XX年關(guān)于大班教師個(gè)人工作總結(jié)

XX年對于幼兒園大班教師個(gè)人工作總結(jié)XX年對于幼兒園大班教師個(gè)人工作總結(jié)在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也靠近結(jié)尾，回首這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感覺,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是不見經(jīng)傳，就是不求討取!這使我更深地感覺幼兒教師職業(yè)的高尚，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛日新月異。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡欣。這份歡欣是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡欣，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融合在一同，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地認(rèn)識。確實(shí)，固然有時(shí)也會因孩子的俏皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ杏X累，可是由此在心中總會涌起一種激烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子帶路，在他們內(nèi)心寫一本最美的書。這激烈的意識不停激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我一直想著兩句話，那就是“若是我是孩子”“若是是我的孩子”。這樣的感情使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛刻，多了一份理解;少了一份譴責(zé)，多了一份尊敬。我想，只需我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我自始自終地嚴(yán)格要求自己，恪守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早走，無少勤與曠工現(xiàn)象。還踴躍參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教育教課工作。因?yàn)槲野嗪⒆幽昙o(jì)小，剛?cè)雸@時(shí)，好多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們要點(diǎn)放在穩(wěn)固幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。所以，在我們的培育下，我們班孩子的自理能力都大大的提升好多，比方本來大多數(shù)孩子常常穿錯(cuò)鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減少;本來孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感覺寬慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照料(可以獨(dú)立進(jìn)餐、寂靜的午休、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友善相處。在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入地學(xué)習(xí)。我感覺人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還好多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年紀(jì)特色，等等。經(jīng)過這一次次的自我反省與實(shí)踐，我感覺自己只需堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書室翻閱一些相關(guān)幼教資料，去書城購置與教育教課實(shí)用的各種書本和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。在共同性活動(dòng)中，我們展開了《快樂的幼兒園》、《高興果園》、《俏皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們著重對幼兒的參加性、計(jì)劃性、著手能力等方面的培育，并收到了必定的收效。在環(huán)境創(chuàng)建方面，我們改變過去的以地區(qū)區(qū)分、形式單調(diào)的方法，用展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在研究過程中的豐富作品有序地部署環(huán)境。我班孩子在寬松、和睦、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提升。他們可以勇敢地在集體眼前與伙伴分享經(jīng)，踴躍仔細(xì)地與老師共同活動(dòng)。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我以為還要持續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視線，更新觀點(diǎn)，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的確實(shí)轉(zhuǎn)變才能保證教育改革的長久和深入。尊敬幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的平常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。怎樣將課程有機(jī)的整合浸透到一日活動(dòng)中，怎樣實(shí)時(shí)的捕獲幼兒有價(jià)值的生成熱門還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、商討才行。在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話接見、家長會等形式，常常與家進(jìn)步行交流交流，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)發(fā)言。不單讓家長實(shí)時(shí)認(rèn)識孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步認(rèn)識和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行實(shí)時(shí)教育供給了有益的前提。并且，在生活中我體貼入微的關(guān)懷、照料班里的每一位幼兒，留神他們的飲食、幫助幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服，仔細(xì)照料患病的幼兒的同時(shí)，實(shí)時(shí)和家長獲得聯(lián)系，將孩子的病情詳盡反應(yīng)。并著重為幼兒創(chuàng)造一個(gè)舒坦、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的想念，并讓孩子們可以身心歡樂、健康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不單獲得了家長的認(rèn)同，還博得了家長的相信，自己于本學(xué)期榮獲“典范愛生教師”稱呼。固然這學(xué)期特別忙也特別累，但收獲卻許多。在工作中我享遇到收獲的歡樂，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思慮想方法解決，力求把往后的工作做得更好!XX年對于幼兒園大班教師個(gè)人工作總結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早走，建立為人師表的形象。一、教課方面從本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并擁有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上擁有少兒化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一同，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、慣例教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶淺笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友善與他人相處。2、講堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培育幼兒優(yōu)秀的慣例習(xí)慣。要正確指引幼兒講堂上的坐姿、培育優(yōu)秀的講堂慣例;不準(zhǔn)隨意下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊敬他人，寂靜地聆聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂他人的發(fā)言。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒仔細(xì)展開各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每天的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道潔凈衛(wèi)生的重要性，增強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教課觀點(diǎn)也在不停更新和改革，我十分著重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不停充分自己，解剖自己，剖析自己，正視自己，不停為自己充電，提升自己素質(zhì)，提升文化專業(yè)知識水平。四、家園交流1、主動(dòng)和藹地與家長交流。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長認(rèn)識自己孩子在園的狀況。經(jīng)過家園聯(lián)系表、面談等形式來認(rèn)識幼兒在家與在園的各樣表現(xiàn)。2、實(shí)時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，實(shí)時(shí)取得家長的親密配合。3、在與家長交流時(shí)應(yīng)注意熱忱有禮、對待特別狀況要沉著、有條理地進(jìn)行交流。4、工作上增強(qiáng)互動(dòng)，對家長的建議虛心聽取。5、聯(lián)合每個(gè)月展開的主題教育活動(dòng)，指引家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到相關(guān)活動(dòng)中，加深家長對幼兒園教育工作的認(rèn)識，促使家長和幼兒園的優(yōu)秀關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足1、本學(xué)期有時(shí)有因自己懶散思想造成的拖沓現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力求做到“今天事今天達(dá)成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提升自己剖析問題能力和科研能力。六、此后工作規(guī)劃1、踴躍、仔細(xì)展開幼兒課題的學(xué)習(xí)和商