XX小學(xué)開展進一步營造風(fēng)清氣正育人環(huán)境活動

吳忠市朝陽小學(xué)開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動實施方案為全面貫徹落實黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神及吳忠市教育局黨委、教育局《關(guān)于開展進一步營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動的實施方案》的文件精神，教育和引導(dǎo)學(xué)校廣闊黨員干部教師充分認(rèn)識營造風(fēng)清氣正育人環(huán)境的重要性，不斷加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、干部作風(fēng)建設(shè)、教師教風(fēng)建設(shè)，進一步營造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展，根據(jù)吳忠市教育局黨委、教育局《關(guān)于開展進一步營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動的實施方案》〔吳教黨發(fā)[2011]34號〕的文件精神要求，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、進一步提高認(rèn)識，切實增強營造風(fēng)清氣正育人環(huán)境的重要性和緊迫性學(xué)校是傳播文明的窗口，育人的基地，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到祖國的前途和命運。為此，我們深感責(zé)任的重大。營造風(fēng)清氣正育人環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任。近年來，我校堅持把優(yōu)化育人環(huán)境擺在重要位置，著力抓好學(xué)校政治文明、物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明建設(shè)，全體師生團結(jié)拼搏，開拓進取，提升了學(xué)校的辦學(xué)效益，取得了顯著的成績，贏得了社會各界的廣泛認(rèn)可。盡管如此，學(xué)校與上級組織的要求相比，與廣闊人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，還存在著差距、學(xué)校還存在著發(fā)展目標(biāo)不高，特別是對素質(zhì)教育的推進、校園文化的創(chuàng)建還不夠，離營造一個輕松、和諧、優(yōu)美的育人環(huán)境還有差距。學(xué)校廣闊教師立足崗位，勤勞辛苦，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻。但是也有個別教師工作敷衍塞責(zé)，備課不充分、上課不認(rèn)真。甚至個別教師向?qū)W生推銷教輔資料，讓學(xué)生購買試卷，體罰或變相體罰學(xué)生、上課接打、違反教學(xué)常規(guī)等。因此，我們必須高度重視開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動的重要性和緊迫性，以加強和改良學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)為抓手，以樹立良好的教師形象為目標(biāo)，面對問題，把營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境作為當(dāng)前和今后一個時期的重點工作，放在突出位置，抓緊抓好，抓出成效。二、開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和主要任務(wù)〔一〕、指導(dǎo)思想我校開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高全校教師依法執(zhí)教的意識、標(biāo)準(zhǔn)廉潔執(zhí)教的行為、塑造敬業(yè)愛生師德風(fēng)范為重點，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，進一步深化干部作風(fēng)建設(shè)，提升教師師德素養(yǎng)，著力解決教師隊伍中師德師風(fēng)存在的不良現(xiàn)象，促進全體教師隊伍素質(zhì)整體提高和學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展?！捕?、總體目標(biāo)1、領(lǐng)導(dǎo)班子，干部隊伍建設(shè)學(xué)校班子成員要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想，實事求是，反對因循守舊，不思進取。堅持理論聯(lián)系實際，有較高的政治思想覺悟，事業(yè)心，責(zé)任感，具有改革創(chuàng)新的時代精神。具有較高的政策法規(guī)執(zhí)行水準(zhǔn)，堅持政令暢通，努力完成吳忠市教育局領(lǐng)導(dǎo)下達的各項工作任務(wù)。堅持尊重、平等、友善、寬容、溝通、和諧的人際關(guān)系。正確妥善處理工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中的種種矛盾事件。堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義。堅持民主集中制原則，深入課堂，樹立教師意識、學(xué)生意識，服務(wù)意識。注重教師意愿，合理解決教師要求，幫助教師，學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中的實際問題。做教師學(xué)生的貼心人。注重個人修養(yǎng)，率先垂范，要求大家做到的自己一定先做到，嚴(yán)于律已。2、加強教師隊伍建設(shè)。加強教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)，努力打造“一支隊伍〔品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍〕；促進“兩個轉(zhuǎn)變”〔致力師德師風(fēng)和校風(fēng)、教風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變〕；杜絕“三種現(xiàn)象”〔工作敷衍塞責(zé)、濫訂教輔資料、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)〕；努力實現(xiàn)“四個提升”〔在教師思想作風(fēng)和師德素養(yǎng)上有新提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新提升，在樹立教師良好形象上有新提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升?！场踩场⒅饕蝿?wù)1、提高行政人員〔管理〕人職工作作風(fēng)在行政人員和黨員中開展“一身正氣廉潔治?！苯逃顒?。深化“黨員干部模范帶頭工程”和“行政人員的示范引領(lǐng)工程”。2、提高教師教師職業(yè)道德水平在全體教師中開展“一身正氣清白執(zhí)教”教育活動：實施“教師隊伍凝心聚力”工程。3、標(biāo)準(zhǔn)教師的教書育人行為在全體學(xué)生中開展“一身正直誠信崇潔”專題教育系列活動?！菜摹?、工作原則1、理論聯(lián)系實際原則：把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，切實做到開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動和推動學(xué)校教育教學(xué)工作兩不誤、兩促進。2、正面教育為主原則：開展批評與自我批評，多樹先進典型，鼓勵正面教育。3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則：領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動，帶頭剖析自己，率先垂范，為教師樹立榜樣?！参濉场嵤┎襟E與措施1．組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長、其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及年級組長、學(xué)科組長為成員的營造學(xué)校風(fēng)清氣正育人環(huán)境活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)。2．工作安排。學(xué)校開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動時間從2011年12月至2012年9月，分六個階段進行?！惨弧嘲l(fā)動部署階段〔2011年12月3日---8日〕1．傳達學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，召開校委會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織，進行工作安排部署。結(jié)合學(xué)校實際，制定朝陽小學(xué)開展進一步營造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動實施方案，做到目標(biāo)明確、重點突出、措施具體、講求實效，突出特色。2.召開學(xué)校開展進一步營造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動發(fā)動會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法、步驟，增強開展進一步營造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動的責(zé)任感和緊迫感。在發(fā)動會上，傳達學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)《吳忠市朝陽小學(xué)開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動實施方案》；由校長作發(fā)動講話；教師代表表態(tài)發(fā)言；家長代表發(fā)言；學(xué)校下發(fā)《吳忠市朝陽小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部工作準(zhǔn)則》、《吳忠市朝陽小學(xué)教師從教行為標(biāo)準(zhǔn)》；會后通過校園網(wǎng)、宣傳欄等多種形式宣傳學(xué)校開展進一步營造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動內(nèi)容。〔二〕自查自糾階段〔2011年12月10日---2012年1月20日〕開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動要對照標(biāo)準(zhǔn)，查找問題。在教職工中全面開展自查自糾。組織教師自覺開展“六查六看”活動，即：一查理想信念，看是否志存高遠、樂于奉獻，把本職工作、個人理想和事業(yè)發(fā)展、國家繁榮聯(lián)系在一起；二查是否品行端正、依法執(zhí)教，看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；三查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現(xiàn)象；四查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認(rèn)真、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利或職稱到頂而不思進取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無借職業(yè)之便向?qū)W生及學(xué)生家長索要錢物及違規(guī)從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。學(xué)校查找是否按照國家課程計劃開齊開足課程，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動等不標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。通過查找問題，牢固樹立全體教師依法治教的觀念，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實增強教師教書育人的工作責(zé)任感和事業(yè)心?！踩持攸c排查階段〔2012年1月21日---2012年3月25日〕通過重點排查問題，使干部、教師牢固樹立依法治教的觀念，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實增強干部、教師的工作責(zé)任感和事業(yè)心。組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和市教育局下發(fā)的“八不準(zhǔn)”、“八條禁令”。與教師簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書。開展學(xué)生、家長評議教師活動。多方面征求學(xué)生、家長、同事的意見。通過活動的開展，進一步標(biāo)準(zhǔn)教師從教行為，樹立教師良好形象。并對教師師德師風(fēng)存在的突出問題進行認(rèn)真梳理歸類，實行建立臺賬，進行銷號制?！菜摹痴奶岣唠A段〔2012年3月26日---2012年5月25日〕在深入查找問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)征求的意見和建議，結(jié)合自身實際存在的問題，教師撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料，學(xué)校撰寫開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動自查報告。堅持邊學(xué)邊糾，把學(xué)習(xí)教育與查擺問題結(jié)合起來，堅決查處違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等違背師德標(biāo)準(zhǔn)行為。根據(jù)查擺發(fā)現(xiàn)的主要問題，有針對性的采取措施，建立完善師德建設(shè)的長效機制，對有師德師風(fēng)問題的教師要進行批評教育，對嚴(yán)重違背師德標(biāo)準(zhǔn)的教師要進行通報，并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。對學(xué)生滿意率低的教師進行誡免教育，并限期進行整改提高。〔五〕建章立制階段〔2012年5月26日---2012年7月25日〕建立和完善教師師德師風(fēng)考核機制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的方法，把師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容具體化、標(biāo)準(zhǔn)化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，以師德管理標(biāo)準(zhǔn)檢查為切入點，增強教師師德標(biāo)準(zhǔn)意識。建立和完善教師各項考核制度和評價機制，完善教師師德檔案管理，將教師教書育人的先進事跡或不符合教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的行為記入師德檔案，作為教師考核的重要內(nèi)容。在教師評優(yōu)評先中，對師德表現(xiàn)不合格者，實行師德一票否決?！擦晨偨Y(jié)驗收階段〔2012年7月26日---2012年9月25日〕通過開展自評總結(jié)和分析，全面總結(jié)學(xué)校開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動以來工作經(jīng)驗和成就，結(jié)合學(xué)校表彰先進評比激勵機制，通過由社會、家長和學(xué)生共同推選心目中的好老師，評選學(xué)校師德先進個人，予以隆重的表彰。以激勵廣闊教師進一步加強思想道德建設(shè)，不斷提升職業(yè)情感，提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動是一項長期的任務(wù)，我們將把開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動作為當(dāng)前推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展的抓手，把此項活動與“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”、“創(chuàng)先爭優(yōu)穩(wěn)固提高年”及“樹師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”師德師風(fēng)教育等活動有機結(jié)合。勇于改革創(chuàng)新，不斷提升辦學(xué)理念，增強辦學(xué)活力，彰顯辦學(xué)特色，促進學(xué)校各項工作再上新臺階。

吳忠市朝陽小學(xué)開展進一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：薛曉宏朝陽小學(xué)黨支部書記、校長副組長：李香玫朝陽小學(xué)副校長、支委委員薛志敏朝陽小學(xué)副校長、支委委員馬志忠朝陽小學(xué)黨支部副書記成員：馬靜朝陽小學(xué)教務(wù)主任王吉平朝陽小學(xué)總務(wù)主任張明奎朝陽小學(xué)政教副主任朱文偉朝陽小學(xué)工會主席劉貴麗朝陽小學(xué)教務(wù)副主任馬麗朝陽小學(xué)教務(wù)副主任、支委委員胡曉茜朝陽小學(xué)支委委員周鵬朝陽小學(xué)黨政辦公室主任閆濤朝陽小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員楊文姬朝陽小學(xué)一年級語文學(xué)科組長張桂芳朝陽小學(xué)二年級語文學(xué)科組長王美華朝陽小學(xué)三年級語文學(xué)科組長王文燕朝陽小學(xué)四年級語文學(xué)科組長楊蓉朝陽小學(xué)五年級語文學(xué)科組長劉娟朝陽小學(xué)六年級語文學(xué)科組長鄭艷萍朝陽小學(xué)一年級數(shù)學(xué)學(xué)科組長劉玉蓮朝陽小學(xué)二年