高校圖書館學(xué)科館員制度的建設(shè) - 圖書館管理

高校圖書館學(xué)科館員制度的建設(shè)-圖書館管理導(dǎo)讀：作為高校教學(xué)和科研效勞的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)的高校圖書館，既是高校文獻(xiàn)信息中心又是情報(bào)、教育職能工作實(shí)施的部門。其的建設(shè)、效勞、開展方向都要順應(yīng)高校建設(shè)和開展方向的需要。為適應(yīng)高校教學(xué)、科研工作的需要，高校館就必須改變效勞模式，建設(shè)面向?qū)W科效勞的體系，建立學(xué)科館員制度，發(fā)展為高校各學(xué)科提供專業(yè)對口的高、深層次的學(xué)科效勞工作。要發(fā)展學(xué)科效勞工作，首先要建立一套科學(xué)的學(xué)科館員制度。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校，圖書館，學(xué)科館員，制度，建設(shè)

作為高校教學(xué)和科研效勞的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)的高校圖書館，既是高校文獻(xiàn)信息中心又是情報(bào)、教育職能工作實(shí)施的部門。其的建設(shè)、效勞、開展方向都要順應(yīng)高校建設(shè)和開展方向的需要。高校要提高教學(xué)、科研水平，必須加大學(xué)科開展力度，才能提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。為適應(yīng)高校教學(xué)、科研工作的需要，高校館就必須改變效勞模式，建設(shè)面向?qū)W科效勞的體系，建立學(xué)科館員制度，發(fā)展為高校各學(xué)科提供專業(yè)對口的高、深層次的學(xué)科效勞工作。要發(fā)展學(xué)科效勞工作，首先要建立一套科學(xué)的學(xué)科館員制度。就怎樣建立高校館學(xué)科館員制度，筆者做下列的探討。

一、高校館建立學(xué)科館員制度的必要性

1、學(xué)科館員效勞工作的發(fā)展及其制度的建設(shè)，是本世紀(jì)高校館讀者效勞工作的提升。隨著知識在市場經(jīng)濟(jì)中的價(jià)值體現(xiàn)和信息時(shí)代對高校館的影響及其職能的轉(zhuǎn)變，對高校館圖書館員效勞方式、內(nèi)容、能力提出了更高的要求。學(xué)科館員制度的建設(shè)是高校館提高效勞水平和與當(dāng)代高等教育開展相一致的一項(xiàng)新舉措。高校館學(xué)科館員要在與相關(guān)學(xué)科聯(lián)系的根底上深入了解相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科研動態(tài)、進(jìn)展，結(jié)合教學(xué)、科研安頓制定學(xué)科信息資源效勞方案。

2、高校館學(xué)科館員制度的建設(shè)是其效勞對象及特點(diǎn)的要求。高校館效勞的重點(diǎn)是為教學(xué)、科研提供信息支持，高校師生讀者在教學(xué)、科研中，對文獻(xiàn)信息都有自己的需求特點(diǎn)：有的是學(xué)科專業(yè)性強(qiáng)；有的是同本學(xué)科相關(guān)專業(yè)交叉性強(qiáng)；有的是教學(xué)科研任務(wù)重、時(shí)間緊。他們都需要圖書館快捷地為其提供已知、未知的文獻(xiàn)信息，并希望得到專業(yè)性的指導(dǎo)。建立學(xué)科館員制度就能在檢索的廣度、深度與快捷上方便他們。最大限度地滿足讀者的信息需求，有利于圖書館的各學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)信息深層次地開發(fā)、利用、知識創(chuàng)新。肯定會受到高校各學(xué)科師生讀者的歡送。

3、高校館學(xué)科館員制度的建立，可改善高校館效勞模式。高校館傳統(tǒng)的效勞模式都是被動效勞。通常都是讀者要什么，圖書館員就幫其找什么，讀者問什么館員就答什么。傳統(tǒng)的效勞方式不能滿足信息時(shí)代的讀者需求。信息時(shí)代要求高校館要對文獻(xiàn)信息進(jìn)行提煉、組織、加工，并主動為讀者有針對性地提供高、深層次的文獻(xiàn)信息效勞。因此，高校館要建立學(xué)科館員制度，并通過學(xué)科館員架起圖書館與各學(xué)科之間聯(lián)系的紐帶。通過學(xué)科館員聽取讀者意見、倡議，使圖書館根據(jù)讀者的需求，能夠更深入、針對性地發(fā)展工作，有效地為教學(xué)、科研提供選題、情報(bào)收集、情報(bào)跟蹤、定題咨詢等效勞。高校館通過建立學(xué)科館員制度，發(fā)展學(xué)科館員效勞工作，為高校學(xué)科建設(shè)提供文獻(xiàn)保障，使其的讀者效勞工作變被動為主動，變輔助性效勞為綜合意見性效勞。

二、高校館學(xué)科館員制度的實(shí)施及措施

1、高校館要建立、實(shí)行學(xué)科館員制度，最重要的是如何選拔和培養(yǎng)學(xué)科館員。高校館要從高校教學(xué)、科研的方向、學(xué)科建設(shè)等的情況出發(fā)，堅(jiān)持高規(guī)范和嚴(yán)要求的原那么，選拔、培育一批學(xué)科館員。學(xué)科館員首先要具有圖書情報(bào)知識，還要有其所學(xué)專業(yè)的深厚的學(xué)科知識底蘊(yùn)、敏銳的信息洞察力。只有具備以上綜合素質(zhì)者，其才能善于捕捉相關(guān)專業(yè)最新的文獻(xiàn)信息來提供應(yīng)學(xué)科讀者。

2、高校館要建立學(xué)科館員制度及發(fā)展其工作，要根據(jù)本館的實(shí)際情況逐步完善。雖然我國已實(shí)施學(xué)科館員制度的高校有幾十所，但其工作內(nèi)容根本上都是在各系選一名教師作為學(xué)科專業(yè)兼職學(xué)科館員，針對各自系的專業(yè)，再安頓具備相關(guān)專業(yè)知識背景的圖書館員負(fù)責(zé)其學(xué)科效勞工作，在圖書館與對口系之間建立起經(jīng)常聯(lián)系的通道，為高校的教學(xué)和科研提供主動和深層次的效勞。

高校館學(xué)科館員要從事的學(xué)科效勞工作，是高層次和深層次的工作，對圖書館員的知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)及實(shí)際應(yīng)用能力要求極高，每個(gè)高校館具備這種綜合素質(zhì)的復(fù)合型圖書館員并不多。因此，高校館學(xué)科館員隊(duì)伍的建設(shè)要逐步進(jìn)行，其實(shí)行學(xué)科館員制度也要量力而行，逐步完善：要首先培養(yǎng)自己的人才，再通過引進(jìn)高層次的復(fù)合型人才，待館

根本具備所需條件、人才，成熟一個(gè)實(shí)行一個(gè)。三、實(shí)行學(xué)科館員制度應(yīng)注意的問題作為一個(gè)系統(tǒng)項(xiàng)目的學(xué)科館員制度，需要高校圖書館員們不斷地探索和逐步完善，既不能等待具備全部條件時(shí)才發(fā)展此項(xiàng)工作，也不可一哄而起。面對現(xiàn)在的一些高校館對學(xué)科館員的職責(zé)不知怎樣界定，也不知對其考核評價(jià)的量化指標(biāo)，更不知何為參考館員何為學(xué)科館員，當(dāng)然更不知學(xué)科館員應(yīng)有作用的情況下，要想在遵義師范學(xué)院這種新升本科院校圖書館有效推行學(xué)科館員制度，必須在吸取其他高校這方面工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的根底上，從下列幾方面著手：

1、圖書館要設(shè)立學(xué)科館員崗位，確定其效勞范圍、職責(zé)和性質(zhì)，針對遵義師院這種層次，對學(xué)科館員的職責(zé)要求應(yīng)是：制定學(xué)科館藏方案，進(jìn)行學(xué)科信息資源建設(shè)及開發(fā)；進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)信息效勞，為對口系的師生讀者充沛利用學(xué)科資源提供指導(dǎo)、幫忙，并提供增值的學(xué)科效勞等。

2、圖書館要建立科學(xué)、合理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以其來提高學(xué)科館員的專業(yè)素質(zhì)。因?qū)W科館員必須具備本學(xué)科專業(yè)知識及圖書情報(bào)專業(yè)知識和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)及較強(qiáng)的專業(yè)應(yīng)用能力等諸多方面的背景，這樣的復(fù)合型人才很少。因此，圖書館建設(shè)自己的學(xué)科館員隊(duì)伍尤為重要：這支隊(duì)伍的建設(shè)首先要靠學(xué)校的調(diào)配、培訓(xùn)人才。其二靠本館館員自覺學(xué)習(xí)。鑒于師院館目前無專業(yè)的學(xué)科館員人才的現(xiàn)狀，館內(nèi)要建立科學(xué)、合理的培訓(xùn)機(jī)制，在考慮引進(jìn)專業(yè)人才的同時(shí)，首先要注重對現(xiàn)有人才的選拔、培養(yǎng)、提高，強(qiáng)化在崗培訓(xùn)，并激勵已被選拔的學(xué)科館員自學(xué)和深造。

3、圖書館要建立學(xué)科館員的選拔、考核評價(jià)體系，實(shí)行嚴(yán)格的獎懲制度。選拔學(xué)科館員首先應(yīng)在館內(nèi)進(jìn)行，激勵館內(nèi)學(xué)有專長并有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用能力的館員任學(xué)科館員。選拔時(shí)還可聘請相關(guān)專業(yè)的系的學(xué)術(shù)帶頭人參與考評，經(jīng)考評合格后的館員才能任學(xué)科館員并從事學(xué)科效勞工作。圖書館要設(shè)立學(xué)科館員崗位并實(shí)行學(xué)科館員聘任制，其要定期對學(xué)科館員的工作實(shí)效實(shí)行量化考評，通過考評建立競爭機(jī)制，激發(fā)敬業(yè)精神，才能提高學(xué)科館員的工作效率，才能促使其在高校館文獻(xiàn)信息資源效勞中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

總之，高校學(xué)科館員制度是高校館效勞方式的深化，是為滿足高校讀者個(gè)性化效勞需求而設(shè)立的行之有效的制度，是高校館在新形勢下發(fā)展個(gè)性化效勞的有效又有力的舉措，也是高校館面對本世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)及高等教育體制改革的必然結(jié)果。因此，作為高校教學(xué)、科研的學(xué)術(shù)性輔助機(jī)構(gòu)和文獻(xiàn)信息中心的高校圖書館，必須緊跟高等教育改革的步伐，通過對管理、效勞等方面的改革，建立起管理、效勞創(chuàng)新機(jī)制，不斷提高文獻(xiàn)效勞方面的水平，才能為高校教學(xué)、科研提供的確有效的文獻(xiàn)信息保障。因此，高校館建立學(xué)科館員制度，組織綜合素質(zhì)高、實(shí)際工作能力較強(qiáng)、專業(yè)應(yīng)用能力很強(qiáng)的圖書館員承當(dāng)起專門為某學(xué)科讀者提供高、深層次的信息效勞工作，建立一種新的效勞機(jī)制，是非常具有十分重要的實(shí)際和現(xiàn)實(shí)意義的。

參考文獻(xiàn)：

【1】王曉力.國外高校圖書館學(xué)科館員效勞模