群落的結構和演替一輪復習課件

第二講群落的結構和演替復習課

1．群落的結構特征(Ⅰ)[☆☆]2．群落的演替(Ⅰ)[☆☆]3．實驗：土壤中動物類群豐富度的研究(實驗)[☆]展示考綱考頻同一時間內(nèi)聚集在________________中各種____________的集合，叫做群落。生物種群判斷關鍵：一定的區(qū)域，包含這里的所有生物。

即包含所有動物、植物、微生物一定區(qū)域1、生物群落概念一、群落的概念【考題引領1】下列敘述中，屬于群落的是（）A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物B、一個湖泊中的各種魚類C、一片草地上的各種雜草、昆蟲D、淺海中的魚類、節(jié)肢動物、海藻等生活在一起的全部生物D常綠闊葉林常綠針葉林1、

是區(qū)別不同群落的重要特征。物種的組成2、豐富度①概念：群落中_________的多少。②常用統(tǒng)計方法：記名計算法和_________法。物種數(shù)目目測估計二、群落的物種組成【考題引領2】(2013·上海新區(qū)抽測)下列有關生物豐富度的說法正確的是()A．豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個體數(shù)目的多少B．越靠近熱帶地區(qū)，生物的豐富度一定越高C．一般來說，某個區(qū)域生物豐富度越高，該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高D．在探究土壤中小動物豐富度的過程中，要對取樣土壤中的各種生物個體逐個計數(shù)C苔原落葉闊葉林常綠闊葉林常綠針葉林我國北方南方群落的物種豐富度變化？熱帶雨林總結：一般越靠近熱帶地區(qū)，群落的物種豐富度越大三、群落中的種間關系BC數(shù)量關系圖生物種間關系能量關系圖A時間個體數(shù)植食肉食1、捕食定義：一種生物以另一種生物作為食物1、捕食生物數(shù)量時間AB乙：數(shù)量坐標圖思考：乙曲線中怎樣判定捕食者與被捕食者？①從最高點判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；②從變化趨勢看，先到波峰的為被捕食者，后達到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。思考：你能畫出競爭實力相當時（例：牛與羊）的數(shù)量坐標圖嗎？★競爭實力懸殊時（例：大草履蟲A與雙小核草履蟲B；水稻A與稗草B）AB生物數(shù)量時間AB生物數(shù)量時間★競爭實力相當時（例：牛與羊）

數(shù)量坐標圖總結：一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競爭越激烈2、競爭你死我活一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（______________）的體內(nèi)或_________，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。3、寄生概念：寄主體表數(shù)量坐標圖3、寄生寄生者寄主AB生物數(shù)量時間注意與“競爭實力懸殊時”的區(qū)別生物A生物B數(shù)量上呈現(xiàn)出“同生共死”的____________變化。生物數(shù)量時間互利共生的特點：數(shù)量坐標圖互利共生同步性三、群落中的種間關系BC數(shù)量關系圖生物種間關系能量關系圖A時間個體數(shù)【考題引領3】．在自然界中，每一種生物幾乎都受到周圍其他生物的影響。如圖1表示甲、乙兩種生物之間的數(shù)量變化關系，在圖2所示的四個營養(yǎng)關系圖中，與其所表示的種間數(shù)量關系相符合的是()圖1

圖2

D思考：一塊地里的玉米，高低不齊，是群落的垂直結構嗎？不是，垂直結構指不同物種在垂直方向上的分層分布。(3)根據(jù)上圖分析，決定群落空間結構的主要因素：圖甲：①植物分層：______。②動物分層：__________________。圖乙：地形的變化、__________________的差異、_________的不同、_______________的不同以及人與動物的影響等。陽光棲息空間和食物條件土壤濕度和鹽堿度光照強度生物自身生長特點群落中植物的分層現(xiàn)象決定了動物的分層現(xiàn)象【考題引領4】

．(2014·福州教學質(zhì)檢)關于群落的描述不準確的是()A．水平結構上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關B．同一時間栽培，長勢相同的人工馬尾松形成樹林，該群落不存在垂直結構的分層現(xiàn)象C．自然群落往往是向物種豐富度越來越高的方向演替，而且種間關系越來越復雜D．沙丘上造林說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣菳1．概念：隨著時間的推移，一個群落被__________代替的過程。另一個群落思考：演替是“取而代之”嗎？演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢取代”，而非“取而代之”。如形成森林后，喬木占據(jù)優(yōu)勢地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。五、群落的演替3．寫出群落演替的一般過程裸巖階段→____階段→________階段→草本植物階段→_____階段→森林階段。4．人類活動對群落演替的影響(1)人類活動使群落演替按照不同于自然演替的_____和_____進行。(2)有利于群落演替的人類活動：________等(舉一例)。(3)不利于群落正常演替的活動：________等(舉一例)。地衣苔蘚植物灌木速度方向退耕還林圍湖造田【考題引領5】．下圖表示某棄耕農(nóng)田植物種類隨時間變化的情況。有關該地群落變化的敘述，正確的是()A．在硬木林階段找不到生活在草地階段的植物種類B．在演替過程中，植物種類發(fā)生變化，動物種類也會隨之改變C．在演替過程中，群落的垂直結構發(fā)生了變化，但水平結構未變D．在演替過程中，物種豐富度增加，恢復力穩(wěn)定性增強B【加強一練】下列有關說法中，不正確的是()A．調(diào)查種群密度常用的方法有標志重捕法、樣方法等B．豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法C．調(diào)查土壤中小動物的類群豐富度，可用取樣器取樣進行采集、調(diào)查的方法D．在白化病家族中，調(diào)查白化病的發(fā)病率；在人群中隨機抽樣，調(diào)查白化病的遺傳方式D下圖①～④為A地衣中的藻類和真菌、B大小兩種草履蟲、C狐與兔、D細菌與噬菌體四組生物的種間關系示意圖(縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間)。請據(jù)圖回答問題。(1)判斷A～D四組生物的對應曲線：A．________；B.________；C.________；D.________。(2)造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于____________________________。(3)④與②相比，結果不同是因為___________________。(4)若四種種間關系中的b死亡，對a有利的曲線是________。(5)若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是_____________。③②①④食物競爭，使一種(大)草履蟲死亡(餓