鼓勵學生的自主探究和合作學習

加強教學中師生的雙邊關系。確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期加強了美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生