生活中的酸和堿·填空題

二、填空題1.現有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、(NH4)2SO4、Fe2O3五種物質中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現的現象如圖所示（設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）。②通入紫色石蕊試液中石蕊試液變藍氣體B②通入紫色石蕊試液中石蕊試液變藍氣體B濾液C沉淀D固體混合物A固體混合物A①加適量NaOH溶液加熱、充分反應后過濾③加適量BaCl③加適量BaCl2溶液溶液E（無明顯現象）④④加足量稀鹽酸，微熱充分反應溶液F（橙黃色）充分反應溶液F（橙黃色）試根據實驗過程和發(fā)生的現象填寫以下空白：（1）產生的氣體B是（寫化學式）NH3（2）混合物A中，肯定存在的物質是（寫化學式）NH4ClFe2O3（3）溶液E中，一定存在的溶質是（寫化學式）NaClBaCl2（4）寫出實驗過程④中發(fā)生的化學反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O2.先閱讀下文，后回答問題：在通常情況下，氯氣(Cl2)是黃綠色氣體，溴(Br2)是深紅棕色液體，碘(I2)是紫黑色固體。實驗證明，氯、溴、碘這三種元素中，氯比溴活潑，溴比碘活潑，氯可以把溴或碘從它們化合物的溶液中置換出來，溴可以把碘從它化合物的溶液中置換出來；碘單質具有遇淀粉生成藍色物質的特性。⑴根據下圖所示變化關系推斷出下列指定物質（用化學式表示）：A：黃綠色氣體A：黃綠色氣體B：鉀的化合物溶液C溶液D：深紅棕色液體B溶液F藍色物質淀粉溶液E：鉀的化合物溶液②①B是KBr；C是KCl；F是I2。⑵寫出上圖中②反應的化學方程式：Br2+2KI══I2+2KBr。。3.有失去標簽的氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液和稀硫酸四種溶液。⑴將它們一一鑒別，至少需要加入0種其它試劑。⑵首先被鑒別出來的物質是硫酸銅溶液。4.沈括在《夢溪筆談》中提到：信洲(今江西省)鉛山縣有一苦泉，將苦泉熬煮，得到一種藍色晶體，此晶體常用作游泳池或浴池的殺菌消毒劑，試回答：該晶體的化學式是CuSO4?5H2O。熬煮苦泉水的鐵鍋用久了就會在其表面析出一層紅色物質，其原因為(化學方程式表示)____CuSO4+Fe=FeSO4+Cu________。5.某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題，進行探究學習，請你做為該小組成員來解決下列問題：（1）小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”。你認為這種推理不正確（填“正確”或“不正確”），你的例證是碳酸鈉是鹽,但水溶液呈堿性。（2）小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用物品的名稱即可）：①PH試紙；②紫色石蕊試液。如果檢測的結果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農田里施加熟石灰。（3）請你設計一個實驗，能通過清晰可見的現象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸。你的實驗方案是（寫出實驗操作、現象和結論）：往溶液中加過量的碳酸鈣，會產生氣泡。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,當不再產生氣泡時，將溶液過濾，濾液中就不含有稀鹽酸了。6.淡黃色固體氮化鎂（Mg3N2）遇水迅速反應生成一種不溶性堿和一種無色氣體，該氣體具有刺激性氣味，能夠使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{，試寫出該反應的化學方程式。7.思奇同學在媽媽買回的某食品包裝內發(fā)現有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。思奇同學隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。思奇同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究。（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有；（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有現象，（填“放熱”或“吸熱”）。請你設計實驗驗證這一猜想；（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C同學們展開了熱烈討價，一起猜想。思奇同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣；你認為白色固體C還可能是；（4）請你設計實驗證明你的猜想（填下表）實驗方案（或操作過程）實驗現象和結論①②8.有一包白色粉末是由BaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成，為了確定其組成，進行如下實驗：①取少量的粉末，加水溶解，得白色沉淀和無色溶液，過濾。②再（1）中的白色沉淀中加入足量稀硝酸，部分沉淀溶解，產生無色氣體。（1）原白色粉末中一定沒有；（2）原白色粉末的可能組成是、、、9.小明在復習物質的化學性質時，列出了以下9種常見物質：H2、O2、Fe、CO、CO2、CuO、稀鹽酸、NaOH溶液、CuSO4溶液。他發(fā)現上述物質中，有些物質能與其他三種物質在一定條件下發(fā)生反應。例如：NaOH溶液與CO2、稀鹽酸、CuSO4溶液都能反應。(1)請你仿照示例填寫表內空格：編號示例①②物質NaOH溶液O2能與其反應的所有物質CO2、稀鹽酸、CuSO4溶液H2、CO、稀鹽酸(2)寫出由一種氧化物與一種單質在一定條件下發(fā)生置換反應的化學方程式：_______________________________________________________________。10.學校環(huán)保小組用pH試紙檢測某化工廠排放的無色水體的酸堿性，結果pH▲7.說明水體呈酸性。酸性污水會使附近農田土壤酸化，影響農業(yè)生產。請從燒堿、熟石灰和食鹽中選用一種物質來改良酸性土壤較合理的選擇是▲。11.實驗室有4瓶失去標簽的白色固體，它們是碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、硝酸鉀，為了給這4種物質重新貼上標簽，某實驗小組設計了如下方案并進行實驗。請回答：

（1）A、C兩種物質的化學式是__________

（2）B溶液與硝酸銀溶液反應的化學方程式是________________12.人體所需的元素從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑和保健藥劑以補充。如制成補鈣、補鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽等，來增加對這些元素的攝入量。⑴從上面提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指D(填選項字母)。A．單質B．原子C．離子D．元素⑵碳酸鈣是一種價廉高鈣補鈣劑，雖然碳酸鈣難溶于水，但服用后可轉化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其中的道理是(用化學方程式表示)略。因此，碳酸鈣在醫(yī)療上還可以用來治療胃酸過多癥。⑶為了提高補鈣效果，服用這種補鈣劑時常需配合服用維生素D，據此可推知維生素D的功能是幫助鈣的吸收。維生素D屬于六大類營養(yǎng)素中的維生素。⑷碳酸鈣的分子質量是100，碳酸鈣中的鈣元素的質量分數是40%。13.某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設備簡陋，技術陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水。當地的其他工廠和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。⑴分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：排放二氧化硫廢氣用煤作燃料。⑵舉一例說明酸雨牟環(huán)境造成的危害：酸化土壤。⑶該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是(選填字母)。A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)B．建議環(huán)保部門限令整改C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放D．工廠和居民改用較清潔的燃料⑷可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學方程式是略。14.有A、B兩種固體物質，A是一種化肥，B廣泛用作食品干燥劑。把A、B分別放入水中，前者所得溶液溫度顯著降低，后者與水反應生成C并放出大量熱；將A與C的粉末混合、研磨，會嗅到刺鼻的氨味。⑴則A物質是硝酸銨，B物質是氧化鈣；⑵A物質屬于化肥中的氮肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”)；⑶指出C物質在農業(yè)生產中的一種用途：制農藥等；⑷把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是硝酸銨溶解吸熱；⑸B與水反應的化學方程式是，反應類型是化合反應。15.X和白色沉淀I、II都是含有鎂元素的化合物，Z是一種會使地球產生"溫室效應"的氣休，A是一種堿。它們的有關變化如下圖所示(該實驗條件下，微溶物以沉淀形式拙現):(1)寫出下列物質的化學式:A是NaOH，B是HCl白色沉淀I是Mg(OH)2，Z是MgCO3(2)X跟C反應的化學方程式是MgCl2+Na2CO3AUTOTEXT====MgCO3+2NaCl16.A、B、C、D、E、F、G都是初中化學中常見物質。其中A是酸，C和D是鹽，E和F是堿，它們相互可以發(fā)生如下變化:①A+E→D+G②2A+B→C+H2↑③2E+C→F↓+2D根據上述信息，回答:(1)在化合物C中，元素B呈現的化合價是+2含有B元素的化合物除了C外還有B、F(填A、B、C、D、E、F、G等符號)。(2)A的化學式是HCl，G的化學式是H2Ol。(3)寫出符合反應③的一個化學方程式2NaOH+MgCl2AUTOTEXT====Mg(OH)2+2NaCl17.實驗室一燒杯中盛有含少量NaCl的CaCl2溶液。請設計實驗除去其中的NaCl，以得到純凈的CaCl2溶液。然后根據設計將相關內容填寫在下面實驗報吉的空格內(有的空格可以不填)實驗步驟實驗現象有關的化學方程式1·向混合溶液中加入過量的Na2CO3溶液。有白色沉淀生成Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl2·過濾、洗滌沉淀3·加入適量鹽酸沉淀溶解，有氣泡生成CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑18.有A、B、C、D、E五種物質，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體；其中C和D內含同一種元素；B和E內含有同一種元素，A、C、E內含有同一種元素。五種物質間的轉變關系如下圖：①EA+B②A+DC根據以上回答問題：(1)寫出A、C的名稱：A氧氣、C二氧化碳(2)C和D內含有的同一種元素的符號是C、；A、C、E含有的同一種元素的符號是O。19.某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味，亞硝酸鈉和食鹽的有關資料如下：項目亞硝酸鈉(NaNO2)氯化鈉(NaCl)水溶性易溶，在15℃時溶解度為易溶，在15℃時溶解度為熔點271801沸點320℃1413跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體NO2無反應(1)根據上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質：①易溶于水，，②熔點271℃；(2)檢驗亞硝酸鈉的方法可以是：方法一：取少量待測物質與稀鹽酸反應，若有紅棕色氣體產生，則該物質為亞硝酸鈉?；蚍椒ǘ喝〈郎y物質加熱到320℃以上，若有臭味氣體產：則該物質為亞硝酸鈉。。20.A～J都是初中化學中的常見物質，且有如圖所示轉化關系(反應條件、其他生成物均已略去)。已知A、C、F均為單質，其中F為亮紅色固體，其它為化合物，其中J是常用的建筑材料的主要成份，回答下列問題：（1）寫出下列物質的化學式：BCO、HCaO[或Ca（OH）2、GH2O。（2）寫出下列反應方程式：C+E：H2+CuOCu+H2O；21.26.實驗室在清理實驗藥品時，發(fā)現兩瓶失去標簽的無色溶液，只知道它們是Na2CO3溶液和BaCl2溶液，試用兩種化學方法將它們鑒別出來（寫出鑒別所用試劑的化學式或名稱即可）：（1）酚酞；（2）石灰水[Ca(OH)2]。27.A、B、C、D是常見的化合物，A中含有鉀元素。它們之間反應關系如下：①2A+B=C+2H2O②C+D=BaSO4↓+2A③D+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓根據以上信息，推斷A、B兩物質化學式：AKOH，BH2SO4；寫出反應②的化學方程式：K2SO4+Ba(OH)2BaSO4↓+2KOH。28.2005年3月29日晚，京滬高速江蘇淮安段發(fā)生一起兩輛貨車相撞的交通事故，導致槽罐車中的液氯（Cl2）大面積泄漏，造成公路旁三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村民重大傷亡。在事故現場可以看到天空中有大量的黃綠色氣體，并聞到一股刺鼻的氣味。消防人員戴著防毒面具、身穿防毒服，用高壓水槍向天空及沉降在地面的氯氣噴灑水和堿液，以此消除Cl2的污染和傷害。（1）根據以上信息，請歸納出氯氣（Cl2）的物理性質：黃綠色、有毒、有刺激性、密度比空氣大、可溶于水的氣體（2）搶險中，可噴灑Ca(OH)2溶液來吸收氯氣。已知反應的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O，則X的化學式為CaCl2。（3）請你告訴當時在現場周圍的村民一條保護自己的措施。用濕毛巾捂住口鼻，迅速離開現場。29.中考結束，你就初中畢業(yè)了。離開母校之際，你要留下最后一個好印象，做到愛護學校的一草一木，不亂扔東西……假設你在整理自己的東西時，清理出如下物品：A、廢作業(yè)本，B、爛蘋果，C、易拉罐瓶，D、霉變了的餅干，E、生銹的鐵釘。（1）你應放入“可回收垃圾箱”的是A、C、E（填序號）；（2）你用鹽酸除去鐵釘上的鐵銹（主要成分是Fe2O3），以重新使用，請寫出除銹的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。（3）請你寫一句勸告其他年級同學愛護學校環(huán)境的話語。愛護環(huán)境，人人有責；愛護我們共同的家；小草也有生命，請勿踐踏30.老師請小剛幫助他將失去標簽的鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉三瓶溶液鑒別出來，重新貼好標簽。為了鑒別這三種溶液，小剛取這三種溶液各少許，分別編號為A，B，C，按下圖步驟進行實驗，同時觀察到以下現象：由此小剛能推測出三種溶液分別是；A為_鹽酸(或HCl)溶液；B為_氫氧化鈉(或NaOH)溶液；C為氯化鈉(或NaCl)_溶液31.A、B、C、D是常見的化合物,A中含有鉀元素,它們之間的反應關系如下:①2A+B=C+2H2O;②C+D=BaSO4↓+2A;③D+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓。根據以上信息,推斷A、B兩種物質的化學式:AKOH,BH2SO4(或SO3),寫出反應②的化學方程式：K2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2KOH。32.請用化學方法除去下列物質中的雜質（用化學方程式表示）（1）除去H2氣體中混有的少量CO2CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（其它堿溶液也對）（2）除去NaCl溶液中少量的CuSO4 CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓（3）除去Cu粉中少量的Al粉 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑（硫酸也對）33.足量的Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3固體，分別與等質量等質量分數的稀硫酸充分反應，所得溶液中MgSO4的質量分數最小的是 Mg(OH)2。等質量的CO2與SO2所含分子個數較多的是 CO2 。34.一包由MgCl2、NaCl、Ba(OH)2、Na2SO4、CaCO3、NaNO3、CuSO4中的一種或幾種組成的物質，加入足量水后得到白色沉淀和無色溶液，過濾后，向白色沉淀中加足量稀鹽酸，沉淀部分溶解，但無氣體產生，往無色濾液中滴加AgNO3溶液和稀硝酸，有白色沉淀產生，則混合物中一定有 MgCl2、Ba(OH)2、Na2SO4 ，一定沒有 CaCO3、CuSO4 ，可能有 NaCl、NaNO3 。35.某中學環(huán)境監(jiān)測興趣小組的同學在一條魚蝦絕跡的小河邊發(fā)現四個工廠，如下圖所示。這些廠往小河里排放的廢水中各含一種化合物，經監(jiān)測發(fā)現：①甲處河水呈淺黃色；②乙處河水呈紅褐色渾濁狀；③丙處河水逐漸變澄清；④丁處河水不斷冒氣泡；⑤M處水樣的pH值大于7，加入足量的稀硝酸后再加入Bacl2溶液，無沉淀生成；⑥N處水樣的pH值小于7。請回答四個工廠所排放的廢水中，分別含有下列化合物中的哪些物質(用化學式表示）？硫酸鐵、氫氧化鈉、硝酸銀、碳酸鈉、氯化鐵、稀硫酸甲FeCl3、乙NaOH、丙H2S04、丁Na2C0336.Ag3P04、Ag2HPO4均為黃色沉淀。某同學向Na3PO4溶液中逐滴滴加硝酸銀溶液至恰好完全反應，生成黃色沉淀，（1）若黃色沉淀是Ag3P04，寫出反應的化學方程式Na3P04+3AgN03==Ag3P04↓+3NaN03(2)若黃色沉淀是Ag2HPO4，寫出反應的化學方程式Na3P04+2AgN03+H20==Ag2HP04↓+2NaN03+NaOH(3)試設計一個簡單的實驗方案，來證明所生成的黃色沉淀是Ag3P04還是Ag2HPO4：過濾，測濾液的pH值，pH>7為Ag2HPO4沉淀，pH=7為Ag3PO4沉淀37.A、B、C、D、E為初中化學常見的物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬單質，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：(1)反應①的基本反應類型是化合反應；其反應的化學方程式O2＋2Cu2CuO；(2)C的化學式為Fe；(3)寫出物質E和B在加熱條件下反應的化學方程式(4)右圖轉化中產生無色氣體E的原因是鐵與過量稀硫酸反應產生氫氣。38.A～J都是初中化學中的常見物質，且有如圖所示轉化關系(反應條件、其他生成物均已略去)。已知A、C、F均為單質，其中F為亮紅色固體，其它為化合物，其中J是常用的建筑材料的主要成份，回答下列問題：（1）寫出下列物質的化學式：BCO、HCaO[或Ca（OH）2、GH2O。（2）寫出下列反應方程式：C+E：H2+CuOCu+H2O；39.實驗室在清理實驗藥品時，發(fā)現兩瓶失去標簽的無色溶液，只知道它們是Na2CO3溶液和BaCl2溶液，試用兩種化學方法將它們鑒別出來（寫出鑒別所用試劑的化學式或名稱即可）：（1）酚酞；（2）石灰水[Ca(OH)2]。40.去年，我市赫山區(qū)岳家橋鎮(zhèn)發(fā)生了禽流感疫情，為防止疫情的蔓延，除迅速進行隔離外，還對受病毒感染的禽舍、工具等進行了消毒。消毒時使用的一種消毒劑是高錳酸鉀（KMnO4），它屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中錳元素的化合價為+7價。41.A、B、C、D是常見的化合物，A中含有鉀元素。它們之間反應關系如下：①2A+B=C+2H2O②C+D=BaSO4↓+2A③D+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓根據以上信息，推斷A、B兩物質化學式：AKOH，BH2SO4；寫出反應②的化學方程式：K2SO4+Ba(OH)2BaSO4↓+2KOH。42.2005年3月29日晚，京滬高速江蘇淮安段發(fā)生一起兩輛貨車相撞的交通事故，導致槽罐車中的液氯（Cl2）大面積泄漏，造成公路旁三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村民重大傷亡。在事故現場可以看到天空中有大量的黃綠色氣體，并聞到一股刺鼻的氣味。消防人員戴著防毒面具、身穿防毒服，用高壓水槍向天空及沉降在地面的氯氣噴灑水和堿液，以此消除Cl2的污染和傷害。（1）根據以上信息，請歸納出氯氣（Cl2）的物理性質：黃綠色、有毒、有刺激性、密度比空氣大、可溶于水的氣體（2）搶險中，可噴灑Ca(OH)2溶液來吸收氯氣。已知反應的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O，則X的化學式為CaCl2。（3）請你告訴當時在現場周圍的村民一條保護自己的措施。用濕毛巾捂住口鼻，迅速離開現場。43.老師請小剛幫助他將失去標簽的鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉三瓶溶液鑒別出來，重新貼好標簽。為了鑒別這三種溶液，小剛取這三種溶液各少許，分別編號為A，B，C，按下圖步驟進行實驗，同時觀察到以下現象：由此小剛能推測出三種溶液分別是；A為_鹽酸(或HCl)溶液；B為_氫氧化鈉(或NaOH)溶液；C為氯化鈉(或NaCl)_溶液。44.從鐵、二氧化碳、高錳酸鉀、氯化鐵溶液、水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸中選出適當物質，分別寫出符合下列要求的化學反應方程式，每種物質只能用一次。（1）化合反應_________；（2）分解反應_________；（3）置換反應_________；（4）復分解反應_____。45.有A、B、C、D四種化合物，A是硝酸鹽，B是酸，C是堿，D是含+3價元素的氯化物。以上物質間發(fā)生下列反應：①A、B的溶液相混，產生不溶于稀硝酸的白色沉淀。②B、C的溶液完全反應后，得到食鹽溶液。③C、D的溶液相混，出現紅褐色沉淀。試推斷寫出A、B、C、D的化學式：A：___ ___B：______________________________；C：______________________________；D：______________________________。46.稀硫酸有許多用途，按要求各寫出一個有關反應的化學方程式。序號用途反應化學方程式①用稀硫酸制硫酸鈉②用稀硫酸除鐵銹③用稀硫酸制硫酸銅④證明“銀粉”成分是鋁不是銀以上反應中，屬于復分解反應的是_①②③__（填序號）。（少一個不得分；可視卷面實際書寫反應的類型確定）47.請寫出以下各組物質在化學性質方面存在的相似點：（1）氫氣和一氧化碳___可燃性（或還原性）__________；（2）鹽酸和氯化鈉溶液___都與溶液反應________；（3）二氧化碳和氧化鈣______都能與水反應_________。48.我省農村正積極推廣沼氣項目，沼氣的主要成分是（寫化學式）____；被蜂蜇蟲咬后，患處由甲酸引起奇癢，若在該患處涂抹少量氨水，可以止癢，原因是_氨水和甲酸發(fā)生中和反應（或氨水顯堿性，或氨水顯堿性甲酸顯酸性）_；消防隊員戴的防毒面具中除活性炭外，還有少量氧化銀，這是由于氧化銀能與一氧化碳反應生成銀和二氧化碳，化學方程式是_____。49.廢銅屑與濃硫酸反應，能制得硫酸銅，其反應原理是：，則X是__SO2__（寫化學式）。若用廢銅屑、稀硫酸和空氣作原料制取硫酸銅，依次寫出制備過程中發(fā)生反應的化學方程式加熱2Cu+O2=====2CuO_，___CuO+H2SO4=CuSO4+H2O____。50.A、B、C、D四個試劑瓶中分別盛碳酸鈉、硝酸銀、燒堿、稀硫酸四種稀溶液中的一種，取四種溶液各少量，依次滴入物質X的溶液和稀硝酸，發(fā)生的現象如下表所示：ABCDX白色沉淀白色沉淀白色沉淀無現象稀硝酸沉淀不消失沉淀消失有氣體產生沉淀不消失無現象回答：（1）物質X的化學式是__。（2）物質B是__碳酸鈉（或或純堿）___，加入X后反應的化學方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl_，加稀硝酸后，沉淀消失的反應化學方程式是__BaCO3+2HNO3=Ca（NO3）2+H2O+CO2↑__。（3）為進一步區(qū)別A和C，可根據置換反應的原理進行實驗，寫出其中一個反應的化學方程式___（或）__。51.某同學把足量的鐵粉放入100g稀硫酸中，并想通過硫酸的多少來計算出生成氫氣的質量，但發(fā)現缺少一個數據。這個數據是什么？若想通過一定的方法測出生成氫氣的質量，請設計一個實驗方案（簡述實驗操作）。稀硫酸中溶質的質量分數在反應前稱取鐵的質量，反應后稱取剩余鐵的質量，通過參加反應的鐵的質量，計算出生成氫氣的質量。評分說明：其他合理方法，可酌情給分。52.小軍在一次實驗中，將帶有鐵銹的鐵片放入一定量的稀硫酸中，細心觀察，發(fā)現下列現象：①鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)槌赛S色；②鐵片表面有氣泡產生，溶液由橙黃色逐漸變?yōu)闇\綠色?；卮穑海?）寫出現象①的反應化學方程式___；（1分）（2）寫出現象②中產生氣泡的反應化學方程式______；（1分）（3）為弄清溶液由橙黃色變?yōu)闇\綠色的原因，請你幫助小軍設計出探究方案（簡略寫出實驗內容）配制（或）溶液，并取該溶液少許分別注入兩支試管中，其一加入過量鐵粉，振蕩，觀察橙黃色溶液是否變淺綠色；另一試管中通足量氫氣，觀察橙黃色溶液是否變淺綠色。53.A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，其式量為100。高溫煅燒高溫煅燒+澄清石灰水+Na2CO3溶液AABC無色溶液D（1）用化學式表示：A_______CaCO3_________，B_____CaO__________（2）寫出A與鹽酸反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑______（3）D中含有的溶質可能有哪幾種情況？__NaOH；NaOH和Na2CO3；NaOH和Ca(OH)2________54.下列框圖中的物質均為初中化學常見物質，其中A是建筑材料的主要成分，I（有色沉淀）A無色氣體CI（有色沉淀）A無色氣體C適量Na2CO3溶液足量水DEF溶液高溫稀鹽酸氣體XHG（有色溶液）CO稀鹽酸加熱或高溫B（1）寫出下列物質的化學式：ACaCO3、CCO2、FNaOH。（2）得到F溶液的操作方法為：過濾。（3）若有氣體X生成，則I為Fe(OH)3；B轉化為H的化學方程式為H；若沒有氣體X生成，則G與F溶液反應的化學方程式為2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl，該反應的基本反應類型屬于復分解反應反應。55.人體所需的元素從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑和保健藥劑以補充。如制成補鈣、補鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽等，來增加對這些元素的攝入量。⑴從上面提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指D(填選項字母)。A．單質B．原子C．離子D．元素⑵碳酸鈣是一種價廉高鈣補鈣劑，雖然碳酸鈣難溶于水，但服用后可轉化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其中的道理是(用化學方程式表示)略。因此，碳酸鈣在醫(yī)療上還可以用來治療胃酸過多癥。56.某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設備簡陋，技術陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水。當地的其他工廠和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。⑴分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：排放二氧化硫廢氣用煤作燃料。⑵舉一例說明酸雨牟環(huán)境造成的危害：酸化土壤。⑶該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是A(選填字母)。A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)B．建議環(huán)保部門限令整改C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放D．工廠和居民改用較清潔的燃料⑷可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學方程式是略。57.有A、B兩種固體物質，A是一種化肥，B廣泛用作食品干燥劑。把A、B分別放入水中，前者所得溶液溫度顯著降低，后者與水反應生成C并放出大量熱；將A與C的粉末混合、研磨，會嗅到刺鼻的氨味。⑴則A物質是硝酸銨，B物質是氧化鈣；⑵A物質屬于化肥中的氮肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”)；⑶指出C物質在農業(yè)生產中的一種用途：制農藥等；⑷把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是硝酸銨溶解吸熱；⑸B與水反應的化學方程式是略，反應類型是化合反應。58.氧氣、干冰、熟石灰和純堿四種物質分別與下列圖中的人類活動有關，請將他們的化學式填在圖下相應的括號內。抹墻壁急救病人蒸饅頭人工降雨(Ca(OH)2)(02)(Na2C03)(C0259.今年3月25日，重慶開縣發(fā)生天然氣井漏事故。井漏噴出的氣體主要是甲烷，另外還含有大量的硫化氫氣體。硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味、劇毒的無色氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液顯酸性，叫氫硫酸。請回答：(1)H2S中硫的化合價為-2價。氫硫酸與鹽酸一樣能與NaOH溶液發(fā)生中和反應，生成硫化鈉和水。寫出該反應的化學方程式H2S+2NaOH=Na2S+2H20。(2)當發(fā)生井漏事故時，下列自救措施合理的是AC(填序號)。A．逃生時應往地勢高處逆風跑B．逃生時應往地勢低處順風跑C．立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻(3)為降低危害程度，可以將噴出的氣體點燃，其中硫化氫燃燒時，生成二氧化硫和水，該燃燒反應的化學方程式為2H2S+3022S02+2H20；消防隊員還可向空中噴灑弱堿性溶液(或水等)，以減少空氣中硫化氫的含量。(4)違反操作規(guī)程或安全設施不完備，是引發(fā)事故的常見原因，請結合具體的化學實驗，說出避免實驗事故應注意的一個問題點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度等。(只要符合題意即可)。60.已知：BaCl2+Na2SO4=BaS04↓+2NaCl。向一定量的BaCl2溶液中加入一定量的Na2S04溶液，充分反應后過濾。你認為濾液中的溶質的組成最多有3種情況，這幾種情況中一定都含有NaCl(填化學式)。61.小玲通過查閱資料知道了牙膏的主要成分。她將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒人小燒杯中，然后加人適量的甘油(保濕劑)、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏。(1)牙膏是混合物(選填“純凈物”或“混合物”)。(2)牙膏中的碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果。這種碳酸鈣是將二氧化碳通人石灰水制得的，請寫出該反應的化學方程式C02+Ca(OH)2===CaC03↓+H20。62.已知溶液中氫離子濃度越大，溶液的酸性越強，溶液的pH越小。有一同學在實驗室中是這樣測某溶液pH的：他先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒(填儀器)蘸取試樣進行檢測，該同學測得的PH是否一定會有誤差?不一定會有誤差右圖表示純凈物中不同物質類別之間的相互關系。A與B代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應。寫出A、B的溶液分別與鐵反應的化學方程式。_Fe+2HCl==FeCl2+H2↑（或Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑）_，Fe+CuSO4==FeSO4+Cu[或Fe+2AgNO3==2Ag+Fe(NO3)2]。（2）寫出屬于“M”中兩種物質的化學式。要求這兩種物質由不同類別的粒子構成。__C（或He等）___O2（或H2等）__63.實驗室里某小組正在探究一個問題。根據設計方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色。（1）他們探究的問題是____Ⅱ________（填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎？（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認為反應后溶液中的溶質是硫酸鈉，小亮認為溶質有兩種，它們是_硫酸鈉和硫酸（或Na2SO4和H2SO4）___。同學們根據以下兩種方案進行實驗后，一致認為小亮的觀點是正確的。請你補填下表的空缺。實驗操作實驗現象實驗結論方案一：取少許反應后的溶液置于試管中，向其中加入_碳酸鈉（或氧化鐵）產生氣泡（或紅褐色固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色）小亮的觀點正確方案二：取少許反應后的溶液置于試管中，向其中加入_鋅（或石蕊溶液）_產生氣泡（或溶液顯紅色）（3）請你和全組同學一起分析以下問題。①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示。從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是_氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子_。②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示。從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是_反應前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子__。③通過以上分析，揭示出化學反應的微觀本質是_有新分子或新原子或新離子生成（或產生新粒子）_。64.只用Fe、Na、O、Cl、H五種元素的一種或幾種，按要求填空：（1）各寫出一個化學式：①單質：Fe②氧化物：Na2O③酸：HCl④堿：NaOH⑤鹽：NaCl（2）各寫出一個化學方程式：①化合反應：3Fe+2O2Fe3O4②分解反應：2H2O22H2O+O2↑③置換反應：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑④復分解反應：NaOH+HCl=NaCl+H2O65.硒元素（元素符號：Se）具有抗衰老、抑制癌細胞的功能。硒的某含氧酸中硒元素的化合價與硫酸中硫元素的化合價相同，化學性質與硫酸相似。（1）這種硒的含氧酸的化學式為H2SeO4，應讀做硒酸；（2）這種硒的含氧酸與燒堿發(fā)生中和反應的化學方程式為：H2SeO4+2NaOHNa2SeO4+2H2O。66.已知下列各物質的相互轉化關系如圖所示，ⅹ為氣體單質，C、ｙ中含有鈉元素，D中含有氯元素。假設每次反應都恰好完全反應。+G溶液A+G溶液ABC溶液無色溶液ｙ白色沉淀E白色沉淀E無色溶液D無色氣體B+ｘ，點燃+ｙ溶液+ｚ溶液+ｙ溶液澄清石灰水①②①