研課磨課的心得體會10000字 研課磨課的心得體會1000字(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——研課磨課的心得體會10000字研課磨課的心得體會1000字(4篇)心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是十分有幫助的，可是應當怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

研課磨課的心得體會10000字研課磨課的心得體會1000字篇一

1、口語流利，發(fā)音確鑿，課上盡量多的使用英語。為學生學習語言創(chuàng)造了良好的語言環(huán)境。只有教師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，達到良好的教學效果。這是我望塵莫及的，但是在他們的帶動下，我也會努力的。也希望能為自己的課題創(chuàng)造更精彩的語言環(huán)境。

2、他們教態(tài)親切，表情豐富。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性。這是多年教學生涯的沉淀。

二，敬重他們的教學能力。

1、課堂駕馭能力。老師們都能運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具輔助教學，使課堂更生動，譬如栗杰老師運用網(wǎng)絡浮現(xiàn)中國傳統(tǒng)民間藝術，以嬌艷的色調(diào)、活動的圖像導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，也滲透了思想教育，同時給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氣氛。利用電腦課件也使課堂的容量增大，儉約了時間，提高了課堂的效率。課堂的整體性強，銜接緊湊，在控制時間上能靈活應變，使課堂趨于完整性。

2、教學設計能力。英語閱讀課的教學一直是我的軟肋。不知道怎么處理閱讀與夯實基礎之間的關系。但是，這幾位老師為我解了不解。這幾位老師都能在閱讀教學中運用閱讀策略培養(yǎng)學生的閱讀能力。學生有效的從學英語水到渠成的轉變成用英語。如梁金花老師講授“在恰當場合使用適合語言〞之后，讓學生編對話，切實讓學生活用英語，用活英語。老師們都重視學生能力的培養(yǎng)，重視主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組探討或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起同學們對英語學習的興趣。

在每個教學的過程中，每個老師都能充分利用課堂，珍惜每一分中，提高課堂的實效。我在慨嘆假使是我自己上課的話，這么多的練習能夠當堂完成嗎?可是在授課老師的課中，真的做到了當堂課程全部完成，讓人不得不稱贊老師高效的教學能力。在此次聽課中，可以感受到情景教學，任務教學，合作探究性教學等教學理念。讓我對這些新的教學理論在實踐中的合理應用有了進一步的體會與理解。教學真的是認真、用腦的大膽實踐過程。我想關鍵的關鍵在于提升自身專業(yè)素質和綜合素質。這次的教學觀摩活動，讓我學到了不少課堂教學方面的方法與形式，但是假使照搬運用到自己的課堂中，可能會不行。只有經(jīng)過自己的思考，結合學生的實際狀況，在新課標的指導下，才能讓自己的課堂更加有效。課堂上執(zhí)教老師好的地方，借鑒學習，不足之處，對自己也是一個警示，有則改之無則加勉。

研課磨課的心得體會10000字研課磨課的心得體會1000字篇二

為了進一步提升學校教師的課堂教學技能，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學能力，我校在暑假期間開展了“研課、磨課大賽〞。

我校的教師在這次教研活動中，不但要提高教師的教學理念，還需要有較好的教學水平。

本學期以教研為平臺，通過開展教學沙龍活動，以及對教師的業(yè)務學習進行了相關的培訓。通過本次活動，使教師們在教育教學中更快地成長起來，提升教師教育教學理念和專業(yè)水平，更新教育教學觀念。

本年度我校開展了一次全校的公開課活動，我們通過開展課前的說課，課后的評課活動，使每位青年教師都能參與到活動中，從而有效的提高自身的教育教學能力。

本學期教研組內(nèi)的老師們都有一個共同的名字：李靜怡。

為了提高教師們的業(yè)務水平，我們還組織了各種業(yè)務學習。如：學習《新課程標準》，研讀各種先進經(jīng)驗文章，撰寫一些學體會、反思等文章，通過學習，大家的教育教學水平有了一定的提高，但也存在不少的問題，如有的老師還不能及時寫出一份教學反思，在以后的工作中還要加以改進。

在本期，我們的教師還要積極參與校內(nèi)外教學培訓活動。本學期我校的老師還參與了市級以上的教研，還有的老師還參與了市級的教研活動，通過學習，使教師的業(yè)務能力有了一定的提高。

我們的學校雖然條件比較艱苦，但我們還是要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的傳統(tǒng)，把這種精神發(fā)揚光大。在今后的工作中我們還要做得更好。

研課磨課的心得體會10000字研課磨課的心得體會1000字篇三

在課改實踐中，我們也遇到過好多的困惑，面對新的課程標準，我們也要進行不斷的反思和摸索。

在聽課中，我發(fā)現(xiàn)自己的語文教學方式方法方式方法存在好多的不足：

一）、教學目標不明確

二）、教學方法不得當

三）、教學評價觀念陳舊

四）、對學生的評價不到位

五）、語文素養(yǎng)有待于進一步提高

六）、教學策略還需要進一步摸索

通過聽課，我認識到自己對語文教學理念的理解不透徹，我的語文教學思路還不明了，我的語文課堂教學設計思路不明了，我的教學行為還需要進一步探究和改進。在今后的教學中要努力實踐，提高自己的課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，提高自己的語言藝術，不斷提高自己的課堂教學效率。

在這次的聽課之后，我深刻的認識到自己的不足，我認為語文教學不僅僅是簡單地讓學生記住幾個字，更重要的是讓他們學會去理解文章中的意思，而不是讓學生去讀懂寫作的思想和語句中的情感。在以后的教學中，要重視引導學生通過朗讀，體會語言描寫，感受文學的思想和情感，使他們懂得去體會中心。

通過聽課，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足，在這方面的不足主要表現(xiàn)為以下三個方面：

一、教師的語言雖然簡單明白，但是學生讀出來的卻是一個個鮮活的生命；

二、教師的教態(tài)有點夸誕；

三、教師的語調(diào)沒有抑揚頓挫。

針對上述的不足，自己應當加以反思，努力改進。

通過聽課，我學到了好多，不僅使我認識到自己的不足，也認識到了自己在教學中的不足。

首先，教師語言要規(guī)范。

教師的語言要規(guī)范純潔，確鑿。要學生聽不到的，自己先不要插嘴，以免給學生留下壞的印象。教師在課堂上的一舉一動，學生在場上的表現(xiàn)就宛如走進一個老師的世界。因此，教師必需規(guī)范，這樣才能做到為人師表。

其次，教師語言要豐富。

教師是課堂四十分鐘的組織者。教師的語言要高明，表達在簡練上。如我在教《夏日絕句》這首詩時，首先出示了想要說的一句話：“請你試試看下面的小雨是誰的衣服？〞學生興奮極了。這個問題很簡單，也很好玩兒，最終讓學生去想一想。這樣學生在有了一定的基礎后，自然就能理解詩句中的意思，并能運用自如。

再次，教師的語言應簡單。

簡單的說就是指向、引導學生，而不是模仿。這樣學生自然就會產(chǎn)生濃重的學習興趣。在以后的教學中，不但要重視學生基礎知識的把握，更要重視學生語言表達能力的培養(yǎng)。

總之，這次聽課的過程中，讓我深刻地體會到了上好一堂課的不易，也深刻領悟到了上好一堂課的不易。通過這次聽課，我對上好一堂課感想頗深，下面我談談自己這次聽課的一些心得體會：

一）教學設計不能操之過急。

二）教師的語言要具有親和力。

三）要有扎實的基本功。

四）課堂是教師教學的基本陣營。

五）教師語言要簡單。

六）教師的板書應規(guī)范。

通過聽課，我發(fā)現(xiàn)自己的課堂語言比較簡單，能抓住學生的閃光點，用自己的情感去感染學生。

一）教師語言不簡單。

二）課堂應當具有親和力。

三）教師的語言要精練。

四）板書要整齊貼合規(guī)范。

通過聽課，我認識到語言不簡單，不能做到簡單的批評，應當用勉勵的語言去使學生信服。

通過聽課我認識到了語言是多么的重要。教師的語言要做到標準，簡單，確鑿。教師與學生互動時要注意點要同步，要有耐心。

通過聽課，我認識到了上好一堂課的重要性。上好一節(jié)課不僅要求我們能夠確鑿體會學生的特點，抓住重點來上課，更重要的是，我們要以學生為本，從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)造一個能引起他們積極思考，激發(fā)他們學習興趣，使其主動思考，積極探究的氣氛，讓學生積極主動思考，積極探究。在教學過程中，我們也應當多關注學生的思維，關注學生學習的過程。

通過聽課，我學到了好多，不僅使我們在理論上得到了升華，而且在實踐操作能力上也得到了很大的提高。這對

研課磨課的心得體會10000字研課磨課的心得體會1000字篇四

為了進一步加強教師隊伍整體素養(yǎng)，豐富我園教師業(yè)務能力，我園于xx年xx月xx日開展了研課磨課活動。經(jīng)過近一周的精心準備，全體教師在研課磨課的活動中，各抒己見，各抒己見，通過這次交流活動，大家共同學習、探討、分析，教師們在教育教學中不斷進行教學創(chuàng)新、科學的研究，在實踐中不斷反思、不斷學習，從而進一步提高了自己的業(yè)務能力，使幼兒園的教育教學質量得到了較好的提高。

本次磨課活動的開展，讓大家對幼兒園的教育教學活動有了初步的認識，同時也為我們的教育教學活動指明白前路。我們要不斷地學習，不斷地提高，以適應社會的要求。通過研修活動，讓我們深深地感覺到，幼兒教師要用發(fā)展的眼光去審視孩子，分析孩子，透徹地理解孩子，正確地引導孩子，給孩子更多的關注，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和實踐能力；要轉變教育觀念。幼兒教師應是幼兒的啟發(fā)者、引導者和合。

我們要努力做到：

第一，要樹立正確的兒童觀，尊重幼兒的發(fā)展水平

其次，樹立正確的師表觀，以身作則，率先垂范。

第三，樹立創(chuàng)新觀，要敢于打破常規(guī)，以創(chuàng)新求發(fā)展，用創(chuàng)新促發(fā)展的觀念，使幼兒在體驗中獲得發(fā)展。

第四，建立新型的師幼關系，與幼兒平等相處、促進師幼關系的和諧。

第五，建立創(chuàng)新的師幼關系，與幼兒平等相處、促進師幼關系的和諧

第六，樹立創(chuàng)新的教育觀、教育觀、質量觀。

第八，樹立創(chuàng)新的教育觀、質量觀、人才觀，加強幼兒的素質培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。

第九、樹立新型的師幼關系，與幼兒平等相處，與幼兒平等相處，與幼兒家長保持一致。

第十一、樹立創(chuàng)新的教育觀，重視幼兒的學法指導

其次、樹立創(chuàng)新的教育觀，以幼兒為本，實現(xiàn)幼兒的發(fā)展為根本宗旨，以提高幼兒教育質量為目標，以提高幼兒素質為已任，為幼兒園教育教學活動服務。

本次活動的開展讓我們收獲頗多。

首先，我們的理念得到了更新，教育觀念也得到了更新，幼兒的活動中能認真傾聽幼兒的心聲，