教科版科學(xué)六年級上冊生物多樣性的意義

教科版科學(xué)六年級上冊生物多樣性的意義第1頁/共40頁地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，他們相互依存，相互作用，相互影響著。第2頁/共40頁2023/4/113一天中，我們會做哪些事情？其中有多少是與生物有關(guān)的？看圖說一說第3頁/共40頁PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/2023/4/114衣食住行與生物有關(guān)吃喝用第4頁/共40頁2023/4/115第5頁/共40頁2023/4/116欣賞《垂柳》，說說它的作用在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初融的時候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以柳芽歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條”！柳樹（不但）是最早的報春使者，（而且）是經(jīng)濟價值較高的樹木。柳樹枝干堅韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以，是十分理想的防浪護岸樹種。柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具.家俱和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能制出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板材料。柳樹枝（雖然）纖細，（但是）很有韌性，在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會變成柳籃，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強，在我國南方，（無論）塘邊河岸，（還是）丘陵山地，一經(jīng)（qiān）插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米，胸徑達半米的濃蔭大樹。所以人們說：“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。

第6頁/共40頁2023/4/117人類生活離不開植物1、提供給人類做食物。2、供人類欣賞。3、提供給人類做藥材。4、人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品。5、可以凈化空氣。6、提供給動物作食物。第7頁/共40頁2023/4/118人與動物蛇牛驢馬勞動行第8頁/共40頁2023/4/119人類生活也離不開動物如果缺少了生物的多樣性，人類生活將會是什么樣呢？生物多樣性對于人類生存具有意義。第9頁/共40頁2023/4/1110吸引昆蟲傳播花粉以利繁殖第10頁/共40頁2023/4/1111每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境中，舉出幾個這樣的例子蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物青蛙的存在控制著蝗蟲的泛濫，使水稻等植物不會被蝗蟲滅掉。草原上因為有貓頭鷹控制老鼠的數(shù)量草地才會保護的比較好?？梢詾樾〕篝~提供庇護，小丑魚游動可以為?？麕硎澄?。犀牛為鳥提供小蟲子為食物，鳥為犀牛除蟲第11頁/共40頁2023/4/1112犀牛鳥和犀牛是一對搭檔，犀?？梢越o犀牛鳥提供食物（身上的寄生蟲），犀牛鳥則是幫犀牛清理寄生蟲。第12頁/共40頁2023/4/1113?？c小丑魚第13頁/共40頁2023/4/1114貓頭鷹與老鼠第14頁/共40頁2023/4/1115第15頁/共40頁2023/4/1116做一做，寫一寫調(diào)查我們的家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物物種。了解我們周圍的人，有過哪些危及其他物種生存的不良行為。根據(jù)家鄉(xiāng)實際，寫一篇保護家鄉(xiāng)生物多樣性的倡議書。第16頁/共40頁2023/4/1117課堂小結(jié)1、生物多樣性對于人類生存具有意義。2、生物多樣性對于其他生物的生存具有意義。3、生物多樣性對于維護地球環(huán)境具有意義。4、保護生物多樣性就要保護它們生活的環(huán)境。第17頁/共40頁2023/4/1118生物多樣性是指地球上所有生物（動物、植物、微生物等）它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)的多樣化程度。通常包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個組成部分。第18頁/共40頁2023/4/1119中國是地球上生物多樣性最豐富的12個國家之一，在北半球首屈一指。第19頁/共40頁2023/4/1120第20頁/共40頁2023/4/1121生物生存是自然賦予的權(quán)利，而不是人類賦予的權(quán)利。每一種生物都對生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著自己特有的重要作用。第21頁/共40頁2023/4/11221、《生物多樣性條約》于1993年正式開始實行。2、每年的5月22日被稱為“國際生物多樣性日”。3、全世界已經(jīng)有180多個國家是《生物多樣性條約》的締約國。第22頁/共40頁2023/4/1123北極熊主要吃海豹，海豹吃一種專在冰下游動的小魚。根據(jù)化石推斷，北極熊大約在20萬年以前，從主要生活在亞洲和北美洲北部的棕熊演化而來的。第23頁/共40頁2023/4/1124螞蟻是迄今為止，演化出來的最成功的生物之一。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大約有11000種。早在一億多年以前，由某種原始的大黃蜂進化而來的。第24頁/共40頁2023/4/1125當(dāng)堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）1、我們每天吃的東西都與生物有關(guān)。（）2、有些生物會傷害人類，應(yīng)該消滅干凈。（）3、缺少了生物的多樣性不利于人類的生存與發(fā)展。（）4、生物生存是自然賦予的權(quán)利，不是人類賦予的權(quán)利。（）5、每種生物都與人類息息相關(guān)因此我們要愛護它們。（）√√√√×第25頁/共40頁2023/4/1126二、選擇題1、每年的（）是國際生物多樣性日。

A、3月22日B、4月22日C、5月22日2、我們種植棉花主要是利用該生物的（）

A、欣賞價值B、食用價值C、經(jīng)濟價值3、人的衣食住行所需要的材料，都是從（）取得的。A、大自然中B、家中C、學(xué)校中4、人類的生活（）動植物。A、不需要B、離不開C、無所謂CCAB第26頁/共40頁2023/4/11271、科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊柱，把動物分和兩個類；根據(jù)動物的運動方式，把動物分成、、三類；根據(jù)動物的身體特征可分成、、、等類。2、動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進行的重要標準。多種多樣的植物脊椎動物無脊椎動物天上飛地上爬水中游魚類鳥類哺乳類昆蟲類分類第27頁/共40頁2023/4/11283、能直接生，并用喂養(yǎng)小動物的是動物。4、在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已有種，是生命世界中類別最多的。而以是動物王國中種類最多的，已知它們的數(shù)量已達到了，約占。多種多樣的植物小動物乳汁哺乳150多萬昆蟲100多萬80%第28頁/共40頁2023/4/11295、鯽魚、金魚那樣，終身生活在，用呼吸的動物是。6、像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有對足的動物是。7、向上長有羽毛的動物是。8、我國珍稀植物有、、；珍稀動物有、、。多種多樣的植物水中腮魚類鳥類三昆蟲水杉銀杏珙桐大熊貓揚子鱷白鰭豚第29頁/共40頁2023/4/1130判斷1、蜈蚣、蜜蜂、蝗蟲都屬于昆蟲。（）2、我國的動物種類很多，我們不需要保護它們。（）3、鳥類是動物王國中種類最多的。（）4、螞蟻身體可分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足（）5、蛇屬于脊椎動物。（）6、金魚、鯨魚都屬于魚類。（）7、分類是研究動物的一種基本方法（）8、動物按生存方式來分可分為野生動物和飼養(yǎng)動物（）√多種多樣的植物×××√×√√第30頁/共40頁2023/4/11311、下列動物屬于雜食動物的是（）。

A、蚜蟲B、螞蟻C、蝴蝶2、下列動物瀕臨滅絕的是（）。

A、海豚B、麻雀C、東北虎3、下列動物不屬于脊椎動物的是（）。

A、蚯蚓B、燕子C、鴿子4、下列動物中屬于哺乳類動物的是（）。

A、母雞B、蛇C、兔子5、下列屬于生物的是（）

A、桌子B、茶杯C、芭蕉樹BCAC多種多樣的植物C第31頁/共40頁2023/4/11325、下列動物中不屬于鳥類的是（）。

A、公雞B、兔子C、鴿子6、下列動物中屬于無脊椎動物的是（）。

A、蛇B、鼻涕蟲C、燕子7、下列動物中不是我國珍稀動物的是（）。

A、揚子鱷B、白鰭豚C、貓頭鷹8、下列動物中屬于昆蟲的是（）。

A、蜜蜂B、蜈蚣C、蜘蛛BB多種多樣的植物CB第32頁/共40頁2023/4/1133多種多樣的植物連線脊椎動物無脊椎動物鳥類昆蟲類兩棲類哺乳類魚類貓金魚螞蟻鴿子青蛙第33頁/共40頁2023/4/11341、生物的基本生存條件是、、、等。2、生物多樣性是指地球上生物圈中所有的，即、、，以及它們所擁有的和。3、生物多樣性包括三個層次：、和。生物多樣性的意義陽光空氣水源地域生物動物植物微生物基因生存環(huán)境物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性第34頁/共40頁2023/4/11354、于1993年正式開始實行，全世界已經(jīng)有多個國家是這個條約的締約國。5、生物多樣性是人類和的基礎(chǔ)。6、是生物的基本權(quán)利。生物多樣性的意義《生物多樣性條約》180生存發(fā)展生存第35頁/共40頁2023/4/1136判斷1、生物生存是自然賦予的權(quán)利，不是人類賦予的權(quán)利。（）2、每種生物都與人類息息相關(guān)因此我們要愛護它們。（）3、地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用。（）4、生物都需要生活在多樣化的環(huán)境中，但人類不需要（）5、麥冬一年四季常綠只是為了給人類觀賞。（）6、所有植物的花自己都會繁殖不需要幫忙。（）7、野鴨變家鴨是自然進化的結(jié)果。（）√×生物多樣性的意義√√×××第36頁/共40頁2023/4/11371、每年的（）是國際生物多樣性日。

A、3月22日B、4月22日C、5月22日2、下列不屬于我國珍稀生物的是（）。

A、藏羚羊B、珙桐C、香樟3、下列屬于我國特有的珍稀生物是（）。

A、紅樹林B、珙桐C、鴨嘴獸4