小學(xué)五年級語文下冊期中考試質(zhì)量分析與反思

Word第第頁小學(xué)五年級語文下冊期中考試質(zhì)量分析與反思一、試卷題型分析

本次試卷題型分為：字詞、句子、日積月累、閱讀、作文五大項(xiàng)，學(xué)問涉及面廣，考查了同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀、習(xí)作幾個不同方面的學(xué)問。

二、同學(xué)考情分析

(一)基礎(chǔ)學(xué)問部分

從本班試卷的總體狀況來看，同學(xué)對于基礎(chǔ)學(xué)問的把握比較堅固，這與平常的嚴(yán)格要求和同學(xué)良好自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成有關(guān)，要連續(xù)發(fā)揚(yáng)。盡管如此，還是消失了一些不該有的錯誤！

第1題，依據(jù)拼音寫字成詞，雖然說這是最簡潔的題目,但越是簡潔的就越簡單失誤,我認(rèn)真數(shù)了一下,全對的只占全班的三分之一，這與期中考試沒有復(fù)習(xí)有關(guān)，但也說明平日里要多讓同學(xué)回顧前面學(xué)過的學(xué)問。比方：清幽，同學(xué)寫成了輕悠，暴露出同學(xué)的拼音力量需要連續(xù)加強(qiáng)練習(xí)。

第2題，比一比，再組詞，同學(xué)對“抑”和“仰”區(qū)分不開，需要留意同學(xué)平日對生字的把握。

第3題，補(bǔ)充成語，并選擇其中一個造句。同學(xué)做的比較好，但是錯誤還是不少。有的同學(xué)對“曲高和寡”的“寡”不會寫，大多數(shù)同學(xué)在造句時沒能寫出自己選擇的成語。這與同學(xué)審題不仔細(xì)有關(guān)。

第4題，選擇正確答案，同學(xué)普遍完成不好。這一題考查同學(xué)的生字書寫、理解單個字、句子的形式與句子的意思、比方句與擬人句的區(qū)分，有許多同學(xué)對“蒜辨”中的.“辨”消失錯誤沒能發(fā)覺。這一題消失錯誤最多的是對比方與擬人句的區(qū)分，像句子“給罪人新生，抱負(fù)是還魂的仙草”和“喚浪子回頭，抱負(fù)是慈祥的母親”是比方句搞不清晰，由于它們是同學(xué)還沒有接觸過的暗喻，所以同學(xué)普遍把其次句當(dāng)成了擬人句。這說明平日里要多加強(qiáng)對同學(xué)多方面學(xué)問與力量的培育。

第5題，改寫句子，要求同學(xué)寫出一句鼓舞士氣的名言警句、縮句、改反問句、修改病句。這一題同學(xué)的錯誤主要消失在縮句沒有縮到最簡，修改病句漏掉了。要教育同學(xué)審題仔細(xì)。

第6題，理解文言文的意思。這一題同學(xué)錯誤并不多，只是有個別同學(xué)解釋不夠到位。

(二)閱讀部分

這一部分分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。

課內(nèi)閱讀，同學(xué)對于已經(jīng)學(xué)過的課文內(nèi)容的理解也能基本到位。失分較多的是聯(lián)系生活實(shí)際說一說“你喜愛春節(jié)嗎？你是怎樣過的？請介紹一下”,其實(shí)同學(xué)都知道，只是語言組織不夠連貫，沒能表達(dá)出自己的感受。平日上課時還是要讓更多的同學(xué)張開口，并且訓(xùn)練同學(xué)說完好的話，說出自己真實(shí)的感受。

課外閱讀，失分相對較多，寫近義詞的大多數(shù)同學(xué)完成較好，但有些同學(xué)就一個也不會，這與平日找對近義詞不重視有關(guān)，以后要留意了。對文中一些加引號的詞語的作用理解較透徹，只是語言組織力量不夠好，要多訓(xùn)練。在概括每段的內(nèi)容時，有些同學(xué)理解錯誤，誤認(rèn)為是第一、二自然段，沒有正確理解是劃分好的段落。

(三)習(xí)作部分

本次習(xí)作有肯定的難度，要求同學(xué)用自己的眼睛發(fā)覺美、觀賞美，大多數(shù)同學(xué)只想到了景色美，沒有想到人物美、自然生物美等內(nèi)在美，內(nèi)容比較貧乏，感受也不夠真實(shí)。

三、反思

通過一次測試，同學(xué)的表現(xiàn)暴露出來了老師許多教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，從同學(xué)的試卷中也發(fā)覺了不少急待改良的問題。

1、同學(xué)的書寫較以前有所下降。

進(jìn)入五班級后，我也發(fā)覺有些同學(xué)的字體發(fā)生了較大的改變，處于力量養(yǎng)成期的孩子很簡單發(fā)生波動，也給我提了個醒，除了老師的以身作則外，還要在日常教學(xué)中多提示同學(xué)留意仔細(xì)書寫。

2、馬虎大意的毛病還存在。

有不少同學(xué)的出錯就是由于自己的疏忽所致。對于這些同學(xué)我想就試卷問題讓他們商量，并讓他們自己制定克服方法。執(zhí)行起來，還是需要師生共同的持之以恒。

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在后半個學(xué)期的教學(xué)中，我要重點(diǎn)