蜘蛛會(huì)被自己織的網(wǎng)粘住嗎

表格式教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：執(zhí)教者：課件制作者：時(shí)間：所教學(xué)校班級(jí)：一、教材內(nèi)容選自自編課本趣味動(dòng)物篇《蜘蛛會(huì)被自己織的網(wǎng)粘住嗎》，具體內(nèi)容如下：本課是一則知識(shí)性短文，寫的是：蜘蛛會(huì)結(jié)網(wǎng)捉蟲，蒼蠅、蚊子碰到網(wǎng)就被粘得牢牢的，想逃也逃不了。而蜘蛛身上有一層油，它在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，自己是不會(huì)被粘住的。課時(shí)：2課時(shí)，90分鐘二、學(xué)生特征分析?學(xué)生已上過(guò)近一年的“四結(jié)合”課，他們已能借助課件自主學(xué)習(xí)，并能總結(jié)匯報(bào)學(xué)到的知識(shí)。?學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有“油脂”的感性認(rèn)識(shí)，及其并列組合概念“水”的相關(guān)知識(shí)。?學(xué)生能上網(wǎng)瀏覽與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，并能把讀到的以及想到的寫下來(lái)。?學(xué)生思維活躍，能用完整的話回答老師的提問(wèn)或發(fā)表自己的意見(jiàn)。?學(xué)生對(duì)小動(dòng)物有濃厚的興趣。?學(xué)生學(xué)習(xí)不具有自覺(jué)性，需要教師設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，并給予充分的關(guān)注和指導(dǎo)。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平的分析與確定1、知識(shí)點(diǎn)的劃分與學(xué)習(xí)水平的確定課目名稱知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合蜘蛛會(huì)被自己織的網(wǎng)粘住嗎①字：蜘、蛛、織、網(wǎng)、粘、結(jié)、蒼、蠅、蚊、碰、牢、想、逃、油、脂、層VV②蜘蛛特點(diǎn)；為什么不會(huì)被自己織的網(wǎng)粘住V③課文的含義V④小動(dòng)物的特點(diǎn)VV2、學(xué)習(xí)水平的具體描述知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)描述語(yǔ)句①識(shí)記正確讀出字音、分析字形，正確拆分，正確編碼。理解能解釋字、詞的意思，舉例說(shuō)明字、詞的意思。②理解能敘述蜘蛛的特點(diǎn)；能歸納、解釋、敘述蜘蛛為什么不會(huì)被自己織的網(wǎng)粘住。③理解能在感情地朗讀課文；能歸納、敘述課文的含義。

④應(yīng)用能將課文的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際中。分析綜合能分析、處理各種信息，能把自己網(wǎng)上瀏覽到的小動(dòng)物的特點(diǎn)以及自己想到的內(nèi)容記錄下來(lái)。3、分析教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解蜘蛛為什么不會(huì)被自己織的網(wǎng)粘住。難點(diǎn)：綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)上網(wǎng)瀏覽，選擇自己感興趣的內(nèi)容，寫一篇短文。四、教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)八、、學(xué)習(xí)水平多媒體網(wǎng)絡(luò)資源、工具的形式、來(lái)源多媒體網(wǎng)絡(luò)資源、工具的主要內(nèi)容使用時(shí)間多媒體網(wǎng)絡(luò)資源、工具及課件的作用使用方式或教學(xué)策略①識(shí)記理解自編計(jì)算機(jī)課件1生字的音、形、意、擴(kuò)詞及認(rèn)知編碼8分鐘創(chuàng)設(shè)情景，提供練習(xí)和反饋?zhàn)灾鲗W(xué)習(xí)②理解自編計(jì)算機(jī)課件2課文錄音、專家解說(shuō)10分鐘提供資源討論式③理解自編計(jì)算機(jī)課件3課文錄音3分鐘提供資源示范-模擬④應(yīng)用分析綜合中華童趣網(wǎng)各種小動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)12分鐘提供資源探索式五、形成性練習(xí)題的設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)題目?jī)?nèi)容引導(dǎo)或答案①識(shí)記讀音節(jié)輸入漢字：zhizhucangyingwenzi()()()Zhiwangyouzhizhanzhu()()()蜘蛛、蒼蠅、蚊子、織網(wǎng)、油脂、粘?、诶斫庥懻摚褐┲霝槭裁床粫?huì)被自己織的網(wǎng)粘住呢？因?yàn)樗砩嫌幸粚佑廷劬C合應(yīng)用通過(guò)上網(wǎng)瀏覽，了解自己喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)，并能寫下來(lái)。抓住小動(dòng)物的不同之處六、課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)（見(jiàn)下頁(yè)）小結(jié)：蜘蛛不會(huì)被粘住，那是因?yàn)樗砩嫌幸粚佑驼n件3課件3跟隨課件默讀課文自由朗讀課文，讀正確、讀流利請(qǐng)幾名學(xué)生朗讀課文，

適時(shí)評(píng)價(jià)、指導(dǎo)

布置課堂作業(yè)：要求學(xué)生瀏覽網(wǎng)站

并選取一種動(dòng)物寫出感