《諫太宗十思疏》教學(xué)簡(jiǎn)案設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修三)共3篇

《諫太宗十思疏》教學(xué)簡(jiǎn)案設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修三)共3篇《諫太宗十思疏》教學(xué)簡(jiǎn)案設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修三)1《諫太宗十思疏》教學(xué)簡(jiǎn)案設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修三)

在蘇教版高一必修三中，我們將學(xué)習(xí)到一篇極為著名的文章——《諫太宗十思疏》。這是中華文化寶貴的遺產(chǎn)，是中國(guó)古代文學(xué)史上的重要篇章。在教學(xué)過(guò)程中，為了使同學(xué)們更好地理解和掌握這篇文章，我們需要依據(jù)學(xué)習(xí)的要求和實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些教學(xué)案例。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解《諫太宗十思疏》的文化、歷史和思想內(nèi)涵；

2、理解文章的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和語(yǔ)言特點(diǎn)；

3、熟練掌握文章中的文字技巧和修辭手法；

4、思考文化認(rèn)同和價(jià)值觀的問(wèn)題。

二、教學(xué)步驟：

1、了解《十思疏》的背景

首先，我們要學(xué)習(xí)《十思疏》的文化背景。這是一篇7世紀(jì)唐朝著作，是當(dāng)時(shí)官員唐肅宗因遭到罷免而寫(xiě)下的一封奏疏，向太宗表達(dá)自己對(duì)吏治不嚴(yán)和國(guó)泰民安的擔(dān)憂。

2、掌握文章的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格

文章的結(jié)構(gòu)是人們?cè)诒磉_(dá)思想時(shí)所采取的一種方式?！妒际琛返慕Y(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)潔明了，十思分別點(diǎn)出了唐肅宗的牽掛和憂慮。同時(shí)，文章的風(fēng)格也極為凝練、簡(jiǎn)樸、深刻，完美地體現(xiàn)出了作者的思想。

3、分析文章中的語(yǔ)言特點(diǎn)

語(yǔ)言特點(diǎn)是文章中表達(dá)思想的方式和手段。在《十思疏》中，唐肅宗巧用了許多句式和修辭手法，例如重復(fù)、對(duì)比、對(duì)聯(lián)、排比等等。在教學(xué)過(guò)程中，要讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)聽(tīng)、讀、理解、分析以及模仿文章中的語(yǔ)言。

4、和文化認(rèn)同和價(jià)值觀的問(wèn)題

在教學(xué)中，我們可以引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)唐朝時(shí)期的文化背景、國(guó)家政策、歷史人物等方面進(jìn)行討論和探究。同學(xué)們可以理解《十思疏》表達(dá)的是一種“知已、慰藉、激勵(lì)、勸諫”的情感，以及唐朝的治國(guó)理念和道德標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中也可以引導(dǎo)同學(xué)們反思自己的文化認(rèn)同和價(jià)值觀，并開(kāi)展相關(guān)的課堂活動(dòng)。

5、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境和互動(dòng)氣氛

語(yǔ)言環(huán)境是指交流的環(huán)境和語(yǔ)言氛圍。在教學(xué)中，為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，我們可以組織一些針對(duì)文章中語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)和思想等方面的討論、演講和寫(xiě)作活動(dòng)。與此同時(shí)，在課堂上也要注意營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、舒適、和諧的教學(xué)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到互動(dòng)中來(lái)。

現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為，語(yǔ)言是一種文化現(xiàn)象，是人類文明發(fā)展的有機(jī)組成部分。在學(xué)習(xí)《諫太宗十思疏》的過(guò)程中，我們不僅能夠感受到古代文化的獨(dú)特魅力，也能夠發(fā)現(xiàn)文化傳承的無(wú)限價(jià)值，同時(shí)也能夠加深對(duì)現(xiàn)代文明的理解與認(rèn)知，對(duì)人類文明的進(jìn)一步發(fā)展具有重大的推動(dòng)作用總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)《諫太宗十思疏》既是一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是一種文化認(rèn)知和審美體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)這篇古代文章的深入學(xué)習(xí)和理解，我們能夠更好地理解古代文化和文化傳承的意義，以及對(duì)我們現(xiàn)代文明的啟示和指引。同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，我們也能夠提高自己的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力，更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)人類文明的多元性和創(chuàng)造性，為推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)《諫太宗十思疏》教學(xué)簡(jiǎn)案設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修三)2《諫太宗十思疏》教學(xué)簡(jiǎn)案設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修三)

一、選用理由

《諫太宗十思疏》是唐代名臣魏征的一篇上疏，向唐太宗糾正了一些錯(cuò)誤，不贊成一些失誤。本文批判性思維強(qiáng)烈，意義深遠(yuǎn)，不僅具有鮮明的歷史價(jià)值，而且對(duì)于貫徹現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)也有啟示作用。因此，選用這篇文章作為高一必修三內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，增強(qiáng)歷史意識(shí)，深化思想探究，同時(shí)也有助于拓展學(xué)生的學(xué)科思維。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解貞觀之治及其政治成就以及唐太宗的重要地位；

2.解析《諫太宗十思疏》的歷史背景、內(nèi)容及主旨，領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵；

3.通過(guò)解讀文中的作用，審視文獻(xiàn)的重要性和價(jià)值；

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，提高其文獻(xiàn)分析能力，拓展學(xué)生的學(xué)科思維；

5.學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式對(duì)古文進(jìn)行閱讀、研究和解釋，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.貞觀之治的奠定；

2.《諫太宗十思疏》的歷史背景、內(nèi)容及主旨；

3.魏征的財(cái)政思想及其歷史作用。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：《諫太宗十思疏》的歷史背景、內(nèi)容及主旨；

難點(diǎn)：魏征的財(cái)政思想及其歷史作用。

五、教學(xué)方法

1.多媒體課件演示；

2.小組討論；

3.文本閱讀；

4.課堂講解。

六、教學(xué)步驟

第一步：導(dǎo)入，主要是對(duì)貞觀之治和唐太宗的闡述，簡(jiǎn)明介紹《諫太宗十思疏》的研究背景。

第二步：通過(guò)多媒體課件演示，對(duì)《諫太宗十思疏》的完整版進(jìn)行展示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)覽。

第三步：引導(dǎo)學(xué)生，在思考《諫太宗十思疏》的內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上，以小組討論為主，分析其思想內(nèi)涵、時(shí)代背景和歷史作用。

第四步：聽(tīng)取小組發(fā)言，由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，注意引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)《諫太宗十思疏》中的政治思想、管理方法等方面進(jìn)行深入的解析和討論。

第五步：提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步地思考和探究，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)魏征的財(cái)政思想進(jìn)行闡述。

第六步：對(duì)貞觀之治和《諫太宗十思疏》進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)其在歷史上的重要作用。

第七步：通過(guò)閱讀名家名言的方法，研究歷史人物的人生格言，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用到學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.結(jié)合分組討論，還鼓勵(lì)學(xué)生積極溝通、交流和協(xié)作；

2.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，盡量避免講“假大空”的內(nèi)容，而將關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生能夠具體感知和操作的內(nèi)容上；

3.希望通過(guò)本次教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；

八、教學(xué)反思

本次教學(xué)采用多種教學(xué)手段，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，也使思維多樣化、學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高。唯一需要改進(jìn)的是在教學(xué)內(nèi)容的安排上，可以適當(dāng)減少對(duì)貞觀之治的介紹，減少內(nèi)容壓縮的壓力，而更多地關(guān)注學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況通過(guò)本次教學(xué)，能夠使學(xué)生深入了解唐朝貞觀之治的政治和經(jīng)濟(jì)狀況，以及魏征的財(cái)政措施和政治思想，更深入地認(rèn)識(shí)到這段歷史的重要性和影響。這次教學(xué)采用了多種教學(xué)手段，如短視頻展示、小組討論、名言朗讀等，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和觀察、思考、探索的能力。同時(shí)，也提醒我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中需要適當(dāng)減少內(nèi)容壓縮，更加關(guān)注學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，以達(dá)到更好的教學(xué)效果《諫太宗十思疏》教學(xué)簡(jiǎn)案設(shè)計(jì)(蘇教版高一必修三)3《諫太宗十思疏》教學(xué)簡(jiǎn)案設(shè)計(jì)

背景介紹

《諫太宗十思疏》是唐代名臣韓愈所寫(xiě)的一篇大作。韓愈通過(guò)代人諫諍的形式，向當(dāng)時(shí)的皇帝表達(dá)了自己的政治觀點(diǎn)，倡導(dǎo)隆禮抑暴，為國(guó)家和民族謀福利。本文將結(jié)合蘇教版高一必修三，對(duì)該篇文章的教學(xué)展開(kāi)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握《諫太宗十思疏》的基本內(nèi)容和主題。

2.能夠理解和把握韓愈的政治主張，了解唐代政治制度和社會(huì)情況。

3.發(fā)現(xiàn)和探究古代文化的現(xiàn)代意義，進(jìn)一步提升思維深度和創(chuàng)新意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.《諫太宗十思疏》的文本與解讀。

2.唐代的政治制度和社會(huì)特點(diǎn)。

3.探究唐代政治的正當(dāng)性與穩(wěn)定性。

三、教學(xué)過(guò)程

第一節(jié)：導(dǎo)入（20分鐘）

1.向?qū)W生介紹《諫太宗十思疏》的背景和主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)該篇文章的探究興趣。

2.針對(duì)《諫太宗十思疏》一文中太宗的思考和韓愈的諫言，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入思考，“太宗是否應(yīng)該接受韓愈的諫言？”

第二節(jié)：文本閱讀與理解（60分鐘）

1.學(xué)生閱讀《諫太宗十思疏》文本，學(xué)習(xí)韓愈的諫言思路和政治理念。

2.老師輔助學(xué)生理解文本中涉及的文化、文學(xué)、歷史背景等。

3.學(xué)生通過(guò)文本閱讀，提出對(duì)太宗和韓愈的認(rèn)知和看法，對(duì)文章中的某些觀點(diǎn)進(jìn)行辯證思考和探究，從中探尋現(xiàn)代社會(huì)思想和價(jià)值的啟示。

第三節(jié)：政治制度與社會(huì)特點(diǎn)（50分鐘）

1.學(xué)生通過(guò)講座、PPT等方式對(duì)唐代政治制度和社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了解。

2.學(xué)生結(jié)合文本、講座和自身認(rèn)知，對(duì)唐代政治和社會(huì)進(jìn)行探究和思考。

3.學(xué)生展示他們對(duì)唐代政治制度及社會(huì)現(xiàn)象的思考，整理組織筆記以及自身的問(wèn)題和困惑。

第四節(jié)：探究唐代政治的正當(dāng)性與穩(wěn)定性（50分鐘）

1.學(xué)生闡述唐朝的興衰，對(duì)唐代政治的正當(dāng)性和穩(wěn)定性進(jìn)行探討。

2.學(xué)生分小組結(jié)合文本、講座和自己的認(rèn)知來(lái)展開(kāi)對(duì)唐代政治正當(dāng)性的議論，探討宣揚(yáng)中國(guó)古代思想精髓和文化內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

3.學(xué)生分析唐朝為什么在這個(gè)歷史時(shí)期能夠建立起穩(wěn)定的政權(quán)和繁榮的經(jīng)濟(jì)和文化。

第五節(jié)：結(jié)論和評(píng)價(jià)（20分鐘）

1.學(xué)生總結(jié)和評(píng)價(jià)整個(gè)探究過(guò)程，反思和分享在探究過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。

2.學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示自己的學(xué)習(xí)成果，或通過(guò)論文或?qū)W術(shù)海報(bào)的形式呈現(xiàn)發(fā)表。

四、教學(xué)方法

1.模擬辯論法

2.講座、PPT講解

3.文本閱讀、文字理解

4.小組討論

五、教學(xué)效果

本教學(xué)方案通過(guò)對(duì)《諫太宗十思疏》的閱讀理解、對(duì)唐代政治和社會(huì)現(xiàn)象的探討和分析，以及對(duì)唐朝政治正當(dāng)性和穩(wěn)定性的探究，引導(dǎo)學(xué)生在深刻理解和把握古代文化和思想精髓的基礎(chǔ)上，提高其思維深度和創(chuàng)進(jìn)意識(shí)，展現(xiàn)出探究文化思