世界水日主題班會方案

世界水日主題班會方案世界水日主題班會方案

篇【1】世界水日主題班會方案教學目標:

1.理解五水共治的具體內(nèi)容。

2.能對五水共治的具體方面發(fā)表自己的見解和看法。

3.讓節(jié)約用水的觀念深入內(nèi)心，滲透到實際生活中，激發(fā)學生節(jié)約用水的積極性。

教學重難點:理解五水共治;節(jié)約用水。

教學過程:

激趣導入

1.猜謎語:太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像輕煙，遇冷結(jié)成小冰點世界水日主題班會(3篇)世界水日主題班會(3篇)。

2.你覺得水是怎么樣的你會用什么詞語形容它

3.師:水，是生命的源泉，沒有了水就沒有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個世界一片死沉沉，冷清清

4.說一說:水在生活中有哪些用處(

小組討論)

5.集體討論。預設(shè):喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電(適當預設(shè)后，圖片與文字一同出現(xiàn))

設(shè)疑激趣、發(fā)散思維

1.師:小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒有水了，會變成什么樣呢(小組討論:假如世界沒有水，會變成怎樣呢)

2.(呈現(xiàn)圖片，教師配文字解說)地面因為沒有水，干得裂開了;所有植物都會因為沒有水灌溉，枯萎而死;所有動物都會因為沒有水喝，渴死

3.深度探討:如果沒有了水，人類還能生存嗎?

引入五水共治，深化理解

1.:治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。

2.我國的水資源情況:在全國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題世界水日主題班會(3篇)教學反思。其中比較嚴重缺水城市有110個。

3.保護水資源的重要性。

身邊的`水資源

1.反思:我們身邊有哪些浪費水的現(xiàn)象?

(1)沐浴洗頭抹肥皂時，不關(guān)水。

(2)刷牙時不關(guān)水。

(3)澆花不用水桶裝水。

(4)洗車時讓水隨便流。

(5)洗米洗菜用太多水。

(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水時，也開著水

(7)學校寢室水房用水不節(jié)儉比如拖布放到水槽里長時間用水沖;停水后水龍頭不關(guān)，再來水時用無人問津;4、園林工作者的疏忽常見到不少園林處

(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水

(9)用流動的水洗東西

(10)桶狀純凈水沒喝完就倒掉

2.方法：你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

a.洗澡節(jié)水

b,廁所節(jié)水

c.一水多用

(1)洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所世界水日主題班會(3篇)世界水日主題班會(3篇)。

(2)家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水

(4)養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。

3.世界水日的簡介：每年的3月22日為世界水日

璧合

4.共同宣誓：節(jié)約用水，從我做起。

篇【2】世界水日主題班會方案今年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22—3月28日是第二十九屆“中國水周”。為進一步推進生態(tài)文明建設(shè)，積極提倡城鄉(xiāng)節(jié)約用水，在廣大青少年學生中增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、節(jié)水愛水意識、水資源保護意識，市教育局、市水利局、團市委決定聯(lián)合在我市青少年學生中開展第九屆“生命之水”主題教育活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動內(nèi)容

1.“生命之水”主題書法比賽

書法作品要求：(1)內(nèi)容應圍繞“生命之水”主題書寫，健康向上，有內(nèi)涵，充分體現(xiàn)青少年學生應有的特色與精神面貌，展現(xiàn)對水的熱愛之情;(2)每幅作品字數(shù)不限;(3)書法作品字體不限，紙張種類不限，硬軟筆書法作品均可。硬筆書法紙張大小為A4紙(尺寸：21cm×28.5cm);軟筆書法紙張大小為四尺(69cm×138cm)以內(nèi);(4)各校精選不超過5幅作品，每幅作品后注明作者相關(guān)信息(見附件)。

2.“水家鄉(xiāng)生活”主題攝影比賽

攝影作品要求：(1)緊扣主題，真實生動，具有較為深刻的寓意和鮮明的時代氣息;(2)單幅、組照均可，彩色、黑白不限，數(shù)碼、膠片不限;(3)作品必須為原創(chuàng)，參賽作品統(tǒng)一沖印為7寸，不裝裱(組照請統(tǒng)一貼在A4卡紙上)，不退稿，同時提供電子文本或底片;(4)各校在學校評選的基礎(chǔ)上，精選不超過5件(組)作品上交組委會。參賽作品若涉及名譽權(quán)、肖像權(quán)、版權(quán)等的一切責任均由參賽者自行承擔。

3.“生命之水”主題繪畫比賽

繪畫畫種不限，表現(xiàn)形式不限，要求通過繪畫，提高公眾的節(jié)水、愛水、護水意識，紙張大小統(tǒng)一為4開(尺寸：54CM×38CM)。

各校在學校評選的基礎(chǔ)上，向組委會報送不超過5幅繪畫作品。

4.“生命之水”創(chuàng)新創(chuàng)意比賽(具體內(nèi)容另行通知)

參賽作品可分為以下三種類別：(填寫附件2)

A類水科技發(fā)明類

圍繞身邊水資源(如海洋、江河、湖泊、水庫、河道等)的保護、節(jié)約、可持續(xù)發(fā)展等方面的科技發(fā)明項目。

B類水資源調(diào)查類

圍繞身邊水資源保護、節(jié)約、水環(huán)境保護意識等方面的社會調(diào)查活動項目。

C類水環(huán)境知識普及宣傳類

圍繞身邊水資源保護進行的環(huán)境知識普及社會宣傳項目，具有良好的創(chuàng)意，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。

二、獎勵辦法

所有項目全市在校學生均可參加。活動設(shè)一、二、三等獎若干名，同時設(shè)優(yōu)秀指導教師獎和優(yōu)秀組織獎。

三、有關(guān)要求和說明

1.各地、各校要高度重視、精心組織,認真開展好各項工作。除以上活動外,各校要利用國旗下講話，班、團、隊活動課以及校園電視臺、廣播站、宣傳欄等陣地，在全市青少年學生中深入開展水文化、水知識、水情宣傳教育活動。

2.活動期間各校要以微博、微信、自媒體等多媒體形式，編發(fā)開展相關(guān)活動的圖文、視頻信息，發(fā)布相關(guān)活動過程、作品成果等內(nèi)容。

3.所有上交作品(寫法、攝影、繪畫)均需以學校為單位，填寫第九屆“生命之水”主題教育活動作品標簽(見附件1)，否則視為無效作品，不參與評選。各轄市、區(qū)設(shè)立