六年級英語教學計劃范文5篇

.word格式.級英語教學計劃范文5篇黃麓鎮(zhèn)中心小學學科輔導計劃123、輔導措施。一、基本情況分析1、學生情況分析本班共有學生39名其中男生17名,生22名。學生性格比較好動,個性外向,但從學習情況來看,學生的英語基礎知識比較扎實,但是學習習慣差:沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣,甚至有個別學生作業(yè)能自覺、認真、按時完成課.專業(yè)專注..word格式.外知識夠豐富,知識面廣,沒有好的自覺閱讀的習慣;表達能差,善于表達自己的思想;特別是學生的獨閱讀能及寫作能差,本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)學生寫作能和閱讀能為重點,扎實提高學生的綜合語言運用能。2、教材概況級下冊是小學階段的最后一冊課本。小學在升入初中前的最后一個學期內(nèi)要對整個小學階段所學的主要詞匯和語音進比較全面和系統(tǒng)的復習。為加符合這一學期的教學實際,為小學進入初中階段的英語學習打下為扎實的基礎,編者將本冊個單元新語言的學習凝縮成為四個單元;并把學期中.專業(yè)專注..word格式.的Recycle1和學期末的Recycle2合謝謝閱讀并、擴展成為兩個綜合復習單元。二、輔導目標英語的輔導概括來說就四個字：培優(yōu)補差。即提高優(yōu)生的自主和自覺學習能，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成英語基本能。培優(yōu)計劃要到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語能入手，訓練好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀能，并能協(xié)助師進補差活動，提高整個級的英語素養(yǎng)和英語成.專業(yè)專注..word格式.績。培優(yōu)補差工作歷來是學校教育工作成效的一個關鍵因素，但培優(yōu)補差工作又是學校教學中作一項最艱巨的任務。它需要教師付出自己最大的努。踏入教師業(yè)這幾，我時刻認識到這點的重要性，只是由于種種原因，我在這方面做得并好，仍需努。三、輔導措施(一)、培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的聽說能和閱讀能。對于優(yōu)學生在時間上把好關，課堂內(nèi)他們能吃飽，但會吃好，課外心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學生適課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取.專業(yè)專注..word格式.多課外知識，定時安排一定難的練習通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優(yōu)學生的學習成績。(二)、輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。1、從心靈上關心他們，積極主動與端.專業(yè)專注..word格式.正他們的學習態(tài)，使他們認識到學習的重要性。1)、積極主動與他們交，及時解他們的思想，從心上指導、幫助和鼓勵他們，使他們感到師在關心和愛護自己。2)、通過家訪，打電話等多種方式與家長溝通交，爭取家長的支持與配合，在家督促孩子讀書、聽錄音、記單詞等。3)、幫助他們與優(yōu)秀同學建好的學習伙伴關系。2、逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們學習的積極性，學習方法上作具體指導。.專業(yè)專注..word格式.1)、用分類法把要求掌握的“四會詞分成幾大類。如：動物類、花草、樹木、月份、季節(jié)、序數(shù)詞、國名、國籍、交通工具等，指導他們讀、背、記憶單詞，教給他們以舊帶新法、遷移法等方法記憶單詞。2)、輔導他們把課文讀通、讀懂、讀。3)、指導他們把課文中出現(xiàn)的重點型找出來，熟讀這些型，記住一些子的固定搭配。4)、通過簡單的口頭和筆頭練習逐步提高他們運用英語的能。5)、課堂上多關注他們，把容的.專業(yè)專注..word格式.問題給他們，使他們感受到學習的快樂。一、指導思想本學期我繼續(xù)擔任小學級的教學工作，本學期級是畢業(yè)班級，要緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，全面實認真貫徹實教師的“備、教、批、輔、考。全面提高教育教學質(zhì)，突出工作創(chuàng)新，開展合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，在本學期的小升初考試中，創(chuàng)出優(yōu)異的成績，因此特制定本學期的教學工作計劃。二、主要工作任務.專業(yè)專注..word格式.1、認真學習“新課程，解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，上多查閱以往小升初知識題型，因材施教，學習有效教學的論知識和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質(zhì)，在本學期認真上交高質(zhì)的教學論文、案或教學反思。2、端正態(tài)、提高認識，解新課程，以適應新課程下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)的評語。積極參加本學期學校組織的各項培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。.專業(yè)專注..word格式.3考的基本要求。三、英語教學工作在本學期我擔任級的英語教學。壓很大，面對小升初考試的級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)，掌握好的學習方法，培養(yǎng)學生好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：(一)教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學型。3.專業(yè)專注..word格式.進簡單的交，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。56、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學型。3進簡單的交，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和.專業(yè)專注..word格式.錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進大的語言操練和練習。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能，確保學生自主學習的質(zhì)。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、根據(jù)“備、教、批、輔、考的基本要求，每堂課結束后進檢測，努提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進，在新課.專業(yè)專注..word格式.結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)。四、加強學習提高素質(zhì)用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學，斷反思和向名師學習，實提高自身素質(zhì)。小學級英語教學計劃級的學生對英語學習興趣整體有所下，個別學生上課比較好動，自控能差，課堂氣氛難調(diào)動，這給教學帶來一定的難。所以本學期應做好后進生的轉化工作——面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)，掌握好的學.專業(yè)專注..word格式.習方法，培養(yǎng)學生好的學習習慣。本冊教材的特點是：1.強調(diào)語言運用。2.注重能培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交5.融合學科內(nèi)容6.重視靈活擴展7.實現(xiàn)整體設計。本冊教材分為個單元，兩個復習單元。本冊教學重點：1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學型。3活用四會型，進簡單的交，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。本冊教學難點：1、一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學型中對.專業(yè)專注..word格式.人稱、動詞的變化、為動詞的運用。2.對四會要求掌握所學型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。3.教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結合。鑒于以上原因，本學期我將從以下方面著手展開教學：1、融會話教學與情景表演之中，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進單詞教學。3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進大的語言操練和練習。4、繼續(xù)加強基礎部分的教學，同時.專業(yè)專注..word格式.采用小師帶徒弟的辦法，幫助學習相對滯后的同學。針對部分學生“喂飽的現(xiàn)象，本