高校職稱自主評(píng)審實(shí)施方案

客觀、公正的評(píng)價(jià)各類人才的能力與水平，提升人才隊(duì)伍整體素質(zhì)，根據(jù)省委辦公廳聯(lián)合省政府辦公廳出臺(tái)《關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》,由學(xué)校自主開(kāi)展職稱評(píng)審工作。根據(jù)《人力資源社會(huì)保障部教育部關(guān)于深化高等學(xué)校教師職高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。一、總體思路以高校教師職稱評(píng)聘制度改革為契機(jī)，進(jìn)一步完善教充分調(diào)動(dòng)廣大高校教師的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)高校教師活力、動(dòng)力，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。落實(shí)高校職稱評(píng)審自主權(quán)，圍繞健全制度體系、完善評(píng)力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，評(píng)價(jià)科學(xué)、規(guī)范有序、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的高校教師職稱制度。(一)實(shí)施范圍(二)職稱設(shè)置教師、教學(xué)科研型教師兩種類型，中級(jí)、初級(jí)職務(wù)不分類。2.實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職名稱為：助理實(shí)驗(yàn)師、實(shí)驗(yàn)師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師。3.非高校教師(實(shí)驗(yàn)人員)系列，專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置按國(guó)家、河南省有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況執(zhí)行。學(xué)校正式在聘的專業(yè)技術(shù)崗位人員，且申報(bào)評(píng)聘的專業(yè)技術(shù)職務(wù)與崗位工作一致。(一)思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)要求教師牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，推動(dòng)形成崇尚精品、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、注重誠(chéng)信、講求責(zé)任的學(xué)術(shù)品格和優(yōu)良學(xué)風(fēng)、做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范者、引領(lǐng)者、維護(hù)者。把好思想政治關(guān)，將師德表現(xiàn)作為教師職稱評(píng)審的首要條件。實(shí)行師德師風(fēng)"一票否決"制。加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)之大者",增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定"四個(gè)自信"、做到"兩個(gè)維護(hù)",不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。認(rèn)真履行崗位教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作。(二)年度考核要求任現(xiàn)職以來(lái)年度考核和任期考核均為合格以上等次。年度考核有基本合格或未確定考核等次的，扣除考核基本合格不合格等次的，從考核不合格年份的次年起重新計(jì)算任職年(三)高校教師資格要求申報(bào)高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的教師須取得高校教師資格證書(shū)。(四)學(xué)歷學(xué)位、任職年限、教學(xué)科研業(yè)績(jī)、破格要求等見(jiàn)《<XX省高等學(xué)校教師(實(shí)驗(yàn)人員)中高級(jí)專業(yè)技(五)非高校教師(實(shí)驗(yàn)人員)等輔助系列評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)按照國(guó)家和XX省相關(guān)評(píng)審條件執(zhí)行。為保障學(xué)校職稱評(píng)審工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組、職稱推薦委員會(huì)、高校教師(實(shí)驗(yàn)人員)系列高級(jí)(一)職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、紀(jì)究解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，監(jiān)督職稱評(píng)審?fù)扑]工作全過(guò)程。責(zé)職稱評(píng)聘工作的日常管理。學(xué)校成立職稱推薦委員會(huì)，由各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和學(xué)科代表組成，出席推薦會(huì)議一般很多于9人。結(jié)合申報(bào)人的品德表現(xiàn)、業(yè)績(jī)條件、部門(mén)推薦排序按當(dāng)年專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)等額推薦高校教師(實(shí)驗(yàn)人員)系列和非高校教師(實(shí)驗(yàn)人員)系列高級(jí)、中級(jí)人選。(三)成立學(xué)校自主評(píng)審委員會(huì)學(xué)校成立高校教師(實(shí)驗(yàn)人員)系列高級(jí)自主評(píng)審委員般為25人以上組成，出席評(píng)審會(huì)議很多于17人。負(fù)責(zé)高校教師(實(shí)驗(yàn)人員)系列高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)評(píng)審。(一)發(fā)布通知、個(gè)人申報(bào)、申報(bào)材料公開(kāi)展示、資格審查、量化考核、量化考核公示、所在部門(mén)推薦；(二)組建學(xué)校職稱推薦委員會(huì)；(三)非高校教師(實(shí)驗(yàn)人員)系列由學(xué)校職稱推薦委員會(huì)按照不超過(guò)當(dāng)年教師晉升職數(shù)等額推薦。推薦結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示，公示時(shí)間很多于5天。公示無(wú)異議者，報(bào)送相對(duì)應(yīng)級(jí)別評(píng)委會(huì)。因評(píng)審不通過(guò)出現(xiàn)職數(shù)缺額的原則上不再遞補(bǔ)。(四)學(xué)校職稱推薦委員會(huì)根據(jù)高校教師(實(shí)驗(yàn)人員)系列