2023年-初中事物說明文

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大家或多或少都會接觸過作文吧，特殊是作為主要學習作文類別之一的說明文，說明文是以“說明〞為主要表達方式，以傳授科學學問為根本任務，介紹事物，說明事理，說明事物運動、改變、開展規(guī)律的文章體裁。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是我為大家收集的初中事物說明文，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中事物說明文1

我們家的陽臺上，有一盆刺梅，我們一家人都特別喜愛它。

刺梅的枝干有七八條，上面長著特別多刺，從遠處看，像是一條條長長的毛毛蟲在用勁的往上爬，好似上面有什么好吃的在等待著他們。他的葉子是小小的橢圓形，白天它的葉子是伸展的，圓圓的、綠綠的，就像一片片翡翠；這些葉子多長在枝干的頂端，形成一簇簇，特別好看，像在一起共享陽光；到了夜晚，它的葉子就會卷起來，像是睡著了似的。

刺梅是一種特別好養(yǎng)的花，因為它特別堅韌，無論是寒冷酷暑，嶗山茶的養(yǎng)分更是好，味道、口感都好的不得了！嶗山茶內含有養(yǎng)分物質充分，有大量的多酚類、咖啡堿、芳香物質和蛋白質、氨基酸、維生素等有益人體健康的成分。飲用嶗山茶有興奮解倦、止渴解毒、促進血液循環(huán)、軟化血管、清心明目之成效。特殊是茶內氨基酸和咖啡堿含量高，茶葉葉片肥厚，茶湯濃醇鮮爽，色澤綠潤，香氣高雅，耐沖泡，湯色嫩綠光明，色、香、味、形俱佳，飲后頰齒留香，令好茶者贊嘆不已，享名天下，冠蓋東方。嶗山茶真正味道來自“五級〞：嫩嫩的茶芽+澄澈甘甜的泉水+一幅好茶具+清靜的環(huán)境+安靜的心態(tài)。

這樣的嶗山茶芳香可口、使人超凡脫俗、心靜如水，讓人覺得遠離了喧囂、煩躁的社會生活，使人更簡單悟出一些珍貴的人生道理，可謂安靜致遠，回味無窮。讀了這些，你還等什么？快來嘗嘗吧！

初中事物說明文3

當今社會，家長視獨生子女為掌上明珠，對他們寵愛有加。不情愿讓他們收到一丁點的損害。真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！〞今日，在語文書上的一幅漫畫引起了我的深思。

在吃飯的時候，小摯友“小明〞不情愿吃飯了，把腳放到桌子上，弄得杯盤狼藉。于是，他的媽媽坐到旁邊，一邊哄他一邊喂他吃飯。爸爸站到他對面的椅子上，做出各種搞怪的表情和好玩的動作，還仿照動物的叫聲！時時常爸爸扭著屁股，用尖細的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里！〞媽媽張著嘴似乎在說：“乖乖，珍寶珍寶快吃飯，吃飽飽地！〞而小明只有在哈哈大笑的時候才能吃下一些可口的飯菜，別的時候，他只顧著手中的玩具。

笑過之余，我想：“真是溺愛孩子呀！哎！溺愛孩子可是會害了他自己的呀！

照這樣下去的話，他怎么能成為一個對社會有奉獻的人呢？他怎樣步入社會呢？在社會上，誰會像他的父母一樣疼愛他呢？誰會一口一口地喂他吃飯呢？那樣的話，誰又來建設我們的祖國的將來呢？誰來讓我們的祖國旺盛興盛呢？

家長們，請不要再溺愛孩子了！不要給予他們依靠性，讓他們獨立一回吧！假設再這樣下去，他們會成為排斥于社會之外的廢人的！

同學們，這樣的愛我們要不得！

初中事物說明文4

上了中學之后，很多人都不太好睡，因此很苦惱。

晚上睡不好會導致白天沒精神，危害身體，比方上課沒心聽，身體某個部位痛，這往往都是失眠造成的。但是，為什么睡不著，有多少學生會想緣由，我也是從失眠中走過來的，初一，我每天都是睡不著，因此，我為了這個失眠付出了沉重的代價，每天上課都累，也根本聽不進去，所以，又導致了成果提不上去，每次考試都怕。所以說失眠給我?guī)砹顺林氐拇鷥r。

上了初二之后，我慢慢不耐煩，上課也聽不進去，成果還是沒變。到了初三，這種失眠我根本克服了，經過我兩年的探討，總結出了中學生失眠的三大緣由。

第一：在學習上壓力太大，沒有放松，總怕成果掉下來。雖然說壓力可以帶動你的開展，但是，你要懂得如何把壓力化為動力，推動你前進。

其次：想得太多了，總想學習，雖然這樣不錯，但是，這樣也會是你對其他事沒信念，我說過，想學習的人成果不肯定好，你還要有分寸，還須要其他方面的支持。

第三：總看著其他人，把別人的優(yōu)點與自己的缺點比，這會加重你的壓力，認為別人學習這么仔細，而自己不太仔細，這種是中學生失眠的最重要緣由。

以上，就是我兩年的總結，希望能幫到廣闊中學生克服失眠，還有一個最為重要，那就是你自己的堅毅，耐性，只要把握這兩個，才是克服失眠的前提。

試驗課是讓我們對一些事物的結構，性質進行探討試驗的課程。試驗課可以分為物理試驗課和植物試驗課。植物試驗課特地探討植物，為我們揭開植物世界的奇妙，下面讓我來介紹植物洋蔥的試驗。

首先，我從桌子下的柜子里取出一臺顯微鏡，水平地放在桌子上，這是防止不留神摔在地上，使顯微鏡損壞。接著，把各種的零件都安上，調整好。

接著，拿起試驗對象，如半邊的洋蔥，用小刀留神翼翼地在洋蔥表皮上劃一個“#〞，然后用一個小鉗子，把“#〞字中間的正方形漸漸撕下來，把它放在載玻片上，然后用蓋玻片輕輕地蓋住。假設用力過度，可能會損壞載玻片和蓋玻片。蓋好后，空氣便不能進入。老師說：“植物的細胞核用肉眼無法望見，所以要用碘液‘染色’。〞我取出一根吸管，在裝有碘液的瓶子里吸了點碘液，從兩塊玻片的縫隙滴進去，再拿出一張紙巾把多余的'碘液抹干，這樣就大功告成了。

最終，把它放在顯微鏡的載物臺上，按一下左邊的開關，顯微鏡前面的燈立即亮了。調好反光鏡后，把左眼靠近目鏡，然后按順時針擰粗焦螺母，直到能看到物體后為止。

這時，用左眼看到的是一個全新的世界。每個細胞都有細胞膜，細胞壁和細胞核的結構看得一清二楚。細胞一個跟著一個，排列得井然有序。各個細胞都相連著，沒有一點縫隙。而且每一個細胞都有細胞核、細胞壁、細胞膜等結構。估計一下細胞的大?。簭溺R里目測出一厘米，目鏡的放大倍數是二十乘以十五的話，那么，細胞就是三百分之一厘米。我不禁感慨：原來細胞是如此的小。

試驗結束后，把載玻片和蓋玻片漸漸取下來，翻開后到旁邊的洗手池洗凈，用紙巾擦干，最終連同顯微鏡一起放在柜子里。

通過試驗課，我們不但駕馭好學習細胞的學問，而且學到了一些書本學不到的學問。因此，我們要仔細對待每一節(jié)試驗課。

初中事物說明文5

陶藝是一個藝術，今日，我們就翻開了這扇藝術的大門，自己親自制作陶瓷。

中國是陶瓷古國，說起陶瓷，外國人就會想到中國。陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的根本材料是土、水、火。人只有駕馭了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產生和演化，使陶瓷器物產生美的形式。同是注意造型與裝飾的有機結合，通過人們敏銳的靈感和創(chuàng)新意識，捕獲并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現活力，這樣就出現了全新陶藝形態(tài)，為才智的人所駕馭、開展、創(chuàng)新。任何藝術開展到肯定階段，都會形成完整的技巧。

今日一早，我們就開車來到了運輸河廣場的“陶一天〞，一進去都是各種各樣的精致的陶瓷，有杯子，有風鈴，有“蛋糕〞，還有許多可愛的掛件。我和弟弟找了一個位置坐了下來，一位老師讓我們從窗臺上選擇一個自己喜愛的陶瓷。我左看看右看看，眼睛都看花了。最終，我在窗子的一個角落覺察了一個可愛的小兔子風鈴。我把它拿了下來，愛不釋手。我告知老師我要做這個風鈴，老師就拿來了一塊陶泥，坐在我旁邊，教我怎么做這個小兔子風鈴。我先把一塊陶泥拍成圓形，然后把兩小塊陶泥搓成比擬粗的“棍子〞，但老師卻說我做的不好看。老師教我，首先搓成一個圓柱體，然后把其中一個長方形的面輕輕拍平，最終用工具掏出一個橢圓形，一個兔子耳朵就完成了。接下來，老師又教我怎么把耳朵貼到頭上。第一步：把要粘貼的地方刮毛。其次步：把泥漿涂到刮毛的地方。第三步：用勁把耳朵和頭貼起來。第四步：用手把多余的泥漿抹平，使耳朵和頭連接在一起。在貼的時候肯定要用勁，不然燒的時候會掉下來的。我用同樣的方式把手和身保護在一起。當我剛要把身體和頭貼在一起的時候，老師說：“不要貼在一起，拿去那邊用吹風機吹干。〞我一頭霧水的把兔子拿去吹風，吹到一半時老師讓我挖洞，我這才想起來我做的是風鈴，就乖乖的起先“挖洞〞。把身體挖穿，頭只要挖一半就可以了。最終，只要把頭和身子貼在一起就ok了。

下面，我就可以去上色了?！岸鳌嬍裁幢砬楹媚?？〞我苦苦思索著。我想了好一會兒，才想出一副可愛的表情。我趕忙畫了上去，生怕自己等一會兒忘了。我給小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的顏料，一只可愛的小兔兔就跳了出來。我用吹風機吹干，交給老師，老師用一根細棍子從頭的正中心戳下去，這樣就可以把鈴鐺穿過去了。

唔……還要等到下下個星期才能拿風鈴呢，今日，我領悟了陶藝中的藝術，也知道做陶是很不簡單的。

初中事物說明文6

在北方是最常見的，走在街道上隨都能看到月季花組成的花墻，小區(qū)的綠化中有它，公園里的花叢中有它，陽臺上的花盆中也有它的身影，它無時無刻的在點綴著人們的生活。

月季花的花期特別長，除了寒冷的冬季，月月都開花，所以叫月季花。春天它早早的開放，秋天百花凋謝月季花照舊照樣開的艷麗迷人。月季花在四五月是開的最為繁盛，一簇子葉上密密麻麻擠著七八朵花，花朵競相開放爭奇斗艷。綻放的花相互依偎著，緊緊地裹著花蕊，似乎害怕 嬌嫩的花蕊被風吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微風中搖擺，也像是在彼此加油鼓勁。

月季花的生命力極其堅韌，被折斷的月季花枝只要插進泥土里，它就會重新長出根，生出幼芽，繼而開出艷麗奪目的花朵。宋代大詩人蘇東坡這樣贊美過月季花，“花開花落無間斷，春來春去不相關。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開不厭，一年長占四時春〞。月季花雖不如牡丹珍貴，也不如芍藥開的熱情，但它有常開不謝韌勁。

月季花雖然不珍貴，但它卻在到