浙江省桐鄉(xiāng)市洲泉鎮(zhèn)公開(kāi)招考33名行政村后備干部、合同制工作人員、勞務(wù)派遣人員模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷

浙江省桐鄉(xiāng)市洲泉鎮(zhèn)公開(kāi)招考33名行政村后備干部、合同制工作人員、勞務(wù)派遣人員模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)A:人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)B:人民群眾C:人的全面自由發(fā)展2.“科學(xué)管理之父”的是_____。A:法約爾B:泰勒D:梅奧3.下列關(guān)于實(shí)踐的描述正確的是_____。A:實(shí)踐是人們社會(huì)生活中的一切自覺(jué)活動(dòng)B:實(shí)踐是人們能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界的精神活動(dòng)C:實(shí)踐是人們能動(dòng)地改造世界的對(duì)象性活動(dòng)D:實(shí)踐是人們適應(yīng)外界環(huán)境的本能活動(dòng)4.蔣介石提出所謂“整理黨務(wù)案”的主要意圖是_____A:削弱和限制中共在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的地位B:把共產(chǎn)黨排擠出國(guó)民黨中央5.消費(fèi)者預(yù)算線反映了_____。A:消費(fèi)者的收人約束C:消費(fèi)者的需求D:消費(fèi)者效用最大化狀態(tài)6.地球能夠滿足人類(lèi)的需要，但不能滿足人類(lèi)的貪婪。這一觀點(diǎn)啟示我們?cè)谔幚砣伺c自然的關(guān)系時(shí)必須_____。A:具體問(wèn)題具體分析B:透過(guò)觀點(diǎn)看本質(zhì)C:堅(jiān)持適度原則7.有4個(gè)數(shù)a,b,c,d它們的和100，現(xiàn)在按下面方法得到一個(gè)新數(shù)，即a+11，b-3,cx2,d/2,而這4個(gè)新數(shù)為同一個(gè)數(shù)，則b是：_____A:24B:258.下列關(guān)于科學(xué)發(fā)展與社會(huì)和諧的說(shuō)法中，不正確的是_____。A:科學(xué)發(fā)展與社會(huì)和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的B:沒(méi)有科學(xué)發(fā)展就沒(méi)有社會(huì)和諧D:科學(xué)發(fā)展的最根本基礎(chǔ)是發(fā)展9.公民從_____起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利與民事義務(wù)。A:出生時(shí)B:10周歲C:14周歲D:18周歲B:社會(huì)問(wèn)題C:發(fā)展問(wèn)題11.社會(huì)保障的基本目標(biāo)是_____。A:保證人們最基本的生活需要B:適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要C:保證社會(huì)再生產(chǎn)得以進(jìn)行12.根據(jù)合同是否以交付標(biāo)的物為生效要件，可以將合同分為_(kāi)____。B:諾成合同與實(shí)踐性合同C:雙務(wù)合同與單務(wù)合同13.學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任都會(huì)對(duì)學(xué)生思想品德的發(fā)展變化情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作屬于_____。C:班主任工作計(jì)劃14.“敬”有恭敬之意，有慎重之意，還有警惕、戒備之意。儒家強(qiáng)調(diào)要“執(zhí)小敬”、“行篤敬”，就是要人們對(duì)生活中的每一件事情，都要保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。因此，“敬”也就成為成就“君子”道德人格的重要手段。但儒家講“敬”，并非死板而失去活潑之氣，而是基于上述觀點(diǎn)。下列說(shuō)法對(duì)“敬”的理解有誤的一項(xiàng)是_____A:一言一行都要按照規(guī)章制度辦事B:對(duì)于生活中的每一件事情，都要保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度C:在外貌上“整齊嚴(yán)肅”，在行事上“認(rèn)真專一”D:保持敬畏之心，冷靜地反觀自身，及時(shí)地調(diào)整自我，凈化自我15.《資治通鑒》成書(shū)于_____。B:東漢D:南宋16.“不速之客”中“速”的意思為_(kāi)____。A:急迫B:邀請(qǐng)C:催促D:疾快17.在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，要粘貼文件內(nèi)容，應(yīng)先復(fù)制文件內(nèi)容，再按_____。A:Ctrl+A鍵B:Ctri+C鍵C:Ctrl+V鍵D:Ctrl+F鍵18.“周公吐哺”一詞用以形容周公_____。A:恪盡職守B:崇尚節(jié)儉C:禮待賢士19.分權(quán)制組織的特點(diǎn)是_____。B:對(duì)下級(jí)控制多D:統(tǒng)一核算20.分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的單位，根據(jù)我國(guó)城市環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，以居住、文教機(jī)關(guān)為主的區(qū)域?yàn)橐活?lèi)，適用這一類(lèi)區(qū)域的環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)是_____。B:白天55分貝，夜間45分貝C:白天60分貝，夜間50分貝D:白天60分貝，夜間55分貝21.—個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得的結(jié)果的一致性程度，稱為測(cè)驗(yàn)的_____。A:難度B:效度C:信度A:立法B:任免C:選舉D:監(jiān)督23._____近代資本主義國(guó)家強(qiáng)加在中國(guó)人民身上第一條不平等條約，英以武力侵略的方式迫使中國(guó)接受其侵略要求，使中國(guó)主權(quán)的獨(dú)立地位遭到了破壞。B:馬關(guān)條約24.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填人問(wèn)號(hào)處，使之符合已呈現(xiàn)的規(guī)律性_____。B:BC:CD:D25.下列選項(xiàng)中，關(guān)于“五四運(yùn)動(dòng)”的意義說(shuō)法不正確的是_____。B:“五四運(yùn)動(dòng)”是新民主主義革命的開(kāi)始C:“五四運(yùn)動(dòng)”推翻了清王朝，結(jié)束了兩千多年的封建君主專制制度D:“五四運(yùn)動(dòng)”是新文化運(yùn)動(dòng)的繼承和發(fā)展26.二戰(zhàn)后，資本主義國(guó)家迅速發(fā)展的根本原因是_____A:資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整C:資本主義的殖民擴(kuò)張27.十八大提出的建黨目標(biāo)是建設(shè)_____的馬克思主義執(zhí)政黨。①學(xué)習(xí)型②服務(wù)型③創(chuàng)新型④改革型A:①②③B:②③④C:①③④28.馬克思主義哲學(xué)是_____。B:古今中外知識(shí)的匯總C:自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的總和D:科學(xué)哲學(xué)的終極真理29.一些招工單位提出的用人條件，動(dòng)輒就是大本以上學(xué)歷，本來(lái)有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要招本科生、研究生裝點(diǎn)門(mén)面。在現(xiàn)有的人才概念中，技術(shù)工人常常被排斥在人才的范疇之外，或者提起來(lái)重要，排起隊(duì)來(lái)次要;關(guān)鍵崗位需要，而盤(pán)點(diǎn)“功名”時(shí)則覺(jué)得他們沒(méi)必要。這段文字是針對(duì)下面哪種現(xiàn)象談的?_____B:沒(méi)有做到人盡其用C:技工沒(méi)受到足夠重視D:對(duì)人才概念的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)B:“和為貴”D:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”二.多選題(共30題)1.社會(huì)保障是社會(huì)安定的重要保證，應(yīng)該_____加快完善社會(huì)保障體系。A:以社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利為基礎(chǔ)B:以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度為重點(diǎn)D:以完善城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保為最終目標(biāo)2.好的管理者通常能夠降低管理成本，其原因在于_____。A:好的管理者能適應(yīng)環(huán)境的變化B:好的管理者能設(shè)計(jì)好的運(yùn)作框架和機(jī)制，有較高的效率C:好的管理者能使員工努力工作D:好的管理者能夠準(zhǔn)確把握組織的目標(biāo)、并使決策符合組織的利益3.軍用衛(wèi)星中應(yīng)用最廣的不是_____。A:偵察衛(wèi)星B:通信衛(wèi)星C:氣象衛(wèi)星B:行政賠償?shù)脑蚴切姓謾?quán)行為，民事賠償?shù)脑蚴敲袷虑謾?quán)行為C:民事賠償?shù)姆秶笥谛姓r償D:行政賠償是公民與國(guó)家之間的法律關(guān)系，民事賠償是公民與公民之間的法律關(guān)系5.現(xiàn)代公共政策制定體制是各種權(quán)力因素相互影響、相互制約的完備的科學(xué)體系，一般有以下構(gòu)件_____。A:中樞系統(tǒng)B:咨詢系統(tǒng)C:信息系統(tǒng)D:執(zhí)行系統(tǒng)6.事業(yè)支出，即事業(yè)單位開(kāi)展專業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)及其輔助活動(dòng)發(fā)生的支出。下面不屬于事業(yè)支出的是_____。A:工資B:上繳上級(jí)的支出D:對(duì)附屬單位的補(bǔ)助A:“知”是指人類(lèi)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)B:“情”是指情感，是人類(lèi)對(duì)客觀事物的感受和評(píng)價(jià)C:“意”是指意志，是人類(lèi)追求某種目的和理想時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的精神狀態(tài)D:“情”通常表現(xiàn)為自制、自強(qiáng)、自信8.當(dāng)前我國(guó)公務(wù)員職級(jí)工資制包括的基本形式有_____A:職務(wù)工資B:級(jí)別工資C:崗位津貼D:效益工資9.20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)有_____。A:基本理論與實(shí)踐模式的多樣化B:教育目標(biāo)的整合化D:教育手段的單一化10.下列不屬于社會(huì)消費(fèi)品零售總額指標(biāo)涉及的商品是_____。A:售給個(gè)人用于生活消費(fèi)的商品和修建房屋的建筑材料B:企業(yè)用于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和固定資產(chǎn)投資所使用的原材料、燃料D:農(nóng)民用11.下列關(guān)于1929~1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的說(shuō)法正確的是_____。A:涉及范圍比較廣B:是一次世界性的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)C:危機(jī)首先從英國(guó)開(kāi)始D:經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)12.知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程一般包括_____A:知識(shí)的獲得C:知識(shí)的提取D:知識(shí)的轉(zhuǎn)化13.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策主要是關(guān)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)的優(yōu)先順序選擇和保證實(shí)行這些優(yōu)先順序的政策措施,其設(shè)置原則包括_____。A:符合經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的原則B:實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)先升級(jí)的原則C:促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化的原則D:堅(jiān)持創(chuàng)新和特色的原則A:團(tuán)體章程B:市民公約C:鄉(xiāng)規(guī)民約D:行業(yè)規(guī)章15.下列選項(xiàng)中，屬于政策終結(jié)方式的是：_____A:政策廢止C:政策分解D:政策合并E:政策縮減16.擴(kuò)大內(nèi)需是我國(guó)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)，“內(nèi)需”包括國(guó)內(nèi)的_____。A:消費(fèi)需求B:投資需求C:彈性需求D:剛性需求A:主體是兩人(單位)以上D:客觀方面侵害了相對(duì)方的權(quán)益18.下面對(duì)流體智力的描述正確的是_____。A:它依賴于文化和知識(shí)，而取決于個(gè)人的稟賦B:它在發(fā)展到人的中年之后有下降的趨勢(shì)C:它在人的一生中是穩(wěn)步上升的D:它決定于個(gè)人的稟賦19.下列命題中屬于唯心主義的有_____。A:人的認(rèn)識(shí)不僅反映客觀世界，而且能通過(guò)實(shí)踐改變世界B:客觀世界是人的認(rèn)識(shí)的創(chuàng)造物C:數(shù)學(xué)和邏輯是人的理性的自由創(chuàng)造20.法定繼承的第一順序繼承人包括_____。A:兄妹B:配偶C:子女21.實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定性作用主要表現(xiàn)在_____。B:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力C:認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要D:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的E:實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)22.下列措施中，不利于縮小貧富差距的有_____。A:大力興辦慈善事業(yè)B:加印人民幣C:大力發(fā)展壟斷企業(yè)D:完善社會(huì)保障制度23.義務(wù)教育是由法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，_____必須保證的國(guó)民教育。B:社會(huì)D:家庭24.決定一個(gè)國(guó)家匯率制度的因素有_____。A:經(jīng)濟(jì)開(kāi)放程度B:人口素質(zhì)程度C:經(jīng)濟(jì)規(guī)模D:進(jìn)出口貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)和地域分布25.小學(xué)生心理承受力的特點(diǎn)表現(xiàn)在_____。A:對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)比較全面B:對(duì)挫折的反應(yīng)比較消極C:對(duì)挫折的體驗(yàn)比較膚淺D:淡化挫折的能力不強(qiáng)26.以下關(guān)于廣西的描述，正確的是_____。C:廣西是中國(guó)西部資源型經(jīng)濟(jì)與東南開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)的結(jié)合部，在中國(guó)與東南亞交往中占有重要地位27.通告的結(jié)構(gòu)包括_____。A:成文日期C:標(biāo)題28.社會(huì)主義國(guó)家對(duì)內(nèi)的職能有_____。B:組織國(guó)防職能C:經(jīng)濟(jì)職能D:社會(huì)職能29.一位科學(xué)家說(shuō):“我們今天生活著的世界，與其說(shuō)是自然世界,還不如說(shuō)是人造或人為的世界。在我們的周?chē)?，幾乎每樣?xùn)|西都刻有人的技能的痕跡。”這段話應(yīng)理解為_(kāi)____。A:人造的或人為的世界是唯一存在的世界B:人類(lèi)世界是人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象化的結(jié)果C:科學(xué)技術(shù)越來(lái)越成為人類(lèi)改造世界的偉大力量D:自在自然日益轉(zhuǎn)化為人化自然30.根據(jù)《婚姻法》的規(guī)定，夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的以下財(cái)產(chǎn)歸夫妻共同所有的有_____。A:—方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)，殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用B:—方專用的生活用品C:一方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益D:雙方的工資、獎(jiǎng)金和生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的收益三.填空題(共10題)1.班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程是____。2.福祿貝爾將對(duì)幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)命名為_(kāi)___，為幼兒專門(mén)設(shè)計(jì)了一套玩具，即____。3.4820世紀(jì)60年代，____提出了終身教育的理論。4.____是科學(xué)發(fā)展觀的核心。5.《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)____，制定本法。6.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音后會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生影響，這屬于學(xué)習(xí)的____現(xiàn)象。7.1903年，美國(guó)心理學(xué)家____出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。1913—1914年，此書(shū)又發(fā)展成三大卷《教育心理大綱》。8.作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的權(quán)利主要有人身權(quán)和____。9.素質(zhì)教育的根本目的是____。10.____培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)能力，也發(fā)展了合作能力和人際交往能力。四.判斷題(共20題)2.教學(xué)期望是指教師對(duì)學(xué)生的期望，一般而言，高期望學(xué)生都會(huì)導(dǎo)致高成就。_____4.意的品質(zhì)有注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配和注意轉(zhuǎn)移。“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”“一目十行”等說(shuō)法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。_____5.狹義的憲法監(jiān)督是指對(duì)有關(guān)涉憲活動(dòng)實(shí)行的全面監(jiān)督。_____6.不戰(zhàn)而屈人之兵，這句話出自《韓非子》。_____7.按照我國(guó)現(xiàn)行《憲法》的規(guī)定，有權(quán)制定和發(fā)布行政法規(guī)的國(guó)家機(jī)關(guān)是全國(guó)人大常委會(huì)。_____8.規(guī)模經(jīng)濟(jì)是指擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模引起經(jīng)濟(jì)效益增加的現(xiàn)象。_____9.法律只能適用于生效后發(fā)生的時(shí)間和行為，不能適用于生效前發(fā)生的時(shí)間和行為。_____10.截至2010年底中國(guó)居民醫(yī)療參保率已經(jīng)達(dá)到近95%，共覆蓋了7億人?；踞t(yī)療保障制度基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。_____11.剝奪政治權(quán)利的犯罪分子不得擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)的職務(wù)。_____12.區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志是看事物的變化是否超出度的范圍。_____13.管理的環(huán)境主要包括組織所面對(duì)的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。_____14.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的收入分配是按照按勞分配原則來(lái)進(jìn)行的。_____15.我國(guó)測(cè)量海拔時(shí)，是以東海的平均海平面作為零點(diǎn)。_____17.現(xiàn)階段，我國(guó)個(gè)人消費(fèi)品分配方式的多樣化是由所有制實(shí)現(xiàn)形式的多樣化決定的。_____18.新型工業(yè)城市關(guān)系是：以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)，工農(nóng)互惠，城鄉(xiāng)一體。_____19.發(fā)展揭示了新陳代謝這一宇宙間普遍的、永不可抗拒的客觀規(guī)律，發(fā)展的本質(zhì)是創(chuàng)新。_____20.“揭露”一般是指不好的東西，比如揭露罪行。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.為什么教師的知識(shí)不僅要“?！?，而且要“博”？2.簡(jiǎn)述德育過(guò)程和學(xué)生品德形成過(guò)程有何不同。3.概念六.公文寫(xiě)作(共5題)1.某市農(nóng)業(yè)局收到省農(nóng)業(yè)廳印發(fā)的《關(guān)于做好冬季蔬菜自然災(zāi)害防范工作的通知》（XX省農(nóng)業(yè)廳〔2014〕3號(hào)）后，根據(jù)要求，需將這份文件轉(zhuǎn)發(fā)至市下轄各縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)局（文號(hào)〔2014〕2號(hào)）。先請(qǐng)你代為起草這份轉(zhuǎn)發(fā)公文。要求：條理清楚，符合相關(guān)規(guī)范，落款日期為2014年1月10日。2.什么是違法,違法要具備什么條件？3.1.怎么理解勞動(dòng)是意識(shí)產(chǎn)生的決定環(huán)節(jié)？4.請(qǐng)?jiān)谡J(rèn)真閱讀背景材料的基礎(chǔ)上，概括我國(guó)在文化軟實(shí)力建設(shè)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。(20分)要求：概況準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。5.十九世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次著名的“青蛙試驗(yàn)”。他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去，并安然落地。后來(lái)，人們又把它放在一個(gè)裝滿涼水的大鍋里，任其自由游動(dòng)，再用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺(jué)到外界溫度的變化，卻因惰性而沒(méi)有立即往外跳，等后來(lái)感到熱度難忍時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，這就是有名的“溫水煮青娃”。運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)原理，分析在實(shí)際工作中如何有效防止“溫水煮青蛙”的現(xiàn)象。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:D2.參考答案:B3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：實(shí)踐是指人們能動(dòng)地改造客觀世界的對(duì)象性活動(dòng)，它有兩層含義，一是實(shí)踐是人改造客觀世界的物質(zhì)活動(dòng)，具有物質(zhì)的性質(zhì)和形式，具有直接現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)，這是實(shí)踐活動(dòng)區(qū)別于意識(shí)活動(dòng)的一般本質(zhì)；二是實(shí)踐又是人所特有的對(duì)象性活動(dòng)，實(shí)踐以人為主體，以客觀事物為對(duì)象，并把人的目的、理想、知識(shí)、能力等本質(zhì)力量對(duì)象化為客觀實(shí)在，創(chuàng)造以出一個(gè)屬人的對(duì)象世界，具有主體性的特點(diǎn)，這是實(shí)踐區(qū)別于自然物質(zhì)形態(tài)運(yùn)動(dòng)和動(dòng)物本能活動(dòng)的特殊本質(zhì)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1926年，為消弱和限制中共在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的地位，蔣介石提出了“整理黨務(wù)案”，把共產(chǎn)黨人排擠出國(guó)民黨中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，也打擊了國(guó)民黨左派人士。此后，蔣介石充任國(guó)民黨中央常務(wù)委員會(huì)主席和國(guó)民革命軍總司令等職務(wù)，奪取了國(guó)民黨和軍隊(duì)的最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》5.參考答案:A本題解釋:A[解析]消費(fèi)者預(yù)算線又稱等支出線或消費(fèi)可能線，它是一條表明在消費(fèi)者收入和商品價(jià)格既定的條件下，消費(fèi)者的全部收入所能買(mǎi)到的兩種商品不同數(shù)量的最大組合線。6.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)題意，變化后四個(gè)數(shù)是同一個(gè)數(shù)，而2c是一個(gè)偶數(shù)，因此其他數(shù)變化后也都是偶數(shù)，因此6-3是偶數(shù)，則b是奇數(shù)，排除A和C。代入B后，6-3=22，則c=11，a=11，d=44。顯然四個(gè)數(shù)之和不等于100，因此b=27，選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是社會(huì)和諧的最根本基礎(chǔ)是發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《民法通則》第9條規(guī)定，公民從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：人口、資源和環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問(wèn)題。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將合同劃分為不同的種類(lèi)。根據(jù)合同一方給付某種利益是否要求對(duì)方支付報(bào)酬為標(biāo)準(zhǔn)，可以將合同分為有償合同和無(wú)償合同。根據(jù)是否以交付標(biāo)的物為生效要件，可以將合同分為諾成合同和實(shí)踐性合同。根據(jù)雙方當(dāng)事人是否互負(fù)給付義務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，可以將合同分為單務(wù)合同和雙務(wù)合同。根據(jù)合同是否須具備一定形式為標(biāo)準(zhǔn)，可以將合同分為要式合同和不要式合同。因此，本題選擇B選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】D解析：題干描述的是“操行評(píng)定”的內(nèi)涵。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.參考答案:A正確答案是A考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析據(jù)提問(wèn)可知此題為細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)文意，“敬”不是“死板而失去活潑之氣”即不是一言一行都要按照規(guī)章制度辦事，故A錯(cuò)誤。B、C、D符合“敬”的含義。所以正確答案選擇A。15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《資治通鑒》，簡(jiǎn)稱“通鑒”，是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)，共294卷，歷時(shí)19年告成。它是中國(guó)第一部編年體通史，在中國(guó)官修史書(shū)中占有極重要的地位。因此本題應(yīng)選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：“不速之客”指沒(méi)有邀請(qǐng)而自己來(lái)的客人，即指意想不到的客人，故“速”的意思為邀請(qǐng)。該詞出自《周易.需》：“有不速之客三人來(lái)，敬之終吉?！惫时绢}答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：Ctrf+A鍵指“全選”；Ctrl+C鍵指“復(fù)制”；Ctrl+V鍵指“粘貼”；Ctri+F鍵指“查找”。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】周公吐哺語(yǔ)出曹操的《短歌行》，典故出自《韓詩(shī)外傳》：“然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士?！焙笕擞弥芄虏竵?lái)表示思賢如渴，禮賢下士，為招納人才而操心忙碌。答案選C。本題解釋:【答案】C【解析】分權(quán)制組織的特點(diǎn)主要包括：(1)中下層有較多的決策權(quán)限;(2)上級(jí)的控制較少，往往以完成規(guī)定的目標(biāo)為限;(3)在統(tǒng)一規(guī)劃下可獨(dú)立經(jīng)營(yíng);(4)實(shí)行獨(dú)立核算，有一定的財(cái)務(wù)支配權(quán)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》的規(guī)定，以居住、文教機(jī)關(guān)為主的區(qū)域，晝間55dB、夜間45dB。21.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：信度即可靠性，它指的是采取同樣的方法對(duì)同一對(duì)象重復(fù)進(jìn)行測(cè)量時(shí)，其所得結(jié)果相一致的程度。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:C【解析】人民代表大會(huì)制度的基礎(chǔ)應(yīng)該是人民通過(guò)代議機(jī)關(guān)讓渡自己的權(quán)利，選舉自己的代表來(lái)體現(xiàn)。因此選舉制度是否民主是關(guān)系到代議制度能否體現(xiàn)人民意志的關(guān)鍵。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:A本題解釋:【答案】A【解析】考查近現(xiàn)代史。我國(guó)近代第一個(gè)不平等條約是南京條約。本題選A。本題解釋:【答案】D。解析：每組前兩個(gè)圖形疊加去同存異得到第三個(gè)圖形。選D。25.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:辛亥革命推翻清朝的專制統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千年之久的君主專制制度。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整是Z-戰(zhàn)后資本主義迅速發(fā)展的重要原因，但最根本原因在本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析：十八大提出的建黨目標(biāo)是建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。故本題答案選A。28.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)。它的主要理論是辯證法和唯物論。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的兩大組成部分。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:D本題解釋:考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知本題屬于表面主旨題?！皠?dòng)輒就是大本以上學(xué)歷”是A項(xiàng)“用人單位哄抬學(xué)歷”的體現(xiàn);根據(jù)“本來(lái)有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要招本科生、研究生裝點(diǎn)門(mén)面”可知用人單位沒(méi)有做到人盡其用，即B項(xiàng);技術(shù)工人常常被排斥說(shuō)明他們沒(méi)有受到足夠的重視，即C項(xiàng);A、B、C三項(xiàng)都是D項(xiàng)“對(duì)人才概念的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”的具體體現(xiàn)，D項(xiàng)最全面。故正確答案為D。30.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:B項(xiàng)“和為貴”是孔子《論語(yǔ)》中的思想，是儒家和諧思想的體現(xiàn)。C項(xiàng)的“兼相愛(ài)、愛(ài)無(wú)差”是墨子提出的，是指愛(ài)是相互的，并且沒(méi)有差等，愛(ài)別人就像愛(ài)自己一樣，這體現(xiàn)了和諧思想。D項(xiàng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是孟子的思想，意思是在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩。這也體現(xiàn)和諧思想。本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：黨的十七大報(bào)告指出：要以社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利為基礎(chǔ)，以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度為重點(diǎn)，以慈善事業(yè)、商業(yè)保險(xiǎn)為補(bǔ)充，加快完善社會(huì)保障體系。答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD.解析：好的管理者能適應(yīng)環(huán)境的變化，可降低談判成本和履約成本，可減少組織內(nèi)耗，減少內(nèi)部組織成本；能設(shè)計(jì)好的運(yùn)作框架和機(jī)制，使其自動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化，減少外部交易成本，也能夠不斷地改善組織的經(jīng)營(yíng)效率，從而減少內(nèi)部組織成本，降低管理者管理組織的機(jī)會(huì)成本；能準(zhǔn)確把握組織目標(biāo)，并使決策符合組織利益，可減少監(jiān)督成本和剩余損失等委托代理成本。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：軍用衛(wèi)星種類(lèi)較多，主要有偵察衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、測(cè)地衛(wèi)星、反衛(wèi)星衛(wèi)畢等，一些民用衛(wèi)星也兼有軍事用途。在軍用衛(wèi)星中，數(shù)量最多、應(yīng)用最廣的是偵察衛(wèi)星，主要包括照相偵察衛(wèi)星、電子偵察衛(wèi)星、導(dǎo)彈預(yù)警衛(wèi)星和海洋監(jiān)視衛(wèi)星四種。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:行政賠償是公法上的法律責(zé)任，其法律依據(jù)是行政訴訟法、國(guó)家賠償法等公法法律規(guī)范;而民事賠償是私法上的法律責(zé)任，其依據(jù)是民法通則等私法規(guī)范。A項(xiàng)正確。行政賠償?shù)脑蚴切姓謾?quán)行為，而民事賠償?shù)脑蚴敲袷虑謾?quán)行為。行政侵權(quán)行為是行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)過(guò)程中實(shí)施的侵害公民合法權(quán)益的行為；而民事侵權(quán)行為既沒(méi)有“行政機(jī)關(guān)及其工作人員”這一主體方面的限制，也沒(méi)有“行使職權(quán)過(guò)程中”這一限制。B項(xiàng)正確。行政賠償主要是物質(zhì)上的直接損害的賠償;而民事賠償則還包括間接損失及精神損害賠償。C項(xiàng)正確。行政賠償是國(guó)家向公民個(gè)人承擔(dān)的賠償責(zé)任，形成的是國(guó)家與公民之間的法律關(guān)系；而民事賠償責(zé)任是公民個(gè)人向公民個(gè)人承擔(dān)的賠償責(zé)任，形成的是公民與公民之間的法律關(guān)系。D項(xiàng)正確。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]公共政策系統(tǒng)的構(gòu)成有：信息子系統(tǒng)、咨詢子系統(tǒng)、決策子系統(tǒng)、執(zhí)行子系統(tǒng)、評(píng)估子系統(tǒng)、監(jiān)控子系統(tǒng)、反饋?zhàn)酉到y(tǒng)。其中決策子系統(tǒng)是公共政策系統(tǒng)的中樞系統(tǒng)。本題選ABCD。6.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：事業(yè)支出是指事業(yè)單位開(kāi)展各項(xiàng)專業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)及其輔助活動(dòng)發(fā)生的實(shí)際支出。包括基本工資、補(bǔ)助工資、其他工資、職工福利費(fèi)、社會(huì)保障費(fèi)、助學(xué)金、公務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、修繕費(fèi)和其他費(fèi)用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：意識(shí)是指社會(huì)中的人所特有的精神活動(dòng)及其成果的總和。從內(nèi)容上看，人的意識(shí)是知、情、意三者的統(tǒng)一?！爸敝溉祟?lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)廣情”指情感，是人類(lèi)對(duì)客觀事物的感受和評(píng)價(jià)，表現(xiàn)為喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、憎等心理體驗(yàn)或心理活動(dòng)；“意”指意志，是人類(lèi)追求某種目的和理想時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的自制、自強(qiáng)、自信等精神狀態(tài)。因此，本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】AB。解析：《公務(wù)員法》第73條第1款規(guī)定：公務(wù)員實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一的職務(wù)與級(jí)別相結(jié)合的工資制度。本題選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)有：學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐模式的多樣化；學(xué)前教育目標(biāo)的整合化；學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類(lèi)型的多元化和社區(qū)化；學(xué)前教育方法的科學(xué)化。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：社會(huì)消費(fèi)品零售總額指標(biāo)涉及的商品包括售給個(gè)人用于生活消費(fèi)用的商品和修建房屋用的建筑材料,也包括售給社會(huì)集團(tuán)用作非生產(chǎn)、非經(jīng)營(yíng)的商品等。它不包括企業(yè)（單位、個(gè)體戶）用于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和固定資產(chǎn)投資所使用的原材料、燃料和其他消耗品的價(jià)值量，也不包括城市居民用于購(gòu)買(mǎi)商品房的支出和農(nóng)民用于購(gòu)買(mǎi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的支出費(fèi)用。由于餐飲服務(wù)屬于一種特殊的商品銷(xiāo)售形式，因此，提供餐飲服務(wù)取得的收入也被統(tǒng)計(jì)在社會(huì)消費(fèi)品零售總額中。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先從美國(guó)開(kāi)始，而非英國(guó)。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：十八屆四中全會(huì)中指出，支持各類(lèi)社會(huì)主體自我約束、自我管理,發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在社會(huì)治理中的積極作用。故本題答案選ABCD。15.參考答案:ABCDE16.參考答案:AB本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。構(gòu)成共同犯罪應(yīng)當(dāng)具備以下條件：（1）主體條件，即犯罪主體必須是兩個(gè)或者兩個(gè)以上達(dá)到刑事責(zé)任年齡.具備刑事責(zé)任能力的人（包括法人）；（2）客觀條件，即各個(gè)共同犯罪人必須具有共同的犯罪行為；（3）主觀條件，即各個(gè)共同犯罪人必須具有共同的犯罪故意。故本題答案選ABC。18.參考答案:BD本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-能力19.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:此題有些考生容易把A項(xiàng)也選上。A項(xiàng)不是唯心主義的觀點(diǎn)，恰恰是一種辯證唯物主義的觀點(diǎn)。表明意識(shí)的能動(dòng)作用，可以創(chuàng)造出原來(lái)客觀世界不存在的東西。20.參考答案:BCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE［解析］實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定性作用主要表現(xiàn)為：（1）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的，是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)；（2）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力；（3）實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)；（4）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的。實(shí)踐產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)的需要，而不是認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要。故選ABDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】BC。解析：B項(xiàng)，加印人民幣，會(huì)引發(fā)社會(huì)總需求大于總供給，從而導(dǎo)致通貨膨脹，不利于縮小貧富差距。C項(xiàng)，大力發(fā)展壟斷企業(yè)，會(huì)使得社會(huì)資源過(guò)度集中而加劇貧富差距。因此，本題選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)24.參考答案:ACD本題解釋:【答案】BCD。解析：一般而言，小學(xué)生的心理承受力有以下四方面特點(diǎn)：（1）對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)比較片面；（2）對(duì)挫折的反應(yīng)比較消極；（3）對(duì)挫折的體驗(yàn)比較膚淺；（4）淡化挫折的能力不強(qiáng)。故正確答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合26.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：廣西因秦時(shí)置桂林郡而簡(jiǎn)稱為“桂”。宋分廣南路為廣南東路和廣南西路，廣南西路簡(jiǎn)稱為廣西，廣西之名始于此。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD解析：通告是在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)時(shí)使用的規(guī)范性公文。常在兩種情況下使用通告：一是政策法規(guī)性通告，在公布政策法令時(shí)使用；二是周知性通告，向社會(huì)公眾公布應(yīng)遵守事項(xiàng)的具體事務(wù)時(shí)使用。通告的格式由標(biāo)題、正文和落款組成。落款包括成文日期和發(fā)文機(jī)關(guān)。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】CD。解析：國(guó)家的職能分為對(duì)內(nèi)職能和對(duì)外職能兩個(gè)方面。對(duì)內(nèi)職能包括政治職能、經(jīng)濟(jì)職能和社會(huì)職能。對(duì)外職能主要是組織國(guó)防，防御外來(lái)的侵略和顛覆，維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，調(diào)整國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，保護(hù)本國(guó)的根本利益。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:BCD本題解釋:BCD。30.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：《婚姻法》第17條規(guī)定，夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：（一）工資、獎(jiǎng)金；（二）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的收益；（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；（四）繼承或贈(zèng)與所得的財(cái)產(chǎn)，但本法第十八條第三項(xiàng)規(guī)定的除外；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)?！痘橐龇ā返?8條規(guī)定，有下列情形之一的，為夫妻一方的財(cái)產(chǎn)：（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)；（二）一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；（三）遺囑或贈(zèng)與合同中確定只歸夫或妻一方的財(cái)產(chǎn)；（四）一方專用的生活用品；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:班級(jí)管理本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理本題解釋:幼兒園；恩物3.參考答案:保羅朗格郎本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:以人為本5.參考答案:《憲法》和《教育法》本題解釋:參考解析：【答案】《憲法》和《教育法》。解析：《義務(wù)教育法》是以《憲法》和《教育法》為依據(jù)制定的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:負(fù)遷移參考解析：負(fù)遷移7.參考答案:桑代克參考解析：桑代克本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育本題所屬考點(diǎn)-教育目的10.參考答案:合作學(xué)習(xí)本題解釋:參考解析：合作學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：先秦時(shí)期，廣西為駱越國(guó)，居住著百越中的“駱越”、“西甌”、“蒼梧”人。其中胳越與西甌是構(gòu)成今天壯族的主要兩個(gè)支系。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：教師期望效應(yīng)是指教師的期望能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，從而使學(xué)生取得教師所期望的進(jìn)步。當(dāng)老師給予高期望時(shí)，學(xué)生一般都會(huì)努力配合老師．不辜負(fù)老師對(duì)自己的信任。這樣老師對(duì)學(xué)生的高期望就能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。并使他們的行為更符合規(guī)范。3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì)主義職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心，是職業(yè)道德建設(shè)所倡導(dǎo)的首要規(guī)范。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題參考解析：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。注意廣度是指在同一時(shí)間內(nèi)一個(gè)人能夠清楚地覺(jué)察或認(rèn)識(shí)客體的數(shù)量?！把塾^六路，耳聽(tīng)八方”“一目十行”是對(duì)注意廣度的形容。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：廣義的憲法監(jiān)督是指對(duì)有關(guān)涉憲活動(dòng)實(shí)行的全面監(jiān)督。就監(jiān)督主體來(lái)說(shuō)，除了憲法監(jiān)督的專職機(jī)關(guān)以外，還包括其他國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨、人民團(tuán)體、群眾組織以及公民。就監(jiān)督對(duì)象來(lái)說(shuō)，既包括國(guó)家機(jī)關(guān)的立法活動(dòng)、行政活動(dòng)、司法活動(dòng)，也包括公民個(gè)人的活動(dòng)以及政黨、人民團(tuán)體、群眾組織的活動(dòng)。狹義的憲法監(jiān)督是指依法負(fù)有憲法監(jiān)督職能的機(jī)關(guān)對(duì)立法活動(dòng)和行政活動(dòng)所實(shí)施的監(jiān)督。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！边@句話出自《孫子兵法·謀攻》。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】《憲法》第89條規(guī)定，根據(jù)憲法和法律，規(guī)定行政措施，制定行政法規(guī)，發(fā)布決定和命令是國(guó)務(wù)院的職權(quán)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：規(guī)模經(jīng)濟(jì)又稱“規(guī)模利益”，是指隨著生產(chǎn)能力（生產(chǎn)規(guī)模）的擴(kuò)大，使企業(yè)或工廠的單位成本下降、經(jīng)濟(jì)效益增加的現(xiàn)象。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析：時(shí)任衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺在“第二屆中國(guó)衛(wèi)生論壇”上表示，中國(guó)居民醫(yī)療參保率從2000年的15%左右提高到2010年底的近95%，共覆蓋了7億人?；踞t(yī)療保障制度基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。故本題判斷正確。11.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《刑法》第54條的規(guī)定，剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：（一）選舉權(quán)和被選舉權(quán)；（二）言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；（三）擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；（四）擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。只是不能擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。故本題判斷錯(cuò)誤。12.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:度就是量變與質(zhì)變之間的那個(gè)界限點(diǎn)，超過(guò)了度這個(gè)點(diǎn)，那就意味著質(zhì)變。而量變意味著一次飛躍的未完成狀況，事物還處在發(fā)展變化中。故本題判斷正確。13.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：管理的環(huán)境和條件，主要是管理者面臨的內(nèi)外部環(huán)境和條件。所謂外部環(huán)境和條件，主要是管理者所管理的組織面對(duì)的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。所謂內(nèi)部環(huán)境和條件，是管理者所管理的組織內(nèi)部的狀況，包括組織性質(zhì)、人員狀況等。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的收入分配是按照各種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中的貢獻(xiàn)大小來(lái)進(jìn)行的，追求最大收入的動(dòng)機(jī)會(huì)刺激商品生產(chǎn)者不斷改進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高各種生產(chǎn)要素的生產(chǎn)率，從而推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:錯(cuò)誤參考答案:錯(cuò)誤解析：保證社會(huì)主義法律實(shí)施的方法主要是必要的強(qiáng)制方法。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》參考答案:正確(是)答案解釋:在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)實(shí)行的以公有制為主體、多種所有制并存的所有制結(jié)構(gòu)決定了我國(guó)必須實(shí)行以按勞分配為主、多種分配方式并存的分配制度。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：黨的十八大報(bào)告提出，要“形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系”。這是十六大以來(lái)我黨在探索和解決工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系方面的又一重大決策，為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化提出了目標(biāo)、指明了方向。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：發(fā)展不同于增長(zhǎng)，它不僅是指數(shù)量的增加，更是指結(jié)構(gòu)的改變和優(yōu)化、質(zhì)量的完善和提高，只有發(fā)展才能產(chǎn)生新事物，發(fā)展的本質(zhì)是創(chuàng)新。本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育2.參考答案:參考解析：德育過(guò)程與學(xué)生品德的形成過(guò)程是兩個(gè)完全不同的概念。德育過(guò)程是一種教育活動(dòng)的過(guò)程，它強(qiáng)調(diào)的是教育者如何把一定社會(huì)的道德、思想和政治等轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體品德的過(guò)程。品德的形成過(guò)程是指?jìng)€(gè)體在品德方面的發(fā)展，也就是個(gè)體品德方面的知、情、意、行，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，由量變到質(zhì)變的矛盾運(yùn)動(dòng)過(guò)程。兩者的關(guān)系是教育與發(fā)展的關(guān)系。實(shí)際上，學(xué)生的品德形成是在多方面因素影響下實(shí)現(xiàn)的，教育僅是其中的一個(gè)因素。其他生理的、社會(huì)的、主觀的和實(shí)踐的等因素對(duì)于學(xué)生品德的形成也會(huì)產(chǎn)生重要的作用。所以，德育過(guò)程只是學(xué)生品德形成的一個(gè)重要途徑。兩者不能混淆。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:參考解析：概念是人們用于認(rèn)識(shí)和掌握自然現(xiàn)象之網(wǎng)的紐結(jié)，是認(rèn)識(shí)過(guò)程中的階段。思維要正確地