種子植物學(xué)教案

第二節(jié)《種子植物》學(xué)教案灤南縣方各莊中學(xué)執(zhí)筆人：張志麗一、學(xué)習(xí)目標：1、知識與技能目標：（1）認識并說出種子的主要結(jié)構(gòu)。描述菜豆種子和玉米種子的相同點與不同點。（2）識別當?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?、過程與方法目標：（1）學(xué)會觀察的一般方法。（2）掌握區(qū)分裸子植物和被子植物的簡單方法，并應(yīng)用于對植物的識別之中。3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過觀察種子結(jié)構(gòu)，形成熱愛種子、熱愛植物體、熱愛大自然、熱愛我們偉大祖國的真情實感，從小確立報效祖國的偉大志向。二、學(xué)習(xí)重點與難點：重點：菜豆、玉米的種子結(jié)構(gòu)和功能及區(qū)別；裸子植物和被子植物的區(qū)別難點：種子結(jié)構(gòu)觀察實驗的組織實施三、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1、藻類、苔蘚、蕨類植物主要靠產(chǎn)生進行繁殖，而絕大多數(shù)糧食、瓜果和蔬菜植物都能產(chǎn)生進行繁殖，屬于植物。2、“玉米種子”的和愈合在一起，不易分開，常見玉米種子應(yīng)是。3、松球果，不是果實，那一片片木質(zhì)結(jié)構(gòu)是鱗片，鱗片的基部是裸露的。四、學(xué)習(xí)過程：備注（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：種子屬于植物的生殖器官。綠色開花植物一般都是由種子萌發(fā)發(fā)育來的。那么，種子有些什么結(jié)構(gòu)呢？一粒小小的種子為什么能夠長成一株新的植物？(二)合作探究，展示交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：觀察菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)，掌握它們的結(jié)構(gòu)及區(qū)別分發(fā)給每個學(xué)生浸軟的種子（一粒大豆、一粒玉米）。觀察種子的外部形態(tài)。（2）解剖大豆種子和玉米種子，觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，結(jié)合掛圖比較大豆和玉米種子的各部分結(jié)構(gòu)。回答下列問題：=1\*GB3①大豆種子和玉米種子包括哪些結(jié)構(gòu)？=2\*GB3②大豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上有何區(qū)別？=3\*GB3③哪些結(jié)構(gòu)與種子的萌發(fā)有關(guān)？=4\*GB3④種子的重要部分是什么？=5\*GB3⑤拓展反思：為何胚被稱為幼小的生命體學(xué)習(xí)任務(wù)二：掌握裸子植物與被子植物的異同=1\*GB3①自學(xué)教材P86-87，思考教材當中的討論題=2\*GB3②小組討論，交流“觀察與思考”當中的討論=3\*GB3③拓展反思：“種子植物的種子比孢子植物的孢子生命力強得多”，這種說法對嗎?說明理由。=4\*GB3④區(qū)分種子與果實的區(qū)別（三）系統(tǒng)總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？教師：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察的方法即先觀察外部形態(tài)，再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)；指導(dǎo)學(xué)生解剖種子。對于大豆應(yīng)剝?nèi)シN皮后，從種臍相對的一側(cè)輕輕分開兩個豆瓣，再進行觀察，對于玉米種子應(yīng)在種子中央縱剖，仔細觀察內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。各組進行組織討論考查學(xué)生快速反應(yīng)能力，同時活躍課堂氣氛。擴大知識面，培養(yǎng)分析歸納能力。五、效果評價：1、在種子的結(jié)構(gòu)中，被稱作新植物幼體是（）A、胚芽B、子葉C、胚D、胚乳2、我們平常吃的豆腐主要利用大豆種子哪個部分加工而成？（）A、胚芽B、胚根C、子葉D、胚乳3、在玉米種子的縱剖面上滴加一滴碘液，最可能變成藍色部分是（）A、胚根B、胚芽C、胚軸D、胚乳4、幾種玉米種子受損的情況中，哪一種對其萌發(fā)影響最大？（）A、胚乳損傷B、胚的任何部位損傷C、種皮損傷D、胚乳和種皮都損傷5、下列哪種植物的果實，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被習(xí)慣稱為種子？（）A、菜豆種子B、玉米種子C、蠶豆種子D、花生種子6、松樹與桃樹最根本不同點是（）A、松樹適宜生活在干旱環(huán)境中B、松樹終年常綠，能抵抗嚴寒C、松樹的種子干燥，不含汁液D、松樹的種子外沒有果皮包被7、在種子發(fā)育過程中，保護發(fā)育中的種子免受外界不良環(huán)境侵害是（）A、花被B、果皮C、種皮D、子葉六、學(xué)習(xí)記憶卡：